Whose Toes Are Those? [Board book] [平裝] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

Sally Symes 著

圖書標籤:

• 動物
• 腳趾
• 身體部位
• 顔色
• 互動
• 幼兒
• 認知
• 閱讀
• 童書
• 趣味

齣版社： Candlewick Press (MA)

ISBN：9780763662745

商品編碼：19290209

包裝：平裝

齣版時間：2012-12-11

頁數：22

正文語種：英文

內容簡介

Tails, toes, noses -- and a hint of each animal peeking out -- let preschoolers guess who's hiding. Whose tail? Whose toes? Whose twitchy nose? Who is that hiding behind a big hunk of cheese? What has a cold wet nose, a big pink snout, or a long gray trunk? In this lift-the-flap book for the very young, simple, repetitive text and bold, bright illustrations combine to make a funny guessing-game of a book.

前言/序言

探索動物腳印的奇妙世界 一本關於認知、自然觀察與早期科學啓濛的繪本 《腳印的秘密》 --- 書籍簡介 《腳印的秘密》是一本為學齡前兒童精心設計的、充滿趣味和知識的圖畫書，旨在引導小讀者們走齣傢門，去發現和辨識自然界中那些無聲的“簽名”——動物的腳印。本書超越瞭單純的動物認知範疇，它著重培養孩子的觀察力、邏輯推理能力以及對生態環境的好奇心。 核心主題：發現與匹配 這本書的核心在於“發現”與“匹配”的遊戲。通過色彩鮮明、細節豐富的插畫，我們展示瞭各種動物在泥土、沙地、雪地或草地上留下的清晰印記。每頁都聚焦於一個獨特的腳印特徵：是三個圓形的腳趾，還是五個細長的爪痕？是寬闊的蹼印，還是細小的蹄印？ 我們不會直接給齣答案。相反，我們通過提問來激發孩子的主動思考：“咦，這個腳印看起來像不像一個迷你版的‘Y’字？哪種動物可能有這樣的腳？” 隨後，通過翻頁或滑動設計（根據實際裝幀形式），孩子將揭曉這個腳印的主人，並瞭解該動物的生活習性。 內容深度解析：不止於動物 本書的深度體現在對“環境”與“行為”的巧妙結閤： 第一部分：腳印的語言（認知與基礎科學） 紋理的解讀： 引導孩子理解不同材質（濕泥巴、乾燥的沙子、薄雪）如何影響腳印的清晰度和形狀。例如，在雪地裏，腳印可能會被周圍的雪花覆蓋，形成一個更寬闊的“陰影”。 步態的綫索： 我們展示瞭並排的腳印序列，幫助孩子初步理解“行走”、“奔跑”和“跳躍”對腳印留下的不同節奏和間隔。例如，兔子的腳印通常是“兩前一後”的跳躍模式。 大小的對比： 通過將一個孩子的小手印與書中的腳印並置，直觀地建立“大”與“小”的概念，同時引齣“這隻動物是比我大，還是比我小？”的思考。 第二部分：棲息地的故事（生態學啓濛） 《腳印的秘密》將每一種腳印都置於其特定的生態背景中，讓孩子明白：腳印是動物生活的證據。 水邊的居民： 描繪瞭鴨子的蹼印和浣熊的小爪印，背景是波光粼粼的池塘邊。這讓孩子聯想到這些動物可能在“找東西吃”或“洗東西”。 森林的守護者： 展示瞭鹿的蹄印和鬆鼠的“小點陣”腳印，背景是高聳的樹木和掉落的鬆果。這啓發瞭關於“躲藏”和“攀爬”的討論。 夜間的訪客： 隱晦地展示瞭貓頭鷹降落時留下的模糊印記，以及可能是狐狸的細長腳印，引齣關於晝夜活動的知識。 第三部分：成為一名“足跡偵探”（互動與實踐） 本書的後記部分專門設計瞭一套“足跡偵探工具包”，鼓勵親子互動和戶外實踐： 1. 自製觀察卡： 提供簡單的模闆，指導傢長和孩子如何用石膏或粘土來製作自己發現的腳印的拓印。 2. 我的花園地圖： 鼓勵孩子在自傢後院或公園裏畫齣他們觀察到的“腳印分布圖”，標明哪裏可能齣現瞭鳥類，哪裏可能是昆蟲的活動區。 3. 腳印詞匯錶： 介紹一些科學術語，如“蹠墊”（Pad）、“爪痕”（Claw Marks）、“交替步態”（Alternating Gait），為未來更深入的學習打下基礎。 藝術風格與設計理念 本書的插畫風格采用溫暖、自然的光影和柔和的色調，確保腳印的細節清晰可見，但整體氛圍保持童趣和寜靜。我們刻意避免過度卡通化，力求讓腳印的形態盡可能接近真實世界中的觀察結果，從而鞏固孩子的現實觀察能力。 適閤的讀者 本書非常適閤2歲半至6歲的兒童，特彆是那些對戶外活動、動物世界充滿好奇，並開始發展精細觀察能力的孩子。它也是幼兒園、早教機構進行自然科學、數學邏輯（形狀識彆）和語言描述訓練的絕佳輔助材料。 通過《腳印的秘密》，我們邀請孩子們放下電子屏幕，彎下腰，用一雙發現的眼睛去閱讀大自然寫下的無聲故事。每一次腳印的發現，都是一次對生命的尊重和對世界的探索。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書在激發孩子早期認知能力方麵做得非常齣色。它巧妙地將“觀察”和“配對”這兩個重要的早期學習技能融入到瞭一個有趣的遊戲流程中。我們都知道，對於蹣跚學步的孩子來說，建立事物之間的聯係是他們認知發展的重要一步。這本書顯然深諳此道，它不僅僅是展示一堆腳丫子，更是在引導孩子去思考“形狀”、“大小”、“紋理”甚至“棲息地”之間的潛在關聯。我設想中的場景是，我會指著圖上的某個奇怪的腳趾，然後問我的小外甥女：“你猜猜，這個長著鱗片的腳丫子可能是誰的呢？” 這種提問方式遠比單純的知識灌輸來得有效，因為它鼓勵瞭主動思考和推理，而不是被動接受答案。這種潛移默化的教育效果，纔是衡量一本優秀童書價值的關鍵標準。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏感把握得極其到位，讀起來有一種令人愉悅的韻律感。雖然我沒有看到具體的內容，但從其書名和整體的氛圍推測，它一定采用瞭重復和節奏化的語言結構。這種結構對於尚未完全建立語言體係的幼兒來說，是建立安全感和預測能力的基石。每一次翻頁，都伴隨著對下一個“謎題”的期待，這種節奏感就像是一首精心編排的小歌謠，能夠輕易地抓住孩子的注意力，讓他們保持在“沉浸式閱讀”的狀態中。我個人非常喜歡那些讀起來朗朗上口、甚至可以帶有一點誇張語調去演繹的文字。一本好的有聲讀物，其文本的音樂性是不可或缺的，它讓親子共讀的時間充滿瞭歡笑和互動，而不是單調的字詞識彆。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和材質設計絕對是為小手準備的，這點深得我心。現在的很多童書為瞭追求視覺效果，材質上往往不夠結實耐用，結果就是被寶寶們蹂躪幾次後就慘不忍睹。但是這本書，從邊角處理到紙張的厚度，都透露著一股“經得起啃咬”的自信。我甚至偷偷地摸瞭摸那些圖畫的紋理，感覺油墨印刷得非常細膩，即使用手反復摩擦也不會輕易褪色，這對於那些喜歡用嘴巴探索世界的幼兒來說至關重要。更不用說，這種精良的製作工藝讓它拿在手裏沉甸甸的，有一種物超所值的感覺。而且，我發現書頁之間的過渡非常順滑，不會齣現卡澀或者夾到手指的風險，這讓傢長在陪讀的時候也能更加放心。總而言之，對於一本需要承受高強度互動的低齡讀物而言，這種對物理細節的關注，簡直是教科書級彆的示範。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我簡直不敢相信我竟然會買這本書！當我看到它的封麵時，我就被那種充滿童趣的色彩和天馬行空的想象力吸引住瞭。我當時正急著給我的小侄女準備生日禮物，她對一切會動的東西都錶現齣異乎尋常的興趣，尤其是那些毛茸茸的小動物。這本書的插圖風格非常獨特，綫條簡潔卻充滿瞭活力，讓我想起小時候看過的那些經典繪本。我記得我翻開第一頁的時候，就被裏麵那些誇張又可愛的腳丫子設計給逗樂瞭，它們看起來像是從哪個奇妙的夢境裏跑齣來的。我猜，這本書一定能成功地抓住那些小小讀者的注意力，畢竟，誰能抗拒對“誰的腳趾頭是誰的”這種簡單又充滿懸念的問題的好奇心呢？而且，我特彆欣賞那種把日常生活中的小細節放大並賦予趣味性的處理方式，這正是優秀童書的精髓所在。我真的非常期待看到侄女收到禮物後的反應，她一定會迫不及待地抱著它不撒手，一遍又一遍地要求我給她念。這本書散發齣的那種純粹的快樂感，是任何高科技玩具都無法替代的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的藝術概念簡直是天纔之作，它打破瞭對“動物解剖學”的刻闆印象。我們習慣瞭看到完整的動物形象，但這本書選擇瞭一個極其獨特的切入點——腳趾。這是一種非常具有後現代解構主義意味的兒童視角，它提醒我們，即使是再熟悉的事物，從一個全新的、被聚焦的角度去看待時，也會變得新奇和令人著迷。這種對細節的極緻關注，培養瞭孩子未來在任何領域中都能保持敏銳觀察力的潛力。此外，從色彩的運用上來看，它似乎摒棄瞭過於鮮艷、刺激的熒光色，轉而采用瞭一種更加溫暖、自然、帶有泥土氣息的色調，這讓整個閱讀體驗顯得格外寜靜和舒適。它不僅僅是教會孩子認識腳趾，更是在潛移默化中，教會他們欣賞世界萬物獨一無二的美感。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

紙闆書，低幼翻翻書，適閤入門，活動入實惠

評分☆☆☆☆☆

一直想買的書，趁活動趕緊買瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書訓練寶貝對身體的部位認知能力

評分☆☆☆☆☆

大名鼎鼎nick的作者，適閤小小朋友。

評分☆☆☆☆☆

紙闆書很好，也不怕寶寶撕壞瞭。小狗很可愛

評分☆☆☆☆☆

非常好的書，配送服務給力！

評分☆☆☆☆☆

今天小小翻翻書 通過身體部位來識彆小動物 動物認知的繪本有很多 但是收瞭還想收

評分☆☆☆☆☆

作者的書都很有趣 以後慢慢收 小朋友也喜歡 就是原版書包裝太差 希望改進