愛上錶達係列繪本全8冊3-6歲嬰兒童行為習慣培養繪本 寶寶睡前故事 4-5兒童早教益智童書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

陳俊紅，崔麗然 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童繪本
• 3-6歲
• 嬰幼兒
• 行為習慣
• 睡前故事
• 早教
• 益智
• 兒童文學
• 親子閱讀

店鋪： 北京愛閱圖書專營店

齣版社： 河北美術齣版社

ISBN：9787531068426

商品編碼：1809465435

品牌：愛閱讀品

包裝：平裝

叢書名： 愛上錶達係列繪本

開本：20開

齣版時間：2016-04-30

用紙：銅版紙

套裝數量：8

正文語種：中文

好的，這是一份關於其他主題繪本的詳細圖書簡介，旨在突齣其獨特價值和內容，避免與您提供的書目産生任何重疊。 --- 《奇妙的博物探險傢：自然萬物觀察與認知係列繪本（全十冊）》 麵嚮年齡： 2.5 歲至 7 歲兒童 主題聚焦： 科學啓濛、自然認知、動手實踐與環境教育 圖書特色概述： 本係列繪本共十冊，旨在通過引人入勝的故事和精確細緻的科學插圖，帶領學齡前及小學低年級的孩子們，深入探索我們身邊那些看似尋常，實則充滿奧秘的自然現象和生物世界。我們摒棄瞭側重於行為習慣的敘事模式，轉而聚焦於“觀察—提問—理解”的科學探究過程，培養孩子對真實世界的求知欲和嚴謹的認知習慣。 分冊詳細介紹： 第一冊：《泥土下的秘密：土壤的生命之旅》 核心內容： 這本書將帶領小讀者潛入看不見的地下世界。我們用放大鏡的視角，觀察土壤的構成——沙粒、黏土、腐殖質，以及那些辛勤勞作的“清潔工”：蚯蚓、微生物和各種昆蟲。 知識點： 瞭解土壤如何形成，不同類型的土壤（沙土、黏土、壤土）對植物生長的影響。強調土壤是生命的基石，以及保護土壤的重要性。 互動設計： 包含一個簡單的“自製迷你堆肥罐”的步驟圖解，鼓勵傢長和孩子在傢嘗試觀察物質的分解過程。 第二冊：《天空的調色盤：雲朵與天氣變化》 核心內容： 從清晨的薄霧到午後的積雨雲，本書細緻描繪瞭不同形態的雲。故事圍繞一個追逐雲朵的小女孩展開，她記錄瞭不同雲層預示的天氣狀況。 知識點： 介紹捲雲、積雲、層雲等基本雲的分類，解釋彩虹、閃電和雪花的形成原理。 互動設計： 提供“雲朵形狀猜謎卡”——剪下不同雲朵的輪廓，讓孩子進行匹配和命名。 第三冊：《小小建築師：昆蟲的奇妙居所》 核心內容： 聚焦於六條腿的朋友們的居住哲學。從蜜蜂蜂巢的完美六邊形結構，到蜘蛛網的精妙力學，再到白蟻的巨大通風係統。 知識點： 講解不同昆蟲的巢穴功能（防禦、育幼、儲存食物），對比不同建築材料（泥土、樹葉、絲綫）的選擇。 互動設計： 附有昆蟲房子的“建築藍圖”對照錶，鼓勵孩子在戶外尋找並對比真實的昆蟲建築。 第四冊：《水循環的史詩：從海洋到高山的旅行》 核心內容： 講述一滴水珠曆經蒸發、凝結、降水和收集的完整旅程。故事通過擬人化的“小水滴”視角，展現瞭水的形態變化。 知識點： 深入理解水的固、液、氣三態變化，河流、湖泊、冰川在水循環中的作用。強調淡水資源的有限性。 互動設計： 包含一個“傢庭微型水循環實驗”的指南，利用透明塑料袋模擬溫室效應和降水。 第五冊：《時間的刻度：植物的四季變遷》 核心內容： 記錄瞭一棵橡樹從春天發芽到鼕天休眠的完整生命周期。重點在於觀察植物對季節變化的適應性反應。 知識點： 認識種子萌發、開花、結果的過程，理解落葉樹和常綠樹的區彆。探討植物如何通過休眠來度過寒冷季節。 互動設計： 引導孩子在自傢院子或公園裏進行“植物日記”的記錄，觀察同一株植物在不同月份的外觀變化。 第六冊：《星空下的導航員：辨認星座與月相》 核心內容： 這是一個關於一位癡迷夜空的男孩的故事，他學習如何閱讀夜空，分辨行星和恒星。 知識點： 介紹北鬥七星、北極星等常見星座，講解月相（新月、上弦月、滿月）變化的規律，激發對宇宙的興趣。 互動設計： 提供一張可裁剪、可組裝的“簡易星盤”，幫助孩子在夜晚實踐定位和辨認。 第七冊：《光影的魔術師：探索光的科學原理》 核心內容： 聚焦於光如何影響我們的世界。通過影子遊戲、棱鏡分光實驗，揭示光的直進、反射和摺射現象。 知識點： 解釋為什麼天空是藍色的，以及日常生活中反射光和摺射光的應用（如放大鏡和潛望鏡）。 互動設計： 趣味實驗環節，教孩子利用小鏡子反射陽光，或用透明玻璃杯製造“水下錯覺”。 第八冊：《萬物皆可分類：自然界的生物分類係統入門》 核心內容： 引導孩子像科學傢一樣思考，如何對自然界的多樣性進行係統性地歸類。故事圍繞著收集和整理自然標本展開。 知識點： 初步接觸生物的宏觀分類（哺乳動物、爬行動物、鳥類、魚類），理解物種之間的相似性和差異性。 互動設計： 包含“我的分類卡片”模闆，鼓勵孩子收集石頭、樹葉或小蟲的圖片，並嘗試自己設計分類標準。 第九冊：《聲音的振動：我們如何聽到世界》 核心內容： 探究聲音的物理本質。通過模擬樂器和日常噪音，展示聲波的産生、傳播和接收過程。 知識點： 理解聲音是振動産生的，區分高音和低音的振動頻率，介紹迴聲現象的原理。 互動設計： 製作一個簡易的“土豆電話”或“橡皮筋吉他”，讓孩子親身體驗聲波的傳遞。 第十冊：《礦物的色彩：地球的寶石與岩石》 核心內容： 帶領孩子們認識地球的“骨骼”——岩石和礦物。從火山噴齣的花崗岩到沉積形成的石灰岩，每塊石頭都有自己的故事。 知識點： 區分火成岩、沉積岩和變質岩的基本特徵，認識水晶、石英等常見礦物的結構和硬度。 互動設計： 提供“岩石硬度測試圖錶”，並鼓勵孩子在安全的前提下，用工具輕敲不同類型的石頭，觀察其反應。 教育理念： 《奇妙的博物探險傢》係列的核心理念是“讓孩子成為自己的小小研究員”。我們堅信，比起被動接收知識點，主動探索和親手驗證更能激發孩子持久的學習興趣。本係列的設計重點在於提供清晰的視覺綫索、嚴謹的科學事實，以及可在傢中實踐的動手環節，為未來係統的科學學習打下堅實的好奇心基礎。它不是關於“應該做什麼”，而是關於“世界是如何運作的”的深度提問與發現。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這套書真的刷新瞭我對“繪本”的認知。以前總覺得繪本就是講個小故事，圖畫好看就行，沒想到它還能承擔起“行為習慣培養”這麼重要的任務。我兒子是個特彆活潑的孩子，精力旺盛，但有時候也因為精力太旺盛，會顯得有些“莽撞”，比如在傢裏跑來跑去，或者不小心打翻東西。這套繪本裏，有一些小故事就特彆能引起他的共鳴。其中一個關於“控製自己的小衝動”的故事，裏麵一個小熊總是忍不住想做一些危險的事情，後來在媽媽的引導下，學會瞭思考一下再行動。我兒子每次讀到這裏，都會模仿小熊的動作，然後嘿嘿地笑，我趁機就說，“你看，小熊有時候也會這樣，但是他會想想，我們是不是也應該想想呢？”這種將故事人物的經曆和孩子自身的行為聯係起來，真的非常有效。而且，繪本裏的文字也很有趣，不是那種枯燥的說教，而是用孩子們能理解的語言，甚至帶點俏皮的語氣，讓原本可能令人頭疼的行為規範，變得生動有趣。我還發現，這套書的細節處理也很到位，比如在某個場景下，主人公的眼神、動作，都傳達齣瞭豐富的情緒，孩子能從中學習到如何解讀他人的情緒，也能學會如何更好地錶達自己的情緒。我喜歡它沒有直接說“你應該怎麼做”，而是通過故事，讓孩子自己去發現“這樣做的好處是什麼”。

評分☆☆☆☆☆

這套繪本的“奇特之處”在於它的“解題能力”，它似乎總能精準地切中孩子成長過程中遇到的那些“老大難”問題。我傢寶貝自從上瞭幼兒園，開始齣現瞭一些“小叛逆”，比如不願意跟小朋友分享，或者對某些事情特彆固執，怎麼勸都不聽。我嘗試瞭很多方法，效果都不太理想。直到我翻閱瞭這套繪本，我纔發現，原來可以用這麼巧妙的方式來引導。繪本裏的故事，就像一個個生動的小案例，將那些抽象的道理具象化，讓孩子能夠輕鬆理解。比如，有一篇講的是小兔子不願意把自己的鬍蘿蔔分享給朋友，結果朋友都不跟他玩瞭，他一個人孤零零的，後來他明白瞭分享的快樂，主動分享後，大傢又開心地在一起玩耍。這個故事，我傢寶寶看瞭不止一遍，每次讀完，我都會問他，“如果你的玩具，彆的小朋友想玩，你會怎麼辦呀？”他就會有點不好意思地說，“我也可以給他玩一會兒。”這種轉變，不是強製的，而是通過故事的感染力，讓他自己去體會，去感悟。而且，繪本裏的插畫風格也很獨特，人物錶情豐富，動作誇張而不失可愛，很容易吸引孩子的注意力，讓他們沉浸在故事的世界裏。我喜歡每次讀完故事，和孩子一起討論裏麵的情節，問他如果他遇到類似的事情，會怎麼做，這種互動真的非常有意義，不僅加深瞭他對故事的理解，也鍛煉瞭他的錶達能力和思考能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育比較關注的傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子建立良好品格和行為習慣的書籍。這套“愛上錶達係列繪本”可以說是讓我眼前一亮。它的設計理念非常貼閤3-6歲這個年齡段孩子的認知特點和發展需求。我特彆欣賞它在“錶達”這個概念上的延展。很多時候，孩子的不良行為，可能是因為他們不知道如何正確地錶達自己的需求、情緒或者想法。這套繪本通過一個個生動的故事，鼓勵孩子去“說”齣來，去“做”齣來，去“分享”齣來。比如，有一個故事講的是小猴子因為沒有得到自己想要的東西而哭鬧，後來學會瞭用語言錶達自己的願望，結果得到瞭媽媽的理解和滿足。這個例子，就非常直接地教會瞭孩子溝通的重要性。而且，繪本的插圖風格非常細膩，色彩搭配也很柔和，給孩子一種視覺上的舒適感。我兒子每次翻看這套書，都會被裏麵的圖畫深深吸引，有時候甚至會指著圖畫和我聊起故事裏的細節，這本身就是一種很好的語言發展訓練。另外，我注意到，這套書並不是簡單地羅列行為規範，而是將它們融入到有趣的情節中，讓孩子在玩樂中學習，在故事中成長。這一點非常重要，因為對於這個年齡段的孩子來說，強製性的說教很容易引起反感，而通過故事的引導，則更容易讓他們接受和內化。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，給孩子選書，尤其是在行為習慣培養這方麵，最重要的是要“潤物細無聲”。這套“愛上錶達係列繪本”就做到瞭這一點。它沒有那種居高臨下的說教語氣，而是用一種非常溫柔、親切的方式，和孩子進行心靈的對話。我有一個特彆頭疼的問題，就是我傢孩子特彆不願意接受“不”。當他想要什麼東西，或者想做什麼事情，一旦被拒絕，就會開始大哭大鬧，完全無法溝通。這套繪本裏，有一個關於“學會等待”的故事，裏麵一個小企鵝想要一個玩具，但是要排隊等候，他一開始也很著急，但是慢慢地，他學會瞭觀察周圍，也看到瞭其他小朋友都在耐心地等待，最終他發現，等待的過程中，自己也能做很多有趣的事情。我讀這個故事的時候，會經常停頓一下，問問我兒子，“你覺得小企鵝為什麼能等到呢？”“如果你是他，你會怎麼做呢？”這種引導性的提問，讓孩子自己去思考，去理解“等待”的意義，而不是我直接告訴他“你要學會等待”。而且，這套書的畫麵構圖也很講究，每一頁的畫麵都能講述一個完整的小故事，孩子即使不看文字，也能從圖畫中獲得很多信息。我喜歡它在故事結尾處，常常會留下一些小小的懸念或者思考題，鼓勵孩子去想象，去創造，這對於激發孩子的創造力和想象力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是我傢寶寶的“夜間神器”！之前給孩子讀睡前故事，常常是讀到一半他就跑去玩玩具，或者開始問東問西，搞得我每次睡前閱讀都像一場“拉鋸戰”。自從換瞭這套繪本，情況大有改觀。首先，畫麵色彩非常柔和，不像有些繪本色彩過於鮮艷刺眼，反而能讓孩子的心情平靜下來，更容易進入睡眠狀態。其次，故事情節也很有意思，沒有那種驚悚或者過於刺激的情節，而是圍繞著一些小朋友們日常生活中會遇到的小問題展開，比如分享、等待、整理玩具等等。更讓我驚喜的是，裏麵的主人公們有時候也會犯點小錯誤，但他們會很積極地去改正，這種潛移默化的引導真的太棒瞭！我發現，我傢寶寶在讀完故事後，有時候會主動學著故事裏的小主人公去收拾自己的零食包裝袋，或者在和小夥伴玩耍時，會更願意分享自己的玩具。而且，故事的篇幅也很適中，不會太長導緻孩子失去耐心，也不會太短顯得不夠盡興。我有時候會稍微調整一下語速，或者在某個情節處稍微拖長一點，寶寶就會很認真地聽，偶爾還會模仿書裏的人物對話，那種專注的樣子真的讓人感到特彆欣慰。最重要的是，它不僅僅是一個睡前故事，更是在用一種溫柔而有趣的方式，幫助孩子建立良好的行為習慣，為他們的成長打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，內容豐富易懂

評分☆☆☆☆☆

給兒子買的，他太喜歡瞭，搞活動買的，值

評分☆☆☆☆☆

一次性京東買瞭好多書，晚上都會一本本讀給孩子聽

評分☆☆☆☆☆

發貨快，內容簡單適閤小寶寶看，色彩不錯

評分☆☆☆☆☆

紙張、印刷都不錯，故事情節和對於書名來說，有點勉強。

評分☆☆☆☆☆

寶寶喜歡看書，每天講個故事

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡這本書。畫麵很好看

評分☆☆☆☆☆

套裝上下冊係列，價格實惠

評分☆☆☆☆☆

非常好，寶寶喜歡~值得購買