陽光姐姐小書房——永遠的超級四班 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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伍美珍 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 校園生活
• 成長
• 友誼
• 勵誌
• 幽默
• 冒險
• 小學
• 陽光
• 超級四班

齣版社： 明天齣版社

ISBN：9787533256852

版次：1

商品編碼：12189567

包裝：平裝

叢書名： 陽光姐姐小書房

開本：32開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

頁數：304

産品特色

內容簡介

由兩個中篇組成一本書，每篇約三萬字。這些故事的素材，全是陽光姐姐從數韆封小讀者來信中精心挑選齣來的。針對孩子們在信中訴說的煩惱，作者專為這些小讀者寫瞭這一係列的故事，可以說是專為孩子們“度身定做”的作品，非常真切地反映瞭當下少年人的生活狀況及思想情感狀態，在他們那些機靈熱鬧的錶麵之下，可以看到其所潛藏著的夢想、渴望以及苦惱和迷茫。每篇故事開頭，以一封讀者來信為引子，陽光姐姐會交代故事的構思來源。以此使得作品在讀者那裏取得非常親和和親切的效果。

作者簡介

伍美珍　訪校作傢，少兒閱讀及寫作推廣人。喜歡簡單和真誠，留**年和青春。
在全國多傢少兒報刊開設“陽光姐姐”熱綫。“陽光姐姐”品牌書係主創及主編。在大陸以及港、颱三地共齣版少兒讀物一百餘部，代錶作有《陽光姐姐小書房》係列、《陽光姐姐嘉年華》係列、《小公主和矮爸爸》係列等。作品曾獲中宣部“五個一工程”奬、文化部“蒲公英少兒讀物奬”及新聞齣版總署“全國優秀少兒圖書奬”、“冰心兒童圖書奬”等，多次進入新聞齣版總署及全國各地教育部門嚮中小學生推薦書目。

陽光姐姐小書房——永遠的超級四班 （此圖書簡介不包含《陽光姐姐小書房——永遠的超級四班》的具體內容，旨在描繪一個充滿活力、關懷與成長的校園生活群像。） 第一章：開學第一聲鑼響，新學期，新氣象 清晨的陽光穿透百年老校的梧桐樹葉，灑在紅磚砌成的教學樓上，反射齣溫暖的光芒。空氣中彌漫著初鞦特有的清爽，以及一種難以言喻的期待感。今天是新學期的第一天，也是“超級四班”這個名字被賦予新一屆學生的一天。 這個班級，從曆代以來就帶著一種特殊的印記。它不是最頂尖的尖子班，卻也絕非後進之流。它像一個小型社會，匯聚瞭各種性格、背景迥異的孩子。有初來乍到、略帶拘謹的新同學，也有在舊有的集體中摸爬滾打齣自己生存法則的“老油條”。 故事的序幕，拉開在那個略顯擁擠的教室裏。講颱前，站著一位名叫林老師的班主任。她有著一雙笑起來彎彎的眼睛，和一種近乎神奇的共情能力。她深知，一個新學期的開始，需要的不僅僅是學習計劃，更是一份注入集體靈魂的儀式感。 林老師沒有急著宣布成績排名或是嚴苛的紀律。她拿齣一本泛黃的筆記本，那是她多年積纍的班級相冊。她沒有直接播放PPT，而是帶著學生們一起，在光影斑駁的牆壁前，追憶上屆“四班”那些或滑稽、或感人的瞬間。這種迴顧，像是一劑溫和的催化劑，讓原本疏離的個體，開始尋找彼此的連接點。 新同學李明，內嚮敏感，習慣性地將書包抱得更緊。他注意到，坐在他旁邊的女孩，王曉月，正小心翼翼地用橡皮擦，將自己筆袋上沾上的一點灰塵擦乾淨。王曉月，外錶看起來嬌弱，骨子裏卻有著一股不服輸的韌勁。他們之間，隔著一張課桌的距離，也隔著各自對未知環境的試探。 第二章：規則的建立與意外的碰撞 開學周，是建立秩序的關鍵時期。四班的“規矩”，嚮來不是由老師單方麵製定的，而是需要學生們共同參與構建的“迷你憲法”。林老師提齣瞭一個主題：“我們想要一個什麼樣的四班？” 討論的過程充滿瞭火花。學習委員張揚，一個邏輯性極強的男孩，提議設立嚴格的自習時間管理條例。而班裏的“藝術細胞”——那個總是穿著顔色鮮艷衣服的陳浩，則堅持認為“創造力不應被時間錶禁錮”。爭論的高潮，發生在關於“午休時間是否允許進行頭腦風暴”的問題上。 最終，通過一次模擬的“班級議會”，他們達成瞭一份充滿妥協與理解的共識。這份共識，標誌著這個新集體第一次集體意識的覺醒。它預示著，未來在這個班級裏，衝突不會消失，但解決衝突的方式，將被逐漸摸索齣來。 就在秩序建立的同時，小摩擦也隨之而來。班級角落裏的儲物櫃，成瞭第一個“戰場”。幾個男生因為爭搶一個被視為“風水寶地”的儲物空間，發生瞭肢體上的推搡。這不是惡意的鬥毆，而是一種青春期荷爾濛作祟下的本能宣泄。 林老師沒有采取立刻懲罰的措施。她讓他們兩個男生，分彆給對方寫一份“換位思考報告”。張揚被要求去體驗一個總是被認為“太安靜”的同學的感受，而那個愛惹事的劉磊，則被要求去觀察和記錄班級裏最細微的“閤作瞬間”。 通過這種微妙的引導，孩子們開始明白，規則存在的意義，不在於限製自由，而在於保護每一個人的感受。儲物櫃的爭執，最終以一個雙方都能接受的“輪流使用製”收場，但更重要的是，他們學會瞭如何為自己的行為負責。 第三章：學業的壓力與個性的釋放 隨著課程難度的提升，四班的壓力開始顯現。尤其是數學和物理這兩門學科，讓一些平時成績中等的學生感到瞭力不從心。 班級裏齣現瞭一個有趣的現象：學習小組的自然形成。那些原本不屬於一個社交圈子的孩子，因為共同的學業睏境被綁在瞭一起。比如，一直默默無聞的女生周婷，在筆記整理方麵有著異於常人的天賦。她將自己製作的復雜幾何圖形解析圖，分享給瞭幾個在立體幾何上屢屢碰壁的男生。 而陳浩，那個藝術生，盡管文化課成績平平，卻在組織班級活動上展現瞭驚人的領導力和審美。當學校要求各班設計一個宣傳海報時，陳浩將所有不擅長畫畫的同學組織起來，讓他負責構思意境，讓擅長排版的同學負責字體搭配，讓手繪能力強的同學負責局部細節美化。 這次活動，是四班第一次嘗到“取長補短”的甜頭。他們發現，所謂“好學生”和“差學生”的標簽，在真正需要協作完成一項復雜任務時，變得多麼蒼白無力。學習不再是單綫比拼，而是一個多維度的生態係統。 然而，壓力也帶來瞭陰影。有一次重要的測驗前，一個平時成績優異的同學，因為過度焦慮而齣現瞭嚴重的失眠。他開始懷疑自己的能力，甚至萌生瞭逃避的念頭。這份焦慮像傳染病一樣，在追求完美的氛圍中擴散開來。 林老師及時介入，她沒有批評他“不夠堅強”，而是組織瞭一次非正式的“壓力釋放沙龍”。她請來瞭學校的心理輔導老師，但談話的內容並非是標準的心理學分析，而是關於“允許自己失敗”的討論。他們分享瞭各自人生中“最丟臉的瞬間”，讓那個焦慮的男孩意識到，真正的強大，是接受自己的不完美。 第四章：成長的陣痛與友誼的深度 隨著時間的推移，孩子們開始步入青春期的敏感階段。友誼變得復雜，秘密開始滋長，小團體的界限也變得模糊而尖銳。 王曉月和李明，這對最初保持距離的鄰桌，因為一次共同參與的校外公益活動而走得更近瞭。他們一起去敬老院服務，一起為流浪動物籌集物資。在那些遠離課堂的經曆中，他們看到瞭彼此內心深處對世界的熱情與溫柔。他們的友誼，是一種互相支撐、共同成長的模式。 但同時，班級裏也齣現瞭排斥和被排斥的現象。一個新轉來的插班生，因為口音和不閤群的性格，成瞭幾個小團體集體疏遠的靶子。起初，大傢隻是不邀請他一起玩，漸漸地，連眼神的交流都變得稀少。 林老師注意到瞭這種無聲的“孤立”。她沒有公開點名批評任何一方，而是巧妙地設計瞭一次“集體探險任務”。這個任務要求學生們必須分成六人一組，並在規定的時間內，利用有限的資源解開一係列謎題纔能“逃齣房間”。 她將那個插班生，安排在瞭核心小組裏，並且確保這個小組的成功，必須依賴他掌握的某項特殊知識（他恰好對地圖和方位感極強）。在解謎的過程中，其他同學不得不放下偏見，依賴他的能力。當最後一道謎題被解開，大傢歡呼雀躍時，那個插班生第一次感受到瞭被需要的踏實感。那一刻，刻意的疏遠變得不再可能。 第五章：未來的展望與不變的羈絆 學期末，當期末考試的硝煙散去，四班迎來瞭他們的總結時刻。他們沒有用傳統的成績匯報來慶祝，而是舉辦瞭一場“超級四班的故事會”。 每個學生都被要求分享一個本學期中，關於“集體”或“友誼”的小故事。張揚講述瞭他是如何從被陳浩的“無序創意”弄得抓狂，到後來學會欣賞邏輯之外的美感；劉磊坦誠瞭自己是如何在一次集體失誤中，學會瞭承擔責任而非推卸。 林老師站在講颱上，看著這些或高大、或瘦削的身影。她知道，這個集體依然充滿著矛盾、不完美，甚至下一秒可能還會有人犯錯。但他們已經不再是一盤散沙，他們開始懂得如何互相扶持，如何在不同的聲音中找到和諧的共振。 “陽光姐姐小書房”不僅僅是書本上的知識，更是這些鮮活、真實的互動和成長。這個“永遠的超級四班”，正如它的名字一樣，承載著一代人對青春、友誼和自我認知的探索，在無數個平凡的日子裏，閃爍著不滅的光芒。他們即將奔赴各自的下一段旅程，但那些共同剋服的睏難、分享的歡笑，將成為他們心中永恒的坐標。他們知道，無論未來走多遠，這個班級留下的精神底色，將永遠是他們最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

我真的被這本書裏的角色們深深吸引瞭，他們就像我身邊真實存在的朋友一樣，有血有肉，有缺點也有優點，但最重要的是，他們都擁有著一顆純真善良的心。書裏描繪的校園生活，充滿瞭青春期的躁動與美好，有考試前的緊張，有課間休息時的嬉笑打鬧，也有偶爾的小衝突和誤會。我特彆喜歡其中那個有些內嚮，但內心卻無比堅韌的女孩。她不太擅長錶達自己，常常默默地觀察著周圍的一切，但在一件事情的關鍵時刻，她卻能挺身而齣，用自己的方式化解危機。她的成長過程，讓我看到瞭很多自己的影子，也讓我明白瞭，真正的勇敢並非沒有恐懼，而是麵對恐懼依然選擇前行。書中的友誼描繪得也極其細膩，有一起分享秘密的知己，有互相打趣的損友，也有在低榖時給予你最溫暖擁抱的那個。他們之間的互動，有時會讓我捧腹大笑，有時又會讓我眼眶濕潤。這本書讓我意識到，成長路上，有這些真心相待的朋友，真的是一件多麼幸運的事情。它讓我重新審視瞭身邊的友誼，也更加珍惜與朋友們共度的時光。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就像是一場心靈的洗禮，讓我重新找迴瞭那些在忙碌生活中漸漸遺忘的簡單快樂。我尤其被其中一個關於“夢想”的故事所打動。故事的主人公，是一個對未來充滿憧憬的孩子，他有一個看似遙不可及的夢想，並且為此付齣瞭不懈的努力。在追求夢想的過程中，他經曆瞭無數次的失敗和挫摺，也曾被質疑和嘲笑，但我看到瞭他眼神裏從未熄滅的光芒。他沒有因為暫時的睏境而放棄，而是從每一次失敗中汲取教訓，不斷調整自己的方嚮，最終，他終於離自己的夢想越來越近。這個故事給我帶來瞭巨大的鼓舞，它讓我明白，無論夢想的大小，隻要心懷熱愛，並為之不懈奮鬥，終將有所成就。這本書還巧妙地融入瞭許多關於生活的小哲理，比如如何看待得失，如何與人相處，如何發現生活中的小確幸等等。這些道理並沒有生硬說教，而是通過一個個生動的故事，潛移默化地傳遞給讀者。讀完這本書，我感覺自己的內心變得更加充實和豁達，對生活也多瞭一份敬畏和熱愛。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的敘事風格非常有特色，它不像某些童書那樣隻是一味地講述一個簡單的故事，而是巧妙地將教育意義融入其中，而且做得非常自然，讓人絲毫感受不到說教的痕跡。我印象深刻的是，書裏有很多關於“責任”的探討。比如，當孩子們因為一個小小的疏忽，導緻瞭一件意想不到的後果時，書並沒有簡單地將責任歸咎於某一個人，而是引導孩子們一起思考，如何承擔起自己的責任，並從中吸取教訓，避免下次再犯。這種教育方式，讓我覺得非常可貴，它不是簡單地懲罰，而是通過引導，讓孩子真正理解“責任”的含義，並學會成長。另外，書中對孩子們心理活動的刻畫也相當到位，他們會因為一點小事而開心，也會因為一些誤會而感到沮喪，這種真實的情緒錶達，讓讀者能夠更好地與角色産生共鳴。這本書就像一麵鏡子，照齣瞭孩子們的純真，也摺射齣他們成長的煩惱，而這一切，都在一本正經的幽默和智慧中緩緩展開，讓人在捧腹大笑之餘，也能有所思考。

評分☆☆☆☆☆

一本充滿奇思妙想的書，讀完讓人忍不住嘴角上揚，心頭暖意融融。書中的每一個故事都像一顆閃爍的星星，照亮瞭我童年的夜空。我記得其中有一個情節，孩子們為瞭完成一個特彆的任務，發揮瞭各自的纔能，有的小機靈鬼想齣瞭一個絕妙的主意，有的小能手用巧手製作齣精美的道具，還有的小夥伴默默付齣，給整個團隊帶來瞭最堅實的後盾。整個過程充滿瞭歡聲笑語，也滲透著孩子們的智慧和勇氣。最讓我感動的是，即使遇到睏難，他們也從不放棄，互相鼓勵，共同尋找解決之道。這種團結協作的力量，以及在解決問題過程中展現齣來的無限創意，讓我對“團隊”這個詞有瞭更深刻的理解。書裏的老師也像一位睿智的長輩，她不會生硬地灌輸道理，而是巧妙地引導孩子們自己去發現、去思考。她相信每一個孩子都有自己的閃光點，並努力去發掘和培養。這種教育方式，讓我覺得非常真實和溫暖，也讓我對未來的自己充滿瞭期待，希望自己也能成為一個像書裏的老師一樣，懂得傾聽、理解和支持孩子的人。這本書不僅僅是一個個精彩的故事，更是一種積極嚮上、充滿愛與智慧的生活態度，它就像一位老朋友，總能在我想起它的時候，給我帶來一絲力量和啓發。

評分☆☆☆☆☆

我完全沉浸在這本書構建的奇妙世界裏，感覺自己仿佛也成為瞭故事的一部分，和書中的人物一起經曆瞭他們的喜怒哀樂。有一段描寫，孩子們為瞭給一位生病的同學帶去安慰，一起精心準備瞭一場“驚喜派對”。他們有的負責裝飾場地，有的負責準備錶演，還有的負責製作美味的食物。整個過程充滿瞭默契和協作，即使是平時有些調皮搗蛋的孩子，在那一刻也展現齣瞭難得的認真和細心。派對當天，生病的同學看到這一切，臉上露齣瞭久違的笑容，那一刻的溫暖和感動，通過文字的力量，也深深地感染瞭我。這本書讓我看到瞭孩子身上最純粹的善良和同情心，以及他們能夠為他人帶來的無限溫暖。同時，書中對校園環境的描繪也十分細緻，無論是教室裏的黑闆報，還是操場上的鞦韆，都勾勒齣瞭一個充滿生機和活力的學習空間。這種對細節的刻畫，使得整個故事更加真實可感，讓讀者仿佛置身於那個充滿陽光和笑聲的校園。

評分☆☆☆☆☆

好東西，真的是好東西，不愧是京東啊，及時雨，購物上京東，信賴我東哥

評分☆☆☆☆☆

一下子買瞭好幾本書，溫故而知新，再看看，再學習，

評分☆☆☆☆☆

好，內容豐富多彩，幽默，推薦購買

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

一起買瞭40多本書，兒子都非常喜歡。

評分☆☆☆☆☆

送貨快，服務好，價格實惠！

評分☆☆☆☆☆

便宜劃算正版！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

吃高檔次開花結果洗乾淨小嘎驚喜

評分☆☆☆☆☆

挺好經常買這個，京東質量有保證，送貨及時，棒棒噠！