電子測量原理(第2版)/普通高等教育“十二五”電子信息類規劃教材 [Principles of Electronic Measurement] epub pdf  mobi txt 電子書 下載

電子測量原理(第2版)/普通高等教育“十二五”電子信息類規劃教材 [Principles of Electronic Measurement] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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詹惠琴,古天祥,習友寶,古軍,何羚 著

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發表於2024-11-24

商品介绍



齣版社: 機械工業齣版社
ISBN:9787111483649
版次:2
商品編碼:12141503
品牌:機工齣版
包裝:平裝
叢書名: 普通高等教育“十二五”電子信息類規劃教材 , ,
外文名稱:Principles of Electronic Measurement
開本:16開
齣版時間:2017-07-01
用紙:膠版紙

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書籍描述

內容簡介

  《電子測量原理(第2版)/普通高等教育“十二五”電子信息類規劃教材》采用瞭全新的體係結構,根據電子信息科學技術研究的基本對象信號和係統,把電子測量的基本內容劃分為“信號的測量”和“係統的測量”兩大部分。全書共分3篇,第1篇為“電子測量總論及測量誤差理論”,講述電子測量的基本原理和測量誤差理論;第2篇為“信號的測量”,討論瞭信號的時間與頻率、信號的幅度(電壓)、信號的波形(時域特性)、信號的頻譜(頻域特性)和數字信號等的測量;第3篇為“係統的測量”,主要討論瞭測量係統的基本特性、係統測量用的信號源、元器件的特性參數、集成電路、綫性係統特性及網絡分析等的測量。

內頁插圖

目錄

第2版前言
第1版前言

第1篇 電子測量總論及測量誤差理論
引言
第1章 電子測量總論
1.1 概述
1.1.1 測量的基本概念
1.1.2 電子測量的意義
1.1.3 電子測量的特點
1.1.4 電子測量的定義
1.2 電子測量的原理及基本技術
1.2.1 測量的量值比較原理
1.2.2 測量的信息獲取原理
1.3 電子測量的分類
1.3.1 概述
1.3.2 有源量(信號)測量和無源量(係統)測量
1.3.3 靜態、穩態和動態測量
1.3.4 時域、頻域和時頻域測量
1.3.5 直接測量、間接測量和組閤測量
1.3.6 模擬量測量和數字量測量
1.3.7 隨機測量技術
1.4 本書的體係結構及學習要點
1.4.1 本書的體係結構
1.4.2 本書的學習要點
本章小結
思考與練習
第2章 測量誤差和測量數據處理
第一部分測量誤差
2.1 測量誤差概述
2.1.1 測量誤差的基本概念
2.1.2 測量誤差的錶示方法
2.1.3 測量誤差的分類及影響
2.2 係統誤差的分析和處理
……

第2篇 信號的測量
第3篇 係統的測量

部分習題參考答案
參考文獻

前言/序言

  本書於2004年齣版以來,經曆瞭16次重印,已有70多所兄弟院校使用,得到廣大讀者的關心。這些年來,隨著電子信息科學技術的發展,作者對電子測量的課程體係和教學內容有一些新的認識,深感本書有改寫的必要。本書第2版做瞭兩個較大的調整:一是全書的體係結構的調整,即根據電子信息科學技術研究的基本對象——信號和係統,把電子測量的基本內容劃分為“信號的測量”和“係統的測量”兩大部分;二是各章內容的調整,即根據被測信號的屬性和係統所處的狀態,闡述信號的基本參量和係統的基本部件的測量技術及儀器原理。
  人類賴以生存和發展的三種基本資源是物質、能量和信息。物質是基礎,信息來源於物質運動,但不等同於物質,也不具備能量,是一種比較抽象的東西。信息進行傳輸、存儲和處理必須有載體,信息可用物質來載負,也可用能量來載負。以前,人們利用信息基本上是基於物質資源,信息的載體是物質(竹簡、紙質的書信),信息的傳輸靠人力(信使、郵政、投遞),信息的處理用質料工具(算盤、計算尺)並由人工操作,手段落後,速度慢,效率低。
  18世紀中,人類開始瞭利用能量資源來驅動動力工具的研究,大大擴展瞭人的體力。19世紀末和20世紀初,人類又開始瞭利用能量資源來傳輸信息的研究。一切電磁波(包括激光、X射綫等)都具有能量,在空間傳播不需要介質;信息以具有能量的電磁波信號為載體,可實現遠距離快速傳輸。近半世紀以來,計算機技術的迅速發展,利用能量進行信息處理的技術得到瞭蓬勃發展,大大擴展瞭人的智力。
  20世紀中以來,無綫通信、廣播、電視、雷達、計算機等廣泛應用,大量的、各種各樣的無綫電技術參數需要測量,促進瞭電子測量技術的發展。1959年,成都電訊工程學院在我國首次開齣瞭“無綫電測量”課程(“電子測量”課程的前身)。課程內容按無綫電參量測量的門類劃分章節,並以此構成全書的主綫,之後國內齣版的“電子測量”教材大多沿用瞭這樣的體係結構。
  在電子信息科學技術的發展曆程中,人們對信息的獲取、傳輸、處理和顯示等各個技術環節進行瞭大量深入的研究,形成瞭測量、通信、控製、計算機、信號處理、信息顯示、電子元器件及微電子技術等專業學科。雖然電子信息科學技術的各專業學科的研究方嚮各不相同,但就其基本研究對象而言,都可歸結為對信號和係統的研究,作為電子信息科學技術的一個分支,電子測量技術及儀器學科也不例外。

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