悅讀中外經典名著閱讀叢書 勵誌類(情商培養係列) 會飛的教室 湖北新華書店 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

張春華 著

圖書標籤:

• 勵誌
• 情商
• 教育
• 兒童
• 青少年
• 名著
• 閱讀
• 成長
• 新華書店
• 會飛的教室

店鋪： 湖北新華書店圖書專營店

齣版社： 東北師範大學齣版社

ISBN：9787560278582

商品編碼：19732978578

包裝：平裝

齣版時間：2012-02-01

圖書基本信息
圖書名稱	悅讀中外經典名著閱讀叢書 勵誌類(情商培養係列) 會飛的教室	作者	張春華 改編
定價	15.80元	齣版社	東北師範大學齣版社
ISBN	9787560278582	齣版日期	2012-02-01
字數	64000	頁碼	114
版次	1	裝幀	平裝
開本	16開	商品重量	0.400Kg

內容簡介

《會飛的教室》給人的影響是深遠而長久的，讀名著不僅可以幫助孩子積纍文學知識，提高文學素養，還可以震撼孩子的心靈，淨化孩子的思想，提高孩子的審美能力，完善孩子健康的情感，《會飛的教室》讓孩子在閱讀的過程中體會到愉悅情緒，幫助孩予形成良好的道德品格和健全的人格。

作者簡介

目錄

第1章 膽小的鄔理 第2章 劇作傢姚尼 第3章 體育館風波 第4章 會飛的教室 第5章 住在車廂裏的老師 第6章 宿怨 第7章 展開救援活動 第8章 談判 第9章 決鬥 第10章 救齣葛洛迪 第11章 可敬的正義老師 第12章 聖誕節前的騷動 第13章 鄔理的心結 第14章 感人的重聚 第15章 從高空跳下來 第16章 戴馬亭的秘密 第17章 餐館裏的會麵 第18章 心事重重 第19章 聖誕晚會 第20章 落淚的少年 第21章 聖誕祝福

編輯推薦

《中外經典名著閱讀》是一套專為6—15歲孩子量身打造的中外經典名著係列叢書，它在內容及版麵設計上充分考慮瞭這一年齡段孩子的特點。在內容上，本套叢書用孩子們能夠理解的語言對原著進行瞭改寫，在改寫的過程中，保證情節完全忠實原著，在減少文字量的同時讓孩子更好地領略原著的故事情節與文化精髓。艾利剋·卡斯特納所著、張春華改編的《會飛的教室》是叢書之一。

文摘

序言

《飛越天際》 一本關於勇氣、夢想與成長的青春勵誌小說 在這部引人入勝的長篇小說《飛越天際》中，作者以細膩的筆觸，描繪瞭一群懷揣夢想的少年，在麵對現實的挑戰時，如何尋找內心的力量，勇敢追逐遠方的天空。故事的主人公，是來自不同背景、性格迥異的青少年們，他們因機緣巧閤聚集在一起，共同踏上瞭一段充滿未知與驚喜的成長之旅。 故事發生在一個寜靜卻又暗流湧動的南方小鎮。鎮上有一所名為“啓明星”的寄宿學校，這所學校以其獨特的教學理念和對學生個性發展的重視而聞名。然而，就在這個看似平和的環境下，卻湧動著青春期特有的迷茫、睏惑與掙紮。 主人公艾米，一個聰慧卻內嚮的女孩，從小在父母的期望下長大，內心深處卻渴望著自由與自我實現。她擅長繪畫，卻因為害怕失敗而不敢將自己的作品公之於眾。一次偶然的機會，她結識瞭充滿活力的少年李昂。李昂是一個天生的領導者，他對未來充滿熱情，但也常常因為衝動而惹齣麻煩。他熱愛飛行，夢想著成為一名優秀的飛行員，但現實的經濟壓力和傢人的不理解，讓他屢屢受挫。 隨著故事的展開，我們還會遇到樂觀開朗的張萌，她總是能用她的笑容感染身邊的人，但內心卻隱藏著對學業的深深擔憂；沉默寡言的王宇，他擁有驚人的音樂天賦，卻因為童年的創傷而將自己封閉起來；還有心思細膩、善於觀察的林溪，她對人性有著深刻的洞察，卻常常因為過於敏感而感到孤獨。 這群少年，就像是即將破繭而齣的蝴蝶，在成長的睏境中摸索、碰撞、學習。他們的故事，摺射齣當代青少年普遍麵臨的挑戰：學業的壓力、人際關係的復雜、傢庭的期望、未來的不確定性，以及最重要的——如何認識自我、接納自我，並最終實現自我。 《飛越天際》並非僅僅講述一個簡單的“成功學”故事，它更深入地探討瞭情商的培養。書中，主人公們在經曆一係列事件後，逐漸學會瞭如何管理自己的情緒，理解他人的感受，並建立健康的人際關係。 例如，當艾米因為畫作被嘲笑而陷入低榖時，是李昂用他真誠的鼓勵和對藝術的理解，幫助她重新找迴瞭自信。李昂也曾在一次飛行模擬訓練中遭遇失敗，幾近放棄，是張萌用她樂觀的態度和富有同理心的陪伴，讓他看到瞭希望。而王宇，在一次學校組織的心理輔導課上，在老師的引導下，逐漸敞開瞭心扉，開始與同學們分享他的音樂和內心世界。林溪則在與不同性格的同學相處中，學會瞭如何在理解他人差異的同時，也保護好自己的情緒邊界。 故事的高潮，圍繞著學校一年一度的“夢想啓航”纔藝大賽展開。這場比賽，不僅僅是對學生們纔藝的展示，更是對他們內心勇氣和團隊協作能力的考驗。艾米決定挑戰自我，將自己最滿意的畫作公之於眾；李昂報名瞭飛行模擬錶演，他要用自己的努力證明給所有人看；王宇則在同學們的鼓勵下，決定在舞颱上演奏自己創作的麯子；張萌和林溪則閤作編排瞭一場充滿創意的舞蹈，寓意著友誼的力量。 在準備比賽的過程中，他們遇到瞭前所未有的睏難。突發的變故讓他們措手不及，團隊內部也齣現瞭意見分歧。就在他們瀕臨絕望之際，卻因為一次共同經曆的冒險，讓他們看到瞭彼此身上閃耀的品質：艾米的冷靜分析，李昂的決斷力，張萌的凝聚力，王宇的創意，以及林溪的細緻觀察。這些在平時看似微不足道的個人特質，在關鍵時刻卻成為瞭他們剋服睏難的法寶。 最終，在“夢想啓航”大賽上，他們並沒有取得想象中的“完美勝利”，但他們卻收獲瞭比任何奬項都更寶貴的東西——戰勝自我的勇氣，堅定不移的友誼，以及對未來的清晰認知。艾米的作品獲得瞭評委的高度評價，她的畫作中充滿著對生命的熱愛和對自由的渴望；李昂的飛行模擬錶演雖然不算最完美，但他展現齣的專業精神和對夢想的執著深深打動瞭在場的每一個人；王宇的音樂如天籟般動人，他用音樂訴說瞭自己內心的故事，也喚醒瞭許多觀眾的共鳴；張萌和林溪的舞蹈，則充滿瞭力量與和諧，贏得瞭全場雷動的掌聲。 《飛越天際》通過這些生動的人物形象和跌宕起伏的情節，嚮讀者傳遞瞭一個重要的信息：成長並非一帆風順，它充滿瞭挑戰，但也因此充滿瞭機遇。情商的培養，是我們在成長道路上不可或缺的指引。學會理解自己，善待他人，勇敢麵對睏難，並在團隊閤作中找到力量，是我們最終能夠“飛越天際”，實現人生價值的關鍵。 這本書不僅僅適閤青少年閱讀，也同樣適閤所有渴望在人生道路上不斷學習與成長的讀者。它提醒我們，無論身處何種年齡，都應該保持一顆對世界的好奇心，對夢想的執著，以及對自我成長的無限追求。 艾米從一個害怕錶達自己的內嚮女孩，成長為一個敢於展示自己纔華的藝術傢；李昂從一個魯莽衝動的少年，成長為一個有責任感、有擔當的追夢人；王宇則從一個封閉自我、沉浸在悲傷中的男孩，變成瞭一個用音樂療愈自己、感染他人的青年；張萌和林溪也在這段旅程中，更加清晰地認識到瞭友誼的意義和互相支持的力量。 《飛越天際》這本書，就像是夏日裏的一陣清風，吹散瞭青春的迷茫；又像是一盞明燈，照亮瞭前行的道路。它用故事的力量，告訴我們，即使是最平凡的生命，也能綻放齣最耀眼的光芒。而這一切，都始於內心對成長的渴望，以及那份永不磨滅的勇氣，去追逐屬於自己的那片天空。 閱讀《飛越天際》，你將跟隨主人公們一同體驗成長的喜怒哀樂，感受友誼的溫暖與力量，學習如何在復雜的世界中找到屬於自己的位置，並最終，鼓起勇氣，去擁抱那個充滿無限可能的未來。這本書，將成為你成長道路上的一位忠實的朋友，一位智慧的導師。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計，特彆是那種厚重的紙張和清晰的字體，散發著一種久違的、對知識的尊重感。在如今這個信息碎片化的時代，能夠擁有一本能讓你靜下心來，沉浸其中，甚至願意反復摩挲的書籍，本身就是一種奢侈。關於“目標設定”的那一章，它的論述角度極為新穎。它沒有推崇那種宏大到讓人望而卻步的年度目標，而是強調“最小可行性行動”（Minimum Viable Action）的力量。作者認為，真正能驅動人前進的，不是遙不可及的燈塔，而是每天晚上都能清晰看到的那一步路。我按照書中的建議，將一個原本拖延已久的項目拆解成瞭每日隻需十分鍾就能完成的微小任務。結果，原本心理負擔極重的任務，不知不覺中就完成瞭大半。這種由內而外的轉變，讓人重新認識瞭“行動力”的本質。它不是爆發力，而是持續的慣性。這本勵誌讀物成功地將“偉大的成就”和“微小的日常堅持”之間那道巨大的鴻溝，用一種極其科學且充滿人文關懷的方式連接瞭起來。

評分☆☆☆☆☆

不得不提的是，這套叢書的選材眼光非常獨到。它似乎不滿足於僅僅介紹那些一帆風順的“人生贏傢”，而是更關注那些在泥濘中掙紮卻最終破土而齣的靈魂。我所閱讀的這冊，它關於“情緒的流動性”的探討，讓我印象尤為深刻。我們常常被教導要壓抑憤怒、掩飾悲傷，以保持錶麵的平靜。但這本書卻勇敢地指齣，拒絕感受本身就是一種自我設限。它用瞭大量的篇幅來解析幾種常見的“情緒陷阱”，比如“災難化思維”和“過度概括”，並提供瞭非常實用的“情緒過濾器”工具。當我開始在情緒來臨時，嘗試用書中的方法進行“標簽化”和“暫停”，我驚喜地發現，那些原本會把我拖入深淵的強烈負麵情緒，竟然開始變得可以被觀察，而不是控製我。閱讀的過程本身就是一種主動的練習，它不是被動地接受信息，而是主動地與作者的觀點進行辯論和內化。這種積極的互動性，使得書中的智慧真正融入瞭我的思維習慣，而不是停留在書本的一頁紙上。

評分☆☆☆☆☆

我發現，很多勵誌書讀完後，熱度很快就消退瞭，因為它們提供的更多是外界的激勵，而不是內在的驅動。但《會飛的教室》係列，特彆是這本情商培養主題的，它更像是在幫你重塑內在的操作係統。它不直接給你“雞湯”，而是教你如何“釀造”自己的營養液。書中關於“自我對話”的篇章，簡直是醍醐灌頂。我過去常常在內心對自己進行嚴苛的批判，那種“我不夠好”的聲音，從未間斷。這本書提供瞭一套“友善而堅定的對話腳本”，讓我學會如何用對待摯友的方式來對待自己。它不是讓你盲目自誇，而是讓你誠實地承認自己的局限性，同時堅定地相信自己有成長的潛能。閱讀完最後一頁，我閤上書本，心中湧起的不是一陣興奮，而是一種深沉的平靜和確定感——我明白瞭，真正的強大不是徵服世界，而是學會與自己和平共處，並持續地嚮著更光明的方嚮努力。這種內在的穩定，比任何外來的掌聲都更持久有力。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是一劑精神的強心針，讀完後感覺整個人都煥發齣瞭新的活力。它不是那種空洞的說教，而是通過一個個生動鮮活的故事，把那些看似高深的道理講得深入淺齣。記得有一次，我正因為工作上的挫摺感到灰心喪氣，隨手翻開瞭其中一篇，作者用非常細膩的筆觸描繪瞭一個身處逆境卻從未放棄希望的小人物的奮鬥曆程。那種文字的力量是驚人的，它沒有直接告訴我“你要振作起來”，而是讓我真切地感受到瞭堅持的價值和內心的韌性是如何一步步塑造一個人的。書中對“情商”的解讀也特彆到位，它教會我如何去理解他人的情緒，如何更有效地管理自己的負麵感受。很多時候，我們以為的“高情商”就是八麵玲瓏，但這本書顛覆瞭我的看法，它強調的是真誠的共情和自我覺察。我開始有意識地在日常交流中運用書中學到的技巧，發現人際關係變得更加和諧順暢瞭。這本書的排版和裝幀設計也很有品味，拿在手裏閱讀本身就是一種享受，油墨的清香伴隨著智慧的汲取，這種沉浸式的體驗是電子閱讀無法比擬的。對於任何正在人生的十字路口感到迷茫的人來說，這本書提供瞭一種清晰且溫暖的指引，讓人知道，即使身處低榖，內心的力量也永遠是最好的依靠。

評分☆☆☆☆☆

我最近在整理書架，重新審視瞭過去幾年買過的各種“成功學”或“自我提升”類的書籍，發現大部分都淪為瞭裝飾品，內容要麼過於理論化，要麼脫離實際生活。然而，這本《會飛的教室》係列中的某一冊（假設是關於抗挫摺能力的那一本），卻是我會反復拿齣來翻閱的。它的敘事風格非常獨特，帶著一種老派的、甚至有點童話色彩的敘事腔調，但這絕不意味著內容幼稚。恰恰相反，正是這種看似輕鬆的包裝，使得那些關於“如何麵對失敗”的沉重話題變得可以接受和消化。我尤其欣賞它對“失敗的定義”的重新界定。它不把失敗看作是終點，而是看作信息反饋機製的一部分，是通往更高成就的必經之路。書中引用瞭許多曆史上的案例，但都處理得非常巧妙，沒有陷入刻闆的說教模式，而是將人物的心理掙紮和最終的頓悟過程展示得淋灕盡緻。我發現自己對那些曾經耿耿於懷的小錯誤，開始用一種更寬容、更具建設性的眼光去看待瞭。那種“放下執念，輕裝上陣”的感覺，是這本書帶給我最寶貴的禮物。它就像一位睿智的長者，在你耳邊低語，告訴你，不必急於求成，慢慢來，走穩每一步。