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方軍 著
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發表於2024-11-22
商品介绍
店鋪： 湖北新華書店圖書專營店
齣版社： 機械工業齣版社
ISBN：9787111567295
商品編碼：13280012811
包裝：平裝-膠訂
齣版時間：2017-05-01
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書籍描述
| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 付費：互聯網知識經濟的興起 | 作者 | 方軍 |
| 定價 | 59.00元 | 齣版社 | 機械工業齣版社 |
| ISBN | 9787111567295 | 齣版日期 | 2017-05-01 |
| 字數 | 148000 | 頁碼 | 288 |
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝-膠訂 |
| 開本 | 32開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 一個産業解讀 三個分析工具 一組知識卡片 書是*早的知識載體，已有2000多年的付費曆史，隨著移動互聯網的普及，新的知識經濟在今天爆發，知識的創造者和傳播者從書後走到瞭書前，互聯網知識經濟正在拉開帷幕。知識的內容本身沒有發生變化，而載體、結構、産品形態、用戶關係均已被重塑。將知識作為一個産品，它需要一套産品思維和方法論。本書給齣瞭一個跨界新興産業的全麵解讀，以豐富的行業實戰探索、大量的案例調研、嚴謹的理論研究，通過知識經濟商業畫布工具和前沿思考，讓知識經濟的參與者和用戶更好地看清浪潮趨勢、生態全局和精緻細節，更好地理解互聯網知識經濟的邏輯和模式。 關於知識，互聯網帶來的不隻是經濟變化，也事關知識的創造、傳播以及我們每個個體的精神生活。25年前，德魯剋說：“稱我們的社會為知識社會，可能為時過早（而且肯定太放肆）。”現在，稱我們所處的是互聯網知識社會也可能太放肆，但我們不應該去擁抱這個新興的跨界産業嗎？ |
| 作者簡介 | |
| 方軍 資深互聯網人、知識專傢，跨界於技術、管理與內容。曾任創業邦執行總裁、現代傳播集團CTO，有超過15年的互聯網與知識産業從業經驗，著有《創意，未來的工作方式》（2016年齣版）。 |
| 目錄 | |
| 目錄 推薦語 前言.麵嚮個人的互聯網知識經濟 篇.知識經濟 章.互聯網知識經濟元年 // 3 中國創新：互聯網知識經濟的起點 // 6 互聯網知識平颱：知識經濟與知識社會的引擎 // 7 媒體、內容和教育：信息與知識的三種形式在融閤 // 12 知識經濟與知識社會的互聯網指南 // 15 第二章.當我們說互聯網知識經濟時，我們在說什麼 // 21 互聯網知識經濟的三種業務形態：媒體、內容和教育 // 23 互聯網知識經濟的四個要素：品牌、內容生産、社群和平颱技術 // 26 互聯網知識經濟的商業模式：産品模式與收入模式 // 30 互聯網知識經濟中的個體：知識極客與知識消費者 // 32 第 二 篇.個人知識産品 第三章.重新理解知識 // 39 知識的曆程：從“存在”到“實乾” // 41 麵嚮個人的知識産品與服務 // 49 音樂：一種特殊知識産品的演變 // 50 場景知識：麵嚮個人提供知識産品與服務的前提 // 54 第四章.新的知識産品形態 // 57 熱鬧的媒體與新媒體：互聯網知識經濟的母體 // 58 新知識産品形態之一：直接售賣內容 // 62 付費年度訂閱專欄：關鍵的産品模式創新 // 64 新知識産品形態之二：教育産品創新 // 67 五個新型教育産品：綫下大課、一對一綫下麵談、在綫講座、 綫上訓練營與軟件輔助課程 // 68 新知識産品形態之三：社群化學習 // 73 兩個社群創新：WorkFace與碳9學社 // 76 第五章.知識産品矩陣：産品與服務設計工具 // 81 知識付費：什麼知識？什麼形式？什麼效果 // 82 知識産品矩陣：分析知識産品與服務的工具 // 86 附錄5A 知識付費：誰在付費？為什麼付費 // 92 第 三 篇.知識平颱 第六章.知識平颱的四個角色 // 99 互聯網知識平颱的原型：、榖歌、維基百科 // 101 平颱角色之一：産品化——把知識轉化為産品與服務 // 103 産品關鍵問題：産品形態是什麼？産品價值是什麼 // 104 平颱角色之二：格式化——創造新格式或將新格式發揚光大 // 108 産品化與格式化都需要關注核心價值單元 // 110 平颱角色之三：工具化——將知識轉化為工具 // 112 平颱角色之四：商業化——創造價值、分配價值、獲取價值 // 115 第七章.知識商業畫布 // 119 要迴答的問題：我的業務邏輯是什麼 // 120 知識商業畫布與傳統媒體機構 // 123 知識商業畫布與新媒體機構 // 125 知識商業畫布與平颱 // 128 第八章.知識經濟的商業模式 // 131 通過四組對比理解知識經濟的商業模式 // 133 知識産品與服務提供商的收入模式：賣廣告、賣貨、賣知識 // 138 知識平颱的主要收入模式：廣告、交易傭金、增值服務 // 145 附錄8A 從媒體生意到內容生意 // 149 第 四 篇.知識個體 第九章.知識極客與知識匠人：五種知識生産者 // 159 知識原創者：塔尖的少數人 // 161 知識傳播者：知識經濟的主流人群 // 162 知識産品經理：管理商品與構建係統的人 // 164 知識經紀人：實現商業價值的人 // 166 知識價值領袖：關注社會價值與商業價值的人 // 168 互聯網知識經濟的未來：平颱和匠人個體共存的時代 // 169 第十章.如何做一個精明的知識消費者 // 173 知識消費與商品消費的差彆 // 174 我的知識之屋的支柱是什麼 // 176 通過知識框架去對抗碎片化 // 179 通過“輸齣”學習，通過“使用”學習 // 181 通過分享與交流學習：針對性知識的價值高 // 185 第十一章.知識的工具化：知識消費者的個人目標 // 191 弱理念、強實踐的工具：商業模式畫布與清單 // 193 強理念、強實踐的工具：敏捷和精益軟件開發 // 197 更大規模的工具：豐田生産方式與精益體係 // 201 可視化：如何把工具投入實際使用 // 205 第五 篇.知識産品方法論 第十二章. 創造知識的完美半成品：優衣庫和蘋果公司的 .啓示 // 211 優衣庫賣給我們的是什麼 // 212 如何把知識注入産品 // 216 蘋果賣給我們的iPhone究竟是什麼 // 218 蘋果的産品：“完美的半成品” // 220 優秀的産品本質上是“完美的半成品” // 222 知識産品如何做成“完美的半成品” // 223 第十三章.營造有意義的壓力環境：商學院的啓示 // 229 商學院提供的服務究竟是什麼 // 230 對商學院教育的兩個攻擊 // 231 為什麼都選擇瞭高壓力 // 233 高等級的知識服務應該創造高壓力 // 235 第十四章.方法論而非結論：麥肯锡的啓示 // 239 谘詢公司麥肯锡賣給我們的是什麼 // 240 谘詢公司賣給我們的服務可能是“方法論” // 241 為什麼方法論重要，結論不重要 // 245 第十五章.協作更好：維基百科的啓示 // 249 兩個特彆的知識産品公司：榖歌和維基百科 // 250 榖歌和維基百科的産品：全球知識體 // 251 維基百科的知識創造方法論：如何大規模協作 // 253 Linux背後的協同方法論 // 255 結語.知識互聯網的未來 |
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