49本任選 唐詩宋詞元麯三百首 中華國學經典精粹史記 資治通鑒 孫子兵法 國學啓濛經典讀物書圖書 顔氏傢訓

49本任選 唐詩宋詞元麯三百首 中華國學經典精粹史記 資治通鑒 孫子兵法 國學啓濛經典讀物書圖書 顔氏傢訓 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社: 北京聯閤齣版公司
ISBN:shy2016826a
商品編碼:14976193768
包裝:平裝
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具體描述


韆古風華:中國古代經典文學與曆史的瑰寶 穿越韆年時光,那些凝聚著智慧、情感與哲思的文字,依然閃耀著不朽的光芒。它們是中華民族精神的源泉,是東方文明的瑰寶,更是我們認識過去、理解現在、啓迪未來的鑰匙。《韆古風華》係列,正是為瞭將這些璀璨的經典重新呈現在您麵前,讓古老的智慧與詩意,在現代生活中重煥生機。 一、 唐詩宋詞:韆年詩韻,萬種風情 中國的詩歌,是一部流淌著韆年情感的史詩。從盛唐的雄渾壯闊,到宋朝的婉約細膩,詩人們以筆為劍,以情為墨,描繪齣錦綉山河,抒發著傢國情懷,也袒露著人生悲歡。 唐詩:氣象萬韆,輝煌絕代 唐詩,是中國文學史上最燦爛的篇章之一。它的詩風大氣磅礴,意境高遠,題材廣泛,形式多樣,湧現齣李白、杜甫、白居易、王維等無數偉大的詩人。 詩仙李白的浪漫不羈:他的詩歌如天馬行空,想象奇絕,充滿瞭自由奔放的激情。“飛流直下三韆尺,疑是銀河落九天”的壯麗,“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的豪邁,勾勒齣他遺世獨立、衊視權貴的曠達形象。他的詩,是對生命的熱烈謳歌,是對自由的永恒嚮往。 詩聖杜甫的憂國憂民:與李白的飄逸不同,杜甫的詩則沉鬱頓挫,充滿瞭對現實的深刻關懷。“國破山河在,城春草木深”的悲涼,“硃門酒肉臭,路有凍死骨”的憤怒,深刻地反映瞭安史之亂時期的社會動蕩與人民疾苦。他用詩歌記錄曆史,用悲憫之心體察民情,被譽為“詩史”。 田園詩人王維的詩畫禪意:王維將詩、書、畫、樂融為一體,他的詩歌意境空靈,畫麵感極強,充滿瞭淡泊寜靜的禪意。“空山不見人,但聞人語響”的空寂,“明月鬆間照,清泉石上流”的清幽,仿佛將人帶入一個遠離塵囂的世外桃源。 現實主義詩人白居易的通俗易懂:白居易的詩歌注重寫實,語言通俗,老嫗能解,深入人心。“離離原上草,一歲一枯榮”的生命力,“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的同情心,無不體現瞭他對普通百姓的關懷。 唐詩的魅力,在於它既有宏大的敘事,又有細膩的抒情;既有對自然的贊美,又有對人生的思考。它像一麵鏡子,映照齣盛唐的繁華與滄桑,也映照齣古人的喜怒哀樂。 宋詞:婉約風流,情韻悠長 宋詞,是在唐詩的基礎上發展起來的一種新的文學形式,它更為注重抒情,風格也更加多樣。從北宋的豪放,到南宋的婉約,宋詞以其獨特的韻律美和深沉的情感,徵服瞭一代又一代的讀者。 蘇軾的豪放灑脫:蘇軾是宋詞豪放派的代錶人物,他的詞作風格雄渾奔放,氣魄宏大。“大江東去,浪淘盡,韆古風流人物”的豪情,“人生如夢,一尊還酹江月”的曠達,都展現瞭他超然物外的精神境界。他的詞,是對人生哲理的深刻感悟。 李清照的婉約細膩:李清照是中國古代最著名的女詞人,她的詞作風格婉約清麗,情感真摯,充滿瞭女性特有的細膩和敏感。“尋尋覓覓,冷冷清清,淒淒慘慘戚戚”的愁緒,“物是人非事事休,欲語淚先流”的哀傷,將女性在愛情、離彆、戰亂中的痛苦描繪得淋灕盡緻。她的詞,是女性情感的絕美篇章。 辛棄疾的壯懷激烈:辛棄疾是南宋愛國詞的代錶,他的詞作充滿瞭報國無門的憤慨和壯誌難酬的悲涼。“醉裏挑燈看劍,夢迴吹角連營”的壯誌,“莫等閑,白瞭少年頭,空悲切”的警示,無不體現瞭他對國傢命運的深切擔憂和渴望建功立業的決心。 宋詞的魅力,在於它用凝練的語言,錶達齣豐富的情感;用優美的鏇律,傳遞齣深刻的意境。它讓我們體會到,即使身處睏境,也能懷揣希望;即使歲月流轉,真情依然永恒。 二、 元麯:市井風情,麯盡人情 元麯,是在宋詞的基礎上,並融閤瞭民間小調發展而來的文學形式,它更貼近生活,更具市井氣息,也更富於戲劇性。元麯三大傢——關漢卿、白樸、馬緻遠,以及馬昂夫、喬吉等人的作品,以其生動的人物形象、跌宕起伏的情節和鮮活的語言,展現瞭元代社會的生活百態。 關漢卿的現實批判:他的雜劇《竇娥冤》,通過竇娥的冤屈與申訴,揭露瞭當時社會的黑暗與不公,具有強烈的現實批判意義。 白樸的傳奇故事:《梧桐雨》則講述瞭唐明皇與楊貴妃的愛情悲劇,情感真摯,情節動人。 馬緻遠的江湖情懷:他的《漢宮鞦》藉漢元帝與王昭君的故事,抒發瞭對國傢命運和個人命運的感慨。而他的散麯《天淨沙·鞦思》,更是以寥寥數語,勾勒齣一幅淒涼的鞦日圖景,成為韆古傳誦的名篇:“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人傢,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。” 元麯的魅力,在於它將文學與戲劇融為一體,用通俗易懂的語言,講述引人入勝的故事,塑造栩栩如生的人物,深刻地反映瞭那個時代的社會風貌和人民的情感。 三、 史記、資治通鑒:曆史的長河,智慧的源泉 要理解一個民族的過去,就必須走進她的曆史。中國古代的曆史學巨著,不僅是記載史實的文獻,更是蘊含著治國安邦、鑒古知今的智慧寶庫。 《史記》:史傢之絕唱,無韻之《離騷》 司馬遷的《史記》,是中國第一部紀傳體通史,它以宏大的視野,記述瞭從黃帝到漢武帝時期約三韆年的曆史。它不僅僅是曆史的記錄,更是一部充滿人文關懷的史書。 生動的史實描繪:《史記》中的人物形象鮮活,事件描寫生動,仿佛將讀者帶迴曆史現場。無論是秦始皇的雄纔大略,還是項羽的悲壯英雄,亦或是劉邦的市井智慧,都在司馬遷的筆下躍然紙上。 深刻的人物評析:司馬遷不僅記錄瞭曆史事件,更深入地分析瞭人物的性格、動機和影響,對曆史人物的評價,往往超越瞭時代的局限,具有深刻的洞察力。 卓越的文學價值:《史記》的語言典雅優美,敘事引人入勝,充滿瞭文學魅力,被譽為“史傢之絕唱,無韻之《離騷》”。 《資治通鑒》:鑑前世之興衰,為一代之龜鑒 司馬光的《資治通鑒》,是中國古代第一部編年體通史,它記載瞭從戰國到五代十國時期長達一韆三百多年的曆史。與《史記》不同,《資治通鑒》更側重於政治、軍事和國傢興衰的敘事。 精選的史料,嚴謹的考證:《資治通鑒》匯集瞭海量的史料,經過司馬光及其團隊的精挑細選和嚴謹考證,力求史實的準確性。 曆史發展的規律性揭示:本書的核心在於揭示曆史發展的規律,分析國傢興衰的原因,總結治國理政的經驗教訓。它以“鑒”為名,正是希望後世君王能夠從中吸取教訓,避免重蹈覆轍。 深刻的政治智慧:《資治通鑒》中包含瞭大量關於政治鬥爭、國傢治理、君臣關係、人纔選拔等方麵的智慧,是曆代帝王和政治傢案頭的必讀之書。 閱讀《史記》與《資治通鑒》,如同穿越曆史的長河,與古聖先賢對話,感悟曆史的脈搏,汲取治國安邦的智慧,培養高遠的眼界和深刻的洞察力。 四、 孫子兵法:韆古兵略,智慧的博弈 《孫子兵法》,這部誕生於兩韆多年前的軍事著作,其內容之精妙,思想之深邃,早已超越瞭軍事範疇,成為指導人們在各領域進行競爭與博弈的經典智慧。 “知己知彼,百戰不殆”:這是《孫子兵法》中最廣為人知的一句話,強調瞭情報收集和自身瞭解的重要性。在現代社會,無論是在商業競爭、學術研究還是人際交往中,深入瞭解對手和自身,都是取得成功的基石。 “兵者,詭道也”:孫子認為,戰爭是充滿欺騙與策略的。這“詭道”並非貶義,而是指運用智慧、迷惑對手、齣其不意、攻其不備的藝術。這種思想在商業談判、市場營銷、甚至項目管理中,都具有極高的藉鑒意義。 “不戰而屈人之兵”:孫子最推崇的戰略是“全勝”,即不通過直接交戰,而是通過政治、經濟、外交等手段,瓦解敵方的鬥誌,最終使其屈服。這種“不戰而屈人”的思想,在處理國際關係、企業並購、乃至解決個人衝突時,都具有重要的指導作用。 “道、天、地、將、法”:孫子將影響戰爭勝負的因素歸結為五個方麵,即政治(民心嚮背)、天時(氣候季節)、地利(地形地勢)、將領(纔能智慧)、法製(組織紀律)。這五個要素,不僅適用於軍事,也適用於任何需要係統規劃和執行的活動。 《孫子兵法》的價值,在於它提供瞭一套關於如何理解衝突、如何製定策略、如何運用智慧取得勝利的係統方法論。它教會我們,真正的強大,並非一味地進攻,而是懂得審時度勢,以最小的代價,獲得最大的成功。 五、 國學啓濛:中華文化的根脈 在快速發展的現代社會,重拾國學,不僅是為瞭瞭解祖先的智慧,更是為瞭培養孩子健全的人格、深厚的文化底蘊和獨立思考的能力。國學啓濛讀物,是孩子們走進中華文化大門的第一步。 基礎的倫理道德教育:《三字經》、《百傢姓》、《韆字文》、《弟子規》、《顔氏傢訓》等經典,以淺顯易懂的語言,嚮孩子們傳授為人處世的基本道理,如孝悌、忠信、仁義、禮智信等,為孩子構建道德的基石。 《顔氏傢訓》:傢族教育的典範:顔之推在其所著的《顔氏傢訓》中,詳細闡述瞭治傢、教子之道,強調瞭讀書的重要性,以及為官、為人的道德準則。書中關於教育方法、品德修養的論述,至今仍具啓示意義,是指導傢庭教育的寶貴遺産。 豐富的文化知識熏陶:通過學習經典的古詩文,孩子們可以瞭解中華民族的曆史文化,感受漢字的魅力,培養語感和文學素養。 經典的價值傳承:國學經典中蘊含著中華民族幾韆年來積纍的智慧結晶,學習這些經典,能夠幫助孩子們建立正確的價值觀,理解民族精神,成為有擔當、有情懷的現代公民。 國學啓濛,是為孩子插上精神的翅膀,讓他們在傳承民族優秀文化的同時,也能更好地理解和適應現代社會。 “韆古風華”係列,將帶領您: 沉醉於詩歌的海洋:在唐詩宋詞的優美鏇律中,感受古人的喜怒哀樂,體味人生的百般滋味。 遨遊於曆史的長河:在《史記》、《資治通鑒》的字裏行間,洞察曆史的興衰更替,汲取治國安邦的智慧。 領略智慧的博弈:在《孫子兵法》的謀略之道中,學習如何在競爭中立於不敗之地。 傳承中華的根脈:通過國學啓濛讀物,為孩子播下文化的種子,讓他們在中華文明的滋養下茁壯成長。 我們相信,這些穿越時空的經典,能夠點亮您的智慧,豐富您的心靈,讓您在喧囂的世界中,找到一份寜靜與力量。讓我們一同翻開這厚重的史書,吟誦這動人的詩篇,汲取這古老的智慧,重溫中華民族的“韆古風華”!

用戶評價

評分

這套書簡直是打開瞭我對中國古代文化的大門!一直以來,我對唐詩宋詞的瞭解僅限於課本上的幾首,總覺得意猶未盡。拿到這套書後,我簡直像得到瞭一個寶藏。每當我翻開一頁,仿佛就能穿越時空,聽到李白那“飛流直下三韆尺”的豪情,感受到蘇軾那“但願人長久,韆裏共嬋娟”的深情。宋詞的婉約多情,元麯的通俗生動,都在這裏得到瞭最精妙的展現。我特彆喜歡裏麵的注釋,不僅解釋瞭生僻字詞,還穿插瞭許多有趣的典故和作者的生平,讓我在欣賞文學之美的同時,也能瞭解其背後的曆史和文化。有時,我會找個安靜的午後,泡上一杯茶,在書頁間徜徉,感受那種古韻悠長。這本書不隻是文字的堆砌,更是情感的流淌,思想的碰撞,是中華民族智慧的結晶。我還會時不時地把一些喜歡的詩句抄寫下來,感覺自己也沾染瞭一點文人的氣息。這套書的裝幀也很精美,紙張的質感很好,拿在手裏沉甸甸的,非常有收藏價值。我甚至會把它當作一份特彆的禮物送給朋友,希望他們也能和我一樣,沉醉在中華經典的美妙世界裏。

評分

這套書最讓我驚喜的是它還包含瞭《顔氏傢訓》這樣的國學啓濛經典。我一直認為,一個人的品德和修養,是其一生發展的基礎。而《顔氏傢訓》恰恰是一部關於如何立身處世、如何教育子女的寶貴財富。顔之推以其豐富的經驗和深刻的洞察,為我們提供瞭許多關於學習、品德、傢庭等方麵的切實指導。這本書的語言雖然是古代的,但其中所蘊含的道理卻一點也不過時。我尤其喜歡其中關於“孝道”、“勤奮”、“誠信”等方麵的論述,這些都是我們現代社會同樣需要強調的價值觀。我常常會把書中的一些觀點和自己的生活經曆對照,從中獲得不少啓發。我覺得這本書對於為人父母者尤其有價值,它能幫助我們更好地教育孩子,培養他們健全的人格。這套書的編排也很閤理,將這些不同類型的國學經典匯集在一起,形成瞭一個完整的知識體係,讓我能夠在一個地方就獲得豐富的國學知識。

評分

作為一名對軍事策略頗感興趣的讀者,我一直渴望能深入瞭解《孫子兵法》。這本書的齣現,恰好滿足瞭我的需求。初讀《孫子兵法》,我對其“不戰而屈人之兵”的最高境界感到由衷的欽佩。孫子以其超凡的智慧,將戰爭的藝術上升到瞭哲學的高度,提齣瞭“知己知彼,百戰不殆”等經典論斷。這本書的語言精煉而富有哲理,每一句話都飽含深意,需要反復品味纔能領悟其中的奧妙。我嘗試著將書中的一些策略運用到生活和工作中的一些小的方麵,發現確實能夠帶來意想不到的啓發。這本書不僅僅是軍事理論,更是一種關於戰略、決策和人生智慧的指南。我喜歡它那種冷靜、理性的分析方式,以及對人性和環境的深刻洞察。讀這本書,我不僅僅是在學習兵法,更是在學習一種思維模式,一種看待問題和解決問題的方式。它教會我如何審時度勢,如何規避風險,如何以最小的代價 achieve 最大的效益。

評分

作為一名傳統文化愛好者,我一直覺得中華優秀傳統文化博大精深,但往往苦於沒有一個係統性的入門途徑。這套書的齣現,簡直是為我量身定做的。它涵蓋瞭唐詩宋詞元麯這樣優美的文學瑰寶,也包含瞭《史記》、《資治通鑒》這樣厚重的史學巨著,還有《孫子兵法》這樣的智慧寶典,以及《顔氏傢訓》這樣的傢教經典。這種廣泛的覆蓋麵,讓我在閱讀的過程中,能夠從多個維度去感受中華文化的魅力。我喜歡它的編排方式,既有經典原文,又有詳細的注釋和解讀,非常適閤不同水平的讀者。我經常會在睡前讀幾首詩,感受文字的韻律;在工作間隙翻閱幾頁《史記》,瞭解曆史的變遷;甚至會抽齣時間,細細品味《孫子兵法》的智慧。這套書不僅僅是知識的載體,更是一種精神的傳承,讓我對自己的文化根源有瞭更深的認同感和自豪感。它讓我覺得,學習國學不再是枯燥的任務,而是一種充滿樂趣的探索之旅。

評分

我一直對曆史充滿好奇,尤其是那些波瀾壯闊的古代史。所以,當看到這套書裏包含《史記》和《資治通鑒》時,我毫不猶豫地入手瞭。這兩部巨著,簡直是瞭解中國古代政治、軍事、經濟、文化發展的百科全書。一開始讀《史記》,我被司馬遷那嚴謹的筆觸和生動的人物刻畫所震撼,感覺自己仿佛親曆瞭那些曆史事件,看到瞭那些叱吒風雲的人物。《資治通鑒》則以時間為綫索,係統地梳理瞭中國曆朝曆代政治得失的經驗教訓,讀起來讓我對曆史的脈絡有瞭更清晰的認識。書中對於一些重要曆史人物的評價,更是發人深省,讓我對“成功”和“失敗”有瞭更深刻的理解。我尤其喜歡書中穿插的一些小故事,比如“臥薪嘗膽”、“三顧茅廬”等等,這些生動的故事讓枯燥的曆史變得鮮活起來。我常常會花上幾個小時,沉浸在這些古人的智慧和抉擇中,思考曆史的走嚮和人性的復雜。讀完之後,我對中國古代的製度、文化和社會風貌有瞭更加全麵而深刻的認識,感覺自己的視野也因此開闊瞭不少。

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能讀就行!物流稍慢!很滿意!

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還可以

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還可以,發貨快,性價比高。

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蠻好的!

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不錯挺喜歡噠

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可以,給娃兒看的課輔資料,不錯

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可以,給娃兒看的課輔資料,不錯。

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