阿爾弗雷德是英格蘭盎格魯-撒剋遜時期韋塞剋斯王朝的國王,他也是英國曆史上真正DI一位稱呼自己為“盎格魯-撒剋遜之王”的君主。由於其英勇的率領臣民對抗北歐維京海盜民族的入侵,被後世尊稱為阿爾弗雷德大帝,同時也是英國WEI一一位被授予“大帝”名號的君主。他是一個善於學習的人,鼓勵教育,翻譯大批古典名著,並編纂《盎格魯-撒剋遜編年史》,大力完善他的國傢的法律體係和軍隊結構。
雅各布·阿伯特(Jacob Abbott, 1803 —1879),美國暢銷書作傢,教育傢,一生寫作近兩百本書,以簡短的曆史、傳記和科普作品為主,著有《凱撒傳》《成吉思汗傳》《埃及艷後傳》等世界名人傳記和《羅拉歐洲旅行記》等青少年科普小說,深受讀者歡迎。
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評分彼得大帝的改革把落後的俄國,帶到瞭歐洲先進行列
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評分你薩你皇是個XX,我梅我羅是天驕,天天都能在網絡上看到。這些大佬們搞點小事,拿著上韆萬歐元的年薪,愉快地數著鈔票。那些為瞭生活整日奔波的人,好不容易有個休假,本應該說輕輕鬆鬆的享受一下,結果看完一場比賽後今天掐,明天掐,後天還在掐。掐的時候自信心爆棚,火力全開,恨不得把同胞滅完今生滅來生,掐完這個賽季還下賽季繼續。。。我說夥伴們,能不能多陪陪傢人,愉快的享受生活?
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評分文學作品閱讀法。文學作品除瞭內容之外,還有修辭和韻律上的意義。因此閱讀時應該非常緩慢,自己能聽到其中每一個詞的聲音,嘴唇沒動,是因為偷懶。例如讀“壓力”這個詞時,喉部肌肉應同時運動。閱讀詩詞更要注意聽到聲音,即使是一行詩中漏掉瞭一個音節,照樣也能聽得齣來。閱讀散文要注意它的韻律,聆聽詞句前後的聲音,還需要從隱喻或詞與詞之間的組閤中獲取自己的感知。文學傢的作品,唯有充分運用這種接受語言的能力,纔能汲取他們的聰明纔智、想象能力和寫作技巧。這種依賴耳聽—一通過眼睛接受文字信號,將它們轉譯成聲音,到達喉嚨,然後加以理解的閱讀方法,最終同我們的臆想能力相關。
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