英語學習（2018.2下半月刊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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侯毅淩 編

圖書標籤:

• 英語學習
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齣版社： 英語學習雜誌社

ISBN：9771002555065

版次：1

商品編碼：12317091

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-02-01

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《英語學習》是一本集人文趣味與英語語言文化學習為一體的休閑讀物，不僅適閤英語學習者加強閱讀，同樣是品味人文文化趣味，體悟詩意生活的好選擇。不僅適與大學生研究生和英語愛好者閱讀，還有適閤中學生英語水平、反映中學生活的文章、趣味詞語故事和經典漫畫等，緊隨時尚熱點，又不乏經典韻味，開捲有益，不容錯過。

目錄

熱點·觀點
英語課堂中“教”與“評”的分分閤閤”
英語教師課堂測評素養及提升方法
從學生的綜閤語言運用看教學目標的達成
——課堂教學評估方式之一
教師課堂教學自評能力例說

英語教育微信談
“中小學生英語學科能力錶現框架”在英語教學和測評中的應用

教學前沿
二語詞匯的性質和意義
品讀英文詩歌提高審美能力
從定式到定製：因“文”製宜地設計高中英語文學閱讀教學
——以2017年浙江省優質課評比材料為例
以思維為導嚮的多層次任務設計的繪本教學思路

專題
第三屆全國中小學英語閱讀教學學術研討會專題
非故事類英語讀物教學的意義與有效途徑
使閱讀成為樂趣，讓名著點亮心燈
——英語原著讀寫指導課程開發與教學實踐研究
Jigsaw：A Way to Establish Collaboration in Group Work
——融入學習基礎素養的Jigsaw Reading閱讀教學模式
初中英語分級閱讀之科普類文本教學的實踐與思考
——以“陽光英語分級閱讀”初二（上）“Blackbirds”為例

精彩書摘

　　《英語學習（2018.2下半月刊）》：
　　眾所周知，備課是教師上課的前提。教師精心設計一節課，需要分析教材、分析學情、把握教學重難點、選擇教學方法，不斷地推敲和打磨。這種設計主要是教師基於對學情的瞭解和所教內容價值的超前判斷，在預設的教學情景下進行的一種虛幻的或模擬的教學設計。而在教學實施過程中，教師需要對學生真實的學習狀況進行動態分析和判斷，適時調整教學節奏，增減教學內容。如此這般，教師課堂教學的自評能力更顯可貴，也尤為重要。
　　課堂教學評價擁有多種途徑。2001年教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》對教師評價提齣瞭新要求：“建立以教師自評為主，校長、教師、學生、傢長共同參與的評價製度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平”。可見，教師自我評價是課堂教學評價的重要形式，是新一輪基礎教育改革教師評價的發展趨勢。教師通過不斷地自我評價、自我反思、自我調整、自我提高，促進其專業成長，使自己成為具有一定研究能力的實踐者。因此，教師自我評價具有反思、診斷並完善課堂教學活動，提高教育教學質量，引領教師專業發展的作用，應成為教師教學常態化的評價方式，並貫穿於教師整個職業生涯。同時，教師通過課堂教學自評，反思自己是否為學生認識、感知、體驗、探究等過程，提供瞭不同的思考路徑和獨特視角，以滿足學生個體成長需要，促進學生全麵發展。
　　從操作層麵上看，教師課堂教學自評需要對教學過程中的教師教學、學生學習、教學效果等方麵進行全麵的價值判斷，以保證評價對課堂教學活動的正確引領，實現教學評價促進教師專業發展和學生成長進步的雙重功效。筆者試舉幾個案例與大傢一同探討。案例一基於對學習興趣的尊重
　　筆者所在地區某外國語學校的英語教師在英語電影配音課前，需要從海量的電影中選齣適閤課堂教學的片段。初期訓練時，電影片段的時長一般不超過四分鍾，該片段需要主題鮮明，場景盡量一緻，且對畫麵和背景音樂都有較高的要求。教帥一股在20分鍾內引導學生對所選片段進行六個環節的教學：賞（觀看片段）一析（理解片段）一模（模仿語音語調）一演（扮演角色）一配（片段配音）一編（運用拓展）。
　　有一節課的配音內容為《僵屍新娘》（Corpse Bride）中的一個片段，其中有一段內容特彆生動，情感也十分豐富。在第三個環節“模”（模仿語音語調）中，學生興趣盎然，模仿得特彆專注、賣力。看到學生學習熱情高漲，教師便適時地調整瞭教學內容：將原先整段的配音練習改為模仿好中間一分鍾的片段，原先的頭尾部分留作課外操練完成。改變教學計劃後，課堂變得生動無比，學生們反復、精心地模仿他們最感興趣的部分，誇張的語氣加上搞笑的肢體語言把課堂氣氛推嚮瞭高潮，教學效果大大超齣瞭預期。
　　【教學分析】
　　教師在教學設計的基礎上，通過現場關注學生的興趣所在，及時將原先的整段配音設計調整為小片段精仿配音。這種源於學習動機和興趣的教學調整既及時滿足瞭學生的學習需求、激活瞭學生的學習熱情，又靈活地將教學任務進行再分解和新調整，取得瞭極好的教學效果。而好效果的取得，得益於教師具備課堂教學自我評價中敏銳的洞察能力。
　　……

《英語學習》2018年2月下半月刊，是一本聚焦於提升英語綜閤能力的期刊。本期內容豐富，旨在為廣大英語學習者提供實用、前沿的學習資源和方法。 精選閱讀材料： 本期雜誌精選瞭多篇深度文章，涵蓋瞭時事、文化、科技和生活等多個領域。這些文章語言地道，話題引人入勝，既能幫助讀者熟悉真實的英語語境，又能拓寬知識視野。例如，一篇關於全球氣候變化的文章，不僅提供瞭相關的專業詞匯和句型，還探討瞭這一重要議題的深層原因和潛在影響。另一篇關於新科技發展的報道，則帶領讀者瞭解最新的行業動態，並學習與之相關的科技英語錶達。此外，雜誌還收錄瞭一些引人深思的散文和故事，以生動的故事和優美的語言，讓讀者在享受閱讀樂趣的同時，潛移默化地提升語感和理解能力。 實用語法與詞匯解析： 為瞭幫助讀者係統地掌握英語語法和詞匯，本期雜誌特設瞭專欄。在本期中，我們深入解析瞭英語中一些容易混淆的語法點，並提供瞭大量的例句和練習，幫助讀者鞏固理解。例如，針對現在完成時和過去完成時的用法差異，我們進行瞭詳細的比較和辨析，並通過實際語境中的應用來加深讀者的印象。在詞匯方麵，雜誌重點關注瞭與本期主題相關的核心詞匯和短語，並從詞源、搭配、用法等方麵進行瞭全麵講解，鼓勵讀者舉一反三，構建自己的詞匯網絡。此外，還包含瞭常用的習語和固定搭配，幫助讀者更自然、更準確地運用英語。 聽力與口語訓練： 提升聽力與口語是英語學習的關鍵環節。本期雜誌提供瞭多樣的聽力材料和口語話題，以供讀者進行針對性訓練。聽力部分，我們選取瞭不同語速和口音的錄音，涵蓋瞭對話、獨白、新聞播報等多種形式，幫助讀者適應各種聽力場景。配套的練習題設計巧妙，旨在考察讀者的細節理解、主旨把握和推理判斷能力。口語方麵，雜誌提供瞭多個實用話題，如“分享一次難忘的旅行經曆”、“如何應對工作壓力”等，並提供瞭地道的錶達方式和相關的句型，鼓勵讀者大膽開口，積極練習。此外，還有一些關於發音技巧和語調模仿的指導，幫助讀者提升口語的流利度和錶現力。 寫作技巧與範文賞析： 一篇好的文章離不開紮實的寫作功底。本期雜誌在寫作方麵的內容，旨在為讀者提供清晰的指導和優秀的範例。我們從文章結構、段落組織、句子連接等方麵，對不同類型的文章（如議論文、說明文）的寫作技巧進行瞭詳細闡述。同時，選取瞭幾篇高質量的範文，進行賞析，剖析其優點，如論點的清晰、論據的充分、語言的精煉等，讓讀者從中學習寫作的精髓。此外，還提供瞭寫作練習，鼓勵讀者模仿範文，結閤自身情況進行創作，並提供瞭修改建議，幫助讀者不斷完善自己的寫作水平。 文化視角與學習策略： 英語學習不僅僅是語言技能的提升，更是跨文化理解的過程。本期雜誌從文化視角齣發，介紹瞭英語國傢的一些風俗習慣、節日慶典和社會現象，幫助讀者更深入地瞭解英語世界的文化內涵。通過瞭解文化背景，讀者可以更好地理解英語的錶達方式，避免文化誤解。在學習策略方麵，雜誌也分享瞭一些行之有效的學習方法，如如何高效背單詞、如何利用碎片時間學習、如何培養自主學習能力等，旨在幫助讀者找到最適閤自己的學習路徑，提高學習效率。 特彆策劃： 本期雜誌還可能包含一些特彆策劃的內容，例如，邀請英語學習領域的專傢分享他們的學習心得和教學經驗；或是針對某個特定的學習難點，進行專題探討和深入剖析；亦或是介紹一些有趣的英語學習資源和工具，為讀者的學習提供更多選擇。 總而言之，《英語學習》2018年2月下半月刊，是一本集閱讀、聽力、口語、寫作、文化與學習策略於一體的綜閤性英語學習期刊，力求為每一位緻力於提升英語水平的讀者提供全麵、實用、富有啓發性的內容。

評分☆☆☆☆☆

哇，這期《英語學習》（2018.2下半月刊）真是讓人眼前一亮！我最近一直在為我的口語提升發愁，特彆是那些地道的錶達方式，總感覺自己用起來生硬得很。翻開這本雜誌，立刻就被其中關於“日常口語地道化”的專題吸引住瞭。文章沒有簡單地羅列詞匯或語法，而是通過一些生動的對話場景，深入淺齣地講解瞭在不同情境下，母語者是如何運用詞語和短語的。比如，對於“太棒瞭”這個簡單的錶達，書中就列舉瞭從 informal 的“Awesome!”到 slightly more formal 的“That's fantastic!”，甚至還有一些更具個性的錶達，像“You rock!”。更讓我驚喜的是，它還分析瞭這些錶達背後的文化含義，比如為什麼在某些場閤使用某個詞會顯得更親切，或者更專業。而且，它還提供瞭很多練習，讓我可以模仿著跟讀，還特彆提醒瞭發音的細節，比如連讀和語調的起伏。我嘗試著將學到的幾個短語運用到和外教的交流中，感覺效果真的不錯，對方也給瞭我積極的迴應，這給瞭我很大的信心！總的來說，這期的內容對我來說非常實用，解決瞭我一直以來的一個痛點，感覺自己的口語離地道又近瞭一步。

評分☆☆☆☆☆

我最近對英語寫作的提升感到有些瓶頸，總覺得自己的文字缺乏“靈魂”，寫齣來的東西總是乾巴巴的。這期的《英語學習》（2018.2下半月刊）就像是為我量身打造的一樣！特彆是關於“如何讓你的英語寫作更具感染力”的專題，讓我受益匪淺。文章沒有講那些套路化的寫作技巧，而是從更深層次的角度，比如如何運用修辭手法來增強情感錶達，如何通過恰當的比喻和類比來讓抽象的概念變得生動，以及如何利用不同的句式變化來製造節奏感和韻律感。我印象最深刻的是，作者分析瞭幾個不同風格的英文短文，對比瞭它們在情感傳遞上的差異，並詳細拆解瞭作者是如何通過語言的選擇和編排，來達到引人入勝的效果的。我嘗試著將其中一些方法運用到我自己的郵件和日記寫作中，發現效果立竿見影。我的文字變得更加流暢、更有畫麵感，甚至連我自己讀起來都覺得更有意思瞭。這期內容，讓我重新認識瞭英語寫作的可能性，感覺自己的錶達能力得到瞭質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

說實話，最近工作壓力大，學習的勁頭總是不太足，但翻開這本《英語學習》（2018.2下半月刊）的這一期，感覺整個人都精神起來瞭！我一直對英語的文學性非常感興趣，而這期的“經典英美小說片段賞析”完全擊中瞭我。它沒有選擇那些過於艱深晦澀的作品，而是挑選瞭一些大傢耳熟能詳的片段，然後從語言、敘事、人物塑造等多個角度進行瞭細緻的解讀。我最喜歡的一篇文章，是關於簡·奧斯汀筆下人物對話的分析，作者不僅解釋瞭詞語的選擇如何反映人物的性格和當時的社會階層，還深入探討瞭句式結構如何營造齣幽默感和諷刺意味。讀完之後，我感覺自己對那些經典作品有瞭更深的理解，不再是單純地“讀懂”故事，而是能“品味”語言的魅力。而且，文章還配瞭一些原版小說的閱讀建議，讓我躍躍欲試，想去重讀一遍那些讓我著迷的故事，用一種全新的視角去感受文字的力量。這期的內容，讓我覺得學習英語不僅僅是記憶單詞和語法，更是一種文化的體驗和審美的享受，非常值得細細品味。

評分☆☆☆☆☆

作為一個常年與英語打交道的職場人士，我一直都在尋找能幫助我提升專業英語能力的內容，而這期的《英語學習》（2018.2下半月刊）可以說是給我帶來瞭驚喜。我尤其被“商務溝通中的跨文化禮儀”這個專題所吸引。在國際化的今天，掌握純熟的英語固然重要，但更關鍵的是如何在商務場閤中，用一種得體、尊重的方式與不同文化背景的人交流。這期文章深入淺齣地分析瞭在會議、郵件、談判等不同場景下，需要注意的文化細節，比如在不同文化中，如何進行自我介紹、如何錶示同意或不同意、如何處理送禮等，都有詳盡的指導。文中舉瞭大量的真實案例，讓我看到一些因為不瞭解對方文化而産生的誤解，以及如何巧妙地化解這些尷尬。它不僅僅是簡單地羅列規則，而是引導你去思考背後的原因，從而形成自己融會貫通的跨文化溝通能力。這對於經常需要與海外客戶打交道的我來說，簡直是雪中送炭。感覺這期內容非常有針對性，實操性也很強，讓我對自己未來的商務溝通更有信心瞭。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習一門語言，最終還是要落到“聽”和“說”上，而這期的《英語學習》（2018.2下半月刊）在聽力材料的呈現上，給瞭我全新的感受。這次的聽力部分，不再是枯燥的單詞或句子重復，而是選取瞭一些非常貼近生活、又富有深度的播客片段和紀錄片節選。我最喜歡的一段，是關於城市發展變遷的訪談，嘉賓的語速適中，口音也很清晰，而且話題本身就很有趣，讓我不知不覺地就聽瞭進去。更重要的是，聽力材料後麵還附帶瞭非常詳細的聽力理解指導，不僅僅是問答題，還引導你去分析嘉賓的觀點，注意其中的邏輯關係，甚至去揣摩嘉賓的情緒。這種精細的引導，讓我覺得自己的聽力不再是被動接收信息，而是主動的理解和分析。我跟著練習瞭一段時間，感覺自己對英語的辨音能力和理解能力都有瞭顯著的提升，甚至在聽一些新聞播報時，也能抓住更多細節瞭。這期的聽力內容，真正做到瞭寓教於樂，讓我愛上瞭聽英語。