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龚勋 著

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• 作文素材
• 小学作文
• 好词好句
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店铺： 天智图书专营店

出版社： 北京日报出版社（原同心出版社）

ISBN：978754716106

商品编码：19014331954

商品详情

【定价】68元
【开本】16开精装 
【出版社】同心出版社
【作者】龚勋/主编
【ISBN】9787547716106
【页数】285

《语文素养养成记：让你的表达闪闪发光》 一、 导言：点亮思维，绽放语言的璀璨 在小学阶段，语文学习不仅仅是知识的积累，更是思维的启迪和语言的塑造。语言是思想的载体，是沟通的桥梁，更是展现个性的舞台。一本优秀的语文读物，能够像一盏明灯，照亮孩子们的学习之路，激发他们对语言的无限热爱，引领他们走向表达的广阔天地。 《语文素养养成记：让你的表达闪闪发光》正是这样一本精心打造的语文学习宝典。它并非简单地堆砌词句，而是致力于为小学生的语文学习提供一套系统、全面、富有启发性的解决方案。本书紧密结合小学语文教学的特点和要求，以培养学生扎实的语文基础、敏锐的语感、丰富的想象力以及出色的表达能力为核心目标，旨在帮助孩子们在轻松愉快的阅读中，点亮思维的火花，让他们的语言表达从此与众不同，闪耀出独特的光芒。 我们深知，每一个孩子都是独一无二的，他们的学习潜力和兴趣点也各有不同。因此，本书在内容编排上力求多元化、趣味化和实用化，旨在满足不同年级、不同学习需求的学生。我们希望通过本书，让学习语文不再是枯燥的背诵和机械的练习，而是充满发现、探索和创造的奇妙旅程。 二、 内容详解：全方位赋能，构建扎实语文根基 本书并非专注于单一的作文素材汇编，而是围绕“语文素养”这一核心概念，进行全方位、多角度的深度挖掘与拓展。我们将从以下几个关键维度，为您详细解读本书的丰富内容： 1. 词汇的魔力：精准、生动、富有感染力 精选常用与拓展词汇： 针对小学阶段学生认知水平和写作需求，本书精选了大量常用且富有表现力的词汇。这些词汇不仅涵盖了基础的形容词、动词、名词，更包括了大量能够让语言更加生动、形象的词语，如描绘色彩、声音、气味、触感的词汇，以及表达情感、状态、动态的词汇。 词语辨析与用法指导： 仅仅罗列词语是远远不够的。本书将深入浅出地解析近义词的细微差别，帮助孩子理解词语在不同语境下的最佳应用。例如，对于“高兴”与“快乐”、“开心”、“喜悦”等词，我们会通过具体的例句，让孩子理解它们在情感强度、场合适用性等方面的不同，从而学会精准用词。 词语搭配与语境活用： 词语的生命力在于运用。本书将提供丰富的词语搭配范例，指导学生如何将词语组合得更加恰当、优美。同时，我们会通过大量的例句，展示词语在不同句子和段落中的实际应用，帮助学生理解词语的语境含义，培养他们灵活运用词语的能力。 主题性词汇积累： 针对常见的写作主题，如“家乡”、“校园”、“节日”、“动物”、“植物”、“心情”等，本书会系统地梳理和归纳相关的高频词汇和特色词汇，帮助学生在写作时能够信手拈来，准确表达。 “词语游戏”与趣味记忆： 为了提高学习的趣味性，本书将穿插一些有趣的词语游戏、谜语、歇后语等，通过游戏化的方式，帮助学生巩固词汇记忆，培养对词语的敏感度。 2. 句子的魅力：清晰、流畅、富有表现力 基础句型解析与拓展： 本书将从最基础的陈述句、疑问句、祈使句、感叹句入手，深入解析其结构和功能。在此基础上，将进一步引导学生掌握并运用更复杂的复句，如并列复句、选择复句、因果复句、条件复句、转折复句等，让他们的句子表达更加丰富和有层次。 优秀句子的赏析与模仿： 我们精心挑选了大量来自经典文学作品、优秀范文中的优美句子，并对其进行赏析。分析这些句子是如何运用修辞手法（如比喻、拟人、排比、夸张等）、词语选择、句式结构来达到生动、形象、感人的效果。通过引导学生进行仿写，帮助他们掌握这些写作技巧，逐步形成自己的优美文风。 连接词与过渡句的运用： 清晰的逻辑和流畅的过渡是优秀文章的关键。本书将重点讲解各种连接词（如“因为”、“所以”、“但是”、“而且”、“不仅…而且…”等）的用法，以及如何通过过渡句自然地连接不同的句子和段落，使文章浑然一体，逻辑严密。 长短句结合的艺术： 掌握好长短句的运用，能够让文章富有节奏感和变化。本书将指导学生如何根据表达的需要，灵活运用长句来描绘细节、抒发情感，运用短句来强调重点、突出观点，让文章读起来抑扬顿挫，更具吸引力。 “句子变奏曲”与创意表达： 针对同一个意思，如何用不同的句子表达？本书将提供“句子变奏曲”的练习，引导学生尝试用不同的句式、词语来表达同一内容，从而拓展思维，提高语言的灵活性和创造性。 3. 段落的精髓：组织有序、逻辑清晰、主题突出 段落的构成要素与功能： 本书将深入讲解段落的基本构成要素，如主题句、支撑句、过渡句，并阐释段落的功能，如叙述、描写、议论、抒情等。帮助学生理解一个好的段落是如何围绕一个中心意思展开的。 不同类型段落的写作方法： 针对不同体裁和写作目的，本书将详细介绍各类段落的写作技巧。例如： 描写段： 如何运用多种感官描写，让景物、人物栩栩如生；如何通过动静结合、虚实相生来丰富描写效果。 叙述段： 如何清晰地交代时间、地点、人物、事件，使故事脉络分明；如何运用倒叙、插叙等手法增加文章的吸引力。 议论段： 如何提出明确的观点，并用充分的理由和事实进行论证；如何运用对比、类比等方法增强说服力。 抒情段： 如何通过景物描写、细节刻画或直接倾诉来表达情感，使之真挚动人。 段落间的衔接与过渡： 强调段落之间的逻辑关系，如并列、递进、因果、转折等，并指导学生如何运用恰当的过渡词语和过渡句，使文章段落衔接自然流畅，前后呼应，浑然一体。 “段落重组”与逻辑训练： 提供一些打乱顺序的段落，让学生重新排序，以训练他们的逻辑思维和对文章结构的把握能力。 主题段落的提炼与深化： 引导学生如何从中心思想出发，提炼出每一个段落的中心意思，并围绕中心意思进行充实和深化，避免段落内容松散、主题不明。 4. 作文的灵魂：创意无限，思想飞扬 在为学生打下坚实的词汇、句子、段落基础之后，本书将进一步引导他们将这些知识转化为生动、有思想的作文。 审题立意与构思训练： 教授学生如何准确理解题目要求，挖掘题目深层含义，确立文章的中心思想。提供多角度审题、多角度构思的训练方法，鼓励学生跳出思维定势，寻找独特的切入点。 素材的搜集与运用： 指导学生如何从生活、阅读、观察中搜集鲜活、真实的写作素材，并教会他们如何将素材进行筛选、整理、加工，使其为文章服务，增加文章的真实感和说服力。 情感的融入与表达： 强调作文不仅仅是文字的堆砌，更需要情感的注入。引导学生学会抒发真情实感，无论是喜悦、悲伤、感动还是热爱，都能通过文字淋漓尽致地表达出来，让文章富有感染力。 想象力与创造力的激发： 鼓励学生在写作中大胆运用想象，将平凡的事物变得有趣，将抽象的概念变得具体。提供一些激发想象力的引导性问题和情境，培养学生的创新思维。 不同文体的写作指导： 针对记叙文、说明文、议论文、应用文等常见文体，提供针对性的写作指导和范例，帮助学生掌握各类文体的写作特点和要求。 “妙笔生花”技巧集锦： 汇集各种行之有效的写作技巧，如“细节描写让人物活起来”、“巧用比喻让事物更形象”、“设置悬念吸引读者”、“结尾出彩让文章更具回味”等，让学生的写作技巧更上一层楼。 修改与润色的艺术： 强调“好文章是改出来的”。指导学生如何进行自我修改，从内容、结构、语言等方面进行优化，使文章更加完善。 三、 学习方法与特色：寓教于乐，循序渐进 本书在内容设计和学习方法上，充分考虑了小学生的学习特点，力求达到最佳的学习效果。 循序渐进，难度适宜： 内容由浅入深，从基础的词汇、句子入手，逐步过渡到段落和整篇文章的写作，确保每一个孩子都能找到适合自己的学习起点。 精选范例，触类旁通： 大量精选的优秀范文、段落、句子，为学生提供了可供模仿和借鉴的榜样，帮助他们更好地理解和掌握写作技巧。 丰富的练习设计，巩固提升： 每部分内容后都配有形式多样的练习，包括填空、选择、仿写、改写、创意写作等，让学生在实践中巩固所学知识，提高写作能力。 趣味化学习，激发兴趣： 穿插了大量的趣味性设计，如词语游戏、句子变奏、故事接龙、看图说话等，让学习过程充满乐趣，有效激发学生的学习兴趣。 启发式引导，培养思维： 并非直接提供答案，而是通过启发性的提问和引导，鼓励学生独立思考，培养他们的分析能力、判断能力和创造性思维。 强调个性化表达： 鼓励学生在掌握基本功的同时，发展自己的独特风格，表达真实的自我，避免千篇一律。 四、 适用对象：小学3-6年级学生 本书内容覆盖小学3-6年级（即三、四、五、六年级）学生的语文学习需求，无论是基础薄弱的学生，还是希望在语文学习上更上一层楼的尖子生，都能从中获益。对于教师和家长而言，本书也是极佳的语文教学辅助工具和亲子共学读物。 五、 结语：开启语文学习新篇章 《语文素养养成记：让你的表达闪闪发光》不仅仅是一本书，更是一扇通往精彩语言世界的大门。我们相信，通过本书的陪伴，孩子们将能够： 积累丰富的词汇，让语言更加精准生动。 掌握多样的句式，让表达更加流畅富有表现力。 构建清晰的段落，让文章条理分明逻辑性强。 激发无限的创意，让写作充满个性和思想。 培养扎实的语文素养，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。 让我们一起，在这本书的指引下，点亮孩子们的思维，绽放他们的语言，让他们在语文的世界里，自信地表达，闪耀出属于自己的独特光芒！

评分☆☆☆☆☆

作为一名多年从事教育工作的家长，我深知作文对于小学阶段孩子的重要性。《小学名校尖子生作文大全 小学生好词好句好段大全集一本全小学生作文书3-6年级三四五六小学作》这本书，无疑是我近年来看到的质量最高的一本小学作文辅导书。它的编排逻辑清晰，从三年级到六年级，循序渐进，难度和深度都把握得恰到好处。我最欣赏的是它对于“好词好句”和“好段”的选取，都紧密结合了小学生的学习特点和生活实际，既有文学性，又不失趣味性。例如，书中对一些常用但不够生动的词语，提供了很多意境优美、形象生动的替代词，让孩子在遣词造句上有了更多的选择。而那些精选的段落，更是将这些好词好句巧妙地融合在一起，形成了一个个引人入胜的篇章，让孩子能够直观地感受到文字的魅力。我发现，我的孩子在阅读了这些优秀范文后，写作时不再拘泥于简单的叙述，而是开始尝试运用比喻、拟人等修辞手法，让自己的文章更加生动形象。这本书还提供了很多启发性的思考题，引导孩子去理解文章的主题和情感，从而提升他们的写作思维。总而言之，这是一本能够真正提升孩子写作能力，培养孩子写作兴趣的优秀教材。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我家孩子之前是个“谈文色变”的主儿，每次作文课前都能闹出一堆“幺蛾子”。自从给他买了这本《小学名校尖子生作文大全 小学生好词好句好段大全集一本全小学生作文书3-6年级三四五六小学作》之后，情况有了显著的改善。这本书的设计理念很先进，它不只是简单地堆砌文章，而是注重培养孩子的“写什么”和“怎么写”的能力。书中的“好词好句”部分，真的太实用了！它不是零散的词语罗列，而是将这些词语运用到具体的句子和段落中，让孩子看到词语的生命力。我常常看到他拿着书，一边读一边模仿，然后尝试着把这些优美的词句用到自己的作文里。而且，它收录的文章，立意都非常积极向上，充满了童真童趣，这对于小学生来说，是非常重要的引导。我印象最深的是，有一次他写关于“我的好朋友”的作文，之前可能就写几句简单的流水账，这次却能写出“他笑起来，嘴角像两弯新月，眼睛里闪烁着星光”这样充满画面感的句子。让我欣慰的是，这本书也给了家长很多指导，帮助我们如何引导孩子去分析文章，如何发现文章的亮点，如何鼓励孩子表达自己的想法。它是一本真正能够帮助孩子爱上写作的书。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，一开始我对这本《小学名校尖子生作文大全 小学生好词好句好段大全集一本全小学生作文书3-6年级三四五六小学作》抱有一些疑虑。市面上的作文辅导书琳琅满目，很多都内容陈旧，或者过于拔高，不适合小学生的认知水平。但是，当我实际翻阅这本书后，我的看法发生了180度的转变。首先，它的选材非常贴合小学生的学习生活，无论是记叙文、说明文，还是想象作文，都选取了大量真实、鲜活的素材，能够让孩子产生共鸣。其次，这本书不仅仅是提供范文，更重要的是它对范文进行了精心的剖析，对其中的好词好句、段落结构都做了详细的解读，让孩子知道“为什么”好，而不仅仅是“是什么”好。我观察到，我的孩子现在在写作时，会主动去运用书中学到的那些描写技巧，比如动词的使用更加精准，形容词的选择也更加丰富。以前写到“高兴”，可能就是“很开心”，现在会变成“眉飞色舞”、“心花怒放”。更重要的是，这本书的逻辑性和条理性也非常好，不同年级段的内容区分明显，我可以根据孩子的年级和薄弱环节来有针对性地进行引导。它就像一位经验丰富的老师，循序渐进地带领孩子走进作文的世界，让写作变得不再枯燥乏味。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我家小学生量身定做的！自从拿到这本《小学名校尖子生作文大全 小学生好词好句好段大全集一本全小学生作文书3-6年级三四五六小学作》后，我家的小棉袄的作文水平那是芝麻开花节节高啊。之前，每次让她写作文，那叫一个愁眉苦脸，不是不知道写什么，就是写出来干巴巴的，毫无生趣。现在可好，翻开这本书，里面真是宝藏！那些好词好句，就像是五彩斑斓的颜料，让她一下子就找到了表达的出口。我注意到她现在写景的时候，不再只是“天很蓝，花很红”，而是能写出“蓝得像宝石一样剔透的天空”、“粉红的花瓣上还挂着晶莹的露珠，仿佛少女的泪滴”这样充满诗意的句子。而且，书里的范文，每篇都写得那么生动，故事性强，立意也高。她看了之后，不再只是照搬照抄，而是能从中汲取灵感，慢慢地融入到自己的写作风格里。有时候，我都会被她写的文章惊艳到，完全想象不到这是出自一个三年级孩子的笔下。最让我高兴的是，她现在写作文不再是任务，而是变成了一种享受，写完一篇还能乐滋滋地跑过来给我读，那种成就感，我看得都替她开心。这本书的内容编排也很合理，按年级和主题分类，找起来很方便。真心推荐给所有家长，想要提升孩子写作能力，这本书绝对是个不错的选择。

评分☆☆☆☆☆

我家里有个四年级的“小文学家”，不过在遇到这本《小学名校尖子生作文大全 小学生好词好句好段大全集一本全小学生作文书3-6年级三四五六小学作》之前，他的“文学之路”可谓是磕磕绊绊。每次让他写作文，总觉得他脑子里空空的，不知道该怎么落笔。这本书简直就是及时雨！它的内容非常丰富，不仅仅是各种类型的范文，更重要的是它把“好词好句好段”进行了系统性的梳理和呈现。我看到书里有专门针对不同主题的词语汇集，比如描写景色的、描写人物的、描写情感的，这些词语都非常精炼，而且充满画面感。我的孩子现在写作文，会主动去翻找书里的词语，然后巧妙地融入到自己的文字里，这让他的作文立刻“高大上”了许多。而且，这本书的范文，选的角度都非常巧妙，很多都能从生活中不起眼的小事中挖掘出深刻的意义，这非常能启发孩子的想象力和观察力。我注意到，他现在写作文时，不再是简单地叙述事件，而是开始思考如何让文章更有趣，更打动人。这本书的语言风格也很亲切，没有那种高高在上的说教感，更像是一位和蔼可亲的老师，在耐心指导。我已经把它作为孩子日常写作的参考书，效果非常显著。