| 商品名称: 小学生多功能同义词近义词反义词组词造句多音多义易错易混词典-全新版 | 出版社: 四川辞书出版社 | 出版时间:2017-08-01 | 
| 作者:本书编委会 | 译者: | 开本: 32开 | 
| 定价: 55.00 | 页数: | 印次: 1 | 
| ISBN号:9787557902209 | 商品类型:图书 | 版次: 1 | 
本书特别突出了实用性特色:一、功能完备。以字带词,提供了语文学习中常见词语的注音、同义词、近义词、反义词、造句及组词等功能项。二、释义准确,通俗易懂。本书特别注意释义用语的通俗性,尽可能用浅显明白的语言解释。三、举例丰富,简单明了。内容多样,语境完整,可帮助小学生准确理解同义词、近义词、反义词的词义和用法,提高学生的造句能力及其他语言运用能力,是一本真正贴合课堂和小学生使用的实用型词典。
作为一名常年关注孩子阅读习惯的家长,我深知工具书选得好,能起到事半功倍的效果。拿到这本“小学生多功能”的词汇手册后,我立刻进行了功能性测试。我随机挑选了几个小学课本里出现频率较高的生僻字,去查阅它在同义词和反义词部分的处理方式。我发现,它不仅仅是简单罗列词语,而是用小小的示例句子来辅助理解,这一点非常巧妙。比如,对于一个多音字,它会清晰地标出不同的读音和对应的词义,这一点比我之前买的那本厚厚的字典要直观得多。此外,它的“多功能”体现在对词语使用场景的区分上,比如区分了书面语和口语中的近似词,这对培养孩子规范的语言表达能力至关重要。我特别欣赏它在逻辑结构上的严谨性,不同词性(名词、动词等)的词语在归类时似乎做了清晰的区分,这能有效避免孩子在造句时出现词性混淆的错误。这本书的厚度适中,内容密度高而不失清晰度,看来编辑团队是下了不少功夫的。
评分这本书的实用性真的出乎我的意料,远超那些泛泛而谈的同类产品。我发现它有一个设计上的亮点,就是对常用成语的解释和引申义的讲解非常到位。很多时候,成语的意思并不是字面意思的简单相加,孩子们往往只记住了形而不知其神。这本书似乎通过几个精炼的例句,将成语的“神韵”也传达了出来。这种深入浅出的讲解方式,对于提升孩子的语感大有裨益。而且,它的版式设计非常“聪明”,在每一个核心词条的旁边,都用小字体标注了其在不同语境下的细微差别,这是一种高阶的语言学习方法,不是简单地堆砌词汇量。我感觉它不仅仅是一本“查字典”,更像是一位耐心的语言指导老师在耳边轻声细语地教导。这种细节上的打磨,使得整本书的专业度和可信度大大提升,绝对是小学阶段提升写作硬实力的“秘密武器”。
评分这本书的封面设计得非常吸引人,色彩搭配鲜明,字体清晰易读,一看就知道是为小学生量身打造的工具书。我买它主要是希望孩子在写作文时能有更多的词汇选择,提升语言表达的丰富性。初翻几页,感觉内容组织得很有条理,同义词和反义词的归类似乎很细致,这对于低年级的孩子来说尤其重要,能帮助他们建立基础的词汇体系。我特别留意了一下组词和造句的部分,这是我最看重的。如果组词部分能涵盖到一些日常生活中常见但孩子们可能不太熟悉的搭配,并且造句能紧密结合小学生的学习场景,那就太棒了。从排版上看,似乎留白适中,不会让人感到过于拥挤,长时间阅读应该也不会太累。这本书的装帧看起来也比较结实耐用,对于经常翻阅的学生用书来说,这点很重要,希望它能陪伴孩子度过一段快乐的语文学习时光。整体而言,初步印象是这本工具书在实用性和视觉友好性上都做得不错,值得信赖。
评分我最欣赏这本书的地方在于它的“系统性”。很多词汇书只是孤立地给出词语,但这本书似乎构建了一个以核心词为中心的多维度的词汇网络。例如,当你查阅一个动词时,它会关联到与之搭配的常见名词和修饰它的形容词,形成一个小的“语言模块”。这对于刚开始学习构建复杂句子的孩子来说,是非常有帮助的结构化学习路径。此外,从耐用性的角度来看,它的锁线装订方式比胶装要可靠得多,能承受住孩子频繁翻找、甚至是不太小心的对待。我观察到,对于那些发音容易出错的多音字,它不仅标注了拼音,还特意给出了正确的声调符号,这对于打牢基础发音非常关键。总而言之,这本书的设计理念是“授人以渔”,它教的不是具体的词,而是如何系统地、有条理地掌握和运用词汇,这才是工具书的最高境界。
评分我对这本书的期待值非常高,主要集中在它对“多音字”的处理上。我家孩子正处于识字的关键期,很多同形异音的字常常让他混淆不清,特别是在默写和阅读理解中经常“栽跟头”。我希望这本书能提供一种更形象、更有趣的方式来记忆这些易错点。如果它能配上一些简单的插图,或者用情景对话来区分多音字的使用,那就更完美了。另外,从外行人来看,这本工具书的纸张质量似乎很不错,光泽度柔和,不是那种刺眼的亮白纸,对保护孩子的视力有好处。我注意到,内页的印刷采用了环保油墨,这体现了出版社对儿童用书安全的重视。我打算让孩子先试着用它来做日常的词语替换练习,看看在润色他自己的小短文时,这些新学的词汇能否自然地融入进去。如果能帮助孩子摆脱“只会用‘好’和‘大’”的尴尬境地,那这本书的价值就体现出来了。
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