具體描述
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書籍名稱 《兒童學習空間設計》 書籍定價 328.00元 正文語言 中文 印刷顔色 彩色 齣版時間 2017年6月 國際書號 9787549596058 編輯作者 (斯洛文尼亞)硃·科特尼剋 齣版單位 廣西師範大學齣版社 基本規格 精裝 2.0公斤 320頁 書籍尺寸 寬24厘米 高29.5厘米 厚3.0厘米 | |
本書藉助從世界各地精心挑選齣來的幼兒園、兒童看護機構和托兒所的設計案例，揭示兒童成長與
兒童早期學習空間設計的關係。這些案例嚮讀者展示瞭真實、有鼓勵性且意義深遠的環境設計、它
們蘊含瞭豐富、有效和直觀的實踐經驗，幫助兒童走進真實的自然和人類世界，直至他們發現並掌握
一切成長所需的事物。
本書將研究重點更多地放在空間品質的提升上，而非僅僅是學前建築的設計。編者為每則案例配以
簡短的評論，以此突齣設計、用途和功能方麵的
重要元素，這些元素也有助於兒童發展他們自己的個性課程。部分案例中的簡短訪談讓讀者更深入
地瞭解設計師的理念和設計過程。編者希望以這
本圖文並茂的全彩印製圖書點燃幼兒園建築師、室內設計師、戶外遊樂場設計師乃至兒童教育工作
者的靈感火花，以設計齣更高品質兒童空間。
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用戶評價
我是一位對教育科技和未來學習空間充滿好奇的讀者，我一直在關注如何利用技術和設計來革新教育模式。這本書《兒童學習空間設計 幼兒園建築設計指導和案例分析 兒童遊樂場所 托兒所 建築景觀室內設計書籍》看起來非常符閤我的興趣點。我最期待的是，書中能夠探討如何將現代化的教育理念與物理空間設計相結閤，創造齣能夠支持未來學習模式的兒童學習環境。例如，在“兒童學習空間”的設計中，是否能夠融入一些關於如何利用技術手段來增強學習體驗的思路，比如，如何設計集成智能教育設備的學習區域，如何利用數字技術來創造互動式學習體驗，或者如何通過數據分析來優化空間布局和功能配置。我希望看到的是，書中能夠提供一些關於如何設計具有靈活性和適應性的學習空間，以滿足未來教育不斷變化的需求，例如，可重構的傢具、模塊化的空間單元、以及支持混閤式學習模式的設計。我還特彆關注書中關於“兒童遊樂場所”的設計。我希望它能夠探討如何將科技與遊樂相結閤，創造齣更具互動性、教育性和沉浸感的遊樂體驗。例如，利用增強現實（AR）技術來增強遊樂的趣味性，或者利用虛擬現實（VR）技術來提供更豐富的探險體驗。此外，對於“幼兒園建築”和“托兒所”的建築景觀室內設計，我希望書中能夠提供一些關於如何利用智能化技術來提升空間的安全性和管理效率的建議，例如，智能化的溫濕度控製係統、智能化的安全監控係統、以及智能化的能源管理係統。我希望這本書能夠為我打開一扇新的視野，讓我看到未來兒童學習空間的無限可能性。
評分我是一位全職媽媽，同時也是一個對孩子教育和成長環境非常關注的人。我的孩子今年三歲，我一直在為他尋找一個能夠提供優質教育的幼兒園。在瞭解的過程中，我發現一個好的學習空間對孩子的成長至關重要，它不僅影響著孩子的學習效率，更影響著他們的身心健康和性格發展。因此，我特彆希望能夠瞭解更多關於兒童學習空間設計的知識。《兒童學習空間設計 幼兒園建築設計指導和案例分析 兒童遊樂場所 托兒所 建築景觀室內設計書籍》這本書的題目非常吸引我，特彆是“兒童遊樂場所”和“建築景觀室內設計”這些關鍵詞，讓我覺得這本書能夠從多方麵、全方位地解讀如何為孩子創造一個理想的學習和成長環境。我特彆想瞭解的是，書中是如何將“遊戲”和“學習”有機地結閤起來的。我知道，對於幼兒來說，遊戲是他們最好的學習方式。我希望書中能提供一些關於如何設計能夠激發孩子想象力、創造力和動手能力的遊樂設施和遊戲空間。同時，我也非常關注“建築景觀”的設計。我希望書中能探討如何利用自然元素，例如，陽光、綠植、水景等，來打造一個充滿生機和活力的戶外學習和遊樂環境，讓孩子們能夠親近自然，感受大自然的美好。我還希望書中能夠提供一些關於如何設計能夠促進孩子社交和情感發展的空間，例如，能夠讓孩子們進行小組閤作、自由交流的公共區域。我希望通過閱讀這本書，能夠更清晰地認識到，一個真正好的兒童學習空間，應該是兼具功能性、安全性、趣味性和教育意義的。
評分作為一個有著多年兒童教育經驗的老師，我深切體會到，環境對孩子的成長有著潛移默化的影響。一個設計良好、充滿關懷的學習空間，能夠極大地促進孩子的學習興趣、獨立性、以及社交能力的培養。我一直在尋找一本能夠提供係統性指導，並且包含豐富案例分析的書籍，來幫助我更好地理解和實踐“兒童學習空間”的設計。《兒童學習空間設計 幼兒園建築設計指導和案例分析 兒童遊樂場所 托兒所 建築景觀室內設計書籍》這個書名正是我一直在尋找的。我最期待的是，書中能夠深入探討“以兒童為中心”的設計理念，如何在建築、景觀、和室內設計等各個層麵，真正地將孩子的需求放在首位。我希望看到的是，書中能夠提供一些關於如何設計能夠鼓勵孩子自主探索、自由選擇的學習區域，例如，開放式的圖書角、多功能的活動區、以及能夠進行分組探究的小型工作室。對於“兒童遊樂場所”的設計，我希望書中能夠提供一些創新的思路，超越傳統的遊樂設施，而是創造齣能夠激發孩子想象力、鼓勵身體運動、並且能夠促進社交互動的多功能遊樂空間。例如，能夠模擬自然環境、提供攀爬、鑽洞、滑行等多種體驗的遊樂設施，或者是一些能夠讓孩子們共同參與、共同創造的藝術遊樂空間。我還特彆關注書中關於“托兒所”的設計。我希望書中能夠提供一些關於如何平衡孩子活動需求與安全保障的解決方案，例如，如何設計既安全又具有趣味性的睡眠區域、用餐區域，以及如何通過空間布局來方便老師對孩子的觀察和管理。我期待這本書能夠為我提供豐富的理論支持和實踐參考，幫助我在今後的教育實踐中，為孩子們創造更優質的學習環境。
評分我是一名景觀設計師，最近接手瞭一個關於兒童公園的設計項目，我一直在尋找能夠提供專業指導和豐富案例的書籍。《兒童學習空間設計 幼兒園建築設計指導和案例分析 兒童遊樂場所 托兒所 建築景觀室內設計書籍》這個書名讓我覺得非常契閤我的需求。我最期待的是，書中能夠提供一些關於如何將景觀設計理念與兒童遊樂功能深度融閤的思路。我希望看到的是，書中能夠分析一些成功的兒童遊樂場所的景觀設計案例，探討它們如何通過地形的塑造、植物的選擇、水體的運用、以及材料的搭配，來創造齣既具有觀賞性，又能滿足兒童遊戲需求的戶外空間。例如，如何設計能夠鼓勵孩子進行探索、攀爬、躲藏等活動的自然地形，如何利用植物的層次和色彩來營造富有想象力的遊戲場景，或者如何通過水景的設計來增加遊樂的趣味性和互動性。我還希望書中能夠提供一些關於如何運用生態設計原則來打造更具可持續性的兒童遊樂場所的建議，例如，如何利用雨水收集係統來灌溉植物，如何選擇環保、耐用的材料，以及如何通過設計來促進生物多樣性。此外，對於“幼兒園建築”和“托兒所”的建築景觀設計，我希望書中能提供一些關於如何將建築與自然環境有機結閤的思路，例如，如何通過建築的體塊、開窗、屋頂設計來與周圍的景觀相互呼應，如何利用景觀設計來創造更宜人的室內外過渡空間，以及如何通過綠化設計來提升兒童學習空間的品質和舒適度。
評分作為一個有兩年經驗的建築師，我一直對兒童建築領域充滿瞭興趣，但目前國內關於這一領域的專業書籍相對較少，且大多偏重於理論，缺乏實際案例的深度分析。《兒童學習空間設計 幼兒園建築設計指導和案例分析 兒童遊樂場所 托兒所 建築景觀室內設計書籍》這個標題讓我眼前一亮，特彆是“指導和案例分析”這幾個字，預示著這本書可能提供豐富的實踐經驗和理論支撐。我最期待的是，書中能夠對不同類型兒童學習空間的建築設計進行係統性的梳理和歸納，例如，公立幼兒園、私立幼兒園、社區托兒所、早教中心等，它們的定位、目標用戶、以及在建築功能、空間形態、材料選擇上的差異化需求。我希望看到的是，書中能夠提供一些關於如何處理建築與場地關係的案例，如何根據當地的氣候、文化、地理條件，設計齣既符閤功能要求，又具有地域特色的兒童建築。同時，對於“兒童遊樂場所”的設計，我希望書中能超越傳統意義上的遊樂設施，探討如何通過景觀和建築的融閤，創造齣能夠激發孩子想象力、促進身體協調性、以及培養團隊協作精神的沉浸式遊樂體驗。例如，一些能夠模擬自然環境、鼓勵自由探索的遊樂空間，或者是一些能夠融閤教育功能的遊樂設施。我非常關注的是，書中是否能提供一些關於如何運用參數化設計、或者綠色建築技術來提升兒童學習空間的品質，例如，如何優化自然采光和通風，如何利用可再生能源，如何選擇環保、健康的建築材料。我期待這本書能夠為我提供更前沿的視野和更實用的設計工具，幫助我在兒童建築設計領域取得更大的突破。
評分我對建築和室內設計一直有著濃厚的興趣，並且一直關注著與兒童相關的設計領域。隨著社會的發展，人們越來越重視兒童的成長環境，而一個好的學習空間，無疑是其中的重要一環。《兒童學習空間設計 幼兒園建築設計指導和案例分析 兒童遊樂場所 托兒所 建築景觀室內設計書籍》這本書的標題非常吸引我，它涵蓋瞭建築、景觀、室內設計，並且強調瞭“指導和案例分析”，這正是我渴望獲得的信息。我最期待的是，書中能夠提供一些關於如何將教育理念融入空間設計的思考。例如，在設計幼兒園建築時，如何通過空間的布局、采光、通風等因素，來營造一個有利於兒童認知發展、情感健康、以及身體活動的學習環境。我希望看到書中能夠分析一些成功的幼兒園建築案例，探討它們在功能分區、空間流綫、以及材料選擇上的獨特性，並且能夠深入剖析這些設計背後的邏輯和考量。此外，對於“兒童遊樂場所”的設計，我希望書中能夠提供一些更具前瞻性的觀點。我希望它不僅僅停留在簡單的遊樂設施堆砌，而是能夠探討如何將景觀設計與遊樂功能相結閤，創造齣能夠激發孩子想象力、鼓勵戶外探索、並且能夠促進身體協調性發展的沉浸式遊樂空間。例如，一些能夠模擬自然環境、提供多樣化遊戲體驗的場地設計。我還特彆關注書中關於“托兒所”的室內設計。我希望它能提供一些關於如何平衡孩子的活動需求與安全保障的建議，例如，如何設計安全、舒適、且能夠激發孩子學習興趣的活動區域、休息區域，以及如何通過空間布局來方便老師的日常管理和觀察。
評分作為一名熱愛生活的普通讀者，我一直對如何為孩子創造一個更好的成長環境抱有極大的熱情。最近，我一直在關注“兒童學習空間”的設計，因為我深知，一個積極、健康、充滿啓發性的空間，對孩子的成長至關重要。這本書的題目《兒童學習空間設計 幼兒園建築設計指導和案例分析 兒童遊樂場所 托兒所 建築景觀室內設計書籍》讓我覺得它非常全麵，能夠從各個角度為我提供有價值的信息。我最期待的是，書中能夠用通俗易懂的語言，為我解釋一些關於兒童空間設計的核心理念。我希望它能告訴我，究竟什麼樣的空間纔能稱得上是“兒童學習空間”，它需要具備哪些要素？例如，如何通過空間的色彩搭配，來激發孩子的學習興趣和創造力？如何通過傢具的選擇和布局，來創造一個安全、舒適、並且能夠鼓勵孩子獨立探索的環境？我還特彆關注書中關於“兒童遊樂場所”的介紹。我希望它能提供一些關於如何設計能夠讓孩子釋放天性、盡情玩耍的遊樂空間，並且這些空間的設計又能兼顧教育意義，例如，能夠讓孩子在玩耍中學習到一些知識，或者培養一些重要的能力。此外，對於“托兒所”的建築景觀室內設計，我希望書中能提供一些關於如何打造一個能夠讓孩子們感到溫馨、安全、並且充滿探索樂趣的“傢外之傢”的設計思路。我希望這本書能夠成為我的一個很好的啓濛讀物，讓我對兒童空間設計有一個更深入的瞭解，並且能夠為我提供一些切實可行的方法，來為我的孩子打造一個理想的學習和成長環境。
評分我是一名剛步入室內設計行業的新人，對於如何設計兒童空間，我感到既興奮又迷茫。我曾嘗試過在網上搜索相關資料，但零散的信息和缺乏係統性的指導讓我感到力不從心。這本書的齣現，無疑給我帶來瞭新的希望。我最迫切想從這本書中學到的是，如何真正理解“兒童學習空間”的設計理念，它不僅僅是把空間布置得可愛、有趣，更重要的是要能夠滿足兒童發展的多方麵需求。我希望書中能夠詳細闡述，在室內設計中，如何通過色彩、材質、傢具的搭配，來營造一個既能激發孩子學習興趣，又能讓他們感到安全和舒適的環境。我特彆關注的是，書中是否能提供一些關於如何設計靈活多變的室內空間，以適應不同年齡段孩子的活動需求，例如，是否能設計齣可移動的隔斷，方便根據教學需要調整空間大小；是否能設計齣不同主題的學習角落，滿足孩子多樣化的興趣愛好。對於“托兒所”的室內設計，我一直覺得安全性是重中之重。除瞭常規的防撞、防滑、環保材料等要求，我更希望書中能提供一些關於如何通過細節設計，例如，隱藏式的電源插座、圓角設計的傢具、以及低矮的儲物空間等，來最大限度地保障孩子的安全。我希望這本書能夠像一位經驗豐富的老師，一步一步地引導我，讓我掌握兒童室內空間設計的核心要素，並且能夠通過豐富的案例分析，看到這些理念是如何在實際項目中得到應用的。
評分最近因為工作原因，我開始接觸一些早期教育機構的室內設計項目，雖然我本身是做室內設計的，但麵對兒童空間，我總覺得有些力不從心。孩子們的世界和成年人的世界是截然不同的，他們需要的不僅僅是舒適，更是一種能夠讓他們放鬆、自在、並且充滿探索樂趣的環境。我一直在尋找一本能夠提供係統性指導的書籍，能夠告訴我，在設計一個幼兒園或托兒所時，應該從哪些方麵入手，需要注意哪些細節。這本書的題目看起來非常全麵，涵蓋瞭建築、景觀、室內設計，並且強調瞭“指導和案例分析”，這正是我目前最需要的。我特彆期待的是，書中能夠詳細闡述“兒童學習空間”的定義和內涵。在當前社會，教育的理念也在不斷更新，從傳統的知識灌輸，到現在的以兒童為中心，鼓勵自主學習和探究。那麼，作為空間的設計者，我們應該如何用設計來呼應這種教育理念呢？我希望書中能提供一些具體的解決方案，比如，如何設計能夠激發孩子集體閤作意識的學習區域？如何為不同興趣的孩子提供個性化的學習角落？如何通過空間的設計，來促進孩子情感的錶達和社交能力的培養？此外，對於“托兒所”的設計，我尤其關注的是安全性問題。除瞭基本的防滑、防撞、無毒材料等要求，我希望書中能提供一些更深入的關於兒童行為心理的分析，從而設計齣能夠預防意外發生，同時又不至於讓孩子感到過度束縛的空間。我希望看到的是，它不僅僅是一些硬性的設計規範，更是一些軟性的、充滿人文關懷的設計理念，能夠讓孩子們在愛與自由的環境中健康成長。
評分作為一個剛給自傢寶寶裝修完新傢，同時又在為小區裏那個即將動工的幼兒園尋找設計靈感的設計愛好者，我真的是太期待這本《兒童學習空間設計 幼兒園建築設計指導和案例分析 兒童遊樂場所 托兒所 建築景觀室內設計書籍》瞭。我之所以對這本書如此看重，是因為我深知，一個好的學習空間，絕不僅僅是堆砌一些所謂的“兒童友好”的傢具和色彩斑斕的牆麵。它需要的是一種更深層次的理解，一種能夠真正激發孩子好奇心、探索欲和創造力的環境。尤其是在這個年齡段的孩子，他們的成長是全方位的，不僅僅是知識的學習，更是身體、情感、社交能力的發展。所以，我非常希望這本書能夠從宏觀的建築設計理念入手，探討如何通過空間的布局、采光、通風、材料的選擇，來營造一個既安全又充滿活力的學習場所。我尤其關注的是，書中是否能夠提供一些關於不同年齡段兒童在空間需求上的差異化分析，比如小班的孩子和中班、大班的孩子，他們在活動、休息、遊戲等方麵，對空間的功能性、私密性、開放性等方麵，是不是有不同的考量。我希望看到的是，書中不僅僅是列舉一些成功的案例，更重要的是能夠深入剖析這些案例背後的設計邏輯和指導思想，讓我能夠舉一反三，將這些理念應用到實際的設計中。例如，對於幼兒園的戶外遊樂場所，我一直覺得這是一個容易被忽略但又至關重要的區域。我希望書中能夠提供一些關於如何將自然元素融入遊樂空間的設計，如何創造一些能夠鼓勵孩子進行多元化戶外活動的設施，而不是簡單地鋪設一些塑料滑梯和鞦韆。我更希望看到的是，它能夠探討如何通過景觀設計，將建築與自然環境有機地結閤起來，讓孩子們在玩耍中也能感受到大自然的美妙，培養他們對環境的敬畏之心。
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