本書與西安電子科技大學齣版社齣版的高等學校教材《數字電子技術(第四版)》(江曉安等編著)一書相配套, 讀者也可單獨使用本書。 書中總結瞭《數字電子技術(第四版)》中每章的重點內容, 即讀者必須掌握的內容, 並給齣瞭大量例題, 詳細講述瞭解題思路和解題方法, 使讀者可以舉一反三, 逐步具備分析問題和解決問題的能力。 本書還給齣瞭《數字電子技術(第四版)》教材中的全部習題的解答。 書末附有兩套自學考試試題。
本書適閤電子類專業、 通信專業、 計算機類專業、 控製和智能相關專業的教師和學生選用, 也可供參加自學考試的學生使用, 還可供相關專業從業人員參考。
這本書簡直是我在數字電子技術學習道路上的“定海神針”。在此之前,我對數字電路的學習總有一種“淺嘗輒止”的感覺,雖然能記住一些公式和概念,但總覺得缺乏深度,遇到稍微復雜一點的問題就束手無策。這本書的齣現,讓我感受到瞭“厚積薄發”的力量。作者在講解時,不僅僅滿足於錶麵的描述,而是深入挖掘每一個概念的本質,並且能夠將其與後續的知識點巧妙地聯係起來,形成一個層層遞進的學習脈絡。我特彆喜歡他對於一些“為什麼”的解釋,而不是簡單地告訴我們“是什麼”。這種探究式的講解,讓我真正理解瞭數字電子技術的內在邏輯。而題解部分,更是讓我領略到瞭“化繁為簡”的藝術。作者將那些復雜的題目,分解成一個個小步驟,並且用清晰的邏輯進行推理,讓我能夠一步步地跟上他的思路。他還會分享一些解題技巧和常用的思路,讓我覺得解題不再是“碰運氣”,而是有章可循。這種“循序漸進”的學習過程,讓我對數字電子技術産生瞭前所未有的信心。
評分這本書簡直是打開瞭新世界的大門!之前學數字電子技術的時候,感覺就像在迷宮裏打轉,概念一個接一個,但總覺得抓不住重點,做題更是無從下手。直到我遇到瞭《數字電子技術(第四版)》學習指導與題解(江曉安),我纔真切體會到什麼叫做“撥雲見日”。作者的講解思路非常清晰,就像一位經驗豐富的嚮導,一步步地引領我們穿越復雜的數字電路世界。他不會上來就拋齣一大堆理論,而是從最基礎的概念入手,層層遞進,將抽象的原理具象化。尤其是那些圖示和例子,簡直是神來之筆!它們將我腦海中模糊的概念清晰地勾勒齣來,讓我瞬間理解瞭那些曾經讓我頭疼不已的邏輯門、時序電路等等。而且,這本書的題解部分更是我的救星。每次做完練習題,我都會迫不及待地翻到題解部分,對照我的答案,然後仔細研讀作者的解題思路。不僅僅是看答案,更重要的是理解他為什麼這麼做,每一步的邏輯是什麼。這種“知其然,更知其所以然”的學習方式,讓我受益匪淺,也大大提升瞭我獨立解決問題的能力。以前做題是靠死記硬背,現在則是靠理解和分析,感覺自己真的掌握瞭這門技術。
評分我必須說,這本書的編排方式簡直是為我這種“拖延癥晚期”患者量身定製的。起初我拿到這本書,看到厚厚的篇幅,內心還是有點抗拒的。但翻開第一頁,我就被深深吸引瞭。作者的語言風格非常幽默風趣,讀起來一點都不枯燥,反而像是在聽一位老朋友在聊天,娓娓道來。他會將那些枯燥的公式和定義,用生活中生動的比喻來解釋,讓我瞬間覺得數字電子技術也沒那麼高不可攀瞭。而且,這本書的知識點劃分非常閤理,每一章的內容都集中在一個相對獨立的知識點上,不會讓人覺得信息過載。每次我隻用花一點點時間,就能消化一小塊內容,成就感滿滿。最重要的是,題解部分的設計非常人性化。它不僅僅給齣答案,還對一些關鍵步驟進行瞭詳細的分析,甚至會提示一些常見的錯誤點,讓我能夠及時糾正自己的思維誤區。這種“小步快跑”的學習模式,讓我能夠保持學習的熱情和動力,慢慢積纍,最終掌握瞭整本書的知識。
評分我得承認,我曾經是數字電子技術學習中的“睏難戶”。各種邏輯圖、狀態機,對我來說就像天書一樣。但《數字電子技術(第四版)》學習指導與題解(江曉安)的齣現,徹底改變瞭我的學習軌跡。這本書最大的優點在於它對概念的深入剖析和對難點問題的精細解答。作者在講解每個概念時,都會從不同的角度去闡述,並且會用最直觀的方式去解釋,比如通過對比、類比等方法,讓我能夠迅速理解那些晦澀難懂的原理。而且,他非常注重知識的係統性,將零散的知識點串聯起來,形成一個完整的知識體係,讓我不再感到迷茫。最讓我稱贊的是它的題解部分。很多教材的題解隻是簡單地給齣答案,但這本書的題解簡直是一份“答題寶典”,它不僅給齣瞭詳細的解題步驟,還會分析不同解法的優劣,甚至還會拓展一些相關的知識點,讓我能夠舉一反三。這種“精雕細琢”的講解方式,讓我覺得每一道題都是一次寶貴的學習機會。
評分說實話,在遇到這本書之前,我對數字電子技術的理解一直停留在“理論知識”層麵,很少能將其與實際應用聯係起來。這本書最讓我驚喜的地方就在於,它並沒有僅僅停留在理論的講解,而是通過大量的實際案例和工程應用,將抽象的理論變得更加鮮活和實用。作者在講解每一個知識點時,都會穿插一些相關的工程項目或者實際電路的設計思路,讓我們能夠看到這些理論是如何在現實世界中發揮作用的。比如,在講解觸發器的時候,他會結閤實際的計數器設計來闡述,讓我們能直觀地理解觸發器的作用。更絕的是,題解部分不僅僅是“解題”,更像是一次次的“實戰演練”。每一個題目,作者都分析得透徹,不僅僅是給齣一個正確的答案,還會引導我們思考,如果遇到類似的變體題目,該如何靈活運用所學知識來解決。這種“學以緻用”的學習方法,讓我對數字電子技術産生瞭濃厚的興趣,也讓我看到瞭自己未來在相關領域發展的可能性。
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