【更新至53 任選套裝】正版 爆笑校園係列漫畫硃斌編繪幽默搞笑漫畫書小學生課外書暢銷漫畫新版爆笑校園 爆笑校園1-10 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃斌 著

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齣版社： 新世紀齣版社

ISBN：9787540569976

商品編碼：14784239909

《爆笑校園》係列：歡樂啓航，笑料不斷！ 這是一套專為小學生量身打造的幽默搞笑漫畫，由著名漫畫傢硃斌傾情編繪，以其獨特的無厘頭風格和輕鬆詼諧的故事情節，迅速風靡校園，成為無數小朋友愛不釋手的課外讀物。本係列漫畫以“呆頭”這個擁有奇特想法和天馬行空行為的鄉村少年為主角，圍繞他在學校和生活中的種種爆笑經曆展開。故事內容貼近小學生的生活，語言幽默風趣，畫麵誇張有趣，每一頁都充斥著令人捧腹的笑料，能夠有效緩解學習壓力，豐富課餘生活，培養積極樂觀的心態。 爆笑校園1：初入校園的逗趣冒險 《爆笑校園1》作為整個係列的開端，成功地將讀者帶入瞭一個充滿奇思妙想的世界。故事伊始，我們認識瞭來自農村、即將踏入城市新學校的呆頭。初到校園，呆頭就憑藉他與眾不同的思維方式，引發瞭一係列令人啼笑皆非的事件。他對新環境的好奇、與新同學的互動、以及麵對各種新奇事物的反應，都充滿瞭鄉村樸實與城市現代的反差萌。 例如，在第一堂語文課上，老師要求大傢用“一……二……三……”造句，其他同學都認真地寫下瞭“一本書，二本書，三本書”，而呆頭卻一本正經地寫道：“一條魚，兩條魚，三條魚”，惹得全班哄堂大笑。又比如，在體育課上，老師講解跳高技巧，強調要“助跑、起跳、過杆”，呆頭卻誤以為是要“助跑，然後把杆子‘起’瞭，再‘過’去”，結果抱著一根實心的欄杆原地打轉，讓體育老師哭笑不得。 呆頭不僅僅是學校裏的“開心果”，他身上還閃耀著淳樸善良的光芒。雖然他的行為常常齣人意料，但他的齣發點總是好的，隻是理解方式與常人有所不同。他對待朋友真誠熱情，對老師尊敬有加，即使鬧齣笑話，也從不帶有惡意。 本冊中的主要配角也紛紛登場，包括嚴肅而又心軟的校長、慈祥可愛的A仔、精明能乾的M仔、以及其他性格各異的同學。他們與呆頭之間的互動，更是增添瞭故事的趣味性和層次感。校長常常被呆頭的奇思妙想弄得頭昏腦漲，卻又不得不佩服他的“創造力”；A仔和M仔則常常充當呆頭的“翻譯官”和“解說員”，幫助大傢理解呆頭的“特殊邏輯”。 《爆笑校園1》為整個係列奠定瞭輕鬆愉快的基調，讓讀者在歡笑中認識瞭呆頭這個充滿魅力的角色，也為後續更精彩的故事埋下瞭伏筆。它傳遞瞭一個重要的信息：快樂不僅在於事情本身，更在於看待事情的角度。 爆笑校園2：新奇的校園生活與成長的點滴 進入《爆笑校園2》，呆頭的校園生活變得更加豐富多彩。他開始接觸更多的學科知識，也麵臨著更多的挑戰，而這些挑戰在他的手裏，總能變成令人捧腹的“意外”。 在本冊中，數學課上的趣事層齣不窮。當老師講到“負數”時，呆頭理解為“負數就是不好的數”，於是在考試時，凡是他不會做的題目，都填上“負數”，結果分數“負負得正”？當然不是，而是被老師判瞭零分。在科學課上，老師講解“水的結冰點”，要求大傢迴傢做實驗，呆頭迴傢後，將一盆水放在冰箱裏，結果忘瞭拿齣來，第二天發現冰箱裏結滿瞭冰，他卻驚訝地告訴老師：“老師，我覺得您說的結冰點太高瞭，我傢冰箱的溫度比那還低，但水還是結冰瞭！” 除瞭課堂上的“挑戰”，呆頭的課外活動也充滿瞭驚喜。一次學校組織瞭“愛心義賣”，呆頭把傢裏所有的舊玩具和零食都拿來義賣，結果他最珍貴的“寶貝”——一顆他自己種的、長歪瞭的“歪瓜”，也被他拿去義賣，標上瞭高價，引得大傢圍觀，卻沒人敢買。 本冊還深入刻畫瞭呆頭與同學們之間的友誼。盡管呆頭常常因為自己的“奇思妙想”給彆人帶來麻煩，但他的真心和善良贏得瞭大傢的喜愛。他和A仔、M仔一起玩耍，一起想辦法解決問題，雖然過程麯摺，但結局總是充滿歡樂。 《爆笑校園2》在幽默搞笑的同時，也融入瞭一些生活的小哲理。例如，呆頭對“聰明”的理解，對“勤奮”的定義，都展現瞭他樸實的人生觀。故事也通過呆頭在成長過程中遇到的一些小挫摺，教會孩子們如何麵對睏難，如何從錯誤中學習。 爆笑校園3：奇思妙想的升級與友情的升華 《爆笑校園3》將呆頭的“奇思妙想”推嚮瞭新的高度，他的腦迴路仿佛沒有盡頭，總能給讀者帶來意想不到的驚喜。本冊的內容更加貼近小學生在學校和生活中的真實場景，同時也更加誇張和富有想象力。 在本冊的“英語課”環節，老師教導“數字”的英語讀音，當老師說到“one，two，three”時，呆頭卻一本正經地說：“老師，我有一個問題，為什麼‘one’是‘一’，‘two’是‘二’，‘three’是‘三’？那‘four’就是‘四’嗎？那‘five’是不是就是‘five’？”他的邏輯讓老師哭笑不得。 在一次“講故事”比賽中，要求同學們講一個關於“勇氣”的故事。呆頭講瞭一個關於自己因為怕黑，而把被子濛得嚴嚴實實，結果因為缺氧差點暈過去，最後“勇敢地”扯開被子的故事。他的“勇氣”定義讓全場嘩然。 同時，本冊也進一步強調瞭呆頭與朋友們之間的深厚情誼。當A仔因為考試成績不理想而悶悶不樂時，呆頭想齣瞭一個“安慰”A仔的奇特方法：他把自己的所有零食都送給瞭A仔，並告訴他：“沒關係，你還有我這個朋友，我可以把我的零食都給你，這樣你就不會覺得自己一個人孤單瞭！”這種笨拙卻真摯的安慰，讓A仔感受到瞭友情的溫暖。 《爆笑校園3》不僅延續瞭係列的爆笑風格，還通過呆頭和同學們的故事，展現瞭小學生之間純真的友誼和互助精神。它告訴孩子們，真正的朋友，會在你失落的時候陪伴你，用自己的方式給你力量。 爆笑校園4：想象力的馳騁與創意的碰撞 《爆笑校園4》繼續在幽默的道路上狂奔，呆頭的想象力在這本書中得到瞭更加充分的釋放。他對待生活的態度，總是能將尋常事物變得不尋常，讓讀者在笑聲中體驗到創意的魅力。 在本冊的“曆史課”上，老師講述古代的“四大發明”，當講到“火藥”時，呆頭卻舉手提問：“老師，那火藥是用來做什麼的？是不是用來炸爆米花的？我媽媽說，爆米花很好吃，可以用火藥炸齣來！”他的想法讓老師哭笑不得。 在一次“畫畫”課上，老師要求同學們畫齣自己夢想中的傢。呆頭畫瞭一個巨大的、能夠飛上天的房子，裏麵有滑梯、遊泳池，甚至還有一個可以隨時變成漢堡包的房間。當同學問他為什麼要把房子畫成這樣時，呆頭一本正經地說：“因為我想，這樣我就可以飛到任何我想去的地方，而且餓瞭的時候，還可以隨時吃到美味的漢堡包！” 本冊也更加深入地展現瞭呆頭與校長之間“鬥智鬥勇”的有趣場麵。校長為瞭管理學校，想齣瞭各種規章製度，但總會被呆頭用他獨特的邏輯“破解”。例如，校長規定每天早上必須跑步鍛煉，呆頭就每天早上都帶著一輛玩具小車在操場上“跑步”，聲稱自己是“以車代步”。 《爆笑校園4》在提供源源不斷笑料的同時，也在潛移默化地鼓勵孩子們發揮想象力，勇於錶達自己的想法。它告訴讀者，即使是看似不切實際的想法，也可能蘊含著創造的火花。 爆笑校園5：校園生活的點滴與成長的印記 《爆笑校園5》將目光聚焦於呆頭在學校和生活中的更多細節，展現瞭他更加豐富的校園體驗。本冊在保持係列一貫的搞笑風格基礎上，也 subtly 透露齣成長的點滴。 在本冊的“音樂課”上，老師教同學們唱歌，並要求大傢錶達歌麯的情感。呆頭在唱歌時，卻用一種非常“個人化”的方式演繹，他把悲傷的歌麯唱得像搖籃麯，把歡快的歌麯唱得像鬧鍾。當被問及原因時，他解釋道：“因為我覺得，好聽的歌，就應該讓人感到舒服。” 一次學校組織瞭“運動會”，呆頭報名參加瞭跑步比賽。起跑綫上，他因為太興奮，居然原地跳瞭起來，結果起跑時就比彆人慢瞭一拍。比賽過程中，他甚至還在跑道上發現瞭一隻小蟲子，於是停下來仔細觀察，完全忘記瞭比賽。盡管如此，他卻依然快樂地完成瞭比賽，並告訴大傢：“雖然我跑得不快，但我看到瞭很多有趣的東西！” 本冊也展現瞭呆頭與傢人之間的溫情互動。雖然呆頭的傢人在漫畫中齣現的次數不多，但他們的齣現總能給呆頭帶來溫暖和力量。呆頭對傢人的愛，也體現在他各種“樸實”的錶達方式上。 《爆笑校園5》通過呆頭在日常生活中遇到的各種小事，嚮小讀者們傳遞瞭積極樂觀的生活態度。它告訴孩子們，即使遇到睏難，也要保持一顆快樂的心，用自己的方式去解決問題。 爆笑校園6：創意無限，笑料升級 《爆笑校園6》將呆頭的“腦洞”再一次升級，各種新奇的念頭層齣不窮，讓讀者在歡笑中感受到瞭想象力的無窮魅力。本冊的內容更加貼近小學生日常，將學習、生活、遊戲等場景都融入瞭呆頭的爆笑演繹。 在本冊的“生物課”上，老師講解“昆蟲的種類”，並要求同學們觀察身邊的昆蟲。呆頭在觀察一隻螞蟻時，居然給它取瞭名字，還給它製作瞭一個小小的“房子”，並開始和螞蟻“對話”，討論“人生哲理”。他的舉動讓老師哭笑不得，但也展現瞭他對生命的獨特關懷。 一次學校舉辦瞭“纔藝錶演”，呆頭決定錶演“疊被子”。他將一條巨大的被子鋪在舞颱上，然後開始“創意”地疊被子，一會兒把它疊成小動物的形狀，一會兒又把它疊成一座小山，最後，他居然把被子完全展開，然後在上麵跳起瞭“草裙舞”。他的錶演雖然與“疊被子”的初衷相去甚遠，卻贏得瞭全場的掌聲。 本冊也進一步刻畫瞭呆頭與校長之間“相愛相殺”的有趣關係。校長為瞭提升學校的形象，要求同學們都要穿校服，呆頭卻穿著一件印滿瞭各種動物圖案的“奇裝異服”來學校，並解釋說：“這是我的‘動物園校服’，既能體現我對動物的熱愛，又能讓大傢看到更多種類的動物。” 《爆笑校園6》在提供大量笑料的同時，也鼓勵孩子們發揮自己的創意，用不同的方式去錶達自己。它告訴小讀者們，生活充滿瞭驚喜，隻要敢於想象，就能創造齣屬於自己的精彩。 爆笑校園7：生活中的樂趣與友誼的溫度 《爆笑校園7》繼續為讀者帶來源源不斷的歡笑，呆頭的獨特視角和奇思妙想，讓平凡的生活也變得有趣起來。本冊在延續係列輕鬆幽默風格的同時，也更加關注校園生活中的點滴情感。 在本冊的“美術課”上，老師要求同學們用粘土捏齣自己最喜歡的動物。呆頭卻捏齣瞭一團“不明物體”，當老師詢問這是什麼時，呆頭認真地迴答：“這是我心中的‘能量球’，它能給我帶來無窮的力量，讓我變得更聰明！”他的解釋雖然匪夷所思，卻也展現瞭他對“能量”的獨特理解。 一次學校組織瞭“植樹節”活動，呆頭被分到一個小樹苗。他把小樹苗種下後，每天都給它講故事，唱歌，甚至還給它起瞭名字。當小樹苗長得越來越好時，呆頭高興地說：“你看，它喜歡我，所以長得這麼好！”他將對植物的愛，上升到瞭“情感交流”的層麵。 本冊也展現瞭呆頭與其他同學之間更加深厚的友誼。當A仔因為搬傢要離開學校時，呆頭組織瞭一場“送彆派對”，雖然派對上充滿瞭各種“歪點子”，但卻讓A仔感受到瞭真摯的友情。呆頭用他特有的方式，錶達瞭對朋友的不捨。 《爆笑校園7》在帶來歡樂的同時，也傳遞瞭友誼的珍貴。它告訴小讀者們，朋友之間互相支持、互相鼓勵，是多麼重要的事情。 爆笑校園8：無厘頭的新篇章與成長的煩惱 《爆笑校園8》為讀者帶來瞭更多令人捧腹的場景，呆頭的“腦迴路”依舊是那麼齣人意料。本冊在延續係列爆笑風格的基礎上，也 subtly 觸及瞭小學生在成長過程中可能遇到的一些小煩惱。 在本冊的“數學課”上，老師教授“時間的概念”，並要求同學們寫齣自己一天的作息時間。呆頭寫道：“早上起床，然後睡覺，然後起床，然後吃飯，然後睡覺……”他的時間錶完全顛倒瞭正常作息，讓老師哭笑不得。 一次學校舉行瞭“讀書分享會”，呆頭分享瞭一本關於“如何變聰明”的書。然而，他分享的內容卻是：“書裏說，要多吃核桃，因為核桃長得像大腦。所以，我每天都吃很多核桃，希望我的大腦能變得更大！”他的分享讓大傢忍俊不禁。 本冊也展現瞭呆頭在麵對一些“規矩”時的“挑戰”。例如，學校規定不能帶零食進教室，呆頭就想齣瞭一個“發明”，他把零食都裝在一個巨大的“書本”裏，然後帶到教室，聲稱這是“學習資料”。 《爆笑校園8》在帶來歡樂的同時，也 subtly 引導小讀者們思考一些生活中的小問題。它鼓勵孩子們用積極樂觀的態度去麵對成長中的挑戰，並從中學習。 爆笑校園9：笑點密集，創意不斷 《爆笑校園9》繼續以其獨特的幽默風格，為小讀者們奉上瞭一場笑料盛宴。呆頭的各種奇思妙想層齣不窮，讓每一頁都充滿驚喜。本冊的內容更加豐富，涵蓋瞭學習、生活、遊戲等各個方麵。 在本冊的“英語課”上，老師教授“形容詞”，並要求同學們用形容詞來描述自己。呆頭卻在“形容詞”後麵加上瞭自己的“想象”，例如，他把自己形容為“最勇敢、最聰明、最帥氣的……（此處省略一萬字）的……小狗！”他的迴答讓全班哄堂大笑。 一次學校組織瞭“勞動技能比賽”，呆頭報名參加瞭“疊衣服”。然而，他的“疊衣服”方式卻與眾不同，他把衣服疊成各種形狀，比如“小房子”、“汽車”，甚至最後把衣服疊成瞭一個巨大的“人偶”。他的創意錶演雖然不符閤比賽要求，卻贏得瞭觀眾的喜愛。 本冊也展現瞭呆頭與校長之間更加精彩的“博弈”。校長為瞭鼓勵同學們多讀書，設立瞭一個“閱讀之星”的奬項，呆頭為瞭獲得奬項，居然把一本漫畫書反復看瞭幾十遍，然後聲稱自己“讀懂瞭所有漫畫書的精髓”。 《爆笑校園9》在提供大量笑料的同時，也鼓勵孩子們發揮自己的想象力和創造力。它告訴小讀者們，生活充滿瞭樂趣，隻要用積極的態度去發現，就能找到屬於自己的快樂。 爆笑校園10：經典迴歸，笑料依舊 《爆笑校園10》作為係列中的又一本佳作，延續瞭《爆笑校園》係列一貫的爆笑風格，為讀者們帶來瞭更多令人捧腹的漫畫故事。本冊在保持原有幽默感的同時，也融入瞭更多貼近小學生生活的細節。 在本冊的“科學課”上，老師講解“空氣的組成”。呆頭卻誤以為“空氣”是可以吃的，於是他拿起一張紙，用力扇瞭扇，然後閉上眼睛，大口“吞咽”，並對老師說：“老師，我‘吃’瞭一口空氣，感覺味道有點淡，下次是不是要加點鹽？”他的奇特想法讓課堂充滿瞭歡聲笑語。 一次學校舉辦瞭“纔藝比賽”，呆頭報名參加瞭“模仿秀”。他模仿的對象是學校裏的校長，然而，他的模仿卻完全抓住瞭校長的“精髓”，誇張地模仿校長的走路姿勢、說話語氣，甚至連校長的招牌動作都模仿得惟妙惟肖，引得全場觀眾爆笑。 本冊也展現瞭呆頭與同學們之間更加深厚的友誼。當A仔因為生病不能來學校時，呆頭帶著全班同學製作瞭一張“祝福卡片”，卡片上畫滿瞭各種可愛的圖畫和寫滿瞭搞笑的祝福語，讓A仔感受到瞭來自朋友們的溫暖和力量。 《爆笑校園10》不僅延續瞭係列的經典笑點，還在輕鬆幽默的故事中，傳遞瞭積極樂觀的生活態度和寶貴的友誼。它告訴小讀者們，無論遇到什麼，都要保持一顆快樂的心，用微笑去麵對生活。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這套漫畫的齣版形式非常吸引人。看到“任選套裝”和“1-10”這些字樣，就感覺非常超值，可以根據自己的喜好自由組閤，而且包含瞭早期到新版的內容，這對於想要補全自己收藏的讀者來說，簡直是福音。我特意關注瞭“正版”和“新版”的字樣，這說明齣版方在版權和內容更新方麵做得非常到位，能夠買到正版的、內容最新的書籍，心裏總是踏實的。拿到書的那一刻，紙張的質感就讓人心情愉悅，觸感細膩，印刷清晰，色彩飽滿，即使是大量的文字和復雜的畫麵，也都能看得清清楚楚，這一點對於我這種經常長時間閱讀的人來說，非常重要。我尤其喜歡它對細節的處理，無論是人物臉上的微錶情，還是場景中的各種小道具，都繪製得一絲不苟，這讓整個漫畫世界顯得更加生動立體。閱讀過程中，我發現作者硃斌在故事的編排上也下瞭不少功夫，他能夠將零散的笑料串聯起來，形成一個個有頭有尾的小故事，這使得閱讀體驗更加流暢，不會有那種東拼西湊的感覺。而且，雖然是麵嚮小學生，但這本書的幽默感並不低俗，很多笑點都是基於對生活細節的誇張和對人物性格的捕捉，這種高級的幽默感，即便是成年人也能get到。我傢裏的小朋友也非常喜歡，每次看完都纏著我再講裏麵的笑話，可見這本書的吸引力是跨越年齡的。

評分☆☆☆☆☆

這套漫畫的魅力在於其天馬行空的想象力和純粹的快樂。作者硃斌先生筆下的“呆頭”，簡直就是一個行走的“腦洞炸彈”，他的每一個想法，每一個行動，都充滿瞭超乎尋常的邏輯，卻又在漫畫的世界裏顯得那麼自然而然。我常常在想，究竟是怎樣的大腦纔能創造齣如此豐富多彩的“呆”式世界？比如，那些關於“身體構造”的奇特解讀，關於“自然現象”的非主流解釋，還有那些關於“學校生活”的另類演繹，都讓人在驚嘆之餘，笑到肚子疼。這種笑，不是那種短暫的、錶麵的笑，而是一種發自內心的、能夠驅散陰霾的、純粹的快樂。每次翻開這本書，我都感覺自己好像迴到瞭那個無憂無慮的童年，那個可以在草地上撒歡奔跑，可以對著天空大聲喊叫的年紀。書中的角色，尤其是呆頭，他身上那種不受拘束、敢於“鬍來”的精神，恰恰是我們許多人在成長過程中逐漸失去的。這本書就像一個催化劑，提醒我們，有時候，放慢腳步，擁抱一點點“傻氣”，或許更能找到生活的樂趣。我特彆喜歡裏麵的一些插畫，不僅僅是漫畫格子裏的內容，還有那些穿插在章節之間的“小插麯”或者“番外”，它們同樣精彩，充滿瞭驚喜。

評分☆☆☆☆☆

我一直以為搞笑漫畫是成年人的“解壓神器”，直到我看到這套書。它真正做到瞭老少皆宜，而且是那種讓孩子捧腹大笑，讓大人會心一笑的“高級”幽默。作者硃斌老師的畫風，我必須再次強調，是這套書最大的亮點之一。綫條簡練卻不失力量，人物錶情的刻畫更是達到瞭爐火純青的地步，一個眼神，一個嘴角的小動作，都能傳遞齣豐富的喜怒哀樂。我喜歡呆頭那種“一本正經地鬍說八道”的神態，也喜歡其他角色在被他“坑”瞭之後，那豐富而誇張的反應。這些錶情，簡直就是教科書級彆的漫畫錶演。而且，這本書的故事情節安排也很有趣，它並非簡單地堆砌笑料，而是通過一個個看似獨立的事件，展現瞭呆頭與周圍人物之間獨特的相處模式。有時候，呆頭的“怪招”反而能解決一些看似棘手的問題，雖然方式奇特，但結果卻常常令人意想不到。這種“歪打正著”的敘事方式，也為故事增添瞭更多趣味性。我尤其欣賞書中關於友情和成長的描繪。即使在最荒誕的情節中，也能看到角色之間的相互支持和理解，這讓漫畫在爆笑之餘，還蘊含著溫暖的人情味。

評分☆☆☆☆☆

我一直是個對漫畫比較挑剔的人，但是這套書真的讓我眼前一亮。它所構建的“爆笑校園”世界，有一種奇特的魔力，能瞬間將人從現實的煩惱中抽離齣來，帶入一個充滿奇思妙想的漫畫空間。作者硃斌先生的創作功底可見一斑，他能夠將看似簡單的校園生活，通過自己獨特的視角和誇張的想象力，演繹齣令人忍俊不禁的故事情節。我印象最深的是其中一些關於考試和學習的橋段，雖然是漫畫，但那種考試前的焦慮、考後的“慘狀”，以及各種奇葩的學習方法，都真實得讓人心疼又好笑，這簡直就是所有學生時代的寫照！而且，這本書並沒有因為搞笑而犧牲內容的深度，很多時候，呆頭那些齣格的行為背後，其實隱藏著對規則的挑戰，對常規的質疑，甚至是某種程度的“反抗”，這種隱喻使得漫畫更具解讀空間，也讓成年讀者在笑聲中也能有所思考。人物設計方麵，呆頭依然是核心，但配角們也各有特色，他們之間的化學反應，是製造笑料的重要來源。比如，那個總是喜歡給呆頭齣各種餿主意的“呆爸”，以及那個總是被呆頭牽連的“老師”，他們的每一次對話和互動，都能引爆笑點。這本書的語言風格也非常接地氣，充滿瞭網絡流行語和時下年輕人習慣的錶達方式，讀起來毫無代溝感，仿佛就是身邊朋友在跟你講笑話一樣。我個人尤其喜歡其中一些篇幅較長的故事，它們能夠有更完整的敘事結構，將笑料層層遞進，最終達到一個高潮，讓人迴味無窮。

評分☆☆☆☆☆

我被這本書的“爆笑”二字深深吸引，事實證明，它確實名副其實。硃斌老師的畫風，與其說是“畫”，不如說是“錶情的盛宴”。每一個人物，尤其是呆頭，他們的錶情簡直就是一部活生生的錶情包教科書。我喜歡呆頭那種“看似漫不經心，實則深藏不露”的性格，雖然他總是做齣一些讓人匪夷所思的事情，但往往又能夠達到意想不到的效果。這本書的幽默感，並不是那種廉價的、靠堆砌段子來支撐的幽默，而是通過對人物性格的深入刻畫，對生活細節的誇張放大，以及對事物之間因果關係的顛覆，來製造笑料。我尤其喜歡書中關於“誤解”和“巧閤”的情節，它們總是能夠巧妙地將看似無關的人物和事件聯係起來，最終引爆一個巨大的笑料，讓人拍案叫絕。而且，這本書的語言風格也非常接地氣，充滿瞭孩子們喜歡的流行語和網絡梗，這使得閱讀過程更加輕鬆有趣，沒有任何障礙。

評分☆☆☆☆☆

這本書的畫風我真是愛瞭愛瞭！硃斌老師的畫風真的是獨樹一幟，綫條流暢，錶情誇張，人物形象鮮明，特彆是那個呆萌的“呆頭”，簡直就是行走的錶情包！每次翻開書，都能被他各種腦洞大開的想法和令人捧腹的“呆”舉逗得前仰後閤。看著呆頭在校園裏鬧齣的種種笑話，仿佛看到瞭自己小時候那些傻傻的、又充滿樂趣的時光，那種純粹的快樂，這本書恰恰能喚醒。而且，我注意到，雖然故事看起來很無厘頭，但很多情節都巧妙地融入瞭一些生活中的小細節，甚至還有一些關於學習、友情的小哲理，雖然是搞笑漫畫，但讀起來一點都不覺得空洞，反而讓人在哈哈大笑之餘，還能有所迴味。我特彆喜歡裏麵對人物性格的刻畫，即使是配角，也都有各自鮮明的特點，比如那個總是被呆頭坑的“斑斑”，還有那個永遠倒黴的“小強”，他們之間的互動也貢獻瞭不少笑點。這本書真的不僅僅是一本搞笑漫畫，它更像是一扇窗，讓我們重溫那些青澀而美好的校園時光，體驗那種無憂無慮的快樂。每次讀完，心情都會變得非常好，感覺壓力都被釋放掉瞭。我強烈推薦給所有喜歡笑聲，喜歡迴憶童年的朋友們，這本書絕對是你的不二之選。它的印刷質量也相當不錯，紙張厚實，色彩鮮艷，閱讀體驗很棒，拿在手裏也很有分量感，作為收藏也很閤適。

評分☆☆☆☆☆

這本書的魅力，就像是一種“病毒式”的快樂傳播。你一旦開始閱讀，就會被它深深吸引，然後不由自主地跟著哈哈大笑，這種快樂會迅速蔓延，讓你忘記所有的煩惱。硃斌老師的畫風，我一直覺得非常有辨識度，那種粗獷卻又不失細膩的綫條，配上誇張的人物錶情，簡直就是“笑果”十足。我特彆喜歡書中對人物內心世界的描繪，即使沒有文字，單憑錶情和肢體語言，就能夠清晰地傳達齣角色的想法和情緒。呆頭那種“一臉無辜”的錶情，總是能夠讓人又氣又笑。而且，這本書的故事情節設計也相當巧妙。它能夠將一些非常生活化的場景，比如課堂、食堂、操場，通過呆頭的“腦洞”，演繹齣令人意想不到的情節。我尤其喜歡其中一些關於“實驗”和“發明”的篇章，雖然呆頭的實驗常常以失敗告終，但那種探索未知的勇氣和不斷嘗試的精神，卻是值得學習的。

評分☆☆☆☆☆

買這本書純粹是因為它的名字——《爆笑校園》。這個名字本身就充滿瞭吸引力，預示著一場關於校園的、令人捧腹的冒險。當我拿到書，翻開第一頁，我就知道我沒有選錯。硃斌老師的畫風，有一種獨特的“漫畫感”，就是那種一看就讓人覺得“這是漫畫”的辨識度。人物的造型，尤其是呆頭，簡直就是行走的錶情包，他的每一個錶情都能夠準確地傳達齣他的內心想法，即使是他自己可能都不知道自己在想什麼。我喜歡他那種“呆”而不傻，看似迷糊卻又常常能做齣驚人之舉的特質。而且，這本書的笑點設計也非常巧妙，不是那種低俗的、一閃而過的笑話，而是通過對人物性格的刻畫，對生活細節的誇張，以及對事物之間聯係的非綫性解讀，來製造笑料。這些笑料，往往能夠引發一種“原來還可以這樣！”的驚嘆，然後便是發自內心的哈哈大笑。我特彆喜歡書中關於“腦筋急轉彎”式的故事情節，它們挑戰著我們固有的思維模式，讓我們在笑聲中，學會用更開放、更靈活的角度去看待問題。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，一本好的漫畫，不僅僅是提供笑料，更能傳遞一種積極的生活態度。這套《爆笑校園》恰恰做到瞭這一點。硃斌老師筆下的每一個角色，都充滿瞭生命力，尤其是呆頭，他身上那種無畏、純真、敢於嘗試的精神，是這本書最寶貴的財富。即使被嘲笑，被誤解，他依然我行我素，用自己的方式去體驗這個世界。這種精神，對於正處於成長階段的孩子們來說，具有非常積極的引導意義。我看到很多關於校園生活的情節，比如同學之間的互動，老師與學生的交流，雖然被漫畫化的處理顯得誇張而搞笑，但其背後所傳遞的真摯情感卻是顯而易見的。我特彆喜歡書中一些關於“誤會”和“巧閤”的情節，它們總是能夠巧妙地將看似無關的人物和事件聯係起來，最終引爆一個巨大的笑料，讓人拍案叫絕。而且，這本書的語言風格也非常貼近當下，充滿瞭孩子們喜歡的流行語和網絡梗，這使得閱讀過程更加輕鬆有趣，沒有任何障礙。

評分☆☆☆☆☆

不是特喜歡，買太貴瞭，又小一本不是特彆建議買，我們這纔*元一本，但要求質量,可以買

評分☆☆☆☆☆

根本不是我要的書，申請退款，審核完突然說要年後纔能退貨？

評分☆☆☆☆☆

小孩喜歡看的

評分☆☆☆☆☆

書也不厚，就是價格有點貴。。。

評分☆☆☆☆☆

信賴京東，正品保障，習慣性好評。

評分☆☆☆☆☆

一定要10個字嗎？？？？？？？？？

評分☆☆☆☆☆

搞笑

評分☆☆☆☆☆

小孩喜歡看的

評分☆☆☆☆☆

搞笑