基本信息
书名:净空法师说佛 佛学十四讲 认识佛教
定价:25.00元
作者:净空法师 著
出版社:长江文艺出版社
出版日期:2010-1-1
ISBN:9787535441935
字数:220000
页码:217
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:
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内容提要
关于《认识佛教》,净空法师对此有过很多场讲座,分别在不同的地方,如在美国的迈阿密、在美国的阿拉巴马,还有在新加坡、澳洲和台湾地区都有讲述,而以1991年12月启讲于美国迈阿密的《认识佛教》集数长,也系统全面,所以本书选编的就是这个讲座的版本。本书是对于初学佛法者有用的,它对佛教是什么、佛教教育的目标以及修学的科目和修学的次第都有系统的阐述,这是一个既有知见,而又着重在“行”的佛教基础教科书。《佛学十四讲》是在李炳南老师十四讲表的基础上,给以深入的阐发,而成就的一部佛学基础教科书。十四讲表是李炳南老师特别为大专学生编的,把整个佛法做一个轮廓,简单地介绍给同学,好像是佛法的说明书一样。
目录
序
前言一
前言二
佛学十四讲
认识佛教
佛学十四讲
第1讲 先明佛义
第二讲 研究佛学须先略知别相
第三讲 消除几种误会
第四讲 人生当前之所受(观受是苦)
第五讲 人生三际之抉秘(十二因缘)
第六讲 宇宙有情概况
第七讲 宇宙器界概说
第八讲 内容设施梗概
第九讲 方便五乘解脱
第十讲 五戒十善
第十一讲 四谛十二因缘
第十二讲 六度万行
第十三讲 行门中一特别捷径
第十四讲 吾人应有之警觉
认识佛教
第1讲
第二讲
第三讲
第四讲
第五讲
第六讲
第七讲
作者介绍
净空老法师俗名徐业鸿,法名净空,1927年2月15日生于安徽省庐江县,幼居福建建瓯。抗战时,求学於贵州国立第三中学,胜利後就读于南京市立第1中学。1949年赴台湾,服务於实践学社,公馀之时研读经史古文,先后追随一代大哲方东美教授、藏传高僧章嘉呼图克图及佛学大家李
文摘
最近我一直在思考关于“沟通”的艺术。在这个信息高度发达的时代,我们似乎能够随时随地与人交流,但真正意义上的深入沟通,却变得越来越困难。我常常看到,人们在对话中,往往是各说各话,很少能够真正倾听对方的心声,也很少能够理解对方的意图。我喜欢那些能够深入剖析人际沟通技巧,能够提供有效沟通策略的书籍。我希望能够学习如何更清晰地表达自己的想法,如何更真诚地倾听他人的声音,如何更好地理解和处理人际关系中的矛盾。我常常觉得,很多误解和冲突,都源于沟通的障碍。如果能够掌握有效的沟通方式,不仅可以改善人际关系,更能提升工作效率,甚至能够解决很多社会问题。我渴望能够成为一个更好的倾听者,一个更清晰的表达者,一个能够与他人建立真正连接的人。
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评分我最近在关注一个现象,就是“信息茧房”。我们身处在一个信息爆炸的时代,各种观点、各种信息扑面而来,但很多时候,我们似乎只愿意接受那些与自己原有观点相符的信息,而对于那些可能挑战我们认知的信息,则会下意识地排斥。这导致了我们在自己的“信息茧房”里越陷越深,视野变得越来越狭窄,对世界的理解也变得越来越片面。我一直认为,真正的成长,来自于不断地挑战自己的固有认知,来自于敢于接触那些可能让我们感到不舒服的观点。我喜欢那些能够提供不同角度分析问题,能够引发深度思考的书籍。我希望通过阅读,能够打破自己的思维定势,能够更客观、更全面地看待事物。我也在思考,在信息如此碎片化的时代,如何才能找到那些真正有价值、有深度的内容,而不是被海量的信息所淹没。我渴望能够拥有独立思考的能力,能够辨别信息的真伪,能够形成自己独立的判断。
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评分这本书的装帧设计,我得说,第一眼看到就觉得很舒服。封面采用了一种淡雅的米白色基调,上面印着书名,字体选择了那种不算特别张扬,但非常有质感的行楷,既透着一股古朴的书卷气,又不失现代的简洁。封底的排版也很讲究,文字大小适中,留白恰到好处,不会显得拥挤。书本的纸张选用的是那种略带泛黄的道林纸,触感温润,翻阅时不会有刺耳的沙沙声,这一点对于我这种喜欢捧着实体书阅读的人来说,简直是福音。而且,我发现这本书的侧边也做了细致的处理,边角圆润,拿在手里,即使长时间阅读,也不会感到硌手。书脊的缝线也很牢固,我特意用力翻了翻,感觉装订得很扎实,应该能经受住时间的考验。总而言之,从包装到内在的用纸,这本书都透露出一种认真和用心,让人在还没开始阅读之前,就对它产生了一种莫名的好感和期待。它不仅仅是一本书,更像是一个精心准备的礼物,等待着被开启,被品味。这样的细节,往往能体现出一个出版方对作品和读者的尊重,也更容易让人愿意花时间去深入了解书中的内容。
评分善知识,要认真学习,美中不足书无包装旧的。
评分好
评分非常好
评分好
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评分好
评分挺好的,
评分非常好
评分书挺不错的
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