2017新版 美国加州教材 套装（4本） 六年级 Reading Wonders Gr pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 2017
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• 英语
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店铺： 上海外文书店

出版社： 其他

ISBN：2191000092015

商品编码：20389385903

2017新版加州教材Wonders，是目前世界上少有的能和英语为母语国家孩子同步、系统学习英语语言艺术的优秀课本之一，对于孩子学语言、练思维、长知识都非常有帮助。

2-6年级的书目组成相同，均为每个年级4本书，也就是主课本、阅读文集、精读练习册、综合练习册各一本。

Wonders是一套综合性的语言学习素材，体系庞大， 能帮孩子全面训练阅读理解能力，将英语学习实用化，以及在学语言的同时建立知识体系。Wonders 里处处都是“方法论”，从一年级到六年级，无论是阅读理解、还是写作训练，都有非常具体的策略、技巧和步骤指导；让孩子有章可循、步步前行。

 

 

怎样给孩子选购，大家可以参考下面这个表格。这个表格的左一纵列代表 Treasures 系列对应的美国小学年级（G1-G6），横列代表孩子的阅读能力和对应的国内小学年级。 

作为符合美国*新教育标准（CCSS）的现行英语语言课本，Wonders的核心就是阅读理解，特别强调培养学生对各种复杂文本的解读能力。这里的逻辑是，人类绝大部分知识都是通过文本来表现的；而阅读的根本目的，就是获取知识。

《自然奥秘探索之旅：全球地理与生态博物志》 （一套涵盖世界五大洲核心自然知识的深度读本） 图书信息概述： 本书系一套共计六册的综合性自然科学读本，专为对全球地理地貌、复杂生态系统以及生物多样性有浓厚兴趣的中高年级学生及成人学习者设计。全套丛书摒弃了传统教科书的枯燥说教模式，以引人入胜的叙事手法和大量的实景高清摄影图片，构建了一部立体的、可触摸的自然世界百科全书。 第一册：亚洲腹地——极端环境的生命韧性 本册聚焦于亚洲大陆最为复杂和极端的自然区域。我们将深入探究喜马拉雅山脉的“生命禁区”如何孕育出适应高海拔、低氧环境的独特动植物群落。书中详细描绘了青藏高原的冰川退缩与冻土融化对水文循环的连锁反应，并着重分析了高原特有物种如雪豹、藏羚羊的生存策略。 内容涵盖： 地质构造的壮阔史诗： 探讨印度-欧亚板块的碰撞如何塑造了地球上最高的山脉系统，包括板块运动的实时数据可视化分析。 亚洲季风的气候之轮： 剖析南亚季风的形成机制，以及它对印度河流域、湄公河流域生态平衡的决定性作用。 热带雨林的垂直分层： 以东南亚婆罗洲的雨林为例，细致解构其冠层、中层、林下层的物种隔离现象及其适应性进化。 沙漠的生命绿洲： 考察塔克拉玛干沙漠边缘的绿洲生态系统，重点介绍耐旱植物如梭梭树的根系结构及其对地下水资源的智慧利用。 第二册：美洲大陆的纵深脉络——从北极苔原到安第斯山脉 本册的篇幅横跨北美与南美两大洲，侧重于展示横向气候带和纵向山脉对生物多样性的塑造能力。读者将跟随探险家的脚步，体验从冰封的北极到赤道雨林间的剧烈环境跨越。 内容涵盖： 北美大平原的气候动态： 分析“龙卷风走廊”的气象成因，以及大草原生态系统对火灾的依赖性。 落基山脉的垂直生态梯度： 详细区分北美西部的不同森林类型——从温带针叶林到高山草甸的植被更替规律。 亚马逊雨林的碳循环核心地位： 深入探讨亚马逊河流域作为全球“地球之肺”的功能，及其受到的非法采伐和气候变化影响的生态学后果。 安第斯山脉的“云雾森林”奇观： 介绍位于中高海拔、常年被云雾笼罩的独特生态区域，以及色彩斑斓的鸟类和两栖动物的特有适应。 第三册：非洲大陆的生命史诗——大迁徙与稀树草原的律动 非洲是大型哺乳动物多样性的代名词。本册将聚焦于撒哈拉以南的稀树草原、刚果盆地的热带雨林以及东非大裂谷的地理奇观。重点在于展现生态系统内部的捕食者与被捕食者之间紧张而和谐的动态平衡。 内容涵盖： 塞伦盖蒂的史诗大迁徙： 详尽记录角马、斑马的迁徙路线图，分析其对植被的周期性影响，以及狮群、鬣狗群的狩猎策略。 刚果雨林的隐秘生物： 介绍低地大猩猩、倭黑猩猩等灵长类动物的社会结构，以及淡水生态系统中独特的鱼类群落。 红土与生命的起源： 探讨东非大裂谷的火山活动与湖泊生态系统，特别是纳特龙湖等高盐度湖泊中极端微生物的生存状态。 撒哈拉的“死亡之海”与边缘绿洲： 分析撒哈拉沙漠边缘地带的游牧文化与自然环境的相互作用，以及绿洲生态的水源管理智慧。 第四册：欧亚大陆的文明与自然遗产——从冰川到地中海 本册将欧洲和部分亚洲西部地区视为一个整体，探讨人类文明的早期发展如何与特定地理环境相互塑造。重点关注从冰河时期的遗迹到地中海气候区的独特生态遗产。 内容涵盖： 阿尔卑斯山的冰川地貌学： 考察冰川侵蚀形成的U型谷、角峰等地貌特征，及其对欧洲水资源分配的影响。 西伯利亚泰加林的生物固碳能力： 分析广阔的针叶林带如何储存大量碳元素，并探讨永久冻土释放甲烷的潜在风险。 地中海生态系统的“休眠期”适应： 阐释该区域夏季干旱、冬季湿润的气候如何催生出硬叶林和灌木丛（如灌木丛）的特有植物群落。 欧洲河流的文明史： 以莱茵河、多瑙河为例，分析主要河流如何成为早期文明的摇篮，以及现代水利工程对河流生态连续性的挑战。 第五册：大洋洲与南极洲——孤立的进化实验室与冰封的圣域 本册探索了地球上最偏远、最受限制的两个生态环境。大洋洲的澳大利亚大陆因其长期的地理隔离而孕育了世界独一无二的有袋类动物群，而南极洲则代表了地球上最纯净的生命禁区。 内容涵盖： 澳大利亚的“反向进化”： 深入研究袋鼠、考拉、鸭嘴兽等特有物种的演化路径，以及它们对火灾的生物学反应。 大堡礁的生态结构与威胁： 详细介绍珊瑚礁的共生机制，以及海洋酸化、白化现象对这一复杂生态系统的破坏性影响。 新西兰的“无捕食者天堂”： 分析奇异鸟等无法飞行鸟类的演化历史，以及引入非本土物种对本土生态的灾难性后果。 南极洲的生命极限： 考察企鹅、海豹在极端低温下的生理调节机制，以及南极海洋浮游生物群落如何支撑整个食物链的基础。 第六册：全球气候变局与生态未来 本册作为总结与展望，将前五册中的区域知识整合起来，从全球尺度分析当前面临的重大环境挑战，并探讨人类如何通过科技与管理实现可持续发展。 内容涵盖： 全球生物多样性热点地图： 识别并分析全球公认的25个生物多样性热点区域，探讨保护的紧迫性。 海洋环流与气候反馈： 解释厄尔尼诺/拉尼娜现象如何通过海洋环流影响全球天气模式，并预测未来气候不确定性。 城市生态学前沿： 探讨现代大都市如何设计“绿色基础设施”（如屋顶花园、生态廊道）来容纳和支持城市内的野生动植物。 资源循环与生态伦理： 讨论从塑料污染到稀有金属开采对生态系统的多维冲击，并引导读者思考负责任的消费模式。 本书特色： 全套丛书的地图制作采用了最新的遥感数据与地形建模技术，确保了地理信息的准确性和视觉冲击力。每章末尾附有“实地考察日志”，提供可供家庭或学校开展的简易生态观察项目，鼓励读者将书本知识应用于身边的自然环境观察中。语言风格严谨而富有感染力，旨在培养读者对地球家园的敬畏之心与科学探究精神。

评分☆☆☆☆☆

从实用性角度来看，这套教材的配套资源和学习辅助设计也是一流的。它绝不是孤立的一套书本，而是形成了一个完整的学习生态系统。虽然我手头拿到的是纸质套装，但通过配套的指导手册，就能了解到如何有效地利用其数字资源，比如在线听力材料、互动练习以及教师指导指南。这种线上线下的完美结合，让自学和课堂教学都能得到极大的便利和支持。以词汇学习为例，它不会仅仅罗列一堆单词，而是将新词汇置于真实的语境中，并通过词根、词缀等方法进行系统性的讲解，让学生理解单词的“生命力”和构成逻辑，这比死记硬背效率高太多了。而且，六年级的阅读难度开始有意识地抬升，但教材的处理方式非常细腻，它通过Scaffolding（脚手架）的原则，逐步增加句子结构的复杂性和篇章的长度，确保学生在感到挑战的同时，始终保持在“可接受的学习区”内，避免了因难度过大而产生的挫败感。这种对学习曲线的精准把控，体现了美国教育体系中多年积累的教学法经验。

评分☆☆☆☆☆

这本“2017新版 美国加州教材 套装（4本） 六年级 Reading Wonders Gr”的封面设计，首先映入眼帘的是那种熟悉的、带着一丝旧时光味道的美国小学教材风格。那种色彩饱和度适中，字体清晰却不失活泼的设计，让人一下就能感受到其教育的严谨性与对孩子好奇心的引导。我记得我第一次翻开这套书的时候，就被它内在的排版和插图深深吸引住了。它不像国内某些教材那样，恨不得把所有知识点都塞进有限的篇幅里，而是留出了大量的“呼吸空间”。每一课的单元结构都设计得极为巧妙，从一个引人入胜的主题引入，到一系列精心挑选的阅读材料，再到紧随其后的词汇、语法练习，逻辑链条非常顺畅。特别是那些配图，绝不仅仅是简单的装饰，它们往往是理解复杂概念、激发想象力的重要媒介。比如在讲授某一类文学体裁时，插图的风格会立刻烘托出那种特定的氛围，让人仿佛身临其境。阅读材料的选择也极为多元化，涵盖了科学、历史、社会议题乃至纯粹的故事叙述，这无疑极大地拓宽了六年级学生的视野，让他们在学习语言的同时，也在进行一次全面的知识探索。这种潜移默化的教育方式，远比填鸭式的灌输来得有效和持久。

评分☆☆☆☆☆

最后，关于这套教材的装帧和使用体验，也值得称赞一番。2017年的版本，在纸张质量和油墨使用上，显然比更早的版本有所优化，即便是经常翻阅，书页也不会轻易泛黄或卷边，这对于需要长期使用的学习材料来说非常重要。字体和行距的排布，经过了专业的视觉优化，长时间阅读下来，眼睛的疲劳感显著降低。尤其是在那些需要大量做笔记和圈画的区域，页边距的设计非常人性化，提供了足够的空白区域供学生进行个性化的批注和拓展思考。这反映出设计者对真实学习场景的体察入微。整套书拿在手里，分量感十足，但内容却组织得井井有条，章节之间的过渡自然流畅，使得整个学习流程既充实又不至于让人感到负担过重。可以说，从拿起书本的那一刻起，直到合上书本完成一个单元的学习，每一个环节的设计都充满了对学习者体验的关怀，这使得“学习”本身变成了一种愉悦且充满探索欲的体验，而非一项苦差事。

评分☆☆☆☆☆

让我印象非常深刻的是，这套教材在文化多样性方面的展现，做到了真正的包容与尊重。在众多的阅读选文中，你能清晰地感受到对不同种族、不同地域、不同社会背景下人物故事的关注。它不仅仅是简单地提及“多元文化”，而是通过引人入胜的故事，让孩子们真切地体会到世界之大，生活方式之多。例如，有些篇章会介绍某个少数族裔的节日习俗，有些则聚焦于某一社会边缘群体的经历和感悟。这种叙事策略的好处是，它能潜移默化地培养孩子的同理心和全球视野。在一个日益联系紧密的世界里，拥有这种跨文化理解的能力，比掌握多少个语法规则都要宝贵得多。我的孩子在阅读这些故事时，明显更愿意与我们讨论书中人物的感受和选择，这表明教材成功地激发了他们对“人”本身的深层思考，而不仅仅是对语言表象的关注。这套书是通向世界的一扇窗户，而不是一张简单的语言地图。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我开始系统使用这套教材时，最让我感到惊喜的是其对“批判性思维”的培养渗透得如此自然。它不是生硬地要求你“分析”，而是通过设置一系列开放式的问题和需要深度解读的文本，引导学生自己去建构思考的路径。比如，阅读完一篇关于历史事件的文章后，它不会直接给出标准答案，而是抛出诸如“如果你是当时的决策者，你会做出不同的选择吗？为什么？”这类需要学生从不同立场进行权衡和论证的问题。这种设计极大地激发了孩子主动探究的欲望，让他们明白阅读不仅仅是接收信息，更是一个质疑、评估和重构信息的过程。这种能力的培养，对于未来步入中学乃至更高阶段的学习至关重要。我观察到，我的孩子在处理其他科目的学习材料时，也明显展现出了更强的逻辑梳理能力和对信息源的敏感度。这种跨学科的思维迁移能力，是这套教材设计者深思熟虑的结果，而非偶然为之。它的价值，早已超越了单纯的英语技能提升范畴，直指核心素养的塑造。