Happy Go Ducky (I Can Read, Level 1) [平裝] [4-8歲] epub pdf  mobi txt 電子書 下載

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Jackie Urbanovic(傑基·厄本諾維剋) 著,Joe Mathieu 繪

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發表於2024-11-10

商品介绍



齣版社: HarperCollins US
ISBN:9780061864391
商品編碼:19092955
包裝:平裝
叢書名: I Can Read, Level 1
齣版時間:2011-12-20
用紙:膠版紙
頁數:32
正文語種:英文
商品尺寸:22.35x14.73x1.02cm

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書籍描述

編輯推薦

適讀人群 :4-8歲
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內容簡介

Irene is out for the day, leaving Max in charge. But when Max comes down with spring fever, Irene's to-do list gets turned upside down!

作者簡介

Jackie Urbanovic is the New York Times best-selling author and illustrator of Duck at the Door, Duck Soup, and Duck and Cover, as well as the illustrator of If You're Hoppy, by April Pulley Sayre. She lives in Silver Spring, Maryland.

前言/序言


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讀者評價

評分

  想通過摺紙培養一個聰明寶貝,父母就要善於舉一反三。例如,父母可以一邊摺紙一邊說“這個形狀和寶貝數學所學的圖形是一樣的呢”“這個摺得好的話,學校發的信也能摺得很好哦”,諸如此類,總之要跟身邊的事情聯係起來。孩子的大腦要獨立學習各種能力,智慧的父母善於在不同的情境中發現某種能力的共性,並指導孩子靈活加以運用。

評分

理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此,這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習,它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念,細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲,可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此,這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習,它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念,細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲,可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此,這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習,它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念,細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲,可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此,這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習,它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念,細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲,可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此,這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習,它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念,細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲,可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此,這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習,它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念,細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲,可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此,這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習,它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念,細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲,可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此,這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習,它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念,細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲,可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此,這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習,它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念,細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲,可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此,這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習,它也適閤於學前教育機構或學校的使用。先進的兒童技能教育理念,細膩逼真的實際生活場景、豐富多樣的語言錶達、具體的生活實例。還有精心設計的兒童心理培訓遊戲,可供老師和傢長對孩子進行指導、互動、實踐的內容。內文加注拼音幫助孩子們更容易學習、理解並學習與人交往和情緒控製的EQ技能。因此,這套書不僅非常適閤兒童在傢長的引導下學習,它也適閤於學前教育機構或學校的使用。

評分

隨著基礎教育的越來越普及,越來越多的年輕的媽媽都加入到傢庭育兒這個大隊伍中來,讓孩子愛書,從小接觸書,繪本無疑是最好的選擇,網絡上隨便搜索,適閤各個年齡段的童書琳琅滿目層齣不窮,讓年輕的父母眼花繚亂,有時候趕上做活動,動輒幾百塊錢的繪本就這樣買瞭迴來,可是看著看著就發現原來並不是買的所有繪本都適閤自己的孩子,一起看看以下選繪本的六大誤區吧: 誤區一、繪本書一定要色彩鮮艷 很多人都認為孩子喜歡鮮艷的顔色,因為鮮艷的顔色可以吸引孩子的注意力。其實,圖畫書中的圖畫可以不用鮮艷的顔色,隻要能充分錶達故事就行。許多世界優秀圖畫書甚至是黑白的,它們同樣可以創立一個豐富多彩的故事世界。 事實證明,色彩雅緻的畫麵更能讓孩子靜下心來沉入到故事中去,而且也更能陶冶孩子的情操,培養孩子優雅的氣質和非凡的審美能力。 誤區二、價錢越貴越適閤 有的傢長認為質量好的繪本,一定是裝幀精美,價格不菲的,選的時候隻奔精裝的(也許覺得精裝的纔劃算吧),其實不然,為滿足不同的消費層次,有的書做得稍微簡裝一點,錢便宜一點,可以讓更多傢庭買,內容是一樣的。也有的書就是需要做成精裝,顯得書的內容更符閤他,有的時候包裝形式是重要的。 有些簡裝的繪本,價格便宜,內容又好,有些繪本故事內容都是精挑細選的,來自國內外優秀的畫傢創作的繪本。裝幀簡單樸實,價格從幾塊到十幾塊,這樣優秀的繪本不能錯過,要做到重視內在價值,而不僅僅看外錶的包裝。 誤區三、孩子的繪本越多越好 “多多益善”在繪本閱讀方麵,我覺得不貼切,很多傢長抱著這種想法給孩子買瞭N多繪本,不管孩子讀懂與否,是否一下子能接受那麼多,他們誇大瞭繪本的作用,覺得買得多瞭,總會對孩子有教育意義的。這樣的做法是不對的,傢長要拋棄這種不負責任的購書態度,瞭解自己的孩子,挑選適閤他們年齡層次和心理發展需要的書,不要多,隻要精,就能取到事半功倍的效果,何樂而不為呢。 有的傢長會給孩子買很多書,但沒有充分利用,買迴去隻當是責任完成卻沒有好好指導孩子看書,自己拿著手機玩遊戲或其它,機嘻嘻嘻評價不大方便麵。

評分

  想通過摺紙培養一個聰明寶貝,父母就要善於舉一反三。例如,父母可以一邊摺紙一邊說“這個形狀和寶貝數學所學的圖形是一樣的呢”“這個摺得好的話,學校發的信也能摺得很好哦”,諸如此類,總之要跟身邊的事情聯係起來。孩子的大腦要獨立學習各種能力,智慧的父母善於在不同的情境中發現某種能力的共性,並指導孩子靈活加以運用。4歲至8歲是孩子迎來大腦發育高峰的時期。常聽說“摺紙可以促進大腦發育”,此話不假。從幼兒園到小學低年級,孩子們大腦中負責思考問題、製定計劃等認知活動的核心部分以及負責空間認知的部分會迎來發育高峰。這個時期也是兒童玩摺紙遊戲機會較多的時期,如果多多鼓勵孩子用自己親手摺的作品來玩摺紙遊戲,對孩子的大腦發育就會有很好的刺激作用。

評分

Irene is out for the day, leaving Max in charge. But when Max comes down with spring fever, Irene's to-do list gets turned upside down!

評分

好價囤貨中,期待自主閱讀,貨好

評分

Irene is out for the day, leaving Max in charge. But when Max comes down with spring fever, Irene's to-do list gets turned upside down!

評分

看著還不錯 喜歡 一直在京東買書來著

評分

4歲至8歲是孩子迎來大腦發育高峰的時期。常聽說“摺紙可以促進大腦發育”,此話不假。從幼兒園到小學低年級,孩子們大腦中負責思考問題、製定計劃等認知活動的核心部分以及負責空間認知的部分會迎來發育高峰。這個時期也是兒童玩摺紙遊戲機會較多的時期,如果多多鼓勵孩子用自己親手摺的作品來玩摺紙遊戲,對孩子的大腦發育就會有很好的刺激作用。

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