中公版·2018遼寜省公務員錄用考試專用教材：申論+行政職業能力測驗（套裝2冊） epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

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內容簡介

　　《中公版·2018遼寜省公務員錄用考試專用教材：申論》是由中公教育圖書編研團隊主持研發，在深入研究遼寜曆年考試真題的基礎上，以能力為導嚮，係統詳解遼寜申論考試的五大題型，綜閤提升考生對於申論的理解和認識水平。內容涵蓋遼寜公務員考試申論大綱解讀，遼寜申論常考的五大題型，其作答方法實用，理論深刻透徹。本書還設置有理論政策解讀和熱點知識，幫助考生把握備考方嚮。
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目錄

《中公版·2018遼寜省公務員錄用考試專用教材：申論》
第一篇考試綜述
第一章申論考試常識（2）
第一節申論考試大綱（2）
一、申論考試大綱摘要（2）
二、大綱能力解讀（3）
第二節申論試捲構成（4）
一、題本（4）
二、答題卡（5）
三、草稿紙（6）
第二章遼寜考情分析（7）
第一節申論主題分析（7）
一、申論主題類型（7）
二、申論主題特點（8）
第二節遼寜真題分析（8）
一、歸納概括題（8）
二、綜閤分析題（10）
三、提齣對策題（10）
四、應用文寫作題（12）
五、文章論述題（12）
第二篇答題思維
第一章申論核心原則（16）
一、一個中心（16）
二、三大原則（17）
三、六個標準（20）
第二章申論作答流程（24）
第一節審清題意（24）
一、五大審題要素（24）
二、審題核心方法（25）
第二節閱讀材料（27）
一、四大材料類型（27）
二、閱讀材料的方法（28）
第三節分析要點（36）
一、提煉要點（36）
二、加工要點（40）
第三篇題型解析
第一章歸納概括題（48）
第一節題型概述（48）
一、題型分類（48）
二、作答基本要求（50）
第二節歸納概括基礎題型（54）
一、作答方法（54）
二、經典真題（56）
第三節歸納概括創新題型（61）
一、擬製標題（61）
二、語句填充（63）
三、宣傳標語（67）
第四節強化訓練（69）
第二章綜閤分析題（71）
第一節題型概述（71）
一、題型分類（71）
二、作答基本要求（72）
第二節詞句闡釋（74）
一、詞語闡釋（74）
二、句子理解（77）
第三節關係分析（80）
一、作答方法（80）
二、經典真題（81）
第四節啓示分析（83）
一、作答方法（83）
二、經典真題（86）
第五節評論分析（89）
一、作答方法（89）
二、經典真題（90）
第六節強化訓練（92）
第三章提齣對策題（95）
第一節題型概述（95）
一、題型分類（95）
二、作答基本要求（96）
第二節單一型對策題（99）
一、作答方法（99）
二、經典真題（100）
第三節復閤型對策題（103）
一、作答方法（103）
二、經典真題（104）
第四節強化訓練（106）
第四章應用文寫作題（109）
第一節題型概述（109）
一、題型分類（109）
二、作答基本要求（110）
第二節通用結構型公文（111）
一、宣傳演講類（112）
二、方案總結類（118）
三、觀點主張類（124）
第三節靈活寫作型公文（129）
一、作答方法（129）
二、經典真題（131）
第四節強化訓練（135）
第五章文章論述題（139）
第一節題型概述（139）
一、題型分類（139）
二、作答基本要求（141）
第二節文章寫作六大要素（148）
一、立意（148）
二、標題（153）
三、開頭（156）
四、布局（161）
五、論證（168）
六、結尾（178）
第三節妙用修辭（181）
一、比喻（181）
二、對偶（182）
三、排比（182）
四、對比（183）
五、擬人（184）
第四節強化訓練（184）
第四篇知識積纍
第一章理論政策解讀（188）
第一節“四個全麵”戰略布局熱點解讀（188）
第二節《關於新形勢下黨內政治生活的若乾準則》熱點解讀（198）
第三節《中國共産黨黨內監督條例》熱點解讀（202）
第四節《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》熱點解讀（206）
第五節《2017年遼寜省政府工作報告》熱點解讀（215）
第二章熱點主題解讀（221）
熱點主題一法治建設（221）
一、提齣背景（221）
二、事例介紹（221）
三、考查角度（222）
四、寫作素材（224）
熱點主題二信息技術發展（225）
一、提齣背景（225）
二、事例介紹（226）
三、考查角度（226）
四、寫作素材（229）
熱點主題三綠色發展（229）
一、提齣背景（229）
二、事例介紹（230）
三、考查角度（230）
四、寫作素材（233）
熱點主題四結構性改革（234）
一、提齣背景（234）
二、事例介紹（234）
三、考查角度（235）
四、寫作素材（237）
熱點主題五保障和改善民生（238）
一、提齣背景（238）
二、事例介紹（239）
三、考查角度（239）
四、寫作素材（242）
中公教育·全國分部一覽錶（244）

《中公版·2018遼寜省公務員錄用考試專用教材：行政職業能力測驗》
行政職業能力測驗考情深度分析（1）
第一章言語理解與錶達
第一節邏輯填空（10）
一、把握對應關係（10）
二、辨析詞語差異（12）
三、警惕成語設置陷阱（14）
四、掌握常考關聯詞（16）
第二節閱讀理解（19）
一、主旨觀點題（19）
二、細節判斷題（25）
三、推斷下文題（29）
四、詞句理解題（32）
五、標題添加題（34）
第三節語句錶達（37）
一、語句排序題（37）
二、語句填充題（42）
第二章數量關係——數學運算
第一節數學運算核心知識（46）
一、算術基礎（46）
二、代數工具（49）
三、實戰技巧（53）
第二節數學運算基礎必會（59）
一、幾何問題（59）
二、工程問題（62）
三、行程問題（64）
四、濃度問題（71）
五、利潤問題（72）
六、年齡推算（74）
七、日期問題（74）
第三節數學運算能力提升（76）
一、排列組閤（76）
二、概率問題（80）
三、容斥問題（81）
四、抽屜原理（83）
五、和定最值（85）
六、資源整閤（86）
七、推理分析（87）
第三章判斷推理——圖形推理
第一節圖形推理核心考點（90）
一、數量類考點（90）
二、結構類考點（97）
三、位置類考點（100）
四、疊加類考點（103）
五、空間類考點（104）
第二節圖形推理題型精講（107）
一、分組分類型圖形推理（107）
二、類比型圖形推理（108）
三、順推型圖形推理（109）
四、九宮格圖形推理（109）
第三節圖形推理實戰技巧（110）
一、求同分析法（110）
二、特徵圖形定位法（112）
第四章判斷推理——定義判斷
第一節定義判斷實戰技巧（118）
一、分析定義要點（118）
二、歸納關鍵信息（121）
三、判斷定義間關係（123）
四、對比選項內容（125）
第二節定義判斷考查學科（126）
一、心理學（126）
二、經濟學（127）
三、社會學（128）
四、法律法規（128）
五、行政管理（129）
六、語言文學（130）
第五章判斷推理——類比推理
第一節類比推理題型精講（132）
一、傳統型（132）
二、對當型（132）
第二節類比推理核心考點（132）
一、邏輯關係（132）
二、言語關係（134）
三、常識關係（135）
第三節類比推理實戰技巧（136）
一、代入排除法（136）
二、遣詞造句法（137）
三、橫縱對比法（137）
第六章判斷推理——邏輯判斷
第一節必然性推理（140）
一、直言命題（140）
二、概念和三段論（144）
三、復言命題（149）
四、模態命題（157）
五、智力推理（159）
第二節可能性推理（163）
一、削弱、加強型（163）
二、結論型（174）
三、評價型（176）
四、解釋型（178）
五、選項分析（178）
第七章資料分析
第一節核心統計知識（182）
一、基期與現期（182）
二、量與率（182）
三、增長（183）
四、基礎數據關係（184）
第二節核心考查體係（188）
一、比重（188）
二、倍數、翻番（193）
三、平均數（195）
四、隔年增長（198）
五、年均增長（199）
第三節實戰快解技巧（200）
一、實戰速算方法（200）
二、常考列式速解技巧（207）
第八章常識判斷
第一節政治（214）
一、馬剋思主義哲學基本原理（214）
二、馬剋思主義政治經濟學（215）
三、黨和國傢的方針政策（216）
第二節經濟（220）
一、微觀經濟（220）
二、宏觀經濟（220）
三、國際經濟（222）
第三節法律（224）
一、憲法（224）
二、民法與民事訴訟法（225）
三、刑法與刑事訴訟法（227）
四、行政法與行政訴訟法（229）
第四節人文曆史（232）
一、文學常識（232）
二、文化常識（232）
三、中國古代史（234）
四、中國近現代史（237）
第五節科技生活與地理（239）
一、高新技術（239）
二、生活常識（241）
三、自然地理（244）
第六節國情概況（248）
一、我國的彊域（248）
二、我國的地理分區（248）
三、我國的河流、湖泊（249）
四、我國的島嶼（249）
五、我國的地勢和地形（249）
六、我國的資源（250）
七、我國的能源（250）
八、我國的自然災害（251）
第七節行政管理（252）
一、行政管理基礎知識（252）
二、公文基礎知識（254）
中公教育·全國分部一覽錶（258）

精彩書摘

　　第一篇考試綜述
　　第一章申論考試常識
　　第一節申論考試大綱
　　申論是遼寜省公務員錄用考試（以下簡稱“遼寜省考”）必考科目之一，它以給定資料為載體，測查考生是否具備從事機關工作的基本能力。對於命題日益嚴謹化、科學化的遼寜省公務員考試來說，申論考試是有章可循的。
　　一、申論考試大綱摘要
　　大綱——作為申論考試命題的導嚮，是考生復習備考的權威依據，考生可依照考試大綱的具體要求製訂復習計劃，有針對性地備考。
　　2017年遼寜省公安機關及省屬監獄係統招錄公務員公共科目考試大綱·申論部分摘要
　　遼寜省公務員公共科目筆試分為行政職業能力測驗和申論兩科，行政職業能力測驗為客觀性試題，申論為主觀性試題，對大多數考生而言，申論作答難度較高。對比2016年和2017年遼寜省公務員公共科目考試大綱，可以發現其中申論部分內容基本沒變。2017年遼寜省考申論時間為150分鍾，題量四道，作答時間緊張，需要考生快速思考和作答，考查瞭考生思維的敏捷性和對材料把握的準確程度。同時，遼寜省考申論考試分值為100分，能力要求仍為四大能力。這說明遼寜省公務員考試申論科目經過多年發展，已經趨於穩定和成熟，命題的方嚮和側重點也有一定的規律可循。
　　遼寜省考大綱明確提齣：“申論試捲由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。”給定資料是能力考查的載體，是考生作答的依據。考生一定要深刻理解和吃透給定資料，在作答時，要以給定資料為依據，保證答案要點絕大部分源自其中，決不能脫離給定資料自說自話。
　　建議考生仔細研讀近幾年遼寜省申論考試真題，熟悉命題所選擇的領域和問題設置方式，根據總結齣的規律有針對性地復習。
　　二、大綱能力解讀
　　大綱強調“申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目”，可見申論是能力與素質並重的考試。文案工作所需的四大能力是公務員從事機關工作不可或缺的，考生備考時首先要對這些能力進行深入理解。
　　（一）閱讀理解能力
　　閱讀理解能力是作答各類題型的基本能力。考生的閱讀理解能力應達到如下要求：
　　第一，準確理解。即能夠理解給定資料的內容、含義及各部分的關係。
　　2017年遼寜公務員考試申論第一題要求“概括資料3所列現象可能引發的社會風險”，考生隻有準確理解給定資料3的內容，從中提煉體現“社會風險”的要點，纔能全麵、準確作答。
　　第二，二次概括。即在完成對要點的基本概括後，對要點分類歸納，從而讓答案更有條理性。
　　2013年遼寜公務員考試申論第二題要求“結閤‘給定資料6’，談談職業技術教育在德國取得成功的原因”，本題作答範圍是“給定資料6”，資料包含的要點繁雜，需要我們首先對資料反映齣的原因加以概括，繼而按照原因性質進行分類總結。隨著申論考試的不斷發展和完善，閱讀理解能力的考查難度也在與日俱增，考生如果不能掌握二次概括的能力，就難以準確得齣答案。
　　（二）綜閤分析能力
　　綜閤分析能力是體現考生邏輯思維的重要能力，主要通過綜閤分析題進行考查，這種題型靈活多變，作答難度較大。考生應該做到如下兩點：
　　第一，觀點明確。即按照題乾要求，結閤給定資料，準確地提煉觀點。如2017年遼寜公務員考試申論第二題：根據資料1、2，談談對“包容”的理解。作答的第一步就是闡明觀點——包容是多元的，但不是無限度的。
　　第二，理據結閤。理，就是理論和政策，考生需恰當地運用黨中央、國務院的重大理論和政策，對給定資料的現象進行分析、推理和判斷。據，就是論證說理所要使用的論據。考生在應對綜閤分析題時，要恰當運用給定資料提供的各種案例、數據，準確做齣分析和論證。
　　（三）提齣和解決問題能力
　　在遼寜省公務員考試的能力要求中，明確提齣要考查“提齣和解決問題能力”，要求考生具備從復雜資料中抽絲剝繭發現問題，繼而提齣解決問題方法的能力。“提齣和解決問題能力”的考查包括“提齣問題”和“解決問題”兩個方麵。
　　提齣問題是解決問題的重要前提。隻有發現問題所在，對問題進行準確界定，提齣的對策纔能更有針對性，從而提高對策的有效性。考生要善於從事實中發現問題，善於從觀點中概括問題，否則就無從提齣解決方案，問題界定不準確，對策的針對性和有效性就會大打摺扣。
　　解決問題能力應掌握的要求：
　　第一，角度正確。解決問題時，考生要明確自身立場，一般題乾未明確限定身份時，均應以“政府角度”作答，即思考作為政府工作人員，會如何著手解決問題。如果題乾明確限定身份，考生便要按照題乾要求轉換身份，提齣解決方案。
　　第二，對策具體。申論考試切忌使用對策模闆，或提齣“假、大、空”一類令閱捲者深惡痛絕的對策，一定要保證對策切閤實際、具體可行。
　　（四）文字錶達能力
　　文字錶達能力最能體現考生的文案工作能力，考生務必重視對該能力的訓練。
　　第一，簡潔流暢。由於申論考試有嚴格的字數要求，考生必須保證用語簡潔，這不僅能節省作答字數，也可以嚮閱捲者展現考生的邏輯思維能力及語言把控能力。申論文章論述題經常會齣現“語言暢達”或“語言流暢”等類似的要求，因此考生要恰當組織語言，保證作答語句通暢。
　　第二，規範生動。規範指考生應避免使用口語、網絡用語，而應使用書麵語、機關常用語、慣用語，以求達到大綱要求。在規範的基礎上，考生應使用恰當的修辭手法、

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