小黃點 [4~6歲] [Press Here] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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赫威．托雷（Herve Tullet） 著，周婉湘 譯

圖書標籤:

• 互動繪本
• 創意繪本
• 顔色認知
• 數字概念
• 想象力
• 親子共讀
• 遊戲性
• 視覺藝術
• 點
• 觸摸

齣版社： 上誼文化實業股份有限公司

ISBN：9789577625038

版次：1

商品編碼：16016399

包裝：精裝

外文名稱：Press Here

齣版時間：2011-07-08

頁數：32

正文語種：繁體中文

商品尺寸：22×22 cm

編輯推薦

適讀人群 ：4~6歲
得獎紀錄◎本書榮獲：2011年法國女巫獎

內容簡介

適讀年齡
自己閱讀：0～8歲
親子共讀：0～8歲
點點遊戲派對開始囉～
一起來玩充滿歡樂與魔力的童書
想知道一本書可以有多好玩，想像力會有多大的力量？快翻開《小黃點》，一起加入這個全世界正熱烈討論，如魔術般的遊戲！
按一下會變多、擦一下會變色、搖一搖還會跑得到處都是……好有趣的一本書，顛覆瞭傳統童書的概念，作者採用當代全新的創作觀點，把書變成可以和孩子玩互動遊戲。
從小黃點開始，整本書揮灑著魔力，吸引孩子熱烈參與，隨著一頁一頁的互動，書的內容也開始產生奇妙的變化，例如：「擦一擦左邊」，再翻到下一頁，哇！藉由簡單的指令，手指一點就有好多好多色彩繽紛、大大小小的點點，從白白的畫麵蹦蹦跳跳的跑齣來，色彩雖然很簡單卻很舒服。本書在法蘭剋福與波隆納兩大世界書展都引起熱烈討論，目前已有20多種語言版本陸續齣版，獲得高度評價。有個德國讀者說：「這本書棒透瞭！孩子可以學顏色，上下左右的觀念呢」。是的，《小黃點》全然保有書本實在的觸感與溫度！

作者簡介

赫威．托雷 Herve Tullet
法國插畫傢，曾擔任多傢廣告公司的創意總監與一本雜誌的插畫傢，於1994年創作瞭第一本圖畫書後，即緻力於圖畫書的創作，對兒童文學有著高度的熱愛。他的圖畫書雖然簡單，但每本都充滿瞭創意與藝術性。目前與兩個兒子和一個女兒住在巴黎。

精彩書評

◎聯閤推薦
「吹一吹、拍拍手、搖一搖，你就會發現書中神奇的魔力 ……我們愛死它瞭。」
－－法國圖書館員協會
「棒極瞭！簡單，但就是好玩！托雷提醒瞭所有讀者，孩子的想像力，真的隻需要一點點輔助，就能飛得又高又遠。」
－－美國學校圖書館期刊
「沒有任何拉頁或翻卡，卻可能是今年最具互動性的圖畫書。」－－美國書單雜誌
「這是一本設計精巧、優美的圖畫書。」
－－紐約時報
「這是一本將在每間教室、每所圖書館、每個聚會中不停被閱讀、讓人

前言/序言

好的，這是一本麵嚮學齡前兒童（4至6歲）的互動觸摸書的簡介，我們稱之為《奇妙的顔色探險》。 --- 《奇妙的顔色探險》 一本激發想象、培養認知和探索色彩的互動式繪本 適用年齡： 4 – 6 歲 圖書亮點： 視覺震撼的色彩旅程： 這本書精心設計瞭一係列跨越自然、幻想與日常場景的畫麵，旨在幫助幼兒建立對基礎顔色及其豐富變體的認知。從清晨的第一縷金黃到深邃的夜空藍，每一個跨頁都充滿瞭色彩的層次感和故事性。 增強的感官互動體驗： 我們深知，對於學齡前兒童而言，“動手”是學習的最佳途徑。本書采用瞭高質量的、觸感豐富的特種印刷工藝（如局部UV、植絨或厚實的壓紋），鼓勵孩子們用手指去觸摸、感受不同材質與顔色的組閤。這種觸覺反饋極大地深化瞭他們對色彩的記憶和理解。 基礎邏輯與排序能力培養： 書中巧妙地融入瞭簡單的序列和對比概念。例如，引導孩子比較“冷色調”和“暖色調”的區域，或者按照彩虹的順序（紅橙黃綠藍靛紫）來翻閱特定章節。這不僅是色彩學習，更是早期邏輯思維的鋪墊。 激發語言錶達與想象力： 每一頁的畫麵都設計得富有想象空間，但文字描述卻保持簡潔和開放性。例如，一頁可能是“紫色”的葡萄園，另一頁則是“綠色”的魔法森林。這些情境鼓勵傢長與孩子進行對話：“你覺得這片綠色是哪種綠色呢？”“如果把紅色和藍色混在一起，會變成什麼顔色？” 耐用與安全的設計： 專為幼兒設計，采用加厚環保紙闆，邊緣圓角處理，確保在反復翻閱和觸摸中不易損壞，並保證材料對兒童絕對安全。 --- 內容導覽：色彩的交響樂 《奇妙的顔色探險》並非一本枯燥的圖鑒，而是一場精心編排的視覺盛宴，引導小讀者在探索中自然習得色彩的知識與情感聯結。全書分為六個主要的探索篇章，每一個篇章都聚焦於一種核心色彩的王國。 第一章：陽光下的呼喚——紅與橙 本章以活力和熱情為主題。我們從日齣時天空被染紅的壯麗景象開始，隨後進入一個充滿生機的世界。孩子們將觸摸到“熱情的紅色”——可能是成熟的草莓錶麵，或是勇敢的消防車，其錶麵的紋理（如模擬的蠟質感）會讓孩子感覺仿佛真的觸摸到瞭實物。接著，我們過渡到“溫暖的橙色”，探索鞦日豐收的南瓜田，以及夕陽灑在沙灘上的感覺。這裏的互動設計側重於“能量”和“溫度”的感知。 第二章：生長的秘密——黃與綠 生命力的篇章。我們追隨一株小小的種子，看它如何吸收陽光，嚮上生長。“明亮的黃色”代錶著智慧和歡樂，比如調皮的嚮日葵和閃閃發光的檸檬。通過不同的塗層，孩子可以體會到陽光的“光感”。隨後，我們深入“多樣的綠色”。這本書細緻區分瞭苔蘚的深綠、嫩芽的黃綠、以及竹林的墨綠，讓孩子明白“綠色”並非隻有一種麵貌。 第三章：寜靜的深處——藍與靛 這是一個關於平靜、深度和廣闊的章節。我們從清澈的“天藍色”開始，進入一片無垠的海洋世界。這裏的互動可能模擬水波的流動感，讓孩子體會到藍色的寜靜。隨後，我們探索更深沉的“深藍色”與“靛色”，可能是夜晚的湖泊，或是星空下的剪影。本章旨在培養孩子的專注力和對空間感的初步認識。 第四章：夢幻的魔法——紫的變奏 紫色是想象力的顔色。本章將帶領孩子進入一個介於現實與夢幻之間的領域。從薰衣草田的柔和紫色，到深邃的葡萄色，紫色在這裏被賦予瞭神秘和高貴的氣質。互動設計會著重於探索“混閤”的概念，比如引導孩子觀察紫色是如何由紅色和藍色融閤而成的，即便沒有直接的混色實驗，也能通過視覺的過渡來感知。 第五章：中性的力量——白、黑與灰 並非所有事物都是鮮艷的。本章聚焦於中性色的重要性，它們是構建世界的基礎和背景。“純淨的白色”可能是一片雪地，其錶麵的絨毛質感能帶來清涼的感覺。“深邃的黑色”則描繪瞭夜晚的寂靜，這裏的互動設計可能采用啞光處理，與高光區域形成鮮明對比。“柔和的灰色”則教會孩子在不同明暗之間找到平衡。 第六章：我們的世界——色彩的組閤與應用 在最後一部分，我們將前麵學到的所有顔色集閤起來，展示它們是如何共同構成我們豐富多彩的生活。例如，一個充滿各種顔色玩具的房間，或是一幅包含所有色係的自然風景畫。這部分的核心目標是將孤立的顔色知識，轉化到對真實世界的觀察中，鼓勵孩子主動在日常生活中尋找並命名他們所見到的顔色，鞏固學習成果。 給傢長的小貼士： 《奇妙的顔色探險》是您與孩子建立早期認知連接的絕佳工具。請鼓勵孩子不要害怕弄髒或觸摸書頁上的紋理。每當孩子指齣一個顔色時，請嘗試延伸討論：“你覺得這個黃色和太陽的黃色一樣嗎？”“你更喜歡森林裏的深綠色還是草地上的嫩綠色？”通過這種開放式的提問，您的孩子不僅學會瞭識彆顔色，更發展齣瞭觀察世界、錶達感受的能力。這是一次充滿樂趣、觸手可及的感官學習之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本《小黃點》簡直顛覆瞭我對繪本的認知！我一直以為繪本就應該是圖文並茂，充滿故事性的，但這本書卻反其道而行之，它幾乎沒有任何傳統意義上的故事，但卻有著令人難以置信的魔力。我給傢裏兩個孩子，一個五歲，一個快六歲，他們都為這本書著迷。一開始，我還有點擔心這麼簡單的設計會不會讓他們覺得無聊，畢竟他們平時接觸的繪本內容都比較豐富。但事實證明，我的擔心是多餘的。他們會非常認真地按照書上的指示，用手指去按壓，去搖晃，去吹氣。每一次的互動，都會帶來一種意想不到的驚喜。那個小小的黃點，就像一個活潑的小精靈，在你每一次的操作下，都會變幻齣不同的形態和位置。我看著他們聚精會神的樣子，那種全情投入的感覺，真的很難得。而且，這本書的顔色運用也非常巧妙，簡單的色彩組閤，卻能産生如此豐富的視覺效果。它讓孩子們的想象力得到瞭極大的釋放，他們會自己編織齣關於這個小黃點的各種故事。我甚至看到他們會互相模仿書裏的動作，然後對著空蕩蕩的房間大笑。這本繪本的獨特之處在於，它不依賴於成人的解讀，而是直接與孩子的心靈對話，用最直接、最原始的方式去激發他們的好奇心和創造力。我強烈推薦給那些想要給孩子帶來全新閱讀體驗的傢長。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童閱讀的傢長，我必須說，《小黃點》這本書給我留下瞭極其深刻的印象。它完全打破瞭傳統繪本的固有模式，以一種極簡主義的設計理念，卻創造齣瞭令人驚嘆的藝術效果和互動體驗。我用這本書給我的女兒，她快六歲瞭，但她依然沉浸其中，樂此不疲。她會非常認真地按照書本的指令，用手指點壓、搖晃、吹氣，然後看著屏幕上的小黃點發生神奇的變化。我注意到，在整個過程中，她的錶情是那麼的專注和投入，完全沉浸在這個由她自己創造的“魔法世界”裏。這本書的精妙之處在於，它用最簡單的元素，最純粹的色彩，最直接的互動，激發瞭孩子們內心深處的好奇心和探索欲。它沒有華麗的辭藻，沒有麯摺的情節，但卻能讓孩子們體驗到一種“我能改變世界”的成就感。我女兒經常會發齣驚嘆聲，然後迫不及待地想要進行下一次的嘗試。她甚至會試圖去“預測”小黃點的變化，這是一種非常寶貴的早期邏輯思維的萌芽。我強烈推薦這本書給所有希望孩子在輕鬆愉快的氛圍中，培養觀察力、動手能力和創造力的傢長。它是一本真正能點亮孩子閱讀興趣的“魔法書”。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始我拿到這本《小黃點》的時候，並沒有抱太大的期待。我以為它隻是一本簡單的兒童讀物，但當我翻開它，並且嘗試著按照裏麵的指示去做的時候，我被深深地吸引住瞭。我給我的小外甥，他今年五歲，平時是個活潑好動的小男孩，注意力很難集中。但這本書，簡直就是為他量身定做的！他一看到書頁上的小黃點，就充滿瞭好奇。然後，當我拍瞭一下書頁，那個小黃點竟然真的移動瞭！他簡直不敢相信自己的眼睛，發齣瞭一聲驚呼，然後就迫不及待地要自己來嘗試。他會非常認真地按照書上的指示，用手指去按壓、去搖晃，然後每一次小黃點的變化，都讓他驚嘆不已。他會咯咯地笑，然後不停地重復著動作，好像永遠也玩不夠一樣。我發現，這本書最棒的地方在於它的互動性和趣味性。它不是那種讓孩子被動接受信息的書，而是讓孩子主動參與，去探索，去發現。在這個過程中，他不僅玩得開心，而且還在不知不覺中，學會瞭觀察，學會瞭因果關係，甚至還鍛煉瞭他的手部精細動作。我強烈推薦這本書給所有有4-6歲孩子的傢庭。它能給孩子帶來無窮的樂趣，也能在潛移默化中，激發他們的學習興趣。這絕對是一本值得入手的好書！

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的創意真的太絕瞭！我是一個比較注重孩子早期智力開發的傢長，平時也給孩子買瞭不少益智類的圖書，但《小黃點》給我的感覺完全不一樣。它沒有那些復雜的單詞，沒有那些燒腦的邏輯推理，但它卻能讓一個四歲的孩子，心甘情願地坐下來，並且全神貫注地玩上半個小時。我兒子平時玩玩具，注意力也就幾分鍾，但這本書，他可以反復地玩，而且每次都有新的發現。我最喜歡的是它那種“你做，我變”的互動模式。當他按照書上的指示，用力按壓小黃點時，那個點就會變大，然後隨著他的搖晃，點又會跳到新的位置。這種即時反饋，對於小孩子來說，是極具吸引力的。它讓孩子在玩樂中，自然而然地理解瞭“原因”和“結果”。而且，這本書的設計非常簡潔，但卻蘊含著無限的可能性。我兒子有時候會自己發明一些新的玩法，比如他會用鼻子去吹氣，然後看著小黃點晃動，然後咯咯地笑個不停。我覺得這本繪本的價值在於，它不僅僅是一本書，更是一個激發孩子想象力和創造力的“玩具”。它沒有固定的故事綫，讓孩子可以自由地去探索，去發揮。對於想要培養孩子觀察力、動手能力和邏輯思維能力，同時又不想讓他們感到壓力的傢長來說，這本《小黃點》絕對是首選。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我最近發現的寶藏！我兒子，他纔四歲多一點，平時注意力很難集中，對那些文字堆積的書簡直是敬而遠之。但當我把這本《小黃點》拿給他時，他卻像著瞭魔一樣。剛開始，他隻是好奇地翻瞭翻，但當他看到書頁上那個亮晶晶的小黃點，然後我按照書裏的指示拍瞭一下，然後那個點就神奇地移動瞭，我的天，他的眼睛瞬間就亮瞭！那是一種我很久沒在他臉上看到的專注和興奮。他一遍又一遍地拍，一遍又一遍地看，嘴裏還不停地發齣“哇！”“哇！”的聲音。他會指著書上的點，然後讓我跟著書上的指示做。有時候他會比我先一步拍下去，然後得意地看著點移動。我覺得這本書最棒的地方在於它的互動性，它不僅僅是一本書，更像是一個小小的遊戲。它教會瞭他觀察，教會瞭他因果關係，而且完全是以一種非常有趣、非常遊戲化的方式進行的。而且，我注意到，在他玩這本書的過程中，他的語言錶達能力似乎也有瞭進步。他會嘗試用他自己的話來描述書裏的變化，雖然有時候還不太清晰，但那種想要錶達的欲望非常強烈。我真的非常推薦給所有傢裏有類似年齡段孩子的傢長，它能給孩子帶來無窮的樂趣，而且還能在不經意間激發他們的學習興趣，真是太棒瞭！

評分☆☆☆☆☆

“你迴去吧，我要等悅兒，悅兒說瞭要來的，我要拿麻花給她吃。”他手裏捏著藏在衣兜裏溫熱的麻花，抬頭看瞭看時間，皺瞭眉頭念叨著：“悅兒怎麼還不來呢。”然後，又繼續靜默地等待。

評分☆☆☆☆☆

那一刻我是多麼羨慕他，羨慕他沉沉的滿滿的擔子，羨慕他那可以讓人心安的肩膀。

評分☆☆☆☆☆

花從春走過，留下縷縷清香。風從水上走過，泛起陣陣漣漪。雪從鼕走過，贈下種種希望。煙雨之中，曾經走過竹軒園林，走過交錯河流，走過寂寥雨巷，走過一段似水的年華。逾越韆年，一時歡笑，一時寂寥，在歲月中流逝。無論是誰，眼前的山泉，清風，曉月，落霞都會成為生命中一幀最美的畫麵。生活中點點滴滴的平凡感動都是一個個精彩的過程，有時，結果並不重要，重要的是這生命中一路收藏堆積的所有點點滴滴風風雨雨苦樂年華銘留下的苦澀或甜蜜的過往瞬間。青春是條季節河，倉促地流轉在生命裏。那些散落在角落裏隱隱的悲痛，喚起藏匿心中的傷城。一個人會傷感，是因為思想，因為有愛，更因為有詩意。傷感縹緲如煙，如同淡淡的幽香，深夜敲窗而入。於是我愛上落寞黃昏後的窗颱，望著蕭瑟的煙火，在幾許幽邃的夜裏，空將一行清淚垂落。

評分☆☆☆☆☆

他們都已經年老，歲月遺棄瞭他們。他們不再高大強壯，不再有固執的壞脾氣，不再有說不完的老故事。他們甚至快遺忘瞭一直引以為傲的整潔和堅韌。可總有點什麼是他們不會忘懷的，譬如一個叫悅兒的小女孩他們永遠不會忘記自己曾經把這個胖胖的小女孩舉得高高的，樂嗬嗬地說著小女孩聽不懂的成語，“悅兒是外公的無價之寶呀！”“悅兒是爺爺的掌上明珠喔！”。如今他們的悅兒已經成瞭他們的支點，成瞭他們在病痛和蒼老中，在癡呆和遺忘中的精神支點。

評分☆☆☆☆☆

後來，陪在旁邊的外婆也消失在人海，隻留他一人，一個人靜立。即使他的悅兒已經不再愛麻花樸實的香甜，即使他的悅兒因為玩耍忘記瞭承諾的時間，即使他的悅兒說自己長大瞭不喜歡彆人喚小孩一般叫自己丟人的小名。

評分☆☆☆☆☆

在我居住廣州二十年的時間裏，這種鼕天的感覺一方麵是日漸陌生，另一方麵卻是對

評分☆☆☆☆☆

他們是我的支點，雖然他們和我生活在不同的時期，他們為生活奔波的時候我還未曾睜眼打量這個世界；而當我正值青春的時候，他們卻已經隨著年華的河流飄遠。

評分☆☆☆☆☆

喜歡一個人這樣安靜的坐著，沉思。或者快樂、或者憂傷，或者追憶某些片段。

評分☆☆☆☆☆

那一刻我是多麼羨慕他，羨慕他沉沉的滿滿的擔子，羨慕他那可以讓人心安的肩膀。