美国独特的法律审判程序对法律条文的运用和解读具有典范的意义，本书就是选择了美国*高法院*经典的例子来说明是什么影响了*高法院的判决。
这一系列中已经出版的《美国宪法的基督教背景》与《法律与秩序》的即使未经宣传但也畅销于市场，说明这套丛书受关注的程度和其内容的普适性很强。
尤其是这本书的内容不仅普通读者阅读完全没有困难，而且案例说明非常清晰、有力，对于读者理解美国*高法院及法官的法律运用原则提供了非常好的例证。是从事法律研究和法律研究的人*好的案头书

杰伊?塞库洛（Jay Sekulow），在联邦*高法院受理的许多案件中参与辩论，被《美国国家律师》杂志（National LawJournal) 评为美国*有影响力的100名律师之一，被《时代》(Time)评为*有影响力的25位保守派律师之一，被《商业周刊》评为美国*有名的保守派出庭律师。他作为美国法律与正义研究中心的大律师，同时也是美国司法部法律教育局的培训老师。从业20多年，参与了无数美国*高联邦法院的宪法诉讼，尤其在宪法*修正案的领域中拥有卓越的贡献。

序约
前言
*章 公立学校的圣经之争与费城骚乱——韦德尔诉吉拉德遗产案
*节 文化/历史背景
第二节 首席大法官：约瑟夫`斯托里（1779—1845）
第三节 案例：韦德尔诉吉拉德遗产案（1844）
第二章 教会—奴隶制之争
*节 教会/历史背景
第二节 法官：塞缪尔`弗里曼`米勒（1816—1890）
第三节 案例：沃森诉琼斯（1871）
第三章 摩门教的争议
*节 文化/历史背景
第二节 大法官：莫里森`雷米克`韦特（1816—1888）
第三节 案例：雷诺兹诉合众国案（1878）
第四章 关于基督教国家的争论——这是一个基督教国家
*节 文化/历史背景
第二节 法官：大卫`约西亚`布鲁尔（1837—1910）
第三节 案例：圣三一教堂诉美利坚合众国案（1892）
第五章 关于良心：上帝与国家
*节 文化／历史背景
第二节 持多数派意见的法官：乔治`萨瑟兰（1862—1942）
第三节 持相反意见的大法官：查尔斯`埃文斯`休斯（1862—1948）
第四节 案例：美国诉麦金托什案（1931）
第六章 政教分离运动的兴起
*节 文化/历史背景
第二节 大法官：雨果`拉斐特`布莱克（1886—1971）
第三节 案例：埃弗逊诉教育委员会（1947）
第七章 校园祷告争议
*节 文化/历史背景
第二节 大法官：汤姆`C`克拉克（1899—1977）
第三节 案例：教育局诉谢穆普案（1963）
第八章 政教分离: 莱蒙准则
*节 文化/历史背景
第二节 首席大法官沃伦`伯格(1907—1995)
第三节 案例：莱蒙诉库兹曼案（Lemon V` Kurtzman）(1971)
第九章 回到原地
宗教使用校园设施：羔羊教堂诉摩里奇斯自由学区案(Lamb`s chapel v` Center MorichesUnion Free School District) (1993)
后记简介