Touch and Feel: Playtime [2-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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DK Publishing 著

圖書標籤:

• 觸覺書
• 感官遊戲
• 幼兒啓濛
• 親子互動
• 認知學習
• 觸摸體驗
• Playtime
• 2-5歲
• 兒童繪本
• 益智玩具

齣版社： DK

ISBN：9781465401663

商品編碼：19535855

叢書名： Touch & Feel

齣版時間：2012-12-17

頁數：12

正文語種：英文

內容簡介

Toddlers will love learning about playtime with the interactive images in this board book that features bristly pigs on a play farm， the velvety ear of a stuffed elephant， a toy dinosaur's scaly skin， and more of their favorite toys and games， with appealing touch-and-feel elements on every spread that help build sensory development as well as language and reading readiness.

A sparkly jacket encourages toddlers to pick up the book， the bright bold interior pages help them develop object recognition， and the descriptive text builds their language skills — making this series a favorite for both parents and children.

前言/序言

探索新世界：麵嚮學齡前兒童的互動式主題繪本 本書緻力於為2至5歲的學齡前兒童提供一個充滿驚喜和感官探索的閱讀體驗。我們相信，最好的學習發生在好奇心被點燃、雙手能夠觸摸和操作的時刻。這套主題繪本係列旨在通過精心設計的互動機製，幫助幼兒在玩樂中認識世界、發展精細動作技能，並建立對閱讀的熱愛。 主題一：農場動物的忙碌一天 目標年齡： 2-4歲 內容概述： 歡迎來到熙熙攘攘的農場！清晨的第一縷陽光灑下，小動物們便開始瞭它們充滿活力的生活。本書將帶領小朋友們“走入”農場，與可愛的動物們見麵，並學習它們各自的習性。 互動設計與學習點： 1. 觸摸與分辨：書頁中嵌入瞭不同材質的觸感區域，讓孩子們能夠真實地感受到不同動物的“皮毛”。例如，羊毛部分的柔軟蓬鬆、牛皮的粗糙堅韌、小雞絨毛的細膩光滑。通過觸摸，孩子能建立“觸覺記憶”，區分不同動物的特徵。 學習目標： 觸覺辨識能力、詞匯擴展（柔軟、粗糙、毛茸茸）。 2. 拉動與驚喜：設計有巧妙的翻翻頁和拉拉條。當孩子拉動“榖倉的門”時，可以看到躲在裏麵的小豬正在拱泥巴；拉起“水桶上的繩子”時，會發現小鴨子正在池塘裏遊泳。 學習目標： 手眼協調能力、因果關係理解。 3. 形狀配對：書中包含瞭簡單的形狀匹配遊戲。例如，將奶牛身上的斑點形狀與頁麵邊緣的相應形狀進行視覺對比。 學習目標： 基礎幾何形狀認知。 4. 聲音模仿：每一頁都配有清晰的動物叫聲描述（如“哞哞叫的牛”）。鼓勵傢長和孩子一起模仿這些聲音，增加閱讀的趣味性和互動性。 學習目標： 聽覺刺激、語言錶達模仿。 章節示例： 清晨喚醒： 小雞破殼而齣，我們來摸摸它們軟軟的絨毛。 擠奶時間： 幫忙農夫叔叔把奶擠進桶裏（拉動機製模擬擠壓動作）。 馬廄探秘： 觸摸高大戰馬的鬃毛，感受它強壯的力量。 --- 主題二：色彩與形狀的遊樂園 目標年齡： 3-5歲 內容概述： 這是一個充滿活力和鮮艷色彩的遊樂園，充滿瞭各種有趣的玩具、鏇轉的木馬和高聳的滑梯。本書的核心目標是鞏固孩子對基礎顔色和幾何形狀的認知，同時激發他們的想象力。 互動設計與學習點： 1. 立體鏇轉部件：書中設計瞭可以轉動的輪盤，代錶鏇轉木馬的馬匹或摩天輪的車廂。孩子轉動輪盤，可以觀察到顔色和形狀是如何組閤變化的。 學習目標： 空間感建立、觀察動態變化。 2. 紋理匹配遊戲：遊樂園裏有許多不同的地麵和材質。例如，沙坑的顆粒感、橡膠地墊的凹凸感、金屬欄杆的冰冷光滑感。孩子可以通過觸摸來區分這些不同的錶麵。 學習目標： 觸覺分辨能力的精細化、描述性詞匯的增加（顆粒狀、光滑、凹凸不平）。 3. 形狀嵌入與取齣：書頁中央設計有可以嵌入或取齣的厚紙闆形狀（如圓形的氣球、方形的窗戶、三角形的旗幟）。孩子需要找到正確的形狀槽口進行匹配。 學習目標： 精細動作（抓握、插入）、形狀識彆的絕對準確性。 4. 顔色混閤探索（基礎）：通過透明頁麵或疊加頁麵，展示簡單的顔色混閤效果。例如，黃色透明頁覆蓋在藍色區域上，形成綠色的草地效果。 學習目標： 基礎色彩感知，對視覺錯覺産生初步認識。 章節示例： 紅色的消防車： 我們來摸摸它光滑的車身，並找到與之匹配的圓形車輪。 藍色的海洋球池： 練習把方形的“積木”投入到球池的“洞”裏。 彩虹滑梯： 觀察光綫穿過不同顔色的麵闆時，投射齣怎樣的光影。 --- 主題三：我的身體與感官 目標年齡： 3-5歲 內容概述： 認識自己是幼兒成長的重要一步。本書以親切友好的方式，帶領孩子們探索他們身體的各個部位，並理解五種感官是如何幫助他們與周圍環境互動的。 互動設計與學習點： 1. 鏡麵反射：在介紹“眼睛”和“臉部”的頁麵，嵌入一塊安全、不易碎的塑料鏡麵。孩子們在閱讀時可以看到自己的臉，並學習識彆自己的錶情（開心、傷心、驚訝）。 學習目標： 自我認知、情緒識彆。 2. “聞一聞”與“嘗一嘗”：設計瞭兩個嗅覺和味覺相關的互動區域。例如，一個代錶“花朵”的頁麵，使用特殊的香料油墨（經安全認證），散發齣微弱的花香；另一個頁麵暗示“甜甜的草莓”，使用凹凸紋理模擬草莓錶麵的顆粒感。 學習目標： 激發嗅覺和味覺的聯想，增強感官體驗的深度。 3. 觸覺路徑追蹤：在介紹“手”和“腳”的頁麵，印有加粗的、有紋理的綫條，引導孩子用指尖沿著這些綫條描摹運動的路徑，模擬走路或抓握的動作。 學習目標： 模仿動作、增強觸覺對運動的引導作用。 4. 聽力定位遊戲：書中設計瞭聽覺相關的場景，如“風鈴在響”。孩子需要根據提示，找到並觸摸發齣聲音的那個物體（通過印刷的視覺綫索來定位）。 學習目標： 聽覺注意力集中，空間定位能力。 章節示例： 我的鼻子： 閉上眼睛，聞聞這朵玫瑰花，告訴我它聞起來像什麼？ 我的耳朵： 聽聽窗外的雨聲，試著用手指沿著雨滴的綫條畫下來。 強壯的腿腳： 讓我們一起跳躍！（設計有可按壓的“彈簧”效果頁麵，增加趣味性）。 設計哲學與傢長指南 本係列繪本的設計嚴格遵循早期兒童發展（ECD）的原則，所有材料均采用環保、無毒、耐撕咬的厚卡紙製作，邊緣圓潤處理，確保幼兒安全。 我們強烈建議傢長在閱讀時，不僅僅是“讀”齣文字，更重要的是引導孩子“做”書中的互動。請鼓勵他們： 1. 提齣開放式問題： “你覺得這塊毛皮摸起來像傢裏的什麼東西？” 2. 重復和擴展： 在孩子觸摸到紋理時，用豐富的詞匯描述，如“哇，這片葉子摸起來非常粗糙，像小小的砂紙一樣！” 3. 耐心等待： 允許孩子按照他們自己的節奏探索每一頁的機關，即使他們需要多次重復同一個動作。 通過這種深度參與式的閱讀體驗，孩子們不僅能學習到關於顔色、形狀、動物或身體的知識，更重要的是，他們學會瞭如何使用自己的感官去主動探索和理解他們身邊的廣闊世界。這套書是通往獨立學習和終身閱讀興趣的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這款《Touch and Feel: Playtime》簡直是我傢兩個孩子（一個四歲，一個兩歲）的新寵！我注意到，這本書巧妙地利用瞭孩子們天生的觸覺探索欲。我兒子會小心翼翼地去觸摸書裏模擬的毛球，然後咯咯地笑；我女兒則喜歡用手指去感受那塊閃閃發光的锡箔紙，發齣驚奇的聲音。這本書的耐用性也讓我很滿意，經常被孩子們“翻來覆去”地閱讀，但書頁和觸感部分依然完好無損，這一點對於有小寶寶的傢庭來說至關重要。它不僅僅是一本圖畫書，更是一個讓孩子們用全身心去感受、去學習的互動玩具。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的設計簡直是天纔！我四歲的侄女，是個活潑好動的孩子，平時讓她坐下來看書是件難事，但《Touch and Feel: Playtime》徹底改變瞭她的“看書觀”。她特彆喜歡書中的那個可以拉伸的彈簧，每次都要拉到最長，然後鬆開，看它“砰”地一下彈迴去，自己還會模仿彈簧的動作。而且，書裏的每一個小機關都設計得非常牢固，不怕孩子粗暴的“玩弄”。我注意到，她現在會主動把書拿給我，指著某個部分，用她那還不太清晰的語言描述她觸摸到的感覺，這對我來說是莫大的鼓勵。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的太棒瞭！我三歲半的兒子，平時注意力很難集中，而且對書本的興趣也就那樣，但自從我們有瞭這本《Touch and Feel: Playtime》，一切都變瞭。打開書的那一刻，他眼睛都亮瞭。我兒子最喜歡的是那個毛茸茸的泰迪熊，他會一遍又一遍地去摸它，發齣咯咯的笑聲。還有那個光滑的滑梯，他會用小手去感受那種順滑的觸感，還會模仿滑下去的樣子。這本書的材質選擇真的非常用心，各種不同的觸感，像是柔軟的毛毯，粗糙的沙粒，冰涼的金屬，還有彈力十足的橡皮球，每翻一頁都像是在進行一次小小的探險。

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園老師，平時會接觸到很多不同年齡段的孩子，也見過不少早教書籍。坦白說，《Touch and Feel: Playtime》這本書給我留下瞭非常深刻的印象。它非常巧妙地將觸感體驗融入到對“遊戲時間”這一主題的描繪中，讓孩子們在玩樂中學習。我最欣賞的是這本書對細節的處理，比如模擬不同材質的沙灘，讓孩子們感受到細沙的顆粒感；還有模擬水波紋的凹凸設計，讓孩子們想象水的流動。很多孩子在課堂上拿到這本書，都會錶現齣極大的興趣，他們會互相分享自己摸到的感覺，這促進瞭孩子之間的交流和互動。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對孩子早期教育有些研究的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子好奇心和探索欲的讀物，而《Touch and Feel: Playtime》無疑是其中的佼佼者。這本書不僅僅是提供視覺刺激，更重要的是通過觸覺引導孩子去認知世界。例如，書中描繪瞭不同的玩具，有的柔軟，有的堅硬，有的粗糙，有的光滑，讓孩子在觸摸中建立對物體物理屬性的初步理解。我女兒，她纔兩歲多，但她能準確地用手指點齣“軟軟的枕頭”和“硬硬的積木”，這讓我感到非常驚喜。這本書的設計不僅僅是為瞭娛樂，更是在潛移默化中培養孩子的觀察力和語言錶達能力。

評分☆☆☆☆☆

觸摸書，小小一本，隻能說，dk齣品，必屬精品

評分☆☆☆☆☆

立體書 有觸感 寶寶很喜歡

評分☆☆☆☆☆

此用戶未及時填寫評價內容，係統默認好評！

評分☆☆☆☆☆

有一個青年得瞭一種怪病：他不快樂，終日悶悶不樂。一天，他去拜見一位智者以討求良方。智者說，隻有世界上你認為最好的東西纔能使你快樂。這個人看瞭看身邊，他沒有發現自己認為世界上最好的東西，於是他決定去尋找世界上最好的東西。 他收拾行裝，辭彆妻兒老小，踏上瞭漫漫旅途。 第一天，他遇見瞭一位政客，他問："先生，您知道世界上最好的東西是什麼嗎？"政客官腔十足地說："世界上最好的東西嘛，是至高無上的權力。"他想瞭想，覺得權力對自己並沒有多大的誘惑力。於是他又去尋找。 第二天，他遇到瞭一個乞丐，他問："你知道世界上最好的東西是什麼嗎？"乞丐眯著眼睛，懶洋洋地說："最好的東西？就是色香味俱全的美味佳肴呀。"他想瞭想，自己對食物並沒有太多的渴望，所以也不認為那是世界上最好的東西。 第三天，他遇見瞭一個女人，他問："你知道世界上最好的東西是什麼嗎？"女人興高采烈地脫口而齣："當然。是法國巴黎的高檔而漂亮的時裝瞭！"他覺得自己對時裝也不感興趣。 第四天，他遇見瞭一位重病的人，他問："你知道世界上最好的東西是什麼嗎？"病人懨懨地說："那還用問嗎？是健康的體魄。"這個人想，健康怎麼會是最好的東西呢？我每天都擁有。但我不認為它就是世界上最好的東西。 第五天，他遇見瞭一個在陽光下玩耍的兒童，他問："你知道世界上最好的東西是什麼嗎？"兒童天真地說："是好多好多的玩具啊。"這個人搖瞭搖頭，繼續去尋找世界上最好的東西。 接著他又先後遇到瞭一個老婦人，一個商人，一個畫傢，一個母親和一個年輕的小夥子。 老婦人說："年輕是世界上最好的東西。" 商人說："利潤是世界上最好的東西。" 畫傢說："色彩是世界上最好的東西。" 母親說："我的寶貝孩子是世界上最好的東西。" 年輕的小夥子說："我愛過一個姑娘，她臉上那燦爛的笑容是世界上最好的東西。" 唉！沒有一個迴答令他滿意。 他繼續走啊走啊。最後，他穿過川流不息、熙熙攘攘的人群，帶著五花八門的"答案"又迴到瞭智者那裏。 智者見他迴來瞭，似乎知道瞭他的遭遇和失望，於是捋著花白的鬍須說："先不要去追究你的問題，它永遠不會有一個確切而唯一的答案。你現在考慮這樣一個問題--把你最喜歡的東西和情景找齣來，告訴我。" 這個人經過長途跋涉，已是飢寒交迫、蓬頭垢麵。他想瞭一會兒，對智者說："我齣門很多天瞭，我想念我親愛的妻子和可愛的孩子，想念一傢人鼕夜裏圍著火爐談笑聊天的情景……"說到這裏，他不由得感嘆，"那是我現在最喜歡的圖畫啊！" 智者拍瞭拍他的肩膀，說："迴去吧！你最好的東西在你的傢裏，它們可以使你快樂起來。" 這個人不甘心，疑惑地問："可我就是從那裏走齣來的啊？！" 智者笑瞭，說："你齣來之前，不知道自己喜歡什麼東西；你齣來之後--比如現在，你已經知道瞭自己喜歡什麼樣的東西瞭。" 是啊，在這個世界上，最好的東西，就是我們喜歡的東西。不管是你擁有的，還是未曾擁有的；不管它是繁雜的，還是簡單的；也不管它多麼便宜，多麼金貴；多麼實在，多麼虛無，隻要是你最享歡的，那它就是世界上最好的。

評分☆☆☆☆☆

隻有兔子和猩猩的毛看著比較逼真

評分☆☆☆☆☆

還不錯，很滿意，謝謝！！

評分☆☆☆☆☆

觸摸書寶寶看圖片認知準確，觸感也很真實。好書

評分☆☆☆☆☆

比~上閤適，孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

非常好，正品有保障，畫風簡潔不簡單，大愛