数学来了绘本全套20册 幼儿数学启蒙故事书 幼儿学数学思维训练游戏书 幼儿贴纸书3-6岁 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 恩诺图书专营店

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787518611980

商品编码：13517993904

好的，以下是为您创作的图书简介，专注于介绍其他类型的儿童读物，字数控制在1500字左右，力求内容详实且自然流畅，不提及您提供的具体书目。 --- 探索知识的无尽星河：精选优秀儿童读物推荐 面对浩瀚的书海，为孩子们甄选出真正能滋养心灵、激发潜能的佳作，是每一位家长和教育者共同的期盼。本次推荐，我们聚焦于那些在文学性、知识性、艺术性上均有卓越表现的儿童图书系列，旨在构建一个多元、立体、富有深度的阅读世界。这些书籍不仅仅是消遣的工具，更是通往广阔世界的桥梁，是培养孩子终身学习能力和审美情趣的基石。 第一部分：启迪心智的文学经典与想象力的翅膀 一、 经典童话与民间故事的传承系列 这一类书籍是构建儿童世界观的最初砖石。它们通常以简洁而富有韵律的语言，讲述着跨越时代、地域的永恒主题——勇气、善良、智慧与成长。 《世界民间故事精选集》：本系列精选了来自五大洲的经典民间传说和神话故事。它不仅仅是简单的故事汇编，更是一部活态的文化人类学教材。例如，在阅读北欧的精灵传说时，孩子们会接触到冰雪覆盖的自然环境与北欧人的坚韧性格；而在聆听中国古代的“盘古开天辟地”时，则能理解早期文明对宇宙起源的哲学思考。 内容侧重：故事结构清晰，情节引人入胜，同时在译本和插画上力求保持原汁原味，辅以适度的文化注释，帮助小读者理解故事背后的社会背景和道德寓意。 阅读价值：培养孩子对不同文化的尊重与好奇心，打下扎实的叙事理解基础。 《重述经典儿童文学名著》：针对学龄前后的儿童，对诸如《彼得兔的故事》、《小熊维尼》等早期文学作品进行精妙的改编。改编的重点在于保留原著的文学精髓和角色魅力，同时优化文字节奏，使其更符合当代幼儿的听觉和理解习惯。 艺术呈现：插画风格多样，涵盖水彩、版画、数字艺术等多种媒介，让孩子在接触优秀文本的同时，领略艺术之美。 二、 培养同理心与情绪管理的绘本 现代教育越来越重视“情商”的培养。一套优秀的绘本系列应当能帮助孩子识别、命名并处理复杂的情绪。 《我的情绪小怪兽系列》：这套绘本以拟人化的形象，将“生气”、“嫉妒”、“害怕”、“开心”等抽象的情绪具象化。例如，“愤怒”可能是一团燃烧的火焰，“焦虑”可能是一只不停绕圈的小虫。 核心机制：每本书提供一个具体的情境（如分享玩具、面对黑暗），引导孩子通过故事中的主人公，学习健康的应对策略，如深呼吸、与父母沟通等。 教育目标：建立安全的情绪出口，让孩子明白所有情绪都是可以被接纳的，关键在于如何表达和转化。 第二部分：拓展视野的科普探索与自然奥秘 对于充满好奇心的幼童而言，科普读物需要兼具科学的准确性与视觉的吸引力。我们推荐的科普系列，侧重于“互动体验”和“概念可视化”。 三、 揭秘生命科学的互动图册 《神奇的微观世界：放大镜下的生命》：这套书将目光投向了肉眼难以察觉的领域，如昆虫的复眼结构、植物细胞的形态、水滴中的微生物等。 创新设计：大量采用可翻折页（lift-the-flaps）、透明胶片（transparency pages）和特制放大镜组件。孩子们可以像科学家一样，通过“观察”和“发现”来学习知识。 知识点覆盖：从最基础的生物分类、光合作用的原理，到动物的捕食技巧，知识点系统而有趣，避免了纯粹的知识灌输。 四、 探索宇宙与地球的宏大叙事 《我们的地球，我们的家》：这是一套关于地球科学与环境保护的入门读物，旨在从小建立孩子的生态责任感。 主题深度：内容涵盖地质循环（火山、地震）、水循环、天气现象的形成，以及生物多样性的重要性。它不回避环境问题，而是以积极正面的方式，引导孩子思考“我们能做些什么”。 视觉风格：采用写实与艺术化相结合的插图，既有精确的科学图解，也有震撼人心的自然风光摄影，激发孩子对自然的敬畏之心。 第三部分：艺术熏陶与思维逻辑的非传统探索 优秀的童书不应只局限于讲故事或传授知识，它还应是提升美学判断和逻辑思维的载体。 五、 激发空间想象力的结构与建筑书 《积木工程师的想象力工厂》：不同于传统的“教你怎么搭”的书籍，本系列更侧重于“结构之美”和“工程原理”的启蒙。 内容核心：通过展示不同文化和历史背景下的标志性建筑（如金字塔的稳定结构、哥特式教堂的拱券原理），用简化的图示解释力学、平衡与对称的概念。 跨学科融合：巧妙地将艺术史、物理学初识与动手实践联系起来，鼓励孩子在实际搭建过程中思考“为什么这样搭更稳固”。 六、 培养观察力的无字故事书 《沉默的观察者系列》：这套书完全依靠精美的图画叙事，不设置任何文字对白。这要求读者必须调动所有的观察力和推测能力来理解情节。 叙事挑战：每一页都隐藏着关键的视觉线索——一个表情的细微变化、背景中一个移动的物体、季节的更替。孩子需要通过对时间、空间和人物关系的连续观察，自行构建故事的逻辑链条。 适用人群：对提升专注力、非语言信息解读能力、以及培养“慢阅读”习惯，有着不可替代的作用。它鼓励孩子成为故事的共同创作者，而非被动的接受者。 --- 总结而言，我们推荐的这些书籍，共同致力于构建一个全面发展的阅读体验：它们在文学上奠定人文素养，在科学上满足求知欲，在艺术和逻辑上磨砺思维工具。它们的目标是，让阅读成为孩子主动探索世界、理解自我与社会的重要途径。

评分☆☆☆☆☆

这套书的整体节奏感和内容的连贯性给我留下了深刻印象。作为家长，我深知持续性学习的重要性，但如果内容零散，孩子很快就会失去兴趣。这20册的设计，让我看到了一个完整的“数学世界”的构建。从最基础的“点数”、“形状识别”，逐步过渡到“比较大小”、“时间观念”、“简单规律”，最后甚至会触及到一些初级的“集合”概念。而且，每一册的过渡都非常自然，就像是带着孩子沿着一条精心铺设好的小径往前走，每走一步都能看到新的风景，但又不会感到突兀或难度骤增。我尤其喜欢它在“生活化场景”的运用上。它不像传统的教辅那样，一上来就是“请数数有几个球”，而是会把数字融入到过生日分蛋糕、去市场买东西、或者小动物们分食物的场景中。这让孩子的大脑能够迅速建立起数学与现实世界的联系，让他们明白，数学不是贴在墙上的公式，而是解决生活中实际问题的工具。这种建立联系的能力，是未来学习一切学科的基础。

评分☆☆☆☆☆

这套《数学来了绘本全套20册》简直是给我家那个对数字既好奇又有点畏惧的小家伙打开了一扇全新的大门！我原以为数学启蒙就是枯燥的数字和简单的加减法，没想到这套书竟然能把那些抽象的概念，用这么生动有趣的故事情节包装起来。比如，讲“形状”的那几本，里面的角色简直是活灵活现，它们不是在“教”孩子认识圆形、方形，而是在“做”游戏、在“探险”中自然而然地把形状融入了场景。我儿子最喜欢那个关于“排序”的故事，里面有一群小动物排队去野餐，它们因为身高、颜色、大小的不同而引发了一系列有趣的误会和解决办法。这个过程，孩子在看故事的同时，就已经潜移默化地接受了“逻辑顺序”的概念。更让我惊喜的是，这套书的插画风格非常独特，色彩饱和度高，线条圆润可爱，完全抓住了3到6岁幼儿的审美点。以往买的那些数学启蒙书，插图总是显得有些刻板，但这套书里的图画本身就是一种视觉享受，孩子会主动要求“再看一遍那个小怪兽是怎么数苹果的”。它不是强行灌输知识，而是通过陪伴孩子“玩”数学，让孩子觉得数学是一件超级酷的事情。那种“哇，原来数学这么好玩”的成就感，是任何死记硬背都无法带来的。我已经看到我家宝宝在日常生活中开始主动进行简单的分类和对比了，这套书的功劳绝对是最大的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这套书的时候，是抱着试试看的心态，毕竟市面上类似的“启蒙”产品太多了，很多都是挂羊头卖狗肉，内容空泛，对孩子真正的心智发展帮助不大。但《数学来了》这套书，给我的感觉是，编著者真的深入研究了幼儿认知发展的特点。它不仅仅是简单的“一本书+一堆数字”，它更侧重于“思维训练游戏书”的属性。我特别欣赏它在“逻辑推理”和“空间感知”方面的设计。举个例子，有一册是关于“镜子与对称”的，它没有直接说什么是对称，而是通过一个迷路的小兔子需要找到回家的路，路的两边是完全一样的场景，孩子需要通过观察找出正确的路径，这个过程就是在训练空间感和观察力。我发现我家那个平时坐不住的孩子，在阅读这类涉及到空间建构和序列判断的故事时，注意力能高度集中，而且读完后还会自己动手用积木尝试搭建书里描述的场景。这套书的高明之处在于，它把数学思维的底层逻辑——比如归纳、演绎、分类、对应——融入到了日常生活中孩子能理解的“故事剧本”里。它不是在教孩子怎么解题，而是在培养他们解决问题的底层能力，这是非常宝贵的早期教育投资。

评分☆☆☆☆☆

从装帧质量和适读性的角度来看，这套《数学来了绘本全套20册》也绝对是同类产品中的佼佼者。要知道，3到6岁的孩子对待书籍的态度往往是“粗暴”的，撕扯、啃咬是常有的事。这套书的纸张厚度、覆膜工艺都做得相当扎实，边角圆滑处理得很好，即便是被孩子反复翻阅和“对待”，也基本没有出现脱页或严重破损的情况。更重要的是，它的字体设计，那真是舒服极了！采用的字号大，间距合理，而且很多数字的书写笔画方向都有细微的标注，这对于正在学习握笔和书写规范的孩子来说，提供了极佳的视觉引导。我发现孩子在看那些带有数字的画面时，会不自觉地跟着书里的数字形状去描摹，这种“视觉模仿”的早期书写练习，比我们拿着铅笔对着A4纸练习要有效和愉快得多。总而言之，这是一套从内容深度到外在材质都体现出匠心制作的启蒙绘本，真正做到了“让孩子爱上学习”这个目标。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对“动手操作”环节非常看重的家长，所以这套书里的贴纸书功能对我来说是加分项。很多绘本读完就读完了，但好的启蒙书应该引导孩子从“被动接受”转向“主动参与”。这套书的贴纸设计得非常巧妙，它们不是随意的装饰，而是紧密配合故事情节和数学概念的辅助工具。比如，在讲“量与度量”的时候，书中会有一个场景需要用贴纸来“填充”或“补全”缺失的部分，以达到与标准物体等长或等高等。孩子在撕贴纸、对准位置的过程中，不仅锻炼了手眼协调能力，更重要的是，他是在通过实际操作来理解“相等”、“大于”、“小于”这些抽象概念的具象化表现。我的孩子一开始还只是随便贴，但当我引导他：“你看，我们要让这只小猫的尾巴和那只小狗的一样长，你觉得应该用几张贴纸？”他就会开始尝试，失败了再重来，直到找到平衡点。这个过程中的挫折教育和自我修正，远比我直接告诉他“要一样长”有效得多。这套书把“玩中学”做到了极致，贴纸不再是奖励，而是学习过程中的重要一环。

评分☆☆☆☆☆

这套看着还不错。适合三岁以上宝宝，囤了好多，留着以后讲。

评分☆☆☆☆☆

感觉还不错，小朋友挺喜欢的

评分☆☆☆☆☆

送货快，正版

评分☆☆☆☆☆

这套丛书不错，是一个一个小故事，里面有一个或几个数学题，还有两张贴纸，个人觉得还不错，不知道孩子喜欢不喜欢。

评分☆☆☆☆☆

送货快，正版

评分☆☆☆☆☆

五星好评，宝宝的东西基本都在京东买!

评分☆☆☆☆☆

还是很好的，以故事的形式表达了。纸张质量很好，没有异味。

评分☆☆☆☆☆

很好的一套育儿书！对小孩子很有帮阻！小孩子也喜欢！

评分☆☆☆☆☆

不错