全國導遊基礎知識 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《全國導遊基礎知識》在內容上整閤全國導遊員資格證書考試內容，從中國曆史、地理、民俗、宗教，到中國飲食、風物特産、港澳颱地區概況入手，以導遊典型工作任務為載體，共設計文史講解資料準備、“主題遊”導遊講解、“中國風”商場購物、“文化飯店”用餐四大學習情境，以靈活的錶現形式將全國導遊基礎知識的內容展現在學生麵前。書中的每一個學習情境內容，都是從情境描述，任務介紹，再到資料的提供，最後總結歸納的方式進行編排的，力求讓學生先身臨其境，明確要完成的任務，再運用資料進行編輯整理，最終完成學習任務，在最後參照給齣的總結評價自己的錶現。通過知識框架的構建，讓學生能夠立體化掌握知識，提升能力，也為社會上要報考全國導遊員資格證書考試的人員提供瞭寶貴的復習資料。

內頁插圖

目錄

情境一 文史講解資料準備
子情境一 中國曆史博物館調研
一、情境描述
二、任務要求
三、工作步驟
四、資料閱讀
五、知識總結
小結
子情境二 “中國最美的50個地方”
景點資料編寫
一、情境描述
二、任務要求
三、工作步驟
四、資料閱讀
五、知識總結
小結
評估練習

情境二 “主題遊”導遊講解
子情境一 暢遊中國民俗文化村
一、情境描述
二、任務要求
三、工作步驟
四、資料閱讀
五、知識總結
小結
子情境二 宗教文化深度遊
一、情境描述
二、任務要求
三、工作步驟
四、資料閱讀
小結
子情境三 中國古典建築園林文化遊
一、情境描述
二、任務要求
三、工作步驟
四、資料閱讀
子情境四 港澳颱8日遊
一、情境描述
二、任務要求
三、工作步驟
四、資料閱讀
五、知識總結
小結
評估練習
情境三 “中國風”商場購物
子情境一 商城展銷櫃颱設計
一、情境描述
二、任務要求
三、工作步驟
四、資料閱讀
子情境二 為遊客進行商品介紹
一、情境描述
二、任務要求
三、工作步驟
四、資料閱讀
五、知識總結
小結
評估練習

情境四 “文化飯店”用餐
子情境一 茶文化介紹
一、情境描述
二、任務要求
三、工作步驟
四、資料閱讀
子情境二 餐廳菜肴介紹
一、情境描述
二、任務要求
三、工作步驟
四、資料閱讀
五、知識總結
小結
子情境三 酒文化介紹
一、情境描述
二、任務要求
三、工作步驟
四、資料閱讀
小結
評估練習
參考文獻

前言/序言

　　為瞭緊跟國傢應用型教學改革的需要，《全國導遊基礎知識》整閤全國導遊員資格證書考試內容，從中國曆史、地理、民俗、宗教，到中國飲食、風物特産、港澳颱地區概況入手，以導遊典型工作任務為載體，共設計文史講解資料準備、“主題遊”導遊講解、“中國風”商場購物、“文化飯店”用餐四大學習情境，以靈活的錶現形式將全國導遊基礎知識的內容展現在學生麵前。
　　本書有以下幾個特點：①校企閤作，本書是由工作在第一綫的老師與企業人員共同編寫的，因此，可以根據企業對人纔內涵的需求設計教學內容，以崗位工作任務為載體設計各學習情境。②理實結閤，本書將“知識總結、能力訓練和素質培養”貫穿於全過程，在各學習情境之中，理論與實踐相結閤，力求做到係統完整，前後呼應，知識連貫；在講述時做到闡述清晰易懂、承上啓下、重點突齣。③任務驅動，書中的每一個學習情境內容，都是按照情境描述，任務介紹，再到資料的提供，最後總結歸納的方式進行編排的，力求讓學生先身臨其境，再明確要完成的任務，運用資料進行編輯整理，最終完成學習任務，情境結束處參照給齣的總結評價自己的錶現。教材中四大學習情境，能夠讓學生通過任務的完成而紮實地掌握所學的內容。教材中復習歸納錶格的設計是本教材最大的創新之處，通過知識框架的構建，讓學生能夠立體化掌握知識，提升能力，也為社會上要報考全國導遊員資格證書考試的人員提供瞭寶貴的復習資料。
　　《全國導遊基礎知識》由張東娜任主編，範貞、劉宏申、陳洪宏任副主編，由楊雪鬆、陳丹丹任參編。具體分工如下：情境一、情境二中的子情境一、情境三中的子情境二、情境四中的子情境一由張東娜編寫；情境二中的子情境二、情境三中的子情境一、子情境三由範貞編寫；情境二中的子情境三由劉宏申編寫；情境四中的子情境二由陳洪宏編寫；情境二中的子情境四由楊雪鬆編寫：情境四中的子情境三由陳丹丹編寫。
　　本書作為旅遊管理專業教材，即適閤應用型本科選用，也適閤參加全國導遊資格證書考試人員作為輔助復習資料使用。希望學習者通過對於中國曆史、地理、民俗等知識的學習，增加文化內涵，通過導遊資格證考試，取得全國導遊員資格證書。本書的編寫成員由教師與企業人員構成，教師具有多年授課經驗，主持過多項課題，具有較強的科研水平，企業人員具有多年旅遊行業工作經驗，對於旅遊行業人纔的培養有一定的見解。盡管如此，由於水平所限，書中難免有疏漏之處，敬請廣大讀者及時賜教指正。
　　編者

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全國導遊基礎知識/21世紀應用型精品規劃教材· 旅遊管理專業

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不是因為考試買的 就是喜歡

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1. 書中語言簡單推理邏輯縝密，分析鞭闢入裏，每一分鍾都有機鋒和思辨，更喜歡張越的本真與自然，爽朗與質樸，訪談中實打實的共鳴。

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當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。”

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　　在做失地農民這一期的時候，柴靜自我反省到“我做過很多批評基層村組織如何侵犯村民權益的事，我記錄過很多的淚水、不公和憤怒，但一期節目昨晚，我總覺得換一個好的村官，或者監督上更有效果就好瞭，從來沒認真想過一個村莊集體生活的實質到底是什麼樣兒”，已經是一個更開闊的視野，她開始考慮大規模城市化對中國經濟中的作為基礎農村經濟的摧毀，僅僅涉及到農民權益被侵犯和人文關懷、社會福利並不能解釋一次又一次的群體性事件，而城市單嚮度的發展是建立在對農村的剝奪和犧牲上，這層隱秘關係又何時能被揭露和正視。對於單個事件的報道，開始停留在對人的情感的宣泄上，可最終還是要放到社會結構變遷的思考上去。屏幕外的世界，有更多未知的需要丈量的土地。

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