博恩熊（原名“贝贝熊”）情境教育绘本：快乐的21天（全21册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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[美] 斯坦·博恩斯坦，简·博恩斯坦，迈克·博恩斯坦著，杜益萍，印姗姗译

图书标签:

绘本
情境教育
儿童启蒙
习惯养成
亲子阅读
3-6岁
博恩熊
贝贝熊
幼儿教育
生活技能

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出版社：新星出版社

ISBN：9787513320474

版次：1

商品编码：12290258

包装：平装

开本：24开

出版时间：2016-08-01

用纸：铜版纸

页数：656

套装数量：21

正文语种：简体中文

具体描述

产品特色

编辑推荐

适读人群：3-6岁

向熊妈妈熊爸爸学习教育智慧

十几年来“贝贝熊”系列故事绘本风靡中国，因为在这套书里，几乎有一切儿童身心成长问题的解决办法。尽管在中国已出版了十多年，很多家长仍然在寻找它当做孩子的好礼物。

贝贝熊美国原版书名是The Berenstain Bears，这个Berenstain正是其创造者Stan & Jan Berenstain，即斯坦?博恩斯坦和简?博恩斯坦夫妇的姓氏。他们从1962年就开始创作以熊家庭为主角的情境教育绘本。

如今，博恩斯坦家族重新梳理版权，将The Berenstain Bears系列授权给爱心树童书出版，同时中文版名称也应需更新为“博恩熊”。博恩熊系列已经在全世界销售了3亿册，全美现在每年的销量依然高达690万册，是这套书经久不衰的印证。

不一样的中文名，同样经典的内容，还包括更多首次在中国出版的博恩熊绘本故事。我们规划成不同主题的套装出版，每个套装所包含的书均不互相重复。

“博恩熊情境教育绘本”系列包括：

故事绘本：

《快乐的幼儿园》（14册）（让孩子爱上幼儿园）

《快乐上小学》（21册）（让孩子快乐自信地度过小学生活每一天）

《快乐的21天》（21册）（21天效应，全面养成好习惯）

《天天向上》（21册）（让孩子在课余时间、校外生活中收获成长和进步）

《爸爸总有好办法》（7册）（向爸爸学本领，领悟做人处事的道理）

益智游戏书：

《欢迎来到熊王国》《快乐手工课》

写给父母的家教书：

《博恩熊育儿经》

内容简介

博恩熊系列绘本是全球家喻户晓的家庭教育绘本，在全世界20多个国家发行，畅销50年，全球销量超过2.5亿册，收获了无数赞誉和奖项，其影响远远超出童书领域，影响了一代又一代读者。无数个家庭的经验验证，看过博恩熊的孩子更快乐，更积极，更有家庭观念。
这一套主打家庭生活的绘本是作者以真实家庭生活为原形创作，生动还原日常生活细节，每个人物和场景都栩栩如生，读起来犹如观看美剧大片一般生动连贯，孩子听起来津津有味，忍俊不禁。
博恩熊采用的是温和有趣，非说教非对抗的家庭教育方式，熊妈妈熊爸爸运用自身的小智慧和榜样力量巧妙化解了一个个难题，让孩子们在言传身教中建立起良好的生活习惯和处事准则，养成乐观自信积极向上的好品格。
更为难能可贵的是，博恩熊中解决问题的方法都是简单易学，便于操作的，家长可以即学即用，屡试不爽。每天给孩子讲一个博恩熊的故事吧，让孩子感觉到自己更有力量、更安全、更幸福。

《快乐的21天》系列有21个有趣的故事，主要关于孩子学校外的课余生活，都是孩子日常真实可碰到的场景，包括看医生，去超市，电视看太多，新朋友，爱上足球。。。孩子们可以在熟悉的生活化场景中感同身受，找到共鸣，学会更好地处理各种不同问题，同时也能帮助孩子树立良好的生活观念，培养良好的生活习惯，提高人际交往能力，获得快乐的成长。

作者简介

斯坦和简·博恩斯坦夫妇

美国知名童书作家。1923年，斯坦·博恩斯坦和简·格兰特都出生在美国宾夕法尼亚州的费城。1941年，他们在费城工艺美术学院（现为费城艺术大学）相遇。二战时，斯坦在军队服役期间开始卡通创作，并在杂志上发表。战争结束后，两人结婚，并作为拍档开始了为杂志创作卡通的事业。

1948和1951年，他们的儿子雷奥和迈克出生，夫妇俩决定尝试自己创作童书。1962年，博恩熊系列本出版，受到家长和孩子们的喜爱，随后，越来越多的有关这个熊家庭的故事出版了。目前，博恩熊系列已经有200多种，在超过24个国家发行，全球销量超过2.5亿册，收获了无数赞誉和奖项，其影响远远超出童书领域。

2005年，斯坦·博恩斯坦逝世；2012年，简·博恩斯坦逝世。

迈克·博恩斯坦

美国童书作家，博恩熊系列丛书（TheBerenstainBears）作者。毕业于费城艺术大学，主修美术和插画。20世纪70年代开始创作童书，独立创作了约30本作品。80年代加入博恩熊创作团队，开始与父母迈克和简·博恩斯坦合作创作博恩熊系列。他的加入，让博恩熊能够在保有经典魅力的同时，又能紧跟时代的发展，不断得以创新和丰富。主要作品有《父子钓鱼记》《注意安全》《干干净净》《我爱妈妈！》《我爱爸爸！》等。现居住于美国宾夕法尼亚州。

内页插图

精彩书评

“快乐的21天”系列没有生硬的说教，却让孩子和家长学到很多东西，孩子和父母的视角维持了很好的平衡，行文幽默。

——美国读者

这套书让我四岁的女儿明白了日常生活中很多困扰都是正常的，她在处理问题方面更自信了。

——美国读者

我儿子很喜欢这些书，我会根据养育需要把这些书放进我们的睡前阅读书单中。每当遇到相似问题，它会很有用。

——美国读者

我靠博恩熊的书养育了三个孩子，现在送给我的孙子当圣诞礼物，它要在养育第二代上发挥功劳用啦。

——美国读者

启迪心智，伴随成长：精选绘本故事集（不含《博恩熊情境教育绘本：快乐的21天》）一、走进奇妙的想象世界：激发创造力与好奇心《点点点》——对基础概念的视觉探索这是一本看似简单，实则蕴含无限可能的图画书。它没有复杂的故事线，而是专注于探索“点”这一最基础的几何形态。作者通过巧妙的排列、堆叠、连接和颜色变化，引导低龄幼儿认识数量、形状和空间关系。在阅读过程中，孩子们会被鼓励用手指去触摸、去追踪书中的点，甚至尝试模仿书中的图案。它不仅仅是认知书，更是一场关于视觉艺术的启蒙课，让孩子理解“少即是多”的审美理念，为日后的精细动作发展和早期数学思维打下坚实的基础。全书色彩对比鲜明，装帧设计坚固耐磨，非常适合小手反复翻阅和探索。《是谁嗯嗯在我的头上？》——幽默化解恐惧，建立初步的生命认知这本书以其大胆而幽默的主题，打破了传统童书对“排泄物”的回避态度。一只倒霉的小鼹鼠被一个不明物体砸中脑袋，它踏上了一段啼笑皆非的寻“凶”之旅。它询问了牛、羊、马等各种动物，动物们纷纷展示了自己的“作品”以证明清白。故事的结局充满温情与反转，小鼹鼠最终找到了罪魁祸首——一只飞过的鸽子。这种处理方式，不仅用幽默的方式帮助孩子直面生命中自然发生的生理现象，减轻他们对排泄的羞涩感，更重要的是，通过角色之间的互动，培养了幼儿观察细节、逻辑推理的能力，以及在遭遇困境时积极寻求帮助的勇气。《大卫，不可以！》系列（精选三册）——理解规则与界限的建立大卫这个角色，几乎是全球学龄前儿童的“镜像”。他调皮、冲动、充满了探索欲，常常做出“不可以”的事情，比如在墙上乱涂乱画、在饭桌上捣乱、或者在家里奔跑。然而，这个系列的魅力在于，它从未用惩罚性的口吻来叙事。每一次“不可以”的背后，都清晰地展示了行为与后果的直接关联。父母在给孩子阅读时，可以通过指认图画，引导孩子理解：为什么不能把衣服扔得到处都是？为什么不能在沙发上跳跃？这套书是亲子沟通的绝佳媒介，它不直接说教，而是通过视觉化的情境，帮助孩子在安全可控的范围内，建立起对家庭和社会规则的初步认知，理解“爱”是建立在理解和界限之上的。二、关注细腻情感与人际交往：培养同理心与社交技能《猜猜我有多爱你》（经典纪念版）——表达无条件的爱与依恋这不是一本关于具体事件的书，而是关于“爱”的深度和广度的终极表达。大兔子和小兔子比赛谁能更深切地表达对彼此的爱意。小兔子用跳起来、伸开手臂的动作来表达，而大兔子则用更为宏大、永恒的意象（如从地球量到月亮再回来）来回应。这本书的语言简洁而富有诗意，每一次重复的“我爱你，比……还多”，都像是一种温柔的确认和拥抱。它帮助孩子们建立起安全的情感联结，让他们清晰地感受到自己是被无条件接纳和深爱的，这对构建自信心至关重要。适合在睡前阅读，作为情感交流的仪式。《野兽国》（Where the Wild Things Are）——情绪管理与自我和解麦克斯因为淘气被妈妈惩罚，他想象自己乘船来到了一个充满“野兽”的岛屿。他成为了野兽之王，尽情释放了所有的愤怒和不被理解的情绪。野兽的形象夸张而略带威慑力，但最终，麦克斯发现，即使是“野兽之王”，也渴望被理解和温暖。他放弃了统治，回到了自己的房间，发现妈妈为他留下了热腾腾的晚餐。这本书是儿童心理学上的经典之作，它承认了孩子负面情绪的合理性，允许他们在想象中发泄，但最终引导他们回归现实，学会自我调节，并认识到爱是最终的港湾。《鳄鱼爱上长颈鹿》（系列）——接纳差异，构建和谐关系这对跨越种族（物种）和身高的情侣，面临着巨大的现实挑战：鳄鱼的脖子太短，长颈鹿的腿太长，他们无法拥抱。他们尝试了各种笨拙的方法，比如骑在背上、互相撑着，但都以失败告终。这个系列的核心在于展现了解决问题的创造性思维和不懈的努力。最终，他们发现了一种独特的、适合彼此的方式来表达爱意。这个故事为学龄前儿童提供了一个绝佳的范例，让他们理解：人与人之间的差异是客观存在的，重要的是找到适配彼此的相处模式，而不是试图改变对方。三、探索世界与自然科学启蒙：培养探索精神与观察力《从前有棵树》（The Giving Tree）——理解奉献与索取之间的平衡这是一个极具争议性但不可或缺的绘本。它讲述了一棵树与一个小男孩之间跨越几十年的关系。树无私地给予男孩它的一切——树枝供他玩耍，树干供他建造房屋，树桩供他休息。随着男孩的成长，索取越来越多，给予越来越少。虽然有观点认为它过分强调了单向的奉献，但对于学龄前的孩子来说，它提供了一个理解“付出”和“拥有”的最初语境。在父母的引导下，这个故事可以转化为关于“如何感谢给予者”以及“爱也需要平衡”的初步讨论，重点在于观察树和男孩在不同年龄段的需求变化。《月亮的味道》——激发对宇宙的浪漫想象与求知欲几个小动物决定爬到山顶，去尝尝月亮到底是什么味道。他们搭起了高高的梯子，层层叠叠地站在一起，终于触碰到了月亮。然而，当他们真正尝到“月亮”时，却发现每个人尝到的味道都不一样——有的说是黄油，有的说是奶酪，有的说是饼干。这个故事用非常具体可感的体验，去探讨一个抽象的天体，极大地激发了孩子的想象力。它教会孩子，科学的探索往往始于最浪漫的好奇心，而知识的获取是一个不断尝试和发现的过程。《小火车头做到了！》（The Little Engine That Could）——相信“我能行”的力量这是一本关于毅力与积极心态的经典教材。当其他庞大的火车都拒绝帮助拉动满载玩具和食物的沉重车厢翻越山丘时，一辆看起来不起眼的蓝色小火车头，凭借着坚定的信念和重复的“我能行，我能行，我能行……”的口号，最终完成了任务。这个故事语言简单，情节重复性强，非常适合幼儿记忆和模仿。它为孩子树立了一个强大的榜样：面对困难时，积极的自我对话和持续的尝试，是克服挑战的最有力工具。总结：这套精选绘本，旨在从不同维度陪伴孩子度过3至6岁这一关键的认知与情感发展期。它们通过幽默、哲理、想象和生活化的情境，构建起孩子理解世界、管理情绪、建立人际关系的基础框架。每一本书都是一个独立的学习单元，鼓励孩子在没有外部压力下，主动探索、感受和思考。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，绘本不仅仅是用来消遣的，更应该是孩子认识世界、学习成长的“第一本书”。这套书的包装给我一种很扎实的感觉，不像有些书轻飘飘的，看起来就容易损坏。封面的设计虽然我还没仔细看，但从整体的风格来看，应该会是吸引孩子的。我更看重的是它所传达的教育理念。虽然我还没有深入阅读，但“情境教育”这个词汇让我觉得这套书非常有潜力。我理解的情境教育，就是要让孩子在真实的生活场景中去学习，去体验。我希望这套书能够提供一些非常贴近孩子生活实际的案例，让他们能够从中学习如何处理人际关系，如何管理自己的情绪，如何解决遇到的困难等等。3-6岁是孩子养成良好习惯和培养情商的关键时期，一套好的绘本能够在这个时期起到事半功倍的作用。我期待这套书能够通过有趣的故事和生动的画面，引导孩子去思考，去发现，去内化。我不希望它只是一味地讲道理，而是能够让孩子自己去体会，去感悟。我希望这套书能够成为我教育孩子过程中一个得力的助手，帮助孩子在快乐中成长，在游戏中学习，最终成为一个独立、自信、有爱心的人。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这套书纯粹是冲着“情境教育”这几个字来的。现在市面上的绘本太多了，很多都只是讲故事，讲道理，但真正能引导孩子思考，让他们在具体情境中学习如何解决问题，如何与人相处的，真的不多。我特别想看看这套书是如何做的。我期待它能提供一些贴近孩子生活实际的场景，比如在幼儿园如何和小朋友分享玩具，在家里如何帮助爸爸妈妈做家务，或者在遇到困难的时候如何勇敢地去尝试。我希望它不是那种生硬的说教，而是通过生动有趣的故事，让孩子自己去体会，去感悟。而且，“21天”这个概念很有意思，它暗示着一个习惯养成的过程，或者是一个问题的解决周期。我希望这本书能够帮助孩子养成一些积极的行为习惯，比如按时睡觉，自己收拾玩具，或者勇敢地表达自己的想法。我还没有给孩子读，但从书的厚度和页数来看，每本书的内容应该不会太短，这样孩子有足够的篇幅去理解故事和情境。我最怕那种几页就讲完一个道理的书，孩子根本来不及进入角色，更别说思考了。所以，我对这套书的内容还是抱有很高的期待的，希望它能真正做到“寓教于乐”。

评分☆☆☆☆☆

我购买这套绘本，主要看重的是它能够提供一种“体验式”的学习模式。我希望孩子能够通过阅读，不仅仅是获取信息，更是能够“进入”到故事的情境之中，仿佛自己就是故事中的角色，去感受，去思考，去做出选择。我期待这套书能够围绕“快乐的21天”这个主题，设计出一些能够让孩子在日常生活中实践的活动或者挑战。比如说，第一天可能是关于认识情绪，第二天可能是关于分享，第三天可能是关于帮助他人，等等。这样，每一本书都可以成为一个独立的小单元，但又相互关联，形成一个完整的学习路径。我希望这些情境能够非常真实，贴近孩子的日常生活，这样孩子才会有代入感，才更容易理解和接受。我不太喜欢那种脱离现实、过于理想化的故事，孩子会觉得遥不可及，难以产生共鸣。而且，名字里提到的“21天”，暗示着这是一个循序渐进、能够看到成效的过程，这对于家长来说也是一种鼓励和期待。我希望这套书能够帮助我的孩子在潜移默化中，学会一些重要的生活技能和社交能力，最终让他们成为一个快乐、自信、有责任感的孩子。

评分☆☆☆☆☆

我最近给孩子买了一套绘本，虽然这套书我还没仔细翻过，但从包装和第一印象来说，感觉挺不错的。封面设计是那种比较柔和、色彩鲜艳但不刺眼的风格，孩子一眼就喜欢上了。书的大小也正好，孩子小手抓握很方便，而且纸张厚实，感觉不容易撕坏，这对于我们家这个好动的娃来说简直是福音。我尤其看重绘本的印刷质量，毕竟是给孩子看的，色彩准确、画面清晰很重要。这套书的印刷我初步看了一下，色彩过渡自然，线条也勾勒得清晰，没有那种廉价感。当然，更重要的是内容，我还没来得及细看，但听说是关于情境教育的，这让我很期待。现在的孩子学习压力大，我希望能通过绘本潜移默化地引导孩子，让他们在快乐的阅读中学习成长，培养一些好的习惯和情商。这套书的名称也比较吸引人，“快乐的21天”，听起来就是一个循序渐进的过程，每天都有新的内容，让孩子保持新鲜感，不会因为内容太多而产生畏难情绪。希望这套书能像它的名字一样，给孩子带来21天的快乐和成长，也给我带来片刻的宁静，让我在家务之余，也能和孩子一起享受阅读的美好时光。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对绘本颇有研究的家长，我总是对那些能触及孩子内心深处、引导他们认知世界的作品充满好奇。这套书的名称“博恩熊（原名“贝贝熊”）情境教育绘本”首先就引起了我的注意。“贝贝熊”这个名字我有点印象，好像是之前很受欢迎的系列，如今改名为“博恩熊”，也许是内容上有了新的升级或者拓展。而“情境教育”这四个字，更是点睛之笔。我理解的情境教育，就是要将抽象的道理融入具体的生活场景，让孩子在身临其境的体验中学习和成长。我特别期待这本书能够提供一系列精心设计的“情境”，让孩子能够主动地去观察、去思考、去模仿，从而内化成自己的能力。比如，在处理同伴关系、情绪管理、规则意识等方面，我希望它能有独到的见解和方法。3-6岁是孩子人格塑造和习惯养成的关键时期，一套好的情境教育绘本，能够在这个阶段为孩子打下坚实的基础。我还没来得及翻阅，但从这个定位来看，我预感它会是一套非常有价值的系列，能够成为我们家庭教育的有力补充，帮助孩子在充满挑战和机遇的世界里，更好地认识自己，接纳他人，勇敢前行。

评分☆☆☆☆☆

非常好哈哈哈哈哈，继续买买买啊哈哈哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

贝贝熊系列的书买了很多的，非常好，小朋友很喜欢！

评分☆☆☆☆☆

这套书挺有意思的，绘本字儿也挺多的，挺适合小朋友自己阅读，觉得不错。价格也还算可以吧，搞了活动买的。

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

不错，我总觉得小时候看过这个动画片

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢贝贝熊系列我，爱不释手哦