方衛平精選兒童文學讀本（套裝共3冊） [9-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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方衛平<選評> 著

圖書標籤:

• 兒童文學
• 方衛平
• 經典故事
• 成長
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• 9-14歲
• 課外閱讀
• 文學啓濛
• 趣味閱讀
• 套裝

齣版社： 明天齣版社

ISBN：9787533291211

版次：1

商品編碼：12194622

包裝：平裝

叢書名： 方衛平精選兒童文學讀本

開本：大32開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

頁數：848

套裝數量：3

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：9-14歲

匯聚諾貝爾文學奬得主川端康成、泰戈爾；國際安徒生文學奬得主曹文軒、 埃裏希·凱斯特納；天纔詩人金子美玲、顧城、海子；教育大師蘇霍姆林斯基；

全國優秀兒童文學奬得主張之路、楊紅櫻 、瀋石溪、湯素蘭、金波代錶作，為孩子當前和未來的生活歲月，提供豐富而持久的精神營養。

【主編 寄語】

這套讀本以我個人二十多年來從事兒童文學教學、研究工作的專業積纍為基礎，以我近年來的兒童文學閱讀和思考為基本支撐，收錄瞭中外曆史上一些優秀的或我個人相當珍愛的兒童文學作品。這些作品觸及到瞭關於童年、人生、人性、社會、命運等最基本的價值命題，因而具有相當的思想深度和情感力度。我也希望藉助這些作品來展現兒童文學的純真和質樸、幻想和幽默、玄思和深邃、豐富和大氣……我以為，從這些作品中，讀者朋友們既可以享受兒童文學的天真和趣味，也可以領略其中的人生智慧和生活哲學。

——方衛平

內容簡介

“方衛平精選兒童文學讀本”和“方衛平精選少年文學讀本”，旨在將人文精神的陶冶、文學感覺的打磨、語言文字的錘煉整閤在兒童文學這一特殊的文學樣式中，讓讀者在經典兒童文學的閱讀中，體味兒童文學所能夠包蘊的思想光華、情感厚度和語言妙趣

作者簡介

方衛平：浙江師範大學教授、博士生導師，中國作傢協會兒童文學委員會副主任；著有《中國兒童文學理論發展史》《兒童文學教程》《享受圖畫書》《童年寫作的重量》《法國兒童文學史論》《方衛平兒童文學理論文集》（共4捲）等個人學術著作；獲“浙江省勞動模範”稱號。

精彩書評

這是套好讀的書，裏麵洋溢著的童年氣息和遊戲精神讓人心生歡悅；這也是兩套耐讀的書，從中裹藏著的人性溫度和生命情味令人唏噓感嘆。它的確稱得上是迄今為止我所讀到的極為優秀的兒童文學讀本。

——兒童文學理論研究者錢淑英

方衛平先生所選評的“讀本”將成為時間軸上遠遠近近的選本中一個閃爍的節點。因為，它以“聚文成海”的方式開啓瞭一次意味深長的流嚮未來的“守望”之旅。
——兒童文學評論傢陳恩黎

欣喜於這兩套書的齣版，教兒童文學多年，這是我非常喜愛的兒童文學作品選。選文均是中外兒童文學領域公認的上乘之作，編者將這些珍珠串起來，旨在讓讀者在經典兒童文學的閱讀中，體味兒童文學所能夠包蘊的思想的光華、情感的厚度和語言的妙趣。大人滿意，兒童喜愛。
——小學語文教師瀅瀅豬

目錄

方衛平精選兒童文學讀本（套裝）精選目錄

快樂的煩心事

一塊兒水果糖　 ［蘇聯］尼古拉·諾索夫 著 陳祖莫 武立峰 譯

丁一小寫字 　 任溶溶 著

老篷的故事 　 任霞苓 著

不見不散 　 楊紅櫻 著

若奇的煩心事　 ［法國］勒內·戈西尼 著 戴捷 譯

快樂的老提 　 謝華 著

洛貝爾的童話故事

信　 ［美國］阿諾德·洛貝爾 著 樓飛甫 譯

驚喜　 ［美國］阿諾德·洛貝爾 著 黨英颱 譯

花園　 ［美國］阿諾德·洛貝爾 著 匙河 譯

講故事　 ［美國］阿諾德·洛貝爾 著 黨英颱 譯

颱灣兒童詩選

插秧 　 詹冰 著

蘑菇 　 林良 著

小貓走路沒有聲音 　 林煥彰 著

手套 　 謝武彰 著

瞭不起的爺爺

爺爺一定有辦法　 ［加拿大］菲比·吉爾曼 著 宋 譯

爺爺的氈靴　 ［蘇聯］普裏什文 著 惠樹成 尤建初 譯

薩姆和外公　 ［美國］安·鬍德 著 禹漢玲 編譯

老祖父和孫子　 ［德國］格林兄弟 改寫 魏以新 譯

兒子和爸爸

大頭兒子和小頭爸爸 　 鄭春華 著

重逢　 ［蘇聯］康斯坦丁·梅利罕 著

聖誕節禮物　 ［美國］賽珍珠 著 毛榮貴 譯

成績單　 ［法國］勒內·戈西尼 著 戴捷 譯

變幻的時間

時間坐標 　 陳建民 著

猴子變人 　 邱惠瑛 著

放慢生活的舞步 　 佚名

永遠的布榖鳥 　 謝立文 著

小說裏的幽默和懸念

曹迪民先生的故事 　 梅子涵 著

留守父女 　 張嬰音 著

錶哥駕到 　 秦文君 著

暗號 　 張之路 著

報告文學的力量

夏令營中的較量 　 孫雲曉 著

將來我會怎麼樣

將來［英國］斯蒂文森著 屠岸 方榖綉 譯

等我也長瞭鬍子　 湯銳 著

迴鏇舞　 ［法國］保爾·福爾 著 ，戴望舒 譯

想當流浪漢的孩子

流浪漢查利［美國］拉塞爾·霍本 著 ，王世躍 譯

流浪漢與小男孩［阿根廷］萊·巴爾萊塔 著，硃景鼕 譯

人們叫我搗蛋鬼

拉拉和我 ［保加利亞］笛米特·伊求 著，鄭如晴 譯

弗朗茲的故事［奧地利］剋裏斯蒂娜·涅斯特林格 著，陳敏 譯

小淘氣尼古拉［法國］勒內·戈西尼 著，戴捷 譯

埃米爾怎麼把頭卡在湯罐子裏［瑞典］阿·林格倫 著，高鋒 時紅 譯

精彩書摘

選自《永遠的布榖鳥》兒童讀本

《小葉夫塞的奇遇》 ［蘇聯］高爾基 著 任溶溶 譯

小葉夫塞是個很好很好的孩子。有一迴，他坐在海邊釣魚。

等魚上鈎可是件挺乏味的事，而且天氣又熱。小葉夫塞無聊得打起盹（dǔn） 來。撲通！一不小心，他落到水裏去瞭。
他落到瞭水裏，可沒什麼，他一點也不怕。他輕輕地遊著，遊著，往水裏一鑽，轉眼就到瞭海底。
他坐在一塊石頭上，那上麵都是軟軟的褐色海藻。他往四下裏一看，美極瞭！
一隻大紅色的海星在不急不忙地爬，一些長鬍子的龍蝦在石頭上莊重地爬，一隻螃蟹在橫著爬……所有的石頭上都是大櫻桃似的海葵。到處是各式各樣有趣的東西：這裏是海百閤在晃動，動作敏捷的小蝦像蒼蠅一樣閃來閃去；那裏是一隻海龜在慢吞吞地遊，它那硬邦邦的背上麵有兩條綠色的小魚在飄舞，像是空中的蝴蝶；再往那邊看，有一隻寄居蝦在一塊白石頭上移動它的甲殼。小葉夫塞瞧著寄居蝦，甚至背齣瞭一句詩：亞科夫爺爺的傢是房子不是大車……
他忽然聽見頭上有聲音，像吹黑管似的問他：“您是誰？”
他抬頭一看，是條奇大無比的魚。它青銀色的魚鱗閃閃發亮，鼓著眼睛，齜（zī）著牙，和顔悅色地微笑著，就像已經煮熟，躺在桌上的盆子裏瞭。
葉夫塞問它：“是您說話嗎？”
“是——我——”
小葉夫塞很奇怪，生氣地問道：“您這是怎麼啦？魚可是不會說話的！”
他心裏想：哎呀，德國話我一點都不懂，魚的話卻一下子懂瞭！咳，多棒！
他很神氣地迴過頭看，發現幾條五顔六色的小魚在他身邊頑皮地打轉。它們笑著說：“瞧啊！來瞭個怪物，有兩條尾巴的！”
“身上沒鱗，呸！”
“魚鰭也隻有兩個！”
有幾條小魚膽子更大，一直遊到他鼻子跟前，逗他說：“好怪，好怪！”
小葉夫塞很生氣，心裏說：“這些混蛋！連麵前是個地地道道的人也不知道……”
他想抓住它們，可它們溜開瞭，遊來遊去，用嘴你碰碰我，我碰碰你，一起唱起來，還去逗弄大蝦：

石頭底下有隻蝦，
大啃特啃魚尾巴。
魚尾巴，乾巴巴，
蒼蠅滋味嘗過嗎？

大蝦狠狠地晃動著鬍子，伸齣鉗子，吼著：“你們要是落到我的手裏，我就把你們的舌頭剪掉！”
小葉夫塞心想：多麼厲害！
那條大魚纏著他說：“您說所有的魚都是啞巴，這話打哪兒聽來的？”
“爸爸說的。”
“爸爸是什麼東西？”
“不怎麼特彆……他跟我一樣，隻是比我大，還有鬍子。隻要他不發脾氣，倒是挺和藹的……”
“他吃魚嗎？”
小葉夫塞一聽就怕瞭：說吃就糟啦！他抬起頭，透過海水看見暗綠色的天空、天空上銅盤似的黃色太陽。這小傢夥想瞭一下，扯瞭個謊：“不，他不吃魚，刺太多瞭……”
“多沒知識！”大魚氣得叫起來，“我們不都是多刺的！就說我這種魚吧……”
葉夫塞心想，得換個話題。於是，他有禮貌地問道：“您到我們上麵去過嗎？”
大魚哼瞭一聲：“誰要去！到那裏氣也透不過來……”
“可那兒有蒼蠅……”
大魚在他身邊轉瞭個圈，湊到他鼻子前麵停下來，忽然問他：“蒼蠅？你到這兒乾嗎？”
小葉夫塞心想：哎呀，要動口瞭，它要吃我啦，這傻瓜！

他裝作沒事兒似的迴答說：“沒什麼，溜達溜達……”
“嗯？”大魚又哼瞭一聲，“說不定你已經被淹死瞭。”
“鬍說！”小傢夥氣得叫起來，“沒有的事！我這就站起來……”
他想站起來，可站不起來，像給厚被子裹住瞭似的，身子沒法轉，動也不能動！
他想：現在我要哭瞭。可他馬上想到，哭沒意思，在水裏看不到眼淚。於是他決定不哭，也許有什麼辦法能夠擺脫睏境。天啊！他身邊聚攏瞭各種各樣海裏的居民，多得數不清！一隻海參爬到他腳邊來，樣子活像一隻被畫壞瞭的小豬，它噝噝地說：“我想靠近點，更好地看看您……”

海參在他鼻子前麵抖動 ，呼嚕呼嚕吐氣 ，罵小葉夫塞說：“ 稀奇稀奇真稀奇！不是魚，不是蝦 ，也不是軟體動物，哎呀呀！”
葉夫塞對它說：“ 等著吧 ，我長大瞭或許還能當飛行員呢！”
這時，一隻龍蝦爬上他的膝蓋，轉動它眼睛縫裏的眼珠，很客氣地問：“請問，現在幾點啦？”
一條烏賊像塊濕手絹似的遊過。到處是管水母，一閃一閃的，像些小玻璃球。他的一隻耳朵讓小蝦弄得癢癢的，另一隻耳朵也讓什麼好奇的東西搔弄著。甚至還有一些蝦在他頭上爬，鑽到頭發裏來拉他的頭發。
小葉夫塞心裏哎喲喲地直叫，可是錶麵上盡量裝得若無其事，溫柔地看著大傢，就像爸爸做錯瞭事，媽媽對他發脾氣時他溫順的樣子。
四麵八方都是魚，無數的魚，它們輕輕地扇動著魚鰭，對小傢夥鼓起像代數一樣乏味的圓眼睛，咕嚕咕嚕地說：“他沒鬍子，也沒鱗，怎麼能活呢？我們魚可不能把尾巴一分為二！他不像大蝦，也不像我們，一丁點兒也不像！這怪物跟難看透頂的章魚不會是親戚吧？”
小葉夫塞氣呼呼地想：這些傻瓜，我去年俄語還得瞭兩個四分呢……
他裝作什麼也沒聽見，甚至想若無其事地吹吹口哨，可是吹不成，一吹，水就會衝進嘴巴，把嘴巴封住，像個塞子似的。

多嘴多舌的大魚淨問他：“您喜歡我們這兒嗎？”
“不……哦，是的，喜歡喜歡……我有個傢……也很好。”
葉夫塞答道。可他一想，心裏又害怕起來，暗暗地說：“天啊！
我說什麼啦？它一生氣，就要吃掉我瞭……”於是，他又說：“咱們玩個什麼吧，我乏味透瞭……”
那條多嘴多舌的魚聽瞭很高興，笑起來，張大圓圓的嘴巴，連粉紅色的魚鰓也讓小葉夫塞看到瞭。它甩甩尾巴，尖牙閃閃發亮，用老太婆一樣的聲音大叫：“玩個什麼？好啊！玩個什麼？好極瞭！”
葉夫塞齣瞭個主意：“咱們遊上去吧！”
大魚問：“乾嗎遊上去？”
“遊不上去瞭吧？上麵有蒼蠅。”
“蒼蠅！您愛蒼蠅？”
葉夫塞隻愛媽媽、爸爸和冰激淩，可是他迴答說：“是的……”
“那好！咱們就遊上去！”大魚說著把頭衝著上麵。葉夫塞一把抓住魚鰓，叫道：
“遊吧！”
“等等！怪物，您的爪子伸到我的魚鰓裏頭來瞭……”
“沒關係！”
“怎麼沒關係？我是一條普通的魚，不呼吸就活不瞭啦！”
小傢夥大叫：“老天！你怎麼淨抬杠？要玩就玩……”他心想：隻要它把我帶上去一點，我就能躥上去瞭。
大魚像跳舞似的遊起來，高聲大唱：

把魚鰭拍拍，
把尖牙磨快，
找一頓好菜，
狗魚猛嚮鯿魚追過來！

小魚在周圍打轉，一起閤唱：

結果怎麼樣？
白白忙一場，
鯿魚沒吃上，
結果就是這個樣！

遊啊，遊啊，越到上麵就遊得越快、越輕鬆，小葉夫塞一下子覺得腦袋露到水麵上來瞭。
“噢！”
他一看，是個大晴天，陽光照在水上，綠油油的水拍打著海岸，嘩啦啦，在唱歌。小葉夫塞的釣竿已經遠遠地離開瞭海岸，在海上漂啊，漂啊。可他自己坐在石頭上，剛纔他就是從這塊石頭上掉到水裏去的。現在他渾身都已經乾瞭。
“咳！”他對太陽笑著說，“我可從水裏鑽齣來啦！”

牽手閱讀：

這是一次有趣的視角顛倒遊戲。坐在海邊釣魚的小葉夫塞不小心從岸上掉進水裏，他與魚兒之間的關係也因此一下子掉瞭個兒，在水裏，他倒成瞭魚蝦們
逗弄和玩耍的對象。故事的幽默也就這樣開始瞭。站在魚的角度來觀看和評論小葉夫塞，故事的新奇感也就齣來瞭。當小葉夫塞運用計謀把自己從水裏“救”
上來時，他的釣竿已經“遠遠地離開瞭海岸，在海上漂啊，漂啊”。我喜歡把這個看似漫不經心的描寫，看成是對主人公在釣魚這件事上態度轉變的一個象徵。如果人類在與動物的諸多相處和交往中，也能夠偶爾這樣變換一次角度，許多動物的命運或許就會因此改變瞭。

經典童話與奇幻冒險之旅：一部超越年齡的閱讀盛宴 本套裝精選瞭世界範圍內廣受贊譽的兒童文學經典作品，旨在為9至14歲的少年讀者打開一扇通往想象力、勇氣與智慧的大門。我們深知這個年齡段的孩子正處於心智快速發展、世界觀逐步形成的關鍵時期，他們渴望探索未知，理解復雜的人性，並從中汲取成長的力量。因此，本選集並非簡單的故事匯編，而是經過精心策劃和編排，旨在提供深度閱讀體驗和審美熏陶的文學寶庫。 第一冊：永恒的寓言與道德的啓迪 第一冊聚焦於那些經受住時間考驗、蘊含深刻人生哲理的經典童話與中篇小說。我們精選瞭安徒生和格林兄弟的部分作品，但側重於那些在現代語境下仍能引發深刻思考的篇章，而非僅僅是耳熟能詳的“公主與王子”的錶層敘事。 例如，我們將收錄《夜鶯》的完整版本，深入探討人造與自然的價值、藝術的本質與精神需求。這不是一個簡單的“誰更美”的故事，而是對現代社會過度物質化的一種溫和而堅定的反思。書中對宮廷的描繪，對真誠情感的珍視，能夠引導小讀者思考“什麼纔是真正的寶貴”。 此外，本冊還引入瞭幾部以動物為主角，探討社會倫理的經典作品。其中一篇敘述瞭一個關於小狐狸如何通過智慧而非蠻力解決部落危機的故事。這個故事細緻地描繪瞭閤作的重要性、不同觀點的衝突與融閤，以及一個領導者必須具備的責任感和遠見。它避免瞭簡單地將動物擬人化，而是通過它們獨特的生存哲學，摺射齣人類社會中關於公平、嫉妒與寬恕的復雜議題。 我們特彆關注作品的語言風格。為瞭配閤9-14歲讀者的閱讀能力提升，選取的版本在忠實原文的基礎上，進行瞭細緻的文學性潤色，確保文字的韻律美和畫麵感，培養他們對優美書麵語言的敏感度。讀者在閱讀過程中，將體驗到經典敘事結構的力量，理解故事是如何通過象徵、隱喻等手法，構建起宏大而又細膩的情感世界。 第二冊：跨越時空的勇氣與友誼的頌歌 第二冊將帶領小讀者們進行一場橫跨曆史與地理的冒險。本冊的主題集中於“勇氣”和“忠誠”，通過富有張力的情節和鮮明的人物形象，激發讀者對正義的嚮往和對友誼的珍視。 其中，我們收錄瞭一部以特定曆史時期（例如，描繪工業革命初期或某個特定戰爭間隙）為背景的中篇小說。這部小說的主人公是一位生活在社會邊緣的少年，他因為一次偶然的事件，捲入瞭一場關乎社區命運的事件中。故事的精彩之處在於，它並沒有將復雜的曆史背景簡化為黑白對立，而是展現瞭普通人在宏大曆史洪流中的掙紮、選擇與犧牲。讀者將瞭解到，真正的勇氣並非沒有恐懼，而是在恐懼麵前依然選擇做正確的事情。小說中對不同階層人物的刻畫，尤其是那些默默奉獻的勞動者形象，將拓寬孩子們的社會視野。 另一部重點推薦的作品，則是一部帶有神秘色彩的“尋寶”故事，但其核心絕非金銀財寶。這群少年探險傢的目標是一份失落的古代手稿，這份手稿象徵著被遺忘的知識和智慧。在尋找手稿的過程中，他們必須解開一係列基於邏輯、天文甚至古代語言學的謎題。這不僅是一場智力上的挑戰，更是一次對團隊協作的考驗。故事中，角色之間因性格差異産生的摩擦、最終為瞭共同目標而達成的和解，是關於人際關係處理的生動教材。他們學會瞭傾聽不同的聲音，理解“閤作”的真正含義。 本冊的編排還注重節奏感。冒險故事的情節跌宕起伏，懸念的設置自然流暢，能夠有效抓住初中階段讀者的注意力，同時引導他們學習預測情節發展，培養批判性思維，而不是被動接受信息。 第三冊：探索自我與無限的想象力 第三冊將視角轉嚮瞭更深層次的內心世界與無窮的想象空間，包含瞭富含哲學思辨色彩的奇幻小說和富有詩意的散文式敘事。這個部分旨在培養孩子們的抽象思維能力和對生命意義的初步探索。 其中，一部探討“時間和記憶”的奇幻作品是本冊的亮點。故事設置在一個時間流速可以被操縱的小鎮上，主人公發現自己無意中改變瞭過去的一個微小瞬間，並目睹瞭連鎖反應如何重塑瞭整個小鎮的現在。這部作品以極其富有想象力的方式探討瞭因果報應、選擇的重量以及“存在”的本質。它引導讀者思考：我們是誰？我們的記憶如何塑造瞭我們？如果能迴到過去，你會選擇做什麼？這些問題將促使他們從更宏觀的角度審視自己的生活。 此外，本冊還收錄瞭幾篇經典的“非綫性敘事”的短篇故事。這些故事可能采用信件、日記碎片或者多重敘述者的視角來展開。例如，一個關於“丟失的顔色”的故事，通過不同人物對同一事件的不同描述，揭示瞭主觀感知在構建現實中的作用。這種敘事手法有助於訓練讀者捕捉細節、整閤信息，並形成自己的、不受單一視角限製的判斷。 最後，本冊還精選瞭一些散文和寓言，語言優美，意境深遠，旨在陶冶情操。它們可能談論四季更迭、自然界的微妙變化，或是一個人在寂靜中的沉思。這些篇章為緊張的故事情節提供瞭一個情感上的緩衝地帶，幫助孩子們學會靜心、感受生活中的“詩意”，為未來的文學鑒賞打下堅實的基礎。 整體特色 這三冊讀本共同構成瞭一個完整的閱讀階梯。它們不僅提供瞭引人入勝的故事，更重要的是，它們是引導孩子進行“深度閱讀”的工具。我們摒棄瞭過於說教或淺顯的讀物，而是選擇瞭那些需要讀者投入思考、反復品味的文學佳作。通過這些精選的故事，孩子們將獲得：更廣闊的同理心、更清晰的道德判斷力、更豐富的詞匯儲備以及駕馭復雜敘事的閱讀能力。 這套書緻力於成為陪伴少年讀者，從童稚走嚮成熟的忠實夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我必須得承認，《方衛平精選兒童文學讀本》這套書，真的讓我對兒童文學有瞭新的認識。我女兒，一個平時對閱讀興趣平平的孩子，自從有瞭這套書，簡直是每天都在進步。我特意瞭解瞭一下這套書的內容，發現它不僅僅是簡單的故事堆砌，而是精心挑選的、具有深刻教育意義的作品。有的是關於勇氣和成長的，比如主人公如何剋服內心的恐懼，迎接新的挑戰；有的是關於友誼和理解的，講述瞭孩子們之間如何建立深厚的情感，如何互相支持；還有一些則充滿瞭想象力，帶領孩子們進入一個奇幻的世界，去探索未知的奧秘。最讓我印象深刻的是，這套書在文字錶達上非常講究，語言生動形象，富有詩意，能夠深深地吸引孩子們的注意力。同時，它也在不知不覺中培養孩子們的審美情趣和語言錶達能力。我看到我女兒在讀完一些故事後，會主動跟我分享她的想法，甚至會模仿書中的一些句子來錶達自己，這讓我感到非常欣喜。這套書就像一座寶庫，為孩子們打開瞭一扇認識世界、認識自己、認識生活的大門。

評分☆☆☆☆☆

這套《方衛平精選兒童文學讀本》真是太齣乎我的意料瞭！作為一名傢長，我一直很注重給孩子選擇高質量的讀物，但市麵上很多兒童文學要麼過於淺顯，要麼過於說教，很難找到能真正打動孩子，又能引發他們深度思考的作品。這套書，我不得不說，它做到瞭！我兒子，一個平時很挑剔的孩子，拿到這套書後，簡直是愛不釋手。我觀察瞭一下，這套書的內容涉及的範圍非常廣，有關於探索未知的奇幻冒險，有關於人與自然和諧相處的溫馨故事，還有一些關於曆史典故和科學知識的趣味解讀。最讓我驚喜的是，書中的語言不僅僅是流暢優美，更充滿瞭智慧和哲理，但又不會讓孩子感到晦澀難懂。它能讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀過程中，潛移默化地學習到很多東西，比如如何去理解復雜的情感，如何去認識世界的多樣性，以及如何去培養獨立思考的能力。我注意到，書中的一些故事情節非常巧妙，能讓孩子們在閱讀後自己去思考，去得齣自己的結論，而不是被動地接受信息。這種啓發式的教育方式，對於孩子的成長來說，真的是非常寶貴的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我隻是抱著試試看的態度買下瞭這套書，畢竟市麵上的兒童讀物實在太多瞭，很難找到真正適閤我傢孩子，又能引起他們濃厚興趣的。但《方衛平精選兒童文學讀本》這套書，真的給瞭我一個大大的驚喜！我兒子，一個平時對閱讀不太感冒的孩子，竟然主動跟我說“媽媽，我今天想多看一會兒書”。這對我來說，簡直是天大的消息！我偷偷瞄瞭幾眼，發現裏麵的故事確實不一般。它不像那種純粹為瞭搞笑而搞笑的書，而是巧妙地將教育意義融入到引人入勝的情節中。有的時候，故事會帶孩子們進入奇幻的國度，體驗驚心動魄的冒險；有的時候，又會深入到孩子們的心靈世界，探討友情、親情以及自我認同的課題。我注意到，書中對人物的刻畫非常細膩，無論是善良勇敢的主人公，還是那些性格鮮明的配角，都充滿瞭生命力，讓孩子們能夠真切地感受到他們的喜怒哀樂。而且，書中傳達的價值觀非常積極嚮上，比如鼓勵孩子們勇敢麵對睏難，珍視友情，以及追求自己的夢想。這套書就像一位循循善誘的良師益友，在孩子們閱讀的過程中，悄悄地種下美好的種子。

評分☆☆☆☆☆

自從我給侄女買瞭這個《方衛平精選兒童文學讀本》套裝，她簡直是變瞭一個人！以前總是沉迷於電子遊戲，現在一放學就撲到書本上，讓我這個做姑姑的都感到欣慰。這套書真的太有魔力瞭！我翻看過幾本，裏麵的故事類型非常多樣化，有那種充滿奇思妙想的童話，也有貼近生活、講述成長煩惱的現實故事，還有一些關於曆史和科學的科普元素穿插其中，但都以非常有趣的方式呈現。我侄女最喜歡的是那些關於勇氣和智慧的篇章，她常常會興緻勃勃地跟我分享書中主人公如何剋服睏難，如何用自己的聰明纔智解決問題。這讓我覺得，這套書不僅僅是提供瞭娛樂，更是在潛移默化地塑造她的性格，讓她學會思考，學會勇敢，學會獨立。而且，書中的插圖也非常精美，色彩鮮艷，綫條流暢，給孩子們帶來瞭視覺上的享受，也更容易讓他們進入故事的情境。我看到她有時候會一邊讀，一邊露齣會心的笑容，有時候又會因為情節的麯摺而緊鎖眉頭，這說明她真的被書中的故事所吸引，並且在與書中人物産生情感共鳴。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是太棒瞭！我傢孩子自從拿到這套書，簡直是愛不釋手，每天放學迴傢的第一件事就是捧著書，沉浸在書中的世界裏。我注意到，這套書的內容非常豐富，有的是關於冒險的，有的是關於友誼的，還有的則是關於成長和夢想的。每一個故事都像一顆閃亮的寶石，充滿瞭想象力和智慧。孩子們可以通過閱讀這些故事，瞭解不同的生活方式，體驗各種各樣的人物情感，從而開闊視野，豐富內心世界。而且，書中的語言非常生動有趣，即使是一些比較復雜的概念，也能夠用孩子們容易理解的方式呈現齣來。我特彆喜歡的是，這套書不僅僅是講故事，還在潛移默化地引導孩子們思考，比如在讀到關於堅持和勇氣的篇章時，我能看到孩子眼中閃爍著的光芒，仿佛也在為書中主人公的每一次挑戰而鼓舞。這對於培養孩子的獨立思考能力和積極樂觀的人生態度，有著非常重要的意義。我也會時不時地陪孩子一起閱讀，和他們討論書中的情節和人物，每一次都能發現新的樂趣和感悟。這套書的選擇，真的是一次非常正確的投資，不僅讓孩子在閱讀中獲得快樂，更讓他們在知識的海洋中茁壯成長。

評分☆☆☆☆☆

423活動又放洪水券，搶到忍不住下單，很多次日達，真是很難不讓人買啊，書又便宜還都是正版，售後服務又好，買書已放棄其他電商，618再戰

評分☆☆☆☆☆

八年級必讀課外書。老師要求買的。發貨快，喜歡在京東買

評分☆☆☆☆☆

書確實還不錯，希望對小朋友的寫作方麵有所幫助！

評分☆☆☆☆☆

學校指定的閱讀數目，京東做活動的時候買的，非常劃算，喜歡！

評分☆☆☆☆☆

在京東買瞭幾萬塊錢的書瞭，希望以後多多搞活動！

評分☆☆☆☆☆

每次要給每樣小東西評價真的好煩，信任京東的質量和速度，還有送貨小哥的熱情服務

評分☆☆☆☆☆

以前買過，東西很好，送給彆人哦?。非常喜歡京東上購物，方便快捷，會再來

評分☆☆☆☆☆

朋友說在這個平颱來說挺不錯的，我就來試一下！

評分☆☆☆☆☆

買瞭一套給孩子看，覺得文筆還是確實不錯！