具体描述
内容简介
为了反映当前小学语文课程改革、培优竞赛和升学择校考试的新理念、新特点、新趋势和新对策，关注学生的发展潜能，培养学生的创新意识，提高学生的应用能力，探索一条行之有效的课外培训路径，为学生的可持续发展打下坚实基础，我们特组织修订了本套书。《培优新帮手·语文（六年级）》本次修订严格依据新课标和新教材的要求，修改的重点在适应。
1.靠拢——向课程标准靠拢。以《语文课程标准（2011年版）》为指南，从体例到内容，从理念到方法，都尽力靠拢课程标准的各项指标，并渗透了语文核心素养这一新理念。这样，不管教材有多大的变化，都不会影响我们学好语文的目标。
2.更新——栏目篇目更新。将栏目更名为“帮你定目标”“帮你学知识”“帮你长能力”“帮你开眼界”四大块，增加了跟语文核心素养有关的，删除了过时的，使全书从内容上、形式上焕然一新。
作者简介
刘中林，语文特级教师。曾先后兼任全国中小学课程导学研究会理事、全国语文创新教育中心理事、湖北暨武汉教育学会小学语文专业委员会理事。《成才（教育教学月刊》特约编辑，武汉作家协会会员。从事小学教育40多年，以小学语文教学研究为主，在语文教育的某些领域取得了一些突破性成果。经验丰富，对各种新课程教材都有比较深入的研究，是湖北认可的能与时俱进的语文教学专家之一。用户评价
说实话，我起初对市面上那些“培优”类的书籍是有点抵触的，总觉得它们是为了应试而过度拔高，反而会让孩子失去学习的乐趣。但“培优新帮手·语文（六年级）”却颠覆了我的看法。这本书在“培优”的同时，非常注重培养孩子的语文能力，而不是单纯的刷题。它在基础知识的讲解上，运用了很多形象的比喻和生动的小故事，让那些枯燥的语法规则、词语搭配一下子变得鲜活起来。我注意到，这本书在词语的解释上，不仅给出了标准的释义，还结合了大量的例句，并且会强调词语在不同语境下的细微差别，这对于六年级的孩子来说，是理解和运用词语的关键。更让我惊喜的是，在阅读理解的部分，它不仅仅要求孩子找到答案，还会引导孩子思考“为什么是这个答案”，以及“还有没有其他的理解角度”，这种启发式的教学方法，真的让孩子的思维活跃起来了。我发现，我家孩子现在做阅读理解，不再是“一问一答”，而是能开始“举一反三”，甚至能主动去发现文章中作者没有明说的“言外之意”。
评分我是一名小学语文老师，在多年的教学过程中，我接触过市面上形形色色的教辅材料，但“培优新帮手·语文（六年级）”无疑是我近期遇到的最令人惊喜的一本。它不仅仅是一本单纯的练习册，更像是一位经验丰富、循循善诱的良师益友。书中的内容编排逻辑清晰，从基础的字词句到复杂的篇章理解，再到创作表达，层层递进，环环相扣。我尤其欣赏它在阅读理解部分的设题思路，能够有效地引导学生抓住文章主旨，理解作者意图，而不是流于表面。而且，书中还穿插了许多经典的名著导读和文学赏析，这对于提升学生的文学素养和审美能力有着潜移默化的作用。我曾让班里几个阅读能力较弱的学生尝试使用，没想到效果出奇的好，他们不再畏惧长篇大论，反而开始主动去探索文字背后的故事。而且，这本书对于写作指导的部分也做得非常到位，提供了多种多样的写作方法和素材，极大地激发了学生的写作兴趣和创造力。
评分这套书简直就是为我家那小神兽量身定做的！自从有了它，我每天都能听见他嘴里蹦出各种成语典故，连我这个当妈的都觉得自家孩子好像突然“开窍”了。以前总担心他语文基础不扎实，尤其是在阅读理解这块，总是抓不住重点，做题全凭感觉。自从用了“培优新帮手”，我观察到他的阅读速度明显提升，而且更重要的是，他开始能有条理地分析文章的结构、人物的性格，甚至能推断出作者的情感。这真的太神奇了！而且，书中那些生动有趣的故事，把枯燥的知识点都串联起来，让他不再觉得学习语文是一件痛苦的事情，反而觉得充满乐趣。我印象最深刻的是有一次，他竟然能自己找出古诗词里的意境，然后用他自己的话讲给我听，那种成就感，我都替他感到骄傲。书里的练习题也设计得很巧妙，不是那种死记硬背的题目，而是引导他去思考、去运用，真正做到学以致用。我现在都不用再为他的语文成绩操心了，完全交给这套“神器”。
评分我家孩子自从用了这套“培优新帮手·语文（六年级）”，最大的变化就是他开始爱上阅读，并且在写作上有了质的飞跃。我之前总觉得，六年级的孩子，尤其是在即将面临小升初的阶段，语文学习就是背诵、默写、刷题，很难再培养出什么真正的情感和创造力。但这本书的出现，让我看到了不一样的可能。它在阅读理解这块，不是简单地提供篇章和题目，而是通过一些非常有洞察力的提问，引导孩子去深入理解文章的主题、人物的情感，甚至作者的写作手法。我看到过他对着书中的一个故事，反复琢磨了好久，然后自己写下了一篇读后感，那篇读后感，不仅仅是复述故事，而是写出了他自己对故事人物的理解和感悟，让我非常惊讶。而在写作指导方面，这本书也给了我孩子极大的启发。它没有提供模板化的写作技巧，而是鼓励孩子观察生活，从身边的小事中寻找写作素材，并且教他如何将这些素材进行巧妙的组织和表达。我曾看到他根据书中关于“细节描写”的讲解，在描写一次家庭聚会时，把每个人的表情、动作都描绘得栩栩如生，让我仿佛置身其中。这真的太难得了！
评分作为一名陪读家长，我深知语文学习的“细水长流”和“积少成多”。“培优新帮手·语文（六年级）”这本书，恰恰展现了这种“润物细无声”的教学理念。它并没有一味地追求拔高和难题，而是在基础知识的巩固和拓展上做得非常扎实。我观察到，书中的生字词学习部分，不仅仅是要求学生认读和默写，还设计了许多趣味性的练习，比如词语接龙、成语填空、近反义词辨析等，让孩子们在游戏中掌握知识。最令我赞赏的是，它在古诗文学习方面，没有简单地罗列诗句和译文，而是通过对诗歌意境的解析，结合相关的历史背景和文化知识，让孩子们真正体会到中国古典文学的魅力。我曾看到我的孩子，在读完书中关于某首诗的讲解后，竟然能主动去寻找相关的朗诵视频，并且模仿其中的情感去朗读，这种主动学习的热情，是任何强迫都无法带来的。而且，这本书的排版设计也非常人性化，字迹清晰，留白充足，给孩子提供了足够的思考和书写空间。
评分用于小朋友的教材，值得称赞的是快递师傅服务，热情，周到，好评！
评分帮朋友买的，比卓越稍微贵一些，不过送货快。
评分DJ加到几点接到交大
评分，，，，，，
评分不错的书 儿子一直用 挺好的
评分培优新帮手·语文小升初文言文读本，突出素质教育，激发创新思维，培养学习方法，养成学习习惯，就是字太小了，纸张也一般。
评分很好的书，小孩特喜欢，希望能帮助他
评分图书包装好，上六年级学生用的辅导书。很实用。
评分好的不要不要的，就是小孩觉得有点深不会做，没解题
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