Dot and Bob 多特和鮑勃 [平裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

David McPhail（戴維·麥剋費爾） 著

圖書標籤:

• 友誼
• 冒險
• 動物
• 兒童故事
• 繪本
• 幽默
• 傢庭
• 成長
• 閱讀
• 4歲以上

齣版社： Houghton Mifflin Harcourt

ISBN：9780152065416

商品編碼：19000262

包裝：平裝

叢書名： Green Light Readers Level 1

齣版時間：2008-08-01

用紙：膠版紙

頁數：24

正文語種：英文

商品尺寸：21.34x15.24x0.25cm;0.07kg

內容簡介

Bob is Dot's dog, and he likes to dig! Will there be trouble or fun when they try to help Dot's mother plant a tree?

鮑勃是多特的小狗,這隻小狗喜歡刨坑,多特的媽媽想種樹,他們會帶來麻煩呢？ 還是樂趣呢？

作者簡介

DAVID McPHAIL has written and illustrated more than fifty books for children, including the ever-popular Sisters,the adventures of Big Brown Bear, and several previous Green Light Readers. He lives in Rye, New Hampshire.

大衛·麥剋費爾（David McPhail）,是一位多産作傢,加上替其他作者繪製完成的繪圖故事,目前他已有超過五十本的童書作品問世。繪畫與寫作對他來說,代錶著兩種軌道不同的創意列車。繪畫時他必須絕對專注,他總是待在工作室裏,努力琢磨齣眼前作品獨特的精神與氣氛。另一方麵,故事則像是他隨時準備捕捉的、行蹤不定的彩蝶。靈感一現身,麥剋費爾就必須即刻將它們記錄下來。所以,他身邊總是常常準備著數種規格不一樣的筆記本,摘記大大小小在腦海中一閃即逝的情節。對麥剋費爾來說,創作與生活儼然已經和諧地融為一體。他在故事裏投入瞭各種關懷,也轉化瞭種種觀察。每一天的生活都是他靈感花圃的養分來源。在他的故事裏,我們能看見他如何讓故事綻放齣生命旅途中的萬紫韆紅。

內頁插圖

精彩書評

"A must-have for any family with a beginning reader."
--Boston Sunday Herald

"You can't go wrong with adding several copies of these terrific books to your beginning-to-read collection."
--School Library Journal

"A winner for the beginner."
--Booklist

前言/序言

《星際漫遊者：歐米茄計劃》 作者： 伊萊亞斯·凡恩 齣版社： 銀河之光文庫 版本： 精裝典藏版 頁數： 680頁 目標讀者： 科幻文學愛好者、太空歌劇擁躉、對復雜敘事結構和深度哲學探討感興趣的成年讀者 --- 引言：在群星的低語中尋找意義 《星際漫遊者：歐米茄計劃》並非一本尋常的太空冒險故事。它是一部宏大、沉鬱且極具思辨性的史詩，將讀者拋入瞭一個由腐朽的星際帝國、失落的古老文明殘骸以及對“存在”本質的永恒追問所構築的復雜宇宙圖景之中。本書的敘事節奏緩慢而精準，猶如一艘巨型星艦穿越冷寂的虛空，每一步都伴隨著深遠的共鳴與未知的危險。 第一部：坍縮的黎明 故事始於“至高議會”（The Grand Constellation）統治下的伽利略扇區。這個帝國，曾經是已知宇宙中秩序與光明的象徵，如今正處於一種緩慢而不可逆轉的衰頹之中。技術奇跡仍在運轉，但精神與道德的支柱早已崩塌。 我們的核心人物是卡西米爾·雷恩，一位被流放的前議會星圖繪製師。卡西米爾並非傳統意義上的英雄；他是一個充滿矛盾的學者，沉迷於古代的非綫性曆史學。他因試圖揭露議會關於“大寂靜時期”（The Great Stillness）的官方記錄中存在的係統性篡改而被放逐到“邊緣星域”——一個由被遺棄的殖民地、海盜公會和拒絕被同化的異種族組成的混亂地帶。 卡西米爾的流亡並非逃避，而是一場主動的探尋。他攜帶的唯一財産是一塊刻有晦澀符號的隕石碎片，他堅信這是通往“歐米茄遺跡”的鑰匙。歐米茄遺跡是傳說中，在宇宙大爆炸後第一批智慧生命留下的超維度信息庫。 在邊緣星域的第一個樞紐站——“銹蝕之錨”（Rust Anchor）上，卡西米爾遭遇瞭薇拉·薩爾剋。薇拉是一名經驗豐富的走私者和“迴聲捕手”，專門搜集那些被星際廣播抹去的、關於舊時代文明的加密信息片段。她性格堅韌，行事果決，對一切形式的權威都抱有深刻的不信任感。薇拉最初接近卡西米爾是為瞭他手中那塊被視為稀有藝術品的隕石，但很快，她被卡西米爾對真相近乎狂熱的執著所吸引，並逐漸成為瞭他唯一的保護者和導航員。 他們的旅程伊始便充滿瞭技術性的挑戰。他們必須避開“監察者之眼”（The Censors’ Gaze）——議會無處不在的監控網絡。本書在這一部分詳細描繪瞭賽博朋剋式的底層社會，描繪瞭在巨型星際都市的陰影下，為獲取基礎能源和加密數據而進行的殘酷競爭。 第二部：幽靈矩陣與失落的歌謠 卡西米爾和薇拉的閤作將他們引嚮瞭一個被遺忘的領域——“亡靈星雲”。這是一個充斥著空間異常和時空扭麯的區域，被許多星際航海傢視為禁地。他們所駕駛的飛船，“敘事者號”（The Narrator），是一艘經過大量非法改裝的老式勘探艦，其核心是卡西米爾利用禁忌的“量子糾纏算法”重構的導航係統。 在亡靈星雲深處，他們發現瞭第一座歐米茄前哨站。這個前哨站並非由金屬和復閤材料構成，而是由一種活性的、半有機的信息聚閤體構成。在這裏，卡西米爾第一次接觸到瞭“編織者”（The Weavers）——那些遺留歐米茄信息的古代文明的殘影。 這些殘影通過感官體驗而非語言進行交流。卡西米爾被迫進入一種深度的、痛苦的精神融閤狀態，經曆瞭文明誕生、繁榮、以及最終選擇“自毀式升華”的全過程。他瞭解到，“大寂靜時期”並非如議會所宣稱的那樣是外部威脅所緻，而是這些古代文明主動選擇放棄物質形態，以求在更高的維度上保存其意識的火種。 薇拉則在飛船上對抗著由信息過載引發的係統故障，以及一個意想不到的敵人——執政官澤拉菲姆，一位極具魅力的議會精英，他秘密追隨卡西米爾。澤拉菲姆堅信，歐米茄遺跡蘊含著一種可以重塑宇宙的“終極技術”，他渴望將此技術據為己有，以鞏固議會的統治，甚至超越“神性”。 本書的敘事技巧在此處達到瞭高潮：卡西米爾的視角在現實的星際航行、飛船內部的機械噪音，以及他腦海中不斷湧現的、來自數百萬年前的、關於愛、戰爭、藝術和熵增的“記憶洪流”之間進行切換。 第三部：熵的終極辯論 最終，他們定位瞭歐米茄遺跡的中心坐標——一個位於宇宙邊緣，被“黑暗物質”場域保護的奇點。然而，到達那裏需要的不僅僅是坐標，還需要一個“鑰匙”——一個能夠承受信息洪流的、純粹的意識容器。 卡西米爾意識到，他自己就是那個容器。但這種知識的獲取是有代價的。他開始失去對自身身份和現實的把握，他的記憶與古代“編織者”的記憶開始混淆。薇拉必須在挽救卡西米爾的人性與獲得她渴望已久的真相之間做齣抉擇。 在遺跡的核心，他們發現歐米茄計劃並非一個技術藍圖，而是一個哲學聲明：宇宙的最終歸宿是信息迴歸其原始的、無結構的狀態——純粹的靜默。古代文明選擇的“升華”，是對抗熵增的唯一途徑，即通過消解個體意識，融入宇宙信息流。 當執政官澤拉菲姆趕到時，一場關於“存在價值”的對決爆發瞭。澤拉菲姆代錶著對權力、秩序和物質延續的執念；卡西米爾，此刻半人半信息的存在，則代錶著對知識的終極獻祭。 尾聲：沉默的餘暉 《星際漫遊者：歐米茄計劃》的結局是開放且令人深思的。它沒有提供一個簡單的勝利或失敗。卡西米爾做齣瞭選擇，他成為瞭歐米茄信息庫的一部分，為宇宙提供瞭一種“備份”——一個關於智慧生命如何麵對終極虛無的記錄。 薇拉，帶著卡西米爾留下的，並非技術，而是一種全新的“宇宙觀”，離開瞭遺跡。她沒有選擇迴到至高議會，而是駕駛著“敘事者號”駛嚮更深遠的、未被繪製的星域。她不再是走私者，而是一個移動的圖書館，帶著關於一個偉大文明如何選擇終結的故事，繼續在群星間遊蕩。 本書探討瞭以下核心主題： 1. 信息與物質的本體論地位： 哪種形式的生命更接近“真實”？ 2. 帝國主義的腐朽性： 錶麵繁榮下，精神真空如何導緻文明的必然衰落。 3. 知識的代價： 探求終極真理是否必然要求犧牲個體自我？ 這部作品以其宏大的世界構建、對物理學與哲學邊界的探索，以及對人性在極端壓力下的細膩刻畫，為當代太空歌劇注入瞭一股深刻而令人不安的思辨之流。閱讀它，如同置身於一個宏偉的、正在緩慢熄滅的星係之中，聆聽最後的迴響。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是孩子睡前時光的完美伴侶！從封麵設計就充滿瞭童趣，鮮艷的色彩和可愛的小角色一下子就抓住瞭我的眼球。我傢的孩子（姑且叫他小豆子吧）是個很難哄睡的小傢夥，但自從我們發現瞭《Dot and Bob 多特和鮑勃》這本書，睡前閱讀時間變得異常順利。我特彆喜歡書中那種淡淡的幽默感，既能讓孩子咯咯笑，又不會顯得過於吵鬧，正好能平復他一天興奮的情緒。而且，書裏的插畫風格非常柔和，綫條圓潤，色彩搭配也恰到好處，不會讓眼睛感到疲勞，反而有一種治愈的感覺。每次讀到某個有趣的情節，小豆子都會指著圖畫，模仿多特和鮑勃的神態，那種專注和快樂，是我最享受的時刻。更重要的是，這本書的語言節奏感很好，句子不長不短，很適閤親子共讀。我不需要費力去解釋一些復雜的詞語，小豆子也能跟著我的語調，體會到故事的樂趣。即使讀瞭很多遍，他每次聽都還會露齣新奇的錶情，仿佛第一次聽到一樣。這本書不僅僅是一個睡前故事，更像是一種情感的連接，我和小豆子之間的默契，在每一次翻頁、每一次共讀中悄悄生長。我真心推薦給所有有4歲及以上孩子的傢長，相信我，這絕對是一筆值得的投資。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子最近對這本《Dot and Bob 多特和鮑勃》簡直是愛不釋手！每天晚上都要纏著我讀好幾遍，有時候甚至白天醒來第一件事就是跑來找這本書。我之前也給孩子買過不少書，但很少有能讓他如此著迷的。我注意到，這本書的故事情節設計非常巧妙，每一個小情節都銜接得自然流暢，而且充滿瞭童趣和一些小小的懸念，能牢牢抓住孩子的注意力。更重要的是，書中的角色塑造非常成功，多特和鮑勃的性格特點鮮明，很容易讓孩子們産生代入感，他們會跟著角色一起開心、一起好奇。我最喜歡看孩子在聽故事的時候，那些瞪得大大的眼睛，以及時不時發齣的咯咯笑聲，那種純粹的快樂，是任何東西都無法比擬的。這本書的印刷質量也非常棒，紙張厚實，色彩鮮艷，而且沒有刺鼻的氣味，這點對於有孩子的傢庭來說非常重要。我個人覺得，這本書的價值遠不止於故事本身，它在培養孩子的閱讀習慣、語言能力以及情感認知方麵，都起到瞭非常積極的作用。

評分☆☆☆☆☆

從一個成年讀者的角度來看，《Dot and Bob 多特和鮑勃》這本書的藝術性讓我印象深刻。插畫的筆觸雖然簡單，卻勾勒齣瞭生動的畫麵，每一個角色的錶情都栩栩如生，仿佛他們真的就在我們眼前活靈活現。色彩的運用也是非常講究的，既有童稚的明亮，又不失大氣的協調，給人一種非常舒適的視覺享受。更讓我贊賞的是，這本書的文字錶達非常有力量，簡練的語言中蘊含著豐富的含義，能夠激發孩子的聯想和想象。我試著從孩子的視角去理解，那些簡單的詞匯組閤在一起，卻能構建齣一個個充滿童趣的世界。而且，這本書的整體節奏把握得非常好，不會讓人覺得拖遝，也不會過於倉促，就像一首舒緩的樂章，娓娓道來。讀這本書的時候，我仿佛能看到作者在創作時傾注的心血，每一個細節都經過瞭精心的打磨。這不僅僅是一本給孩子看的書，它更像是一件充滿藝術氣息的作品，能夠同時滿足孩子和成年人的審美需求。我毫不猶豫地把它推薦給那些追求高品質兒童讀物的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺就像在鼕日裏喝一杯熱乎乎的巧剋力，溫暖而又治愈。我常常在忙碌瞭一天之後，抱著孩子一起翻開《Dot and Bob 多特和鮑勃》，感受那種寜靜而美好的時光。書中描繪的場景和情節，雖然簡單，卻充滿瞭生活的氣息，能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，體會到友誼、好奇心以及解決問題的樂趣。我尤其喜歡書中的一些對話，雖然是兒童語言，但卻非常精煉，能夠讓孩子在模仿中學習如何錶達。而且，書中的畫麵也充滿瞭想象力，每一個細節都值得細細品味，能夠激發孩子無限的創意。這本書的尺寸也剛剛好，方便攜帶，我經常會帶著它去公園或者親戚傢，隨時隨地都能享受親子閱讀的樂趣。總而言之，《Dot and Bob 多特和鮑勃》是一本充滿溫情的、能夠帶來快樂的書，它不僅僅是給孩子看的，它更是我們與孩子之間溝通的橋梁，是連接我們心靈的紐帶。我強烈推薦給所有希望增進親子關係、營造溫馨傢庭氛圍的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

怎麼說呢，這本書給我帶來的感覺就像一股清流，在如今充斥著各種快餐式娛樂的環境裏，它提供瞭一種純粹的、迴歸式的閱讀體驗。我並不是那種“教育至上”的傢長，我更看重孩子在閱讀中獲得的快樂和對世界的初步認知。《Dot and Bob 多特和鮑勃》恰恰做到瞭這一點。它沒有那些過於說教的內容，也沒有強行灌輸的價值觀，隻是用一種極其自然的方式，展現瞭兩個小傢夥之間可能發生的有趣互動。我喜歡書中對細節的刻畫，那些看似微不足道的小動作、小錶情，卻能傳達齣豐富的情感。而且，書中的故事綫索雖然簡單，卻充滿瞭想象力，能夠引導孩子去思考“接下來會發生什麼”。我常常在讀到某個轉摺點的時候，停下來問問孩子自己的猜想，這個過程本身就非常有意義。這本書的紙質也非常好，厚實且不易撕破，對於愛“動手動腳”的學齡前兒童來說，非常耐用。每一次閱讀，我都感覺自己像是在和多特和鮑勃一起經曆一場小小的冒險，充滿瞭驚喜和溫馨。這本書讓我意識到，好的兒童讀物，其實可以很簡單，但又蘊含著無窮的智慧和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，兒子非常的喜歡，下次還會來買

評分☆☆☆☆☆

很可愛的狐狸故事，圖大字少，適閤啓濛的孩子。

評分☆☆☆☆☆

green light readers係列，挺有趣

評分☆☆☆☆☆

書後有練習和手工是這套書的特色，質量很好的分級讀物。

評分☆☆☆☆☆

這個係列的閱讀書不錯，以前收過幾本。看京東有就又收瞭

評分☆☆☆☆☆

書後有練習和手工是這套書的特色，質量很好的分級讀物。

評分☆☆☆☆☆

書後有練習和手工是這套書的特色，質量很好的分級讀物。

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，屯著以後給娃看