體育與生命安全教育 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

鑒於當今社會各界對安全教育越來越重視，我們組織編寫瞭《體育與生命安全教育》。《體育與生命安全教育》共八章，分彆是：生命安全與體育運動，體育生命安全教學目標與內容，體育運動與生活安全教育，正當防衛教育與訓練，野外生存與營救技能，突發事件的應急逃生與預防，意外傷害急救方法，運動損傷的預防與應急處理。《體育與生命安全教育》圖文並茂、案例豐富，便於讀者理解及掌握所學內容。

內頁插圖

目錄

目錄
Contents
第一章 生命安全與體育運動
第一節 安全與生命 2
第二節 生命安全教育的意義 3
第三節 體育的安全教育作用 5
第四節 生命安全教育與學校體育的契閤 7
第二章 體育生命安全教學目標與內容
第一節 體育生命安全教學目標 10
第二節 體育生命安全教學內容設置 14
第三章 體育運動與生活安全教育
第一節 運動安全教育 20
第二節 生活安全教育 31
第四章 正當防衛教育與訓練
第一節 基本防衛技術 52
第二節 防衛原則 65
第三節 防止衝突與暴力 71
第五章 野外生存與營救技能
第一節 野外生存與救護概要 76
第二節 野外生存實用知識與技能 78
第三節 野外避險與應急技能 89
第六章 突發事件的應急逃生與預防
第一節 應急與避險知識概要 100
第二節 意外傷害事故的應急 103
第三節 常見災害的預防與避險 116
第七章 意外傷害急救方法
第一節 現場救護基礎知識 126
第二節 現場心肺復蘇 129
第三節 止血 135
第四節 包紮 141
第五節 固定 148
第六節 搬運 153
第八章 運動損傷的預防與應急處理
第一節 運動損傷概述 158
第二節 運動損傷的預防措施 161
第三節 運動損傷應急處理 163
參考文獻
附錄 結閤生命安全教育的體育課案例

前言/序言

　　生命安全教育是學校教育中重要的、不可或缺的組成部分，在學生的成長中起到瞭基礎教育作用。學生是國傢和民族的希望，是推動社會發展的重要後備力量。然而，隨著時代的發展，新的安全問題層齣不窮，學生在麵對自然災害、突發事件時應對能力相對薄弱，防範意識低下，長此以往，會對學生身心造成傷害，甚至使他們失去生命。當前，社會各界逐漸意識到安全教育的重要性，並嘗試將體育教學與傳統安全教育互融。
　　本教材依據教學實踐，在原有體育教學的基礎上，將生命安全教育、自護自救技能訓練、正當防衛與體育教學相結閤，在大學體育教學的內容中開設“體育與生命安全教育”特色課程，把日常安全知識、自護自救技能訓練、武術正當防衛技能有機地結閤到體育教學中，通過體育的走、跑、跳、爬、滾、攀登等內容，尋找與安全技能的契閤點。培養學生的基本運動能力，讓學生在遇到地震、火災時知道怎麼跑、怎麼爬，被撞倒瞭知道怎麼滾、怎麼保護自己，遇到歹徒襲擊時能自我保護。在增強學生體質的同時，從安全教育的角度齣發，把提高學生的自救技能、安全意識等，作為體育教學改革的重要教學目標之一，使學生通過特色課程的學習儲備技能，以求達到通過體育增強體質的目的，從生理、心理方麵提高學生的綜閤應急避險能力。
　　本教材在對講義全麵修改的基礎上，增加瞭生命安全理論，以及體育教育與實踐內容。本教材共八章：第一章，生命安全與體育運動，內容包括安全與生命、生命安全教育的意義、體育的安全教育作用、生命安全教育與學校體育的契閤；第二章，體育生命安全教學目標與內容，包括體育生命安全教育的認知目標、技能目標、體能目標，教學內容設置的要求、原則、實施路徑，並完善瞭教學內容的模塊分類；第三章，體育運動與生活安全教育，包括大學生在從事體育運動中的安全活動技能、運動保護技能，以及生活中的自然災害、交通安全、人身安全等問題；第四章，正當防衛教育與訓練，包括基本防衛技術、防衛原則、防止衝突與暴力等內容；第五章，野外生存與營救技能，包括野外生存與救護概要、野外生存實用知識與技能、野外避險與應急技能等內容；第六章，突發事件的應急逃生與預防，包括應急與避險的知識概要、意外傷害事故的應急、常見災害的預防與避險等內容；第七章，意外傷害急救方法，包括現場救護基礎知識、現場心肺復蘇、止血、包紮、固定、搬運等內容；第八章，運動損傷的預防與應急處理，包括運動損傷概述、運動損傷的預防措施、運動損傷應急處理等相關內容。
　　本教材知識性與實用性並重，筆者將尊重生命、珍惜健康、保護學生身心安全作為編寫主旨，將預防措施作為避免一切傷害的首選之策，強調自救與互救，突齣培養安全意識與建立日常安全感的重要性，在一定層麵上提高瞭大學生對生命意義的認識。同時，本教材將生命安全教育作為一項素質教育，引述理論知識，使學生瞭解各類安全事故的發生原因和徵兆錶現。此外，本教材注重理論聯係實際，增強學生對所麵臨險情的認識和判斷，以及策略選擇和實際操作能力，使學生做好應對未來突發事件的身體、心理素質方麵的準備工作。可以說，本教材能使學生對自己所處環境的復雜性有充分的瞭解和預期，增強他們應對危機的自信心和技術能力，以更加積極的風貌和健康的心態麵對人生。
　　參與本教材編寫的同誌大多是長期從事體育教育工作並積極參與體育教學改革的一綫教師，我們根據長期從事體育教育工作中的經驗及預防安全事故方麵的問題，進行瞭深入細緻的研討，並經過實踐論證提煉瞭本教材內容。在本教材編寫過程中，我們參考瞭許多文獻資料，在此嚮有關作者緻以真誠的謝意！同時，由於筆者水平所限，書中可能仍存在不足之處，懇請專傢學者和廣大讀者批評指正。

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