新东方 8天提升英语阅读理解力——初中版（高阶） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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新东方优能中学推广管理中心 著

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• 新东方
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• 8天突破
• 高阶
• 英语学习
• 教材

出版社： 海豚出版社

ISBN：9787511041579

版次：1

商品编码：12321737

品牌：新东方（XDF.CN）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-02-01

用纸：胶版纸

页数：232

字数：226000

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：中学生、英语学习爱好者

1. 新东方中考一线资深教师编写：所有编写者都为多年奋战在中考一线的资深教师，了解考点，熟知策略，所有任务题型的设置都围绕中考和提高阅读能力展开。

2. 真题实战演练，利于中考提分：精选全国各地中考英语真题试卷及模拟试卷的阅读文章及题目，供读者进行实战训练。

3. 解析深入透彻，揭示知识盲区：每一篇文章后面的题目都予以超详解析，提供解题思路，分析语言难点，讲解出题点。

4. 分步练习进阶，从根本上提高阅读理解力：书中所有任务题型都进行了分级，并有明确标识，读者可根据自己的真实水平选择板块练习，并在题目引导下一步步提高阅读理解力。

内容简介

本书针对初三或相当于初三水平的学生，从全国中高考真题和优秀模拟考题中精选16篇极有代表性的文章，从提高学生中考分数和英语理解能力出发，设置与文章相关的各种任务与问题，以8天为一个阶段，带领学生逐步识记、理解并掌握文章关键词汇，并通过完成任务和回答问题，最终达成英语阅读理解能力的提高。

作者简介

新东方优能中学教育是新东方教育科技集团旗下的知名中学教育品牌，专注于为13至22岁的学生提供一流的全科课外培训，凭借精准的测评定位、科学的学习方案、标准化的精英师资团队和贴心周到的课程服务，为全国学子鼎力打造高标准、高品质的教学产品。新东方优能中学推广管理中心对新东方各分校优能中学项目进行统一管理和提供标准化的指导，推进课程标准化和整个优能中学项目全面发展。

内页插图

目录

Day 1 / 第1天 ★★★★★ 1

Passage 1 / 第1篇 ★★★★★ 3

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 6

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 7

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 8

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 9

Passage 2 / 第2篇 ★★★★★ 15

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 18

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 20

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 21

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 22

Day 2 / 第2天 ★★★★★ 29

Passage 3 / 第3篇 ★★★★★ 31

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 34

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 35

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 36

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 37

Passage 4 / 第4篇 ★★★★★ 43

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 46

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 48

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 49

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 50

Day 3 / 第3天 ★★★★★ 57

Passage 5 / 第5篇 ★★★★★ 59

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 62

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 64

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 65

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 66

Passage 6 / 第6篇 ★★★★★ 71

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 74

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 76

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 77

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 78

Day 4 / 第4天 ★★★★★ 85

Passage 7 / 第7篇 ★★★★★ 87

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 90

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 91

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 92

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 93

Passage 8 / 第8篇 ★★★★★ 99

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 102

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 104

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 105

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 106

Day 5 / 第5天 ★★★★★ 111

Passage 9 / 第9篇 ★★★★★ 113

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 116

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 118

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 119

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 120

Passage 10 / 第10篇 ★★★★★ 127

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 130

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 131

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 132

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 133

Day 6 / 第6天 ★★★★★ 139

Passage 11 / 第11篇 ★★★★★ 141

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 143

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 144

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 145

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 146

Passage 12 / 第12篇 ★★★★★ 151

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 154

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 155

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 156

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 157

Day 7 / 第7天 ★★★★★ 163

Passage 13 / 第13篇 ★★★★★ 165

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 167

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 168

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 169

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 170

Passage 14 / 第14篇 ★★★★★ 175

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 178

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 179

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 180

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 181

Day 8 / 第8天 ★★★★★ 187

Passage 15 / 第15篇 ★★★★★ 189

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 192

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 194

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 195

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 196

Passage 16/ 第16篇 ★★★★★ 201

Section 1 / 词汇识记 ★☆☆☆☆ 204

Section 2 / 词汇理解 ★★☆☆☆ 206

Section 3 / 词汇解答 ★★★☆☆ 207

Section 4 / 长难句翻译 ★★★★☆ 208

前言/序言

突破阅读瓶颈，构建高阶思维：高中英语阅读理解精进指南 本书并非针对初中阶段的阅读能力基础巩固，而是面向已经具备一定英语基础，渴望在高中阶段乃至未来学术发展中，将英语阅读理解能力提升至 “精通” 层次的进阶学习者。 我们深刻理解，从“理解”到“精深鉴赏”，中间需要跨越的鸿沟，远非简单的词汇量累加或语法规则熟悉可以填平。本书将完全聚焦于高中乃至大学预备阶段阅读材料的复杂性、深度和广度，致力于培养读者批判性思维与文本驾驭能力。 目标读者画像： 本指南明确面向以下群体： 1. 高中阶段，渴望在高考或国际标准化考试（如托福、雅思阅读部分）中取得顶尖分数的学生。 你们不再满足于“读懂句子”，而是追求“洞察作者意图”、“分析文本结构”和“评估论证有效性”。 2. 对英语文学、学术报道、深度新闻评论有浓厚兴趣，希望独立阅读英文原版著作的挑战者。 你们需要掌握的，是穿越复杂句式和高阶词汇的工具箱。 3. 希望系统梳理和深化阅读策略的英语教师或培训师。 本书提供的，是基于认知科学和语言学原理的深度阅读模型。 核心区别与聚焦领域（排除初阶内容）： 本书彻底摒弃了初中阶段常见的、侧重于基础词汇记忆、简单时态识别、或直接翻译技巧的教学模式。我们的核心不在于“教你如何看懂一篇简单的说明文”，而在于“教你如何解构一篇复杂的议论文、社科评论或文学选段”。 一、 复杂句法结构的“外科手术式”解剖 初阶读物常关注主谓宾的识别。本书的起点，是面对嵌入式从句、非限制性定语从句、倒装句、复杂的分词短语结构以及多重否定与逻辑跳转。 句法层级映射（Syntactic Layering）： 我们引入“主干提取法”与“修饰成分剥离法”。例如，如何在一长串由逗号、破折号、括号构成的修饰语中，快速定位句子的核心动词和真正的主语，防止因次要信息干扰而错失主旨。 逻辑连接词的深度解析： 不仅识别“however”（然而），更深究其背后的哲学含义——是观点对立、让步、还是强烈的对比转折？我们分析“whereas,” “whereby,” “notwithstanding,” 等高阶连接词在构建论证链条中的精确作用。 省略与代词指代的精确追踪： 在长篇文章中，指代词（it, they, which）的指代对象可能跨越数个句子甚至一个自然段。本书提供“指代路径可视化”练习，确保读者能无缝衔接上下文逻辑。 二、 高阶语篇结构与篇章组织 高中及以上水平的阅读材料，往往具有严谨的篇章组织结构，这要求读者具备“地图绘制”的能力。 论证结构识别（Argument Mapping）： 重点训练识别论点（Claim）、证据（Evidence）、推理（Warrant）、反驳（Rebuttal）。我们教授如何利用特定的文本标记（如"Crucially," "The primary thrust of the argument is,"）来标记这些核心要素。 信息密度与篇章功能分析： 区分背景铺陈段、核心论证段、例证段、总结升华段。例如，如何判断一个看似详细的例子，其功能仅仅是“辅助说明”，而非“核心观点”。 跨段落主题追踪： 训练读者在不同段落间建立主题线索（Thematic Thread），确保理解文章的整体发展脉络，而非孤立地理解每一段的中心句。 三、 词汇与语义的“语境化”深挖 我们假设读者已掌握了基本的初中核心词汇。本书关注的，是那些在特定语境下具有多重含义或特定学术色彩的词汇。 “一词多义”的精确选择： 以“subtle”为例，在不同语境下它可能意味着“微妙的”、“不易察觉的”或“精巧的”。我们通过大量的、来自不同学科的语料，训练读者根据上下文语境，排除不合适的释义。 高频学术词汇（AWL延伸）： 重点攻克那些频繁出现在社科、人文、科学评论中的抽象概念词汇（如：Paradigm, Dichotomy, Synthesis, Precedent）。这些词汇往往是理解复杂论点的关键。 意群与搭配（Collocation）： 阅读理解的流畅性依赖于对常见意群的熟悉。例如，不是孤立记“alleviate”，而是学习“alleviate suffering/poverty/pressure”。 四、 批判性阅读与隐含信息推断 这是区分普通读者与高阶读者的核心能力。我们训练的不是“作者说了什么”，而是“作者没说什么”以及“作者想让我们相信什么”。 作者态度与语调（Tone and Stance）： 区分讽刺（Sarcasm）、审慎（Caution）、客观（Objective）、偏向（Biased）。例如，识别作者使用感叹号、极端词汇或刻意平衡的措辞，是如何暗示其真实态度的。 隐含假设的识别（Unstated Assumptions）： 每一个论证都建立在某些未明确提出的预设之上。本书提供框架，帮助读者挖掘这些“水面下的冰山”——例如，当作者主张“加强监管”时，其隐含假设可能是“市场机制存在固有缺陷”。 推论与结论的有效性评估： 区分“事实陈述（Fact）”、“作者的推论（Inference）”和“未经证实的猜测（Speculation）”。练习识别逻辑谬误，如“以偏概全”、“滑坡谬误”等在学术文本中的微妙体现。 五、 多文体阅读策略的精细化训练 高中阅读材料涉猎广泛，不同文体需要不同的应对策略。 新闻报道与深度调查： 侧重于信息源的可信度、时间线的梳理和事件的因果关系。 科普说明文： 重点在于概念的界定、实验设计、结果分析与局限性讨论。 文学选段（小说、散文）： 侧重于象征意义、人物动机、叙事视角（Narrative Voice）的分析。 总结： 本书是一份面向挑战者的高阶阅读工程手册。它不提供简单的答案速查，而是提供一套系统化、结构化、可迁移的高阶思维工具，旨在将您的英语阅读能力从基础理解提升至深度剖析、批判评估的全新境界，为未来的学术深造打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这种“高阶”字眼的书籍通常抱有怀疑态度，总觉得是过度包装，但这一本的学习体验完全颠覆了我的固有印象。它不是那种冷冰冰的应试技巧堆砌，而是带着一种人文关怀的教学设计。比如，它在选材上非常用心，涉及的话题不仅限于课本上的那些枯燥内容，还穿插了一些关于科技发展、环保、文化差异的小故事，这让阅读过程变得有趣得多，我的求知欲也被激发出来了。每次做完一个主题的阅读，都会有一种“原来英语文章可以这样写，原来我还能这样读”的顿悟感。这种由内而外的改变，远比死记硬背几个解题口诀要来得深刻和持久。而且，这本书的版式设计非常干净清爽，不会让人产生阅读疲劳。大段的文字配上适度的留白和精炼的注释，让人在学习时心情愉悦。我尤其喜欢它在每单元末尾设置的“反思与总结”环节，它促使我思考“我这次学到了什么阅读思维”，而不是简单地对对答案就完事了。这种注重学习过程和思维培养的书，才是真正的好教材。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，市面上很多声称能“短期速成”的英语阅读材料，最后往往沦为“故纸堆”里的灰尘，但这一本，我真的感受到了实实在在的变化。我一直以为阅读理解的瓶颈在于词汇量不够，但这本书让我意识到，很多时候是“理解策略”出了问题。它最牛的地方在于，它没有停留在告诉你“多读多背”这种空泛的建议上，而是提供了一套可操作的“解题工具箱”。比如，针对细节判断题，它会教你如何快速定位关键词，并且通过句法结构的反向验证来排除干扰项，这个方法论非常实用，我上次模拟考的时候，靠着这个技巧，把一个我原本犹豫不决的题目给稳稳拿下。更绝的是，书中对一些复合句和从句的拆解演示，简直是化繁为简的大师。我以前看到一个特别长的句子就头大，感觉语序一乱，意思就跑偏了。但书里用不同的颜色和符号把主干成分标示出来，让你一眼就能抓住“谁对谁做了什么”，这种视觉化的教学方式极大地降低了我的阅读恐惧感。我的英语老师也注意到了我的进步，问我最近是不是换了什么学习资料，我偷偷地把这本书推荐给了她，希望她能给其他同学也参考一下。

评分☆☆☆☆☆

如果非要用一个词来形容这本书给我的感觉，那大概是“渐入佳境的蜕变”。我以前的阅读习惯很差，总是习惯性地跳读，导致经常遗漏关键信息，或者对文章的深层含义产生误判。这本书仿佛一位耐心的教练，它首先会指出你最常见的几种错误阅读姿势，比如“过度关注生词”“忽视段落功能”等等，让你先意识到问题所在。然后，它才开始展示如何“优雅地”阅读。特别是关于推理判断题的部分，它用了很多非常巧妙的例子来阐述“不能过度推断”的原则，这对我这种容易“想太多”的学生来说，简直是醍醐灌顶。很多时候，答案就在文本的字面意思里，但我们总想把它想得更复杂。这本书通过大量的对比练习，训练我的“克制力”，让我学会只根据原文信息进行最直接、最严谨的逻辑推导。现在，即便是遇到一些晦涩难懂的句子，我也不再慌张了，因为我知道如何从句子结构中剥离出核心意义，这是一种内在的自信的建立，而不是外部技巧的堆砌。这套书真正做到了“授人以渔”，让我对未来的英语学习充满信心。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我这种对阅读理解感到头疼的学生量身定制的！我之前做阅读题总是抓不住重点，遇到长难句就直接懵圈，感觉自己和高分总是隔着一层厚厚的雾。这本书的编排思路非常清晰，它没有一上来就扔一堆复杂的文章让你硬啃，而是循序渐进地搭建知识框架。最让我印象深刻的是它对“主旨大意”这类题型的剖析，细致到让你能清晰地分辨出“中心句”和“支持句”的区别，这在以前的辅导资料里是很少见的。我记得有一章专门讲解了如何识别作者的语气和态度，那简直是打开了我新世界的大门，以前总觉得这些“虚”的东西不重要，但现在发现，准确把握了语气，很多看似模棱两可的选项立刻就清晰了。而且，书中提供的例句和范文都非常贴合初中生的认知水平，既有挑战性又不至于让人望而却步。用了一段时间后，我明显感觉到自己对文章的整体脉络把握速度加快了，不再是那种逐字逐句地硬抠，而是能迅速建立起文章的逻辑地图。如果说有什么不足，可能就是配套的练习量还可以再大一些，毕竟阅读是需要大量实战检验的。但总的来说，这本书在构建阅读底层逻辑方面，确实是下了大功夫的。

评分☆☆☆☆☆

我是一名比较注重效率的学生，时间就是金钱，所以对任何学习资料的“投入产出比”都要求很高。坦白说，最初拿起这本《新东方 8天提升英语阅读理解力——初中版（高阶）》，我其实是抱着试试看的心态的，毕竟“8天”听起来有点像夸张的宣传口号。然而，实际使用下来，我发现这里的“8天”并非指让你在八天内读完所有内容，而更像是一个阶段性的学习节奏指导，核心在于让你在短时间内，对自己的阅读误区形成一个革命性的认知。它不是教你记住特定的文章套路，而是教你构建一个快速适应任何新材料的“认知模块”。书中对逻辑连接词（如however, therefore, in addition）的细致讲解和辨析，简直是阅读的“导航系统”，一旦掌握，阅读速度自然会提升，因为你不再需要花费时间去猜测上下文的跳转。我用它来准备最近的重点中学入学测试，效果显著，尤其是对于那些篇幅较长、信息密度较大的议论文体裁，我的阅读速度提升了接近30%，这在考场上是致命的优势。这种建立在扎实方法论上的进步，让我对这本书的价值深信不疑。

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东西很好快递很给力谢谢

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