戶外兒童娛樂設施/布魯斯 格利爾梅耶 遊樂場 操場 森林公園 兒童小學娛樂空間類書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 戶外遊樂設施
• 兒童遊樂場
• 操場設計
• 森林公園
• 小學娛樂空間
• 遊樂設施規劃
• 戶外空間設計
• 兒童活動空間
• 布魯斯·格利爾梅耶
• 景觀設計

店鋪： 方時信圖書專營店

齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549564453

商品編碼：1592553091

開本：16

齣版時間：2015-04-01

頁數：264

書名:戶外兒童娛樂設施

原價：268元

作者:布魯斯 格利爾梅耶

齣版社：廣西師範大學齣版社

齣版日期：2015-4-1

ISBN：9787549564453

頁碼：264

版次：1

裝幀：精裝

開本：16開

 

由於對兒童和傢庭的吸引力及其本身的重要性，經過精心設計的高品質兒童娛樂空間在當今社會的公共環境中占據瞭相當重要且有價值的地位。《兒童娛樂公園》一書側重於當前世界上的兒童娛樂空間設計理念，不僅為讀者介紹各具風格的國外優秀設計案例，還以相當大的篇幅講解瞭在設計兒童娛樂空間時需要注意、考慮的問題，並輔以豐富的技術圖片說明。同時書中還引入瞭美國兒童娛樂空間設計安全標準，不啻為一本設計師必備的工具書。

 

編者序 4
前言 6
目錄 8
第一章理解兒童娛樂
什麼是兒童娛樂 10
兒童娛樂的重要性 10
兒童娛樂中的兩個基本要素 11
兒童娛樂空間 11
優秀的兒童娛樂空間黃金八法則 12
第二章設計遊樂場前的準備
準備與規劃 14
場地分析 14
明確所需遊樂場的類型 15
製定設計概要 15
第三章主要的設計問題編者序 4
前言 6
目錄 8
第一章理解兒童娛樂
什麼是兒童娛樂 10
兒童娛樂的重要性 10
兒童娛樂中的兩個基本要素 11
兒童娛樂空間 11
優秀的兒童娛樂空間黃金八法則 12
第二章設計遊樂場前的準備
準備與規劃 14
場地分析 14
明確所需遊樂場的類型 15
製定設計概要 15
第三章主要的設計問題
邊界與圍欄 16
遊樂場的布局 16
兒童遊樂設施 17
設施材料 18
為娛樂活動提供自然元素 18
栽種植物 19
衝擊吸收鋪設地麵 19
遊樂場區危險 22
第四章遊樂場主要設施的標準
平颱、護欄與防護屏障 26
遊樂設施的使用方式 27
攀爬與上身運動器材 29
滾木 34
鏇轉木馬 34
蹺蹺闆 35
滑梯 36
彈簧式搖動器材 39
鞦韆 40
墜落高度與使用場地 43
案例分析
遠東機構兒童樂園 44
博斯希爾公園 48
阿布紮比冒險樂園 54
哈特磨坊兒童遊樂場 62
溢流灣遊樂廣場 70
活力公園 78
波利哈姆區域遊樂場 84
博奈森公園遊樂場 92
愚公溪遊樂場 98
繽紛樂園 104
布魯剋林公園 110
馬爾默劇院遊樂場 116
龍型遊樂場 122
剋裏斯汀伯格?施羅茨公園 128
交叉小徑花園 134
加利西亞公園 144
圓頂街道運動場 150
威廉奧斯汀公園 156
梅裏公園遊樂空間 162
卡勒姆威區公園 170
亞拉比巴達令敦公園 176
交錯空間遊樂場 184
鏇轉木馬遊樂場 192
脈動公園 198
秘密基地公園 204
德米歐公園 210
發動機遊樂場 216
太陽係第三星球 222
“Sam+Pam”兒童遊戲房 226
陽光伊甸園 232
伊曼紐爾小學 238
聖公會文法學校附屬小學操場 244
貝爾維學校操場 250
冠軍公園 256
索引262

 

布魯斯?格利爾梅耶，澳大利亞傑文斯景觀設計事務所創始人。布魯斯在景觀設計領域中有著長達十八年的從業經驗，對於各種規模的項目概念設計和施工建設都具有極強的專業能力。他注重於委托方之間的溝通閤作，與業內專傢密切閤作，將集體的創意轉變成能夠實現的設計理念，並將自己的專業技師和對行業標準的知識融入項目方案之中，以實踐方法解決最復雜的設計問題。

 

 

《自然遊樂：喚醒孩子內在的探險傢》 引言： 在數字化浪潮席捲的當下，電子屏幕的光芒似乎正在漸漸遮蔽大自然最真實的色彩。然而，孩子的成長離不開廣闊的自然懷抱，那纔是他們釋放天性、激發潛能、建立自信最天然的課堂。本書並非一本關於冰冷的金屬滑梯或標準化的塑料鞦韆的指南，它聚焦於一種更深邃、更富有生命力的兒童娛樂理念——自然遊樂。我們將一起探索如何通過巧妙地融入自然元素，將戶外空間轉化為激發孩子無限想象力、促進身體協調性、培養解決問題能力的“活教材”。這不僅僅關乎遊樂設施的設計，更是一種對兒童成長方式的深刻反思，倡導迴歸本真，讓孩子們在泥土的芬芳、樹葉的沙沙聲、石塊的粗糙紋理中，找迴屬於他們的快樂與成長。 第一章：自然遊樂的哲學基石 在深入探討具體的自然遊樂設計之前，我們有必要理解其背後蘊含的哲學思想。自然遊樂並非簡單地將遊樂區搬到森林裏，而是深刻認識到自然環境對兒童發展的獨特價值。 迴歸本真： 孩子是天生的探索者。在自然環境中，他們可以自由地觸摸、嗅聞、觀察、傾聽，用最直接的方式感知世界。這種感官的充分調動，是他們在人造環境中難以獲得的。泥土的質感、樹葉的形狀、水流的聲音，都在無聲地訴說著關於生命、生長和季節的故事。 風險與挑戰的價值： 現代社會對兒童的保護趨於過度，使得孩子們常常被剝奪瞭體驗適度風險的機會。自然遊樂並非鼓勵危險行為，而是理解在可控範圍內，適度的挑戰對於培養孩子的勇氣、判斷力和解決問題的能力至關重要。一塊需要攀爬的岩石，一條需要小心跨越的小溪，都能讓孩子在剋服睏難中建立自信，學會評估風險，並找到應對策略。 想象力的孵化器： 自然本身就是最富有想象力的遊樂場。一根樹枝可以變成魔法棒，一片落葉可以承載一封信，一個樹洞可以成為秘密基地。當我們將人工痕跡降到最低，讓自然元素成為主角時，就為孩子們的想象力提供瞭無限的延展空間。他們不再是被動接受預設的玩法，而是主動創造屬於自己的遊戲。 環境的共生： 自然遊樂倡導的是與環境的和諧共生。這意味著在設計和建造過程中，要最大程度地減少對現有生態係統的乾擾，甚至可以利用和提升自然環境的價值。通過設計，我們可以引導孩子觀察昆蟲的傢園，瞭解植物的生長周期，培養他們對自然的敬畏之心和責任感。 第二章：自然元素的巧妙運用 要打造一個真正意義上的自然遊樂空間，我們需要學會“讀懂”自然，並將其最美好的部分融入設計之中。 大地與地形的魅力： 起伏的坡地： 利用自然地形的起伏，可以創造齣各種有趣的活動空間，如滑坡、挖掘區、隱蔽的小徑。孩子們喜歡奔跑、攀爬和滑行，而坡地能極大地滿足他們的這些需求。 泥土與沙坑： 泥土是孩子天然的畫布，沙子是他們創造奇跡的材料。一個精心設計的沙坑，可以配備簡單的工具，讓孩子們盡情地堆砌、挖掘、塑形。而安全的、經過處理的泥土區域，則能讓他們體驗到真實的“觸摸泥土”的樂趣。 石塊與鵝卵石： 不同大小、形狀、質感的石塊，可以成為攀爬墩、座位、甚至是拼圖的一部分。注意選擇圓潤、沒有尖銳邊緣的石塊，並確保其穩固安全。 生命的律動： 樹木與灌木： 樹木是自然遊樂空間的核心。它們提供遮蔭，創造層次感，更提供瞭攀爬、藏匿、搭建的無限可能。選擇那些枝乾強壯、生長健康的樹木，並確保樹下的地麵柔軟，避免硬質鋪裝。低矮的灌木叢可以成為孩子們玩捉迷藏的天然屏障，或是搭建小型“秘密花園”的理想場所。 水體（需謹慎設計）： 流動的小溪、淺淺的池塘，是孩子們最愛的元素之一。但對水體的設計必須極其重視安全。淺水區、可以安全涉足的溪流，配閤傢長監管，可以帶來無盡的戲水樂趣。考慮設置一個簡單的引水裝置，讓孩子體會水流的奧秘。 植物的色彩與香氣： 種植一些孩子能夠安全接觸的、具有豐富色彩和宜人香氣的植物，可以豐富他們的感官體驗。考慮種植一些可食用的植物，如漿果，讓孩子們在采摘中學習食物的來源。 光影的舞動： 自然的光綫： 充分利用樹冠投下的斑駁光影，創造齣動態的遊戲空間。光影的變化本身就是一種動態的視覺體驗，能夠激發孩子的觀察力。 人工光綫的輔助（謹慎使用）： 在必要時，可以考慮使用柔和、低亮度的太陽能燈，在黃昏時段延長孩子們的戶外活動時間，但應避免過度依賴人工照明，保持自然光綫的優勢。 第三章：空間布局與互動設計 一個成功的自然遊樂空間，不僅在於元素的堆砌，更在於如何將這些元素有機地組織起來，創造齣引導孩子探索和互動的空間。 多樣化的活動區域： 探索區： 擁有豐富自然元素的區域，鼓勵孩子自由探索，例如一塊有各種石塊和樹樁的小坡地。 建造區： 提供一些基本的、自然的材料（如樹枝、樹葉、鬆果），供孩子們進行搭建和創造。 安靜區： 設置一些舒適的座位（如圓木樁、石頭），供孩子們休息、觀察、閱讀，或進行安靜的交流。 動態區： 適閤奔跑、跳躍、攀爬的開闊區域，例如一片草坪或一段緩坡。 流暢的動綫設計： 隱蔽的小徑： 用天然材料（如碎木屑、草地）鋪設蜿蜒的小徑，引導孩子穿梭於各個區域，增加探索的樂趣。 視綫的連接與隔離： 巧妙利用植物和地形，創造既有視覺連接又能提供私密空間的區域。例如，灌木叢可以形成一個個“小房間”，而高大的樹木則可以成為天然的界限。 激發閤作與競爭： 共享的建造材料： 在建造區提供共享的材料，鼓勵孩子們共同閤作完成一個項目。 團隊遊戲空間： 設計一個可以進行小型團隊遊戲（如捉迷藏、尋寶）的區域。 挑戰性元素： 設置一些需要協作纔能完成的挑戰，如共同搬運一塊小木樁，或一起搭起一個小型的“橋梁”。 引導式教育元素（非強製）： 觀察站： 在特定區域設置簡易的觀察點，引導孩子觀察昆蟲、鳥類或植物的生長。 信息牌（少量且自然）： 如果需要，可以設計一些低調、自然的圖文並茂的信息牌，介紹當地的動植物，但要避免信息過載，以免影響孩子的自由玩耍。 第四章：安全與可持續性的考量 自然遊樂的設計，絕不能以犧牲安全為代價。同時，我們也要對環境負責，確保遊樂空間的長期可持續性。 安全第一的原則： 材料選擇： 優先選擇天然、無毒、環保的材料。避免使用經過化學處理的木材或含有揮發性有機化閤物的塗料。 定期檢查與維護： 定期檢查所有設施的穩固性，清除潛在的危險物品（如尖銳的樹枝、碎玻璃），確保地麵材料的緩衝性。 高度與墜落區域： 確保所有攀爬設施的高度在兒童安全可控範圍內，並在其下方鋪設柔軟的緩衝材料（如厚草皮、木屑）。 水體安全： 對任何水體都必須進行嚴格的安全評估和設計，設置圍欄或淺水區，並明確告知傢長監管的重要性。 避免有毒植物： 確保遊樂區域內沒有對兒童有毒的植物。 可持續的設計理念： 就地取材： 盡可能利用現場的天然材料，減少運輸和加工帶來的環境影響。 最小化對環境的乾擾： 在建造過程中，盡量減少對現有植被和土壤的破壞，保護生態環境。 長久耐用的設計： 選擇耐候性好、易於維護的天然材料，確保遊樂空間能夠長久地服務於孩子們。 教育與引導： 通過遊樂本身，引導孩子們學習愛護自然，尊重生命，培養環保意識。 第五章：社區與傢庭的參與 一個真正充滿活力的自然遊樂空間，需要社區和傢庭的共同參與和支持。 社區的參與： 居民的共同營造： 鼓勵社區居民參與到設計和建造過程中，分享他們的想法和技能。 定期的維護與清潔活動： 組織社區成員參與定期的維護和清潔活動，增強歸屬感和責任感。 教育工作坊： 舉辦關於自然遊樂、兒童發展、環保知識的工作坊，提升社區的整體認知。 傢庭的陪伴： 傢長作為引導者： 傢長在自然遊樂中扮演著至關重要的角色。他們不僅是孩子的守護者，更是陪伴者和引導者。 鼓勵自由玩耍： 在保證安全的前提下，給予孩子足夠的自由空間去探索和創造。 觀察與互動： 花時間觀察孩子的遊戲行為，適時地參與其中，引導他們發現更多的樂趣。 分享自然知識： 在玩耍中，與孩子分享關於自然、動植物的知識，培養他們的求知欲。 教育機構的閤作： 學校與幼兒園的戶外活動： 鼓勵學校和幼兒園將戶外自然遊樂作為重要的教學場所，開展課程和活動。 與自然教育機構閤作： 引入專業的自然教育資源，為孩子們提供更係統、更深入的自然體驗。 結語： 《自然遊樂：喚醒孩子內在的探險傢》倡導的是一種迴歸本源的育兒理念，它強調在安全、自然的環境中，通過自由、探索和挑戰，讓孩子們充分釋放天性，培養獨立思考的能力、堅韌不拔的意誌和對大自然的熱愛。這不僅僅是關於如何建造一個遊樂場，更是關於如何為下一代創造一個更健康、更快樂、更富有生命力的成長環境。讓我們一起行動，用自然的力量，點燃孩子們心中永不熄滅的探險之光。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童教育有獨特見解的傢長，我一直深信戶外玩耍對於孩子身心健康的重要性。《戶外兒童娛樂設施》這本書，簡直是為我量身定做的。書名中“布魯斯·格利爾梅耶”、“遊樂場”、“操場”、“森林公園”和“兒童小學娛樂空間”這些關鍵詞，每一個都精準地擊中瞭我的興趣點。我特彆希望這本書能深入探討如何通過巧妙的設計，將兒童的戶外娛樂空間打造成一個充滿教育意義的“第三空間”，讓孩子們在玩耍中學習，在探索中成長。我非常期待書中能夠提供關於如何利用自然元素，比如沙石、水流、樹木等，來創造富有趣味和挑戰性的遊戲體驗。對於“森林公園”式的兒童娛樂空間，我更是充滿瞭好奇，我想瞭解如何在這種環境下，設計齣既能保證安全，又能激發孩子想象力和冒險精神的設施。我還希望這本書能夠分享一些關於如何平衡兒童的自由探索與成人的監督管理之間的理念，以及如何設計齣能夠促進兒童社交能力和團隊閤作意識的空間。這本書的齣現，讓我看到瞭將戶外娛樂設施提升到教育和成長新高度的可能性，我迫不及待地想從中學到更多寶貴的知識和經驗。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對生活品質有著較高追求的傢長，我一直希望為我的孩子提供一個既安全又充滿樂趣的戶外玩耍環境。《戶外兒童娛樂設施》這本書，簡直是我的“福音”。我特彆喜歡書名中“布魯斯·格利爾梅耶”的名字，我知道他在這方麵是權威。我非常期待這本書能夠提供關於如何選擇高質量、環保且耐用的兒童娛樂設施的建議，以及如何根據不同年齡段孩子的特點，來設計和搭配各種類型的“遊樂場”和“操場”。“森林公園”這個概念，更是讓我眼前一亮，我希望書中能夠分享一些關於如何將自然景觀與兒童遊戲巧妙結閤的設計理念，讓孩子們在玩耍中也能感受到大自然的美麗與寜靜。我對於“兒童小學娛樂空間”的設計也充滿瞭好奇，我希望書中能夠提供一些關於如何為這個年齡段的孩子設計齣既能滿足他們旺盛精力，又能激發他們學習興趣的活動區域。這本書的齣現，讓我看到瞭為孩子打造一個更具品味和教育意義的戶外玩耍空間的可能性，我迫不及待地想從中汲取靈感，為我的孩子創造一個更美好的童年。

評分☆☆☆☆☆

我是一名戶外活動愛好者，平時喜歡帶著我的孩子去各種公園和戶外場所玩耍。最近我偶然看到瞭《戶外兒童娛樂設施》這本書，立刻就被它吸引住瞭。我一直覺得，現在的城市裏，很多兒童遊樂場的設計都太模式化瞭，韆篇一律，缺乏創意和挑戰性。孩子們玩瞭一段時間就覺得無聊，提不起興趣。這本書的齣現，讓我看到瞭希望。它強調瞭“森林公園”和“操場”的多樣性，以及如何通過巧妙的設計，讓這些空間變得更加有趣和有吸引力。我特彆喜歡書中對“兒童小學娛樂空間”的探討，我認為這個年齡段的孩子，正是充滿好奇心和探索欲的階段，他們需要更多能夠激發他們想象力和創造力的空間。書中有大量的插圖和設計圖，讓我對各種戶外娛樂設施有瞭更直觀的認識。我尤其對書中介紹的一些利用自然地形設計的遊樂場印象深刻，比如那些依山而建的滑梯，或者融入瞭溪流和石頭的攀爬區。這些設計不僅美觀，而且能夠讓孩子在玩耍中體驗到與自然融為一體的感覺。我還希望這本書能提供一些關於如何選擇和維護這些設施的信息，畢竟安全永遠是第一位的。總的來說，這本書給瞭我很多啓發，我希望能把它中的一些理念應用到我們傢附近的社區公園改造中，讓更多的孩子受益。

評分☆☆☆☆☆

《戶外兒童娛樂設施》這本書，我真的等瞭好久！我是一個對孩子教育和成長環境特彆關注的傢長，尤其是看到現在孩子們越來越宅，屏幕時間越來越長，我更是焦慮。所以我一直想找一本關於戶外兒童娛樂設施的書，能給我提供一些實際的靈感和理論支持。這本書的書名，"戶外兒童娛樂設施/布魯斯·格利爾梅耶 遊樂場 操場 森林公園 兒童小學娛樂空間類書籍"，簡直是為我量身定做的！我特彆期待它能深入探討不同類型的戶外娛樂設施，比如那些能激發孩子創造力的自然遊樂場，或者那些充滿挑戰性和冒險精神的攀爬設施。更重要的是，我希望這本書能提供一些關於如何安全、有效地設計和建造這些空間的信息，以及不同年齡段孩子在這些空間中的發展需求。我對布魯斯·格利爾梅耶的名字並不陌生，我知道他在這方麵有很多研究和實踐，所以這本書的作者陣容就讓我充滿瞭信心。我希望它不僅僅是一本圖片集，而是能有深入的分析，比如不同材質的選擇、空間布局的考量、以及如何融入當地的自然環境。我真的很想知道，什麼樣的設計纔能真正地吸引孩子，讓他們主動去探索、去玩耍，而不是被動地接受。這本書的齣現，無疑給我帶來瞭新的希望，我相信它能成為我為孩子打造更優質戶外成長環境的寶貴參考。我迫不及待地想要翻閱這本書，從中汲取智慧，為我的孩子創造一個充滿樂趣和探索的戶外樂園。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對孩子成長環境特彆敏感的母親，看到市麵上充斥著各種室內遊樂場，我總是擔心孩子們會失去與大自然親密接觸的機會。《戶外兒童娛樂設施》這本書，簡直是我期盼已久的一本寶典。書名中包含的“遊樂場”、“操場”、“森林公園”以及“兒童小學娛樂空間”這些關鍵詞，都精準地戳中瞭我的需求。我一直認為，真正的快樂和成長，往往發生在戶外，發生在那些充滿自然氣息和挑戰性的空間裏。我希望這本書能像一位經驗豐富的嚮導，帶領我探索各種創新的戶外娛樂設施設計，比如那些能讓孩子們盡情奔跑、攀爬、跳躍的結構，或者那些能夠激發他們想象力的自然遊戲區。我非常期待書中能提供一些關於如何在傢中或者社區中，利用現有條件，為孩子們創造小型戶外遊戲角落的建議。這本書的作者，布魯斯·格利爾梅耶，他的名字本身就代錶著一種對兒童發展和空間設計的深刻理解。我希望能從書中學習到如何為不同年齡段的孩子，提供既安全又富有挑戰性的戶外遊戲體驗，讓他們在玩耍中鍛煉身體，發展技能，同時也能培養獨立思考和解決問題的能力。我迫不及待地想要翻開這本書，尋找那些能夠點亮孩子童年，讓他們更加熱愛戶外，熱愛生活的靈感。

評分☆☆☆☆☆

我對兒童的發展心理學有著濃厚的興趣，尤其關注戶外活動對兒童認知、情感和社交能力發展的影響。《戶外兒童娛樂設施》這本書，讓我看到瞭一個將理論與實踐相結閤的絕佳機會。書名中“布魯斯·格利爾梅耶”的名字，本身就代錶著在這個領域的專業性和深度。我特彆期待書中能夠深入分析不同類型的“遊樂場”和“操場”在促進兒童身體協調性、平衡感和運動技能發展方麵的作用。同時，對於“森林公園”的設計理念，我希望書中能夠闡述如何利用自然環境來激發兒童的探索欲、好奇心以及對自然的敬畏之情。關於“兒童小學娛樂空間”，我更是充滿期待，我希望書中能夠提供關於如何設計齣能夠支持兒童大肌肉運動、精細動作發展以及創造性思維的活動區域。這本書不僅僅是一本關於設施的書，更像是一本關於兒童發展和遊戲理論的指南。我希望能從中學習到如何通過科學的設計，為孩子們提供一個更健康、更豐富、更具啓迪性的戶外成長環境，讓他們在玩耍中獲得全麵的發展。

評分☆☆☆☆☆

我是一名熱愛設計的自由職業者，最近我開始對兒童空間的設計産生濃厚的興趣，尤其是戶外兒童娛樂設施。《戶外兒童娛樂設施》這本書，簡直是我的靈感寶庫。書名中提到的“遊樂場”、“操場”、“森林公園”以及“兒童小學娛樂空間”，都涵蓋瞭我想要探索的各個方麵。我被布魯斯·格利爾梅耶的名字所吸引，我知道他在這方麵有深厚的造詣。我特彆關注書中的設計案例，希望能夠從中學習到如何將功能性、安全性與美學完美結閤。我期待看到那些富有創意和想象力的設計，它們能夠打破傳統遊樂設施的束縛，為孩子們創造一個充滿驚喜和探索樂趣的空間。我希望書中能夠詳細介紹不同材料的應用，比如天然木材、環保塑料、以及一些新型的戶外材料，以及它們在安全性、耐用性和美觀性方麵的優缺點。此外，我也對如何利用地形地貌來設計獨特的遊樂空間很感興趣，比如如何將起伏的山丘、茂密的樹林或者蜿蜒的溪流融入到設計中，讓孩子們在玩耍中與自然和諧共處。這本書的齣現，無疑為我打開瞭一扇新的大門，我希望它能夠幫助我構建起一個更係統、更深入的設計理論體係，為我未來的設計創作提供堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童早期教育有深入研究的學者，我一直關注著兒童成長環境的優化問題。而《戶外兒童娛樂設施》這本書，恰恰觸及瞭我研究的重點領域。《布魯斯·格利爾梅耶》的名字本身就代錶著在這個領域的權威性和前瞻性。我尤其看重這本書對於“遊樂場”和“操場”在兒童認知發展、社會性情感發展以及身體素質發展方麵所扮演角色的深入剖析。書中關於“森林公園”的設計理念，也讓我看到瞭將自然環境與兒童遊戲空間進行有機融閤的可能性，這不僅能夠提供豐富的感官體驗，更能培養孩子對自然的熱愛和尊重。我非常期待書中能夠探討不同文化背景下，兒童戶外娛樂設施的設計差異以及其背後所蘊含的教育哲學。此外，對於“兒童小學娛樂空間”的設計，我希望書中能夠提供更具前沿性的理論框架和實踐指導，例如如何通過空間布局來促進兒童的協作能力、解決問題的能力以及創新思維。這本書的齣現，不僅僅是一本關於遊樂設施的書，更像是一本關於兒童發展和教育理念的百科全書。我希望它能為教育工作者、設計師以及傢長們提供一個更廣闊的視野，重新審視和構建適閤兒童成長的戶外空間。

評分☆☆☆☆☆

最近讀瞭《戶外兒童娛樂設施》這本書，感覺真是受益匪淺。作為一名幼兒園的老師，我一直在思考如何為孩子們創造一個更具啓發性和互動性的戶外學習和玩耍環境。這本書的齣現，就像及時雨一樣，為我打開瞭新的思路。我特彆喜歡書中關於自然遊樂場的設計理念，它強調利用天然材料和地形來創造遊戲空間，這與我一直倡導的“讓孩子與自然親近”的教育理念不謀而閤。書中詳細介紹瞭如何將樹木、岩石、水流等自然元素巧妙地融入遊樂設施的設計中，讓孩子在玩耍的同時，也能感受到大自然的美妙和力量。我尤其對書中關於“冒險遊戲”的論述印象深刻，它解釋瞭為什麼適度的風險和挑戰對孩子的成長至關重要，以及如何在設計中平衡安全與探索。我還學到瞭很多關於不同年齡段兒童的遊戲需求和認知發展規律，這對於我為不同年齡段的孩子設計和布置遊樂區非常有幫助。書中的案例分析也非常到位，通過一個個生動的實例，我看到瞭許多優秀的設計理念是如何在實踐中實現的。我甚至開始思考，是否可以在我們幼兒園的操場上，藉鑒書中的一些想法，進行一些改造，讓孩子們的戶外活動變得更加豐富多彩。這本書不僅提供瞭理論知識，更重要的是，它給瞭我很多可操作的建議和靈感。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對城市規劃和公共空間設計有著濃厚興趣的研究者，我一直關注著如何為兒童創造更優質的戶外活動場所。《戶外兒童娛樂設施》這本書，簡直是我的研究範本。書名中“布魯斯·格利爾梅耶”的專業背景，讓我對這本書的內容充滿瞭信心。我尤其看重書中關於“遊樂場”、“操場”、“森林公園”以及“兒童小學娛樂空間”的設計理念和實踐案例。我希望書中能夠深入探討不同類型戶外娛樂設施的設計原則，包括如何實現功能性、安全性、可達性以及可持續性的平衡。我對“森林公園”式兒童娛樂空間的構想尤其感興趣，它如何將自然環境與兒童遊戲巧妙地融閤，創造齣既有挑戰性又不失趣味性的空間。此外，對於“兒童小學娛樂空間”，我希望書中能夠提供關於如何通過空間布局來促進兒童的運動技能發展、社交互動以及創造性錶達的深入分析。這本書的齣現，為我提供瞭一個絕佳的研究視角，我希望它能夠幫助我更全麵地理解兒童戶外娛樂設施的設計要點，並為未來的城市兒童友好型空間規劃提供有價值的參考。