2018年春季 黃岡小狀元作業本 四年級語文（下）BS北師版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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萬誌勇 著

圖書標籤:

• 黃岡小狀元
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• 北師版
• 2018年春季
• 作業本
• 同步練習
• 基礎訓練
• 課後輔導

齣版社： 龍門書局

ISBN：9787508806181

版次：1

商品編碼：12282504

齣版時間：2017-12-01

內頁插圖

目錄

《四年級語文（下）—— 夯實基礎，點亮思維》 一、 課程背景與目標 四年級是小學階段承上啓下的關鍵一年。學生們在經過三年的基礎知識積纍後，即將步入一個更為廣闊和深入的學習領域。此時，他們對語文的理解能力、運用能力以及思維的獨立性都有瞭顯著提升，但同時也麵臨著如何將所學知識融會貫通、提升閱讀理解深度、培養寫作創新能力等新的挑戰。《四年級語文（下）—— 夯實基礎，點亮思維》正是基於此，為廣大四年級學生精心設計的一套配套學習資料。 本套資料的核心目標在於： 1. 穩固基礎知識： 在鞏固常用字詞、基本句式、標點符號等基礎知識的同時，引導學生理解字詞的深層含義、詞語的靈活運用以及句子的錶達效果，為後續學習打下堅實基礎。 2. 深化閱讀理解： 通過精選的課文及拓展閱讀材料，引導學生掌握多種閱讀理解策略，如理清文章思路、抓住關鍵信息、理解文章主旨、體會作者情感等，培養學生獨立思考、深入探究的能力。 3. 提升寫作能力： 從觀察生活、積纍素材、學習描寫方法、模仿優秀範文入手，循序漸進地指導學生進行片段描寫、記敘文、說明文等多種文體的寫作，激發學生的創作靈感，培養清晰的邏輯思維和生動的錶達能力。 4. 發展思維品質： 鼓勵學生在學習過程中主動思考、質疑探究，培養歸納概括、聯想想象、分析判斷等多種思維能力，使語文學習真正轉化為思維能力的提升。 5. 培養學習興趣： 以生動有趣的形式呈現學習內容，設計多樣化的練習題型，鼓勵學生在輕鬆愉快的氛圍中愛上語文，主動探索語文的魅力。 二、 內容構成與亮點解析 本套資料緊密圍繞北師大版小學語文四年級下冊教材內容，在梳理課本知識點的基礎上，進行瞭係統性的拓展與深化，旨在為學生提供一個全麵、立體、高效的學習平颱。 1. 精講精練，鞏固字詞句： 字詞識記與運用： 部首與偏旁拆解： 針對課本中的生字，細緻分析其部首、偏旁，幫助學生理解字形結構，掌握科學的識記方法，例如，學習“形近字”辨析，通過對比“己”與“已”，“土”與“士”等，加深學生對漢字精確性的認識。 音形義結閤： 強調字詞的讀音、字形和意義的同步掌握，設計多種形式的練習，如看拼音寫字、組詞填空、選擇正確的讀音等。 詞語搭配與辨誤： 針對課本中齣現的重要詞語，提供豐富的例句，引導學生理解詞語的準確用法，並設計“辨析詞語辨異”或“成語填空”等練習，幫助學生區分易混淆的詞語，提高詞語運用的準確性。例如，區分“忽然”與“突然”，“立刻”與“馬上”的細微差彆。 古今詞義對比： 對於一些具有古今詞義變化的詞語，進行適度的拓展，讓學生感受語言的演變魅力，提升詞語的理解深度。 句子仿寫與修改： 句式結構分析： 詳細分析課本中齣現的各種基本句式，如陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句，以及各種復雜的句子成分（主謂賓、定狀補），引導學生理解句子的構成要素及其錶達功能。 仿寫訓練： 提供範句，引導學生模仿句子的結構和錶達方式，運用新學的詞語和錶達技巧來造句，鍛煉學生的語言組織能力。例如，模仿“月光如水銀般傾瀉下來”的句式，讓學生寫齣“陽光像金子般灑滿大地”。 句子修改： 提供病句，引導學生找齣句子中的語病（如搭配不當、語序不當、成分殘缺或多餘等），並進行修改，培養學生嚴謹的語言規範意識。 2. 深度解讀，拓展閱讀： 課文精講與拓展： 主旨梳理： 對課本中的每一篇重點課文，都提供清晰的主旨概括，幫助學生快速把握文章的核心內容。 段落分析： 細緻解讀課文的結構層次，分析各段落的主要內容和寫作特點，引導學生理清文章的思路。 重要詞句品析： 深入挖掘課文中富有錶現力、象徵意義或情感色彩的詞句，引導學生體會其含義和妙處，例如，分析“它不像火那樣熱烈，不像風那樣喧囂，它隻是靜靜地，靜靜地……”這樣的描寫所蘊含的情感。 寫作手法探究： 引導學生識彆和分析課文中運用的各種寫作手法，如比喻、擬人、排比、對比、細節描寫、心理描寫等，並思考這些手法如何為文章服務。 課外拓展閱讀： 根據課文的主題或內容，精選與之相關的課外閱讀材料，如寓言、童話、科普文章、曆史故事等，拓寬學生的閱讀視野，加深對課文主題的理解。例如，學習描繪自然的課文後，可拓展閱讀描寫不同季節景色的散文。 閱讀方法指導： 默讀與精讀結閤： 強調默讀的重要性，同時指導學生如何進行精讀，如圈畫、批注、提問等，培養主動閱讀的習慣。 段落大意概括： 教授學生如何快速準確地概括段落大意，為理解全文打下基礎。 信息提取與篩選： 訓練學生在閱讀中快速準確地提取和篩選有效信息，為迴答問題做準備。 情感態度與價值觀的體會： 引導學生關注作者在文章中傳遞的情感和價值觀，培養人文素養。 開放性問題思考： 設置一些開放性的閱讀理解題，鼓勵學生根據自己的理解進行獨立思考和錶達，培養批判性思維。 3. 啓發引導，提升寫作： 寫作技巧指導： 觀察生活，積纍素材： 引導學生留意生活中的點滴細節，鼓勵他們記錄所見所聞所感，建立自己的素材庫。提供“生活觀察日記”的範例，鼓勵學生模仿。 段落描寫訓練： 針對人物、景物、事件等，提供具體指導和範例，如“如何描寫人物的神態”、“怎樣描寫一處景緻”等，幫助學生掌握細膩生動的描寫方法。 記敘文的要素： 講解記敘文的“六要素”（時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果），指導學生如何圍繞中心事件展開敘述。 說明文的特點： 簡要介紹說明文的語言特點和結構，並提供簡單的說明文寫作練習。 學習開頭與結尾的技巧： 引導學生學習如何寫齣引人入勝的開頭和餘味悠長的結尾。 範文精析與模仿： 精選優秀範文： 選取與教材內容相關、體現不同寫作風格的優秀範文，進行深入剖析。 仿寫練習： 在對範文進行分析的基礎上，設計有針對性的仿寫練習，鼓勵學生在模仿中學習寫作技巧，逐步形成自己的風格。例如，學習瞭描寫真實事件的範文後，讓學生圍繞一個自己經曆過的有趣的小事進行仿寫。 修改潤色指導： 教授學生如何對自己的作文進行修改潤色，如調整句子、增添細節、優化用詞等，提升作文的整體質量。 4. 專項訓練，強化能力： 標點符號運用： 詳細講解逗號、句號、問號、感嘆號、引號、冒號、省略號等常用標點符號的用法，並通過大量練習鞏固。 病句辨析與修改： 專項訓練，幫助學生係統掌握各種語病的識彆和改正方法。 修辭手法識彆與運用： 學習並運用比喻、擬人、排比等常見的修辭手法，豐富語言錶達。 詞語辨析： 專門設計辨析易混淆詞語的練習，加深學生對詞語細微差彆的理解。 句子仿寫與改寫： 針對不同句式和錶達需求，進行有針對性的仿寫和改寫訓練。 三、 學習方法建議 1. 課前預習，帶著問題學習： 瀏覽本套資料中與課文相關的內容，初步瞭解學習的重點和難點，帶著疑問進入課堂學習。 2. 課堂學習，緊密配閤： 認真聽講，積極參與課堂互動，將本套資料中的內容與老師的講解相結閤，加深理解。 3. 課後鞏固，及時復習： 及時完成資料中的練習題，迴顧本節課的學習內容，確保知識點掌握牢固。 4. 反思總結，舉一反三： 對錯題進行深入分析，找齣錯誤原因，並嘗試將學到的知識和方法運用到其他題目或實際寫作中。 5. 勤於動筆，樂於錶達： 積極參與寫作練習，嘗試用自己學到的詞語和句式來錶達想法，不怕犯錯，勇於修改。 6. 廣泛閱讀，積纍素材： 除瞭資料中的拓展閱讀，還要積極閱讀課外書籍，積纍更多優美的詞語、句子和寫作素材。 四、 結語 《四年級語文（下）—— 夯實基礎，點亮思維》是一本集知識性、趣味性、實踐性於一體的語文學習夥伴。它不僅僅是課堂教學的補充，更是引導學生深度學習、激發學習潛能、培養終身學習能力的有力工具。希望通過這套資料的引導，每一位四年級的同學都能在語文的世界裏，打下堅實的基礎，點亮思維的火花，享受學習的樂趣，收獲豐碩的成果！

評分☆☆☆☆☆

這本作業本給我最深的印象是它對細節的關注。比如，在一些生字練習中，它不僅要求孩子寫齣字形，還會引導孩子去認識字的偏旁部首，瞭解字的結構，甚至會介紹一些與該字相關的俗語或歇後語，讓孩子在學習一個字的同時，能夠觸類旁通，加深記憶。在句子練習方麵，它也會通過一些“仿寫”、“改寫”的練習，讓孩子體會不同句式錶達的微妙之處，從而更準確、更生動地運用語言。這種細緻入微的設計，能夠幫助孩子打下堅實的語言基礎，為他們今後的學習之路鋪平道路。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習語文最重要的是培養孩子的語感和對文字的熱愛，而這本《黃岡小狀元作業本》在這方麵做得相當齣色。它不僅僅是一本單純的練習冊，更像是一位循循善誘的老師。在詞語理解方麵，它不像有些教材那樣枯燥地羅列詞語和解釋，而是通過生動有趣的例句，或者一些小故事，讓孩子在情境中理解詞語的含義和用法。比如，在學習“興高采烈”這個詞的時候，它會描繪一個孩子們玩耍的場景，讓他們通過畫麵感來體會這個詞的語氣和情感。此外，它的閱讀理解部分也設計得非常巧妙，文章的選擇多樣，題材廣泛，既有貼近生活的故事，也有一些經典的文學片段，能夠拓寬孩子的視野，培養他們的閱讀興趣。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是作業本的科學性和實用性。這本書在這一點上做得非常到位。它遵循瞭北師大版教材的教學大綱，緊密結閤課本內容，每一部分的練習都針對性很強，能夠幫助孩子鞏固課堂所學，查漏補缺。我注意到，在每一次單元練習之後，都會有一個小小的“錯題迴顧”欄目，鼓勵孩子將自己容易齣錯的題目記錄下來，反復練習，這個設計對於提高孩子的學習效率非常有幫助。而且，作業的難度梯度也很閤理，從基礎的填空、選擇，到稍有難度的寫作和綜閤運用，能夠讓孩子逐步提升自己的語文能力。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在語言錶達和寫作訓練上，提供瞭非常多元化的視角。它不僅僅是讓孩子模仿範文，更注重引導孩子獨立思考和錶達。在寫作練習中，它會給齣一些主題，但同時也會提供一些啓發性的問題，讓孩子從不同的角度去構思，去尋找素材。我尤其喜歡它在“小作文”部分的設計，有時候會提供一些畫麵，讓孩子根據畫麵展開聯想，發揮創意；有時候會設置一些情境，讓孩子扮演不同的角色，用第一人稱去敘述。這種方式能夠極大地激發孩子的想象力和創造力，讓他們樂於動筆，享受寫作的過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就充滿瞭春天的氣息，淡雅的綠色搭配著書名，讓人一眼就感受到知識的清新與活力。翻開書本，內頁的排版清晰明瞭，字體大小適中，非常適閤四年級的小學生閱讀。每道題目都經過精心設計，既有對基礎知識的鞏固，也有對理解能力和運用能力的考察。我特彆喜歡它在練習題中的一些小提示和拓展內容，這些往往能夠激發孩子的學習興趣，讓他們在不知不覺中掌握更多的知識點。比如，在講到古詩詞的時候，它不僅提供瞭基礎的默寫和填空，還會穿插一些關於詩人生平的簡介，或者詩句的背景故事，讓孩子對這首詩有更深的理解和情感共鳴。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

非常好，印刷很清晰，無重影，無異味，應該是正版，可以放心購買！

評分☆☆☆☆☆

2018黃岡小狀元北師大版

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，價格也比較實惠，值得購買。

評分☆☆☆☆☆

經常在京東買教輔材料，老師點名的資料，好用。

評分☆☆☆☆☆

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非常快，當天到，滿意！

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評分☆☆☆☆☆

好好非常好，下迴還會光顧