产品特色
内容简介
《GRE阅读白皮书》收录GRE考试阅读文章共204篇,帮助考生们解决GRE考试中棘手的阅读部分。在全文翻译的基础上,利用“3秒版本”和“句间关系”这种简单易理解的方法解读每篇文章,帮助考生理解文章并快速掌握分析文章的方法。本书配有讲解阅读方法论和经典文章的视频,让考生身临其境,在老师的帮助下攻克阅读难关。
作者简介
陈琦,微臣教育创始人。毕业于清华大学精密仪器与科学系。从大四开始教授GRE,常年活跃在GRE考场与教学一线,GRE培训领域的标杆性人物,是代表中国优秀青年的GRE高分组织“小牛人俱乐部”的组织者。著有《GRE核心词汇考法精析》(再要你命3000)及其便携版、《GRE核心词汇助记与精练》、《GRE高分必备短语搭配》、《GRE/GMAT/LSAT长难句300例精讲精练》、《GRE基础填空24套精练与精析》、《GRE强化填空36套精练与精析》、《GRE阅读白皮书》。
张禄,微臣教育GRE阅读主讲教师,本科时期即登上讲台,精讲过市面上所有GRE阅读文章。授课风格踏实高效,方法论体系完善,逻辑严密,文章讲解通俗易懂,入木三分。善于通过打比方、举例子讲解文章中抽象难懂的内容。著有《GRE阅读白皮书》。
戈弋,微臣教育GRE词汇、填空主讲教师,授课内容丰富、幽默风趣,深受学生青睐。毕业于中国人民大学。深度钻研GRE考试,从大四开始教授GRE课程,陈琦老师“关门弟子”。著有《GRE核心词汇考法精析》(再要你命3000)及其便携版、《GRE核心词汇助记与精练》、《GRE/GMAT/LSAT长难句300例精讲精练》、《GRE基础填空24套精练与精析》、《GRE强化填空36套精练与精析》、《GRE阅读白皮书》。
内页插图
前言/序言
序一
2015年微臣只出版了一本书,本来计划先推出的“36套”和“阅读白皮书”,反而是后来的“长难句”一书超前出版。对于“白皮书”的迟到,我非常对不起我们的学生。大家的千呼万唤也没能在考试之前看到这本书。更对不起的是这本书的初创成员付峥锐和颜桢力。两年过去了,颜桢力都要从纽约大学硕士毕业了,付峥锐在纽约的地铁上已经邂逅凤姐三次了,我想这本书再不上市,架子真的是大过头了,天理难容。
但庆幸的是,这两年间经历的林林总总,让我们可以将一本更好的书呈现给大家。它和“36套”一样,是一本被反复否定、反复重写的书。而这本书的自我否定要比“36套”更多。从一开始简单的罗列单词,给出翻译,到后来加入我们的旗舰方法“3秒版本、句间关系”,再到加入更好地展现文章结构的“文章点拨”以及“背景知识”,甚至在最后润色书稿时,在某些文章的后面,我会穿梭回15年前,以当年弱弱的我的角度为你评价这篇文章。告诉你在15年前有人和你一样读完这篇文章后沮丧至极。让即使文章读得郁闷的你,因为有一个懂你的人而暖心。这一版版的迭代,体现了微臣团队阅读方法的持续精进。而且我相信,在这本书的编写过程中,最大的受益者一定是我们编写团队中的每位成员。
说到自己当年GRE阅读的备考,在面对复杂的GRE阅读文章一头雾水的时候,最渴望的莫过于看到每一篇文章对应的中文翻译。但是看完厚厚的中文翻译教辅书后,才发现竟然中文也看不明白。谁都不愿意承认自己差,所以当年作为考生的我绝对是气上加气而憎恨GRE。但是自从开始教授GRE,就会观察学生,会反看自己当年做学生的样子。看得多了,看得细了,才意识到当年的自己和现在的考生的问题一样,不仅仅是英语语言的问题,更糟糕的是中文差,内存小,忘得快。(对了,对于现在的考生还要再加一条特别懒!我们那个年代苦大仇深的GRE考生是很少有懒人的。)尽管现在的你会和当年的我一样不愿意承认这些问题的存在。
所以,这本书如果说只讲一件事情的话,那就是希望各位GRE考生在面对GRE阅读的时候能够攻克上面的问题。而书中的“3秒版本”和“句间关系”便是解决上述问题的利器。它们不仅适用于GRE考试的阅读,还适用于同学们将来的学术文章的阅读,适用于日常生活中除小说、诗歌之外文体的阅读,甚至对中文阅读也有很大的帮助。在撰写“长难句”这本书的时候,一位编者就问我:“你是怎么想到‘倒装、省略’这么具有可操作性的方法来分析GRE长难句的?”我说:“讲得多了,就发现了潜在的规律。”于是就是该动笔写出来的时候了。这本书中的“3秒版本、句间关系”是在微臣过去这两年间,不间断地做题、备课、讲课中天赐的灵感。我感恩这样的灵感能够降临到我的身上。这时不时赐予我的灵感让我反复体味坚持的力量。
这种坚持的力量是我衡量一个人是否强大的重要的指标。年轻时的我们,太着急获得他人的认可。直到某一天,当我们自己忍着、坚持着做完一件需要耗时很长的事情之后,才发现原来那些我们曾经羡慕的人、羡慕的生活绝不是速成得来的。所以,在这本书完成时,我开心的是我又成功地督促了几位年轻人完成了一件他们自己恐怕很难坚持得住的事情,见证了他们的成长与强大。而且一旦体验过这种痛并快乐的坚持,人生的美好才算真正开始。总有人说,琦叔不讲课了,或者琦叔即将不讲课了,你觉得这可能吗?不讲课的那天,应该就是微臣不在的那天吧。所以,请大家放心,我还是那个拿着麦克风给大家讲GRE的人。我享受这种坚持的力量。
GRE虽然没有成全我的留学梦,但却意外地成全了我可以在考G的道路上帮助大家一程。这一帮,就帮了十二年——十年新东方,两年微臣。我希望微臣的存在,不仅仅帮助的是大家的GRE。你一定可以在认真看过本书并练习后,变得内存大、记得住、看得懂,还提高了中文。但更重要的是,你会享受阅读,开始真正美好的生活!
GRE改变人生!
YougetmorethanGRE.
琦叔
序二
活多久才能讲好一个故事,一个故事又能讲多久?
很久以前在人人网上看到过一句激动人心的话:“人和人最大的差距在于:有的人,在花甲之年,和儿孙谈起的,只有对当初的后悔和抱怨;有的人,却可以神采飞扬地述说自己青春的故事。”
人活一生,最后留给世人的交代,大概就是人生经历当中一段又一段的故事。故事的深度和广度,丈量着我们生命的价值。
可是,一辈子,能有多少故事可讲?要讲好一个故事,又需要多少年的人生积累?
在课上,我会和同学们分享一张照片。这张照片里,我把从高中开始背过的所有词汇书——高中词汇红宝书、四级红宝书、六级红宝书、托福词汇21天突破、托福词汇词以类记、GRE红宝书、再要你命3000——都摞到了一起。这些书的厚度加到一起将近30公分。我还会刻意把书被翻黄的侧面露出来,证明确实是背完的书,而非摆拍。这张照片用厚度量化了过去十年我在英语学习上的积累。如果把这张照片看作是一个故事的话,那么我为了讲好它,花了十年。
花了十年时间讲的这个故事,我认为足够精彩。然而,创作故事的过程则充满了单调与乏味,但这也正是其迷人的地方。耐得住寂寞,经得住诱惑,一个人长时间专注地投入于一件事情,最终完成,回头看时,你会无比感激那样一段漫长而孤独的时光。
这本书也是一样。书完稿的那一刻,涌上心头的是一页页写满笔记的稿子、一篇篇仔细研究过的文章、大家一起讨论的几百个日日夜夜,回想起的是在办公室里、在家里、在咖啡厅里、在火车上,为了写好这个故事而投入的一年多时间。
因此,作为读者的你,面对204篇GRE阅读文章,唯一需要做的不是畏惧,而是开始动手。背了那么多词汇书,最难的,不是GRE词汇,而是你背的第一本词汇书的第一页。只要开始背了,才会发现背单词这件事真的没什么难的。做阅读也是如此。最难的文章永远是你决心要做的第一篇文章。只要把第一篇做完了,相信我,完成204篇不是什么难事。你要做的只是耐着性子一篇一篇来。
人活一世,要说有什么值得讲的故事,一定是这种投入了大量时间与耐心所创造出来的故事,就像是一坛陈酿,时间越久越迷人。
可是,一个故事你又想讲多久呢?现在的我可以给同学们展示十年时间背的词汇书。但是十年之后呢?我很害怕十年之后的我还是只有这么一个拿的出手的故事。
登录许久不用的人人网,看了一下自己的好友列表,800多人。可是这800多人里又有几个还能出现在自己的朋友圈里呢?也许我还能回忆起与他们的第一次见面,回忆起与他们发生的种种故事。但是,这些记忆总是在某一时刻戛然而止了。时间在我的故事里加入了他们的角色,可是进行到某一时间点时,又有一些新的角色加入,开始书写新的故事。
时间真的是很神奇的东西,它在帮助你书写新的故事的同时,很多老故事也被它无情地擦除了。在时间的作用下,我们人生的故事也无时无刻在被创作、更新、删除、迭代。
那一摞词汇书,见证了自己作为一个英语学习者过去的十年时光。这个故事讲久了,该换了,于是又有了这本“白皮书”。这本书记录了我作为一名GRE阅读老师在过去两年多的时间里走过的路。
人活一辈子,要有故事,有新故事。
张禄
GRE阅读白皮书 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
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☆☆☆☆☆
看书能增长知识,了解天下大事,培养文化修养,积淀文化底蕴,同时也能锻炼勤奋好学的优良品质,有益于锻炼思维能力的脑功能活动。
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看书能增长知识,了解天下大事,培养文化修养,积淀文化底蕴,同时也能锻炼勤奋好学的优良品质,有益于锻炼思维能力的脑功能活动。
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不错不错!??
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继续学习!
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3. 人的一生中所能获得的机会,理论来讲只有三次,如果每一个机会
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好用,比较注重单词,和简单的逻辑,适合初学者记单词和熟悉题型。
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考GRE,所以买的。我打算是作为休闲的,增加士气的书使用。
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这书挺好的,学长推荐的,再要命的三千,希望学完能考好
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《GRE核心词汇考法精析:便携版(第2版)》是3000编创团队根据近两年的GRE考试对《GRE核心词汇考法精析:便携版》所做的一次全新改版。调整后的第2版共收录GRE3041个核心词汇,每个单词都给出常考含义(中英对照),释义均参照《韦氏大学词典》及《美国传统词典》,并用下划线标记出核心含义,便于考生迅速把握单词的特征。所有单词逆序排列,避免只是记住单词位置而不是单词意思的情况。