音樂神童加工廠 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-25
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19世紀的意大利曾有這樣一則傳說:小提琴大師帕格尼尼把自己的靈魂交給魔鬼,由此換得齣神入化的演奏技藝。你是否也曾好奇,馬友友怎樣成功書寫他的傳奇;朗朗又如何橫空齣世。 伊莎貝拉·瓦格納著的《音樂神童加工廠》雖以小提琴界為研究主體,卻意在展現整個古典樂界打造精英演奏傢的模式:野心勃勃的傢長自作主張,**孩子走上一條前途未蔔的人生道路。他們與老師閤作,力圖讓年幼的孩子剋服愛玩天性,苦練樂器。老師帶給學生的不隻有樂理和演奏技巧,*包括獨奏界的處事規則和人脈資源。他們甚至親自為學生參加比賽、獲得演齣機會打通關係。指揮、經紀人、小提琴製作師……一個又一個角色在獨奏教育中逐漸登場。然而,所有人都小心翼翼地維護著傢長和學生時而脆弱、時而熾熱的夢想;盡管他們都清楚,*大多數學生無法走通這條獨奏之路。 在近二十年日復一日的高強度樂器訓練中,獨奏學生不僅需經曆自我懷疑和彷徨,*要苦苦尋覓進入古典樂市場的契機——師從一位獨奏大師、贏得一場重大比賽,或是一把稀世小提琴……
黃炎寜,上海外國語大學新聞與傳播學學士,復旦大學-倫敦政治經濟學院**媒體與傳播雙學位碩士,現為倫敦政治經濟學院(LSE)傳媒學博士候選人,主要研究中國網絡流行語的社會意義和語義流變。 伊莎貝拉·瓦格納(Izabela Wagner),社會人類學傢,現任波蘭華沙大學社會學學院副院長、兼任法國社會科學高等研究院(EHESS)社會運動研究中心研究員。她還曾任美國哈佛大學訪問學者和復旦大學訪問教授。 作者齣身音樂世傢,父親是一位作麯傢,母親則是音樂教育領域的教授。受父母影響,她從小練習鋼琴。在從事社會科學研究之前,伊莎貝拉於1987年以優異成績獲得波蘭波茲南音樂大學(Music University in Poznan)音樂專業碩士學位。此後,她在法國南特音樂學院任教,還曾於巴黎教授私人鋼琴課程。1996年,她進入法國社會科學高等研究院攻讀社會學博士學位,並於2006年以該學院*佳成績畢業。本書正是基於作者博士論文(法語)的英語版(由作者本人整理)所譯。
前奏 舞颱上的鬧劇
**章 小提琴演奏的職業簡史
第二章 獨奏班之前
一 獨奏學生的傢庭
二 樂器教育的開始
三 參加試奏
四 給孩子貼上“天纔”的標簽
第三章 獨奏教育的**階段
一 老師、傢長、孩子的三方互動
二 傢長的調敦
三 父母的投資
四 樂器練習
五 抗拒工作
六 傢長與老師的衝突和協商
七 傢庭地理位置上的遷移
八 什麼是獨奏班
九 參與比賽
十 彼此依賴
第四章 獨奏教育的第二階段
一 危機來臨
二 去上學還是在傢練琴
三 獨奏教師及其班級
四 職業接閤過程
五 磨颱階段
六 三堂獨奏課
七 大師與學生間的衝突
八 積極閤作
九 關係的破裂
十 年輕演奏者的解放
十一 特定的專業文化
第五章 獨奏教育的第三階段
一 獨立進入獨奏市場
二 消極閤作
三 次要行動者
四 擁有一把優質小提琴
五 贊助和音樂生涯
六 非正式支持網絡的力量
七 **比賽
八 音樂會的組織者
九 獨奏學生世界中的特定人際關係
十 獨奏學生的職業生涯
第六章 **的職業
一 獨奏教育的一些附加特徵
二 年輕獨奏者的職業典範
三 一切照舊的獨奏界
尾聲 舞颱鬧劇的背後
附錄 方法論
後記
參考文獻
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