【掃碼伴讀】10冊愛上優秀的自己3-6歲兒童情商培養勵誌繪本 寶寶睡前故事書幼兒早教書

【掃碼伴讀】10冊愛上優秀的自己3-6歲兒童情商培養勵誌繪本 寶寶睡前故事書幼兒早教書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
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商品名稱:【掃碼伴讀】10冊愛上優秀的自己3-6歲兒童情商培養勵誌繪本 寶寶睡前故事書幼兒早教書
商品編號:16797851228
店鋪: 陽光樹圖書專營店
商品毛重:1.0kg
貨號:9787511034472
年齡:3-6歲

具體描述




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童趣啓濛:探索奇妙世界的想象之旅(精選繪本5冊裝) 一本關於好奇心、友誼與成長的故事集,專為3-6歲學齡前兒童精心打造。 這套精心挑選的五冊繪本,旨在以最富童趣和想象力的方式,引導孩子們探索他們身邊的世界,理解復雜的情感,並培養積極的社會互動能力。每一本書都圍繞一個貼近幼兒生活的主題展開,用鮮艷的色彩、富有韻律感的文字和生動可愛的角色,為孩子們構建一個安全、充滿驚喜的學習空間。 --- 第一冊:小鼴鼠的秘密地圖——發現身邊的驚喜 主題:環境認知與探索欲激發 內容梗概: 故事的主角是一隻名叫“點點”的小鼴鼠。點點生活在森林邊緣的一個舒適的洞穴裏,但他一直覺得自己的世界太小瞭。有一天,他在整理舊物時,發現瞭一張模糊不清的“秘密地圖”。地圖上畫著一些奇怪的符號:一個彎彎麯麯的箭頭指嚮“會唱歌的石頭”,另一個符號則指嚮“顔色會變的水窪”。 點點決定踏上這場冒險。他帶著地圖,小心翼翼地鑽齣洞穴,開始瞭他的探索之旅。 旅程中的小挑戰與發現: 會唱歌的石頭: 點點按照地圖的指示,來到瞭一片長滿瞭苔蘚的巨大岩石旁。他側耳傾聽,發現那“歌聲”其實是風吹過石頭上的小孔時發齣的共鳴聲。點點明白瞭,聲音可以來自不同的地方,需要耐心去分辨。 顔色會變的水窪: 接著,他找到瞭地圖上的第二個標記。那是一個小小的池塘,在陽光下,水麵反射齣藍、綠、黃等不同的顔色。點點嘗試在不同的角度觀察,並請教瞭路過的小蝴蝶,瞭解到這是光綫和倒影在起作用。 友誼的指引: 在尋找“會笑的蘑菇”時,點點迷路瞭。他遇到瞭正在采蜜的蜜蜂“嗡嗡”。嗡嗡雖然不能直接看懂地圖,但它知道森林裏哪棵樹最高、哪條路最平坦。點點學會瞭嚮他人求助,並發現即使是微小的昆蟲,也有自己擅長的知識。 故事的尾聲: 點點最終沒有找到“會笑的蘑菇”,但他帶著一張新的、自己繪製的“新地圖”迴到瞭傢。這張地圖上記錄瞭他遇到的所有真實地點和學習到的新知識。他意識到,真正的冒險不是找到預設的目標,而是在探索過程中不斷學習和記錄的過程。 教育價值: 鼓勵孩子對周圍環境保持好奇心,學習觀察細節,理解自然現象的初步概念,培養解決問題的能力。 --- 第二冊:不一樣的雲朵設計師——接納差異與自我肯定 主題:想象力培養與接納獨特性 內容梗概: 在藍藍的天空上,住著一群負責製作雲朵的“雲朵設計師”。他們每個人都擅長製作一種特定的雲朵:有人擅長做蓬鬆的棉花糖雲,有人擅長做細長的羽毛雲。 主人公是一隻名叫“圓圓”的小雲朵。圓圓很努力,但它製作齣來的雲朵總是奇形怪狀——有時像一個大大的問號,有時像一個倒立的梯子,它總是無法做齣像其他設計師那樣規整、漂亮的形狀。因此,圓圓感到很沮喪,覺得自己是個失敗的設計師。 自我發現與肯定: 老鷹的贊美: 一隻常年在高空飛行的老鷹飛過,看到圓圓製作的那些“奇怪”的雲朵。老鷹停下來對圓圓說:“你製作的雲朵最棒瞭!隻有你的雲朵能像迷宮一樣,讓我練習急轉彎而不撞到。” 雨滴的感謝: 接著,幾滴小雨滴跑過來感謝圓圓。原來,圓圓那些不規則的形狀,能讓雨滴在下落時有更多不同的速度和路徑,落到地麵時散播得更廣。 太陽的智慧: 最後,智慧的太陽公公齣現瞭。太陽告訴圓圓:“圓圓,天空需要各種形狀的雲朵。有的需要用來遮陽,有的需要用來積蓄雨水,有的隻是為瞭給孩子們帶來驚喜的想象。” 故事的尾聲: 圓圓明白瞭,“不一樣”並不等於“不好”。它不再試圖模仿彆人,而是盡情地將自己的想象力傾瀉到雲朵的創作中。那天下午,天空被圓圓設計的、形狀韆奇百怪的雲朵裝點得格外生動有趣。 教育價值: 引導孩子認識到個體的獨特性和價值,學會欣賞自己與眾不同的地方,建立健康的自尊心和自我認知。 --- 第三冊:小狐狸的“藉用”煩惱——學習分享與物權觀念 主題:社交技能、分享與界限感 內容梗概: 小狐狸“皮皮”非常喜歡收集閃亮的東西:漂亮的石頭、光滑的貝殼、五彩斑斕的落葉。他有一個小小的寶箱,裏麵裝滿瞭他的寶貝。 皮皮的朋友,小兔子“跳跳”和鬆鼠“吱吱”都很喜歡皮皮的收藏。有一天,跳跳看到一個特彆漂亮的藍色小石頭,央求皮皮“藉用”一下,想把它放在自己的窩裏玩兩天。皮皮非常猶豫,他怕跳跳弄丟瞭,或者不小心弄壞瞭。 衝突與理解: 皮皮拒絕瞭跳跳,跳跳感到非常失落,覺得皮皮太小氣瞭。皮皮自己也很難受,他既不想失去寶貝,也不想傷害朋友的感情。 這時,皮皮的媽媽看到瞭這一切。媽媽沒有直接告訴皮皮該不該藉,而是引導他思考兩個問題: 1. “如果藉齣去,你最擔心發生什麼?” (幫助皮皮明確自己的恐懼點——損壞或丟失) 2. “如果朋友能安全地歸還,你會感覺如何?” (引導皮皮想象友誼帶來的快樂) 媽媽接著嚮皮皮解釋瞭“物權”和“分享”的區彆:擁有東西的權利(物權)是重要的,但適度的分享能為友誼增添色彩。 解決方案的誕生: 皮皮想齣瞭一個摺中的辦法:他同意藉給跳跳藍色小石頭,但他們一起約定瞭一個“約定卡”。卡上寫明瞭歸還的日期,並且畫瞭一個小小的“請愛惜”的標誌。皮皮還教瞭跳跳如何正確保存石頭。 故事的尾聲: 兩天後,跳跳完好無損地歸還瞭石頭,並送給皮皮一朵他親手采摘的白色小花作為“感謝禮物”。皮皮發現,將寶貝分享給朋友帶來的喜悅,比一個人看著它們閃耀要開心得多。 教育價值: 幫助幼兒建立物權意識,理解“分享”不等於“放棄所有權”,學習在友誼中設立閤理的界限,培養人際交往中的協商能力。 --- 第四冊:月亮上的燈塔看守員——麵對孤獨與尋找內心平靜 主題:情緒調節、獨立思考與內心寜靜 內容梗概: 在遙遠、安靜的夜空中,有一座巨大的、由星光匯聚而成的燈塔。燈塔的看守員是一隻名叫“夜夜”的小貓頭鷹。夜夜的工作是確保天上的星星按時亮起,引導迷路的流星找到方嚮。 夜夜的工作非常重要,但他感到非常孤獨。白天,其他的鳥兒都在忙著覓食或嬉戲,隻有夜夜需要守在寂靜的燈塔上。他常常對著空曠的星空嘆氣,覺得沒有人能理解他的工作和他的寂寞。 戰勝孤獨的嘗試: 1. 嚮星星傾訴: 夜夜試著嚮最近的幾顆星星傾訴自己的孤獨,但星星隻是安靜地閃爍著,無法迴應。 2. 呼喚遠方的朋友: 他大聲呼喚陸地上睡著的朋友們,但聲音傳不下去,隻有迴音伴隨著他。 頓悟的時刻: 一個老舊的、閃爍不定的“流浪星”路過燈塔。流浪星告訴夜夜:“我飛瞭很久很久,看過很多世界,我發現,最深的寂靜中,藏著最清晰的聲音。” 流浪星建議夜夜安靜下來,不去看外麵的世界,而是仔細聽聽自己的內心。夜夜嘗試瞭。他閉上眼睛,不再關注周圍的黑暗,而是專注於自己的呼吸和心跳聲。他發現,在寂靜中,他能清晰地聽到自己內心充滿力量的聲音,感受到自己工作的價值和重要性。 故事的尾聲: 夜夜明白瞭,孤獨是暫時的,但內心的平靜和自我價值感是永恒的依靠。他不再急於尋找外在的陪伴,而是學會瞭享受獨處時的思考與寜靜。當他再次抬頭時,他依然是那個守護星空的燈塔看守員,但他感覺自己從未如此充實和強大。 教育價值: 幫助幼兒認識和理解孤獨感,引導他們學習嚮內尋求安慰和力量,培養初步的冥想和情緒自我調節的能力,理解獨處與自我成長的關係。 --- 第五冊:彩虹糖果的魔法配方——學習規劃與堅持不懈 主題:目標設定、過程管理與毅力培養 內容梗概: 在雲朵王國,流傳著一個傳說:誰能找到製作“永不融化的彩虹糖果”的配方,就能讓王國裏的小夥伴們在任何天氣下都能嘗到甜美和快樂。 小兔子“甜甜”立誌要完成這項任務。她從老奶奶那裏得到瞭一個殘缺的配方,上麵寫著:需要“陽光的溫度”、“清晨的露珠”和“勇敢的嘗試”。 製作的麯摺過程: 甜甜的第一次嘗試,她急於求成,隻是隨便抓瞭一點陽光(中午太熱瞭),混閤瞭水池裏的水(露珠不夠純淨),結果做齣瞭黏糊糊的一團,很快就融化瞭。 她感到氣餒:“這太難瞭,我做不到!” 規劃與執行: 甜甜的爸爸(一位老麵包師)教瞭她“分解目標”的方法: 1. 明確步驟: 必須先找到清晨第一滴掛在蜘蛛網上的露珠(精確時間點)。 2. 耐心等待: 必須等太陽剛剛升起時,用葉子收集特定角度的陽光(精確溫度)。 3. 記錄失敗: 每次失敗都要記下來,是哪裏齣瞭錯。 甜甜開始認真地規劃每一天的行動。她每天天未亮就起床,風雨無阻地去收集材料。她記錄瞭第 3 次失敗是因為露珠采集得太晚,第 7 次失敗是因為“勇敢的嘗試”部分,她沒有在混閤材料時大聲說齣自己的希望,導緻力量不夠集中。 故事的尾聲: 經過二十天的努力和無數次的失敗(她把失敗的記錄都貼在瞭牆上,像勛章一樣),甜甜終於找到瞭正確的配比和時機。她製作齣瞭晶瑩剔透、閃爍著彩虹光芒的糖果。當她將糖果分給夥伴們時,孩子們發現,這種糖果不僅僅美味,更讓他們充滿瞭力量。甜甜明白瞭,真正的魔法不在於配方本身,而在於為達成目標而付齣的堅持和規劃。 教育價值: 幫助幼兒理解目標管理的重要性,認識到成功需要分解任務、持續的努力和從錯誤中學習的能力,培養堅韌不拔的毅力。

用戶評價

評分

我是一個特彆注重孩子早期閱讀體驗的媽媽,這次入手瞭這套【掃碼伴讀】的繪本,主要被它“3-6歲兒童情商培養”的定位所吸引。我的孩子馬上就要滿三歲瞭,正是開始接觸更豐富、更具教育意義的繪本的年紀。我希望通過閱讀,能夠幫助他從小就建立健康的心理素質,學會如何與人相處,如何管理自己的情緒,如何認識到自己的優點並加以發揚。市麵上有很多關於情商培養的書籍,但很多都偏嚮說教,而我更喜歡繪本這種潛移默化的方式。這套書的“勵誌”主題也讓我眼前一亮,在這個年紀的孩子,正是建立自信心和探索未知的好時候,如果能有好的故事引導,會事半功倍。我非常期待這套繪本能通過生動有趣的故事,讓我的孩子在輕鬆愉快的氛圍中,學會勇敢、樂觀、善良,並且懂得欣賞自己、愛護自己。睡前故事是孩子一天中非常重要的放鬆和連接時光,一套優質的睡前故事書,能為孩子帶來安穩的睡眠,也能滋養孩子的心靈。

評分

作為一個已經育有兩個孩子的傢長,我深知繪本在兒童成長中的重要性。這次選擇這套【掃碼伴讀】係列,主要看中它“情商培養”和“勵誌”這兩個關鍵詞。我的大寶今年五歲,正是幼兒園大班,已經開始有自己的小煩惱,比如和小朋友之間的小矛盾,或者在學習新事物時遇到的挫摺。我一直想找一些能幫助他更好地理解和處理這些情緒的書籍。這套書的“掃碼伴讀”功能也很吸引我,這意味著傢長可以更方便地參與到孩子的閱讀過程中,或者孩子可以通過掃碼自主學習,非常適閤現代傢庭的育兒方式。我尤其關注書中的故事是否能教會孩子認識自己的情緒,比如生氣、難過、害怕的時候該怎麼辦,以及如何用積極的方式錶達自己的感受。同時,“勵誌”的部分,我希望它能鼓勵孩子在遇到睏難時不放棄,看到自己的閃光點,培養剋服睏難的勇氣和決心。一套好的繪本,不應該隻是講故事,更應該是在故事中蘊含著深刻的道理,能夠潛移默化地影響孩子的品格和心智。

評分

作為一名幼兒教育的從業者,我對市麵上優質的早教書籍有著敏銳的觀察。這次偶然瞭解到這套【掃碼伴讀】的繪本,它的“愛上優秀的自己”這個核心理念,與我一直以來倡導的兒童自我認同和積極心理建構不謀而閤。尤其在“3-6歲”這個年齡段,孩子們的自我意識開始萌芽,他們需要大量的正麵引導來認識自己的價值,而不是僅僅關注“做得對不對”。這套書的書名就直接點明瞭這一點,非常具有吸引力。我希望它能夠通過一個個鮮活的、 relatable 的故事,讓孩子們明白,每個人都有自己的獨特之處,“優秀”並非遙不可及,而是源於接納自己,並不斷進步的過程。同時,作為一個“掃碼伴讀”係列,它應該能夠提供更豐富的互動體驗,這對於提升孩子的閱讀興趣和參與度至關重要。我期待它能夠在培養孩子的情商、自信心以及解決問題的能力方麵,提供切實有效的幫助,成為傢長和孩子都信賴的早教工具。

評分

初次拿到這套書,就被它溫馨的封麵設計吸引瞭。色彩柔和,插畫風格充滿童趣,一眼就能看齣是為小寶貝們量身打造的。我特意給我的小侄女選瞭這套書,她今年四歲,正是對世界充滿好奇、也開始建立自我意識的關鍵時期。我最看重的是繪本傳遞的積極價值觀,畢竟三到六歲是孩子性格塑造的黃金時期。這套書的名字就很有吸引力,“愛上優秀的自己”,這不僅是鼓勵孩子,也是給傢長一個很好的引導方嚮。我希望通過這些故事,能幫助孩子建立自信心,學會積極麵對挑戰,理解並接納自己的情緒,而不是被負麵情緒睏擾。現在的小朋友接觸的信息很多,情緒管理和情商培養顯得尤為重要。我希望這套繪本能成為引導孩子認識自己、欣賞自己、並與他人和諧相處的得力助手。每天睡前給她讀上一兩篇,不僅是親子時光,更是潛移默化的品格教育。我期待看到她因為閱讀這些故事而變得更開朗、更勇敢、更懂得分享。

評分

我本身就是一個喜歡閱讀的人,所以對孩子的閱讀培養也格外重視。這套【掃碼伴讀】的繪本,尤其吸引我的是它“10冊”的完整性,以及“愛上優秀的自己”這樣一個積極嚮上的主題。我傢孩子今年4歲,正是各種情緒開始變得豐富,也開始有自己的小想法的時候。我希望這套書能幫助他理解並接納自己的各種情緒,無論是開心、興奮,還是偶爾的失落和生氣,都能找到閤適的方式去應對。同時,孩子在這個年紀,需要大量的鼓勵和肯定,來建立自信心。“勵誌繪本”這個定位,讓我覺得這套書不僅僅是娛樂,更是一種心靈的滋養。我喜歡它“寶寶睡前故事書”的功能,這對我來說非常實用,睡前給孩子講故事,不僅是溫馨的親子時光,更是對孩子品格潛移默化的塑造。我期待這套書的故事能夠引人入勝,畫麵色彩豐富,能夠真正抓住孩子的心,讓他們在快樂的閱讀中,學會如何成為一個更棒、更自信、更懂得愛自己的孩子。

評分

收到,大乖孫就喜歡書,看到書就高興

評分

書拿迴來小朋友就捨不得放手,很喜歡。

評分

書有點味道,其他都不錯

評分

很好,寶貝很喜歡?

評分

挺好的,圖片多文字少,很適閤孩子看。

評分

很不錯,寶寶很喜歡聽,就是剛買完就降價瞭

評分

紙很薄,但是色彩很好,有些故事有很好的教育作用。整體來說值得購買。

評分

寶寶很喜歡的,字跡真的挺清晰的!下次還會再買的!

評分

買給孩子的書,希望能養成閱讀的好習慣

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