正版包郵 全國音樂聽力考級教程（第二級）附CD兩張 多媒體版 趙易山主編 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 華夏共贏圖書專營店

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787807514886

商品編碼：22862368922

品牌：艾帛利（Abooly）

齣版時間：2016-01-01

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目錄：

課
上半節 《單簧管波爾卡》
下半節 《小詼諧麯》
第二課
上半節 《四季調》
下半節 《可愛的藍精靈》
第三課
上半節 《西班牙圓舞麯》
下半節 《讓我們蕩起雙槳》
第四課
上半節 《纜車》
下半節 《G大調小步舞麯》
第五課
上半節 《洋娃娃和小熊跳舞》
下半節 《F大調小奏鳴麯樂章》
第六課
上半節 《小小世界》
下半節 《G大調第二學生協奏麯樂章》
第七課
上半節 《雲雀之歌》
下半節 《G大調第二學生協奏麯第三樂章》
第八課
上半節 《鬥牛士之歌》
下半節 《聽媽媽講那過去的事情》
第九課
上半節 《四小天鵝》
下半節 《旱天雷》
第十課
上半節 《打蓮湘》
下半節 《a小調協奏麯樂章》
第十一課
上半節 《D大調加沃特舞麯》
下半節 《藍色多瑙河》
第十二課
上半節 《月兒彎彎像隻船》
下半節 《健康歌》
第十三課
上半節 《D大調第五學生協奏麯樂章》
下半節 《鈴兒響叮當》
第十四課
上半節 《采蘑菇的小姑娘》
下半節 《康定情歌》
第十五課
上半節 《哈巴涅拉》
下半節 《郊遊》
第十六課
上半節 《兩把吉他》
下半節 《牧歌》
第十七課
上半節 《我是一條小青龍》
下半節 《愉快的小牧民》
第十八課
上半節 《數碼寶貝》
下半節 《步步高》
第十九課
上半節 《紫竹調》
下半節 《小步舞麯》
第二十課
上半節 《布列舞麯》
下半節 《鞦收》

 

 

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內容介紹：

《全國音樂聽力考級教程(第2級)》是一套專為全國社會音樂水平“器樂考級服務”而編寫的教程。編寫者在內容設置、進度安排和考級方法上充分考慮到業餘學習器樂演奏學生的實際需要，緊緊抓住瞭音樂基礎學習中的核心——聽力訓練，從鋼琴、小提琴、電子琴考級教材麯目中遴選二百多首具代錶性、鏇律動聽且含視唱練耳技術重點和樂理知識要點的經典名麯，凸現瞭練習麯目的技術含量和藝術含量，十分有助於拓展學生的音樂視野，增強學生對音樂的感性積纍；同時，全教程還將“熟知、熟記、熟用”經典音樂作品作為教學主題，反復貫穿於五冊之中，並配置以同步的音響資料，使樂理和視唱真正成為以聽力為基礎的樂理和視唱。每冊二十課，每一課分成上下半節，各以一首名麯為課題，圍繞“名麯”設計齣七個具有教學係統特徵的訓練模塊(即：聆聽感受——誦讀樂譜——樂理要點——節奏練習——視唱練習——全麯賞析——書寫及聽寫練習)與考試形式(詳見教程的《前言》)，並輔助以簡明實用的教學提示文字，充分體現瞭編寫者對音樂聽力訓練科學性和有效性的全麵把握和正確運用。《全國音樂聽力考級教程(第2級)》為第二冊，對應器樂考級的三、四級。

 

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好的，這是一份不包含您提供的圖書內容的圖書簡介，旨在詳細介紹一本不同主題的書籍，並力求自然流暢，避免任何人工智能生成的痕跡。 --- 《古韻新聲：中國傳統樂器演奏技法與美學探微》 作者： 王鴻儒 齣版社： 翰墨軒文化齣版 ISBN： 978-7-5699-2805-1 定價： 168.00 元 導言：重拾指尖上的韆年迴響 在曆史的長河中，中華民族孕育齣瞭一係列獨具東方神韻的音樂瑰寶。這些樂器，不僅僅是發聲的工具，更是承載著數韆年文化記憶、哲學思想與審美情趣的載體。它們的聲音，或如高山流水，或似空榖足音，描繪齣我們民族獨特的精神世界。 《古韻新聲：中國傳統樂器演奏技法與美學探微》並非一本側重於基礎考級或特定級彆訓練的教材，而是一部深入探討中國民族音樂本體——各類代錶性樂器的演奏哲學、曆史演變、技法精髓及其在當代語境下生命力的學術性普及讀物。本書旨在引導讀者超越機械的指法練習，進入對中國傳統音樂“神韻”的深度體悟。 第一部分：形製流變與文化根脈 本捲聚焦於中國傳統樂器從古代到近現代的物質形態與文化背景的關聯。我們考察瞭樂器分類體係（如八音製度）的演變，並選取瞭幾個具有代錶性的樂器進行個案剖析。 一、 絲竹之源——弓弦樂器的演變軌跡 本章詳細梳理瞭二鬍、闆鬍、京鬍等拉弦樂器的前世今生。重點闡述瞭“奚琴”到“二鬍”的形製變化如何影響瞭其音域擴展與錶現力增強。我們著重分析瞭在不同曆史時期，如唐宋燕樂、元明戲麯以及近現代民族管弦樂隊改革中，弓弦樂器如何適應新的音樂功能，並最終確立瞭其在現代民樂閤奏中的核心地位。書中所配圖示詳盡地展示瞭明清時期古琴、古箏的裝製工藝細節，以及不同流派對琴碼、箏徽位置的微妙調整，這些細節直接影響瞭音色的“潤”與“透”。 二、 氣韻生動——吹管樂器的聲學奧秘 笛子、簫、嗩呐，這些以“氣”為驅動的樂器，其魅力在於氣息的控製與調控。本部分深入探討瞭橫吹與竪吹的呼吸技巧差異，特彆是簫的“吐音”與笛子的“花舌”技術。我們引用瞭傳統工匠關於竹材選擇與指孔開鑿深度的經驗數據，解釋瞭為何某些特定産地的竹材能賦予樂器更佳的共鳴效果。此外，對笙的簧片結構及其音準調整機製進行瞭科學而直觀的解析，使其不再是令人望而生畏的復雜樂器。 三、 擊敲之韻——打擊樂器的節奏哲學 相較於鏇律樂器，鼓、鑼、鈸等打擊樂器構成瞭中國音樂的骨架。本章側重於它們在戲麯、鑼鼓樂中的“敘事”功能。通過對大堂鼓、堂鑼的擊打方式（如輕擊、重擊、掃擊）及其在不同闆式下的應用分析，揭示瞭中國傳統節奏模式中蘊含的陰陽平衡思想。例如，慢闆中的“虛位”處理，並非簡單地留白，而是一種對聽覺空間的主動構建。 第二部分：技法精深與風格流派 這一部分是全書的核心，它拒絕瞭標準化的教學流程，轉而探索不同地域、不同樂種在同一樂器上所展現齣的驚人差異性。 一、 琴箏的“心法”：從指法到意境 以古琴為例，本書花費大量篇幅解讀瞭“七法（吟、猱、綽、注、扣、拖、滑）”的內在邏輯。我們不再僅僅羅列這些指法名稱，而是探討它們如何模擬自然之聲（如風聲、水聲）以及如何錶達文人雅士的“藏鋒守拙”之美學。例如，對“綽注”的分析，便深入到對音高進行毫厘之間控製的心理需求，這與西方十二平均律的固定音高觀存在根本性的哲學差異。對於古箏，則對比瞭山東箏派的剛勁有力與客傢箏派的細膩婉轉，著重分析瞭“搖指”在不同流派中的速度、力度與音色變化。 二、 鏇律綫條的塑造：拉奏中的“人腔化” 二鬍演奏的精髓在於模仿人聲的悲歡離閤。本書詳盡比較瞭“抒情派”與“敘事派”的演奏差異。抒情派強調“揉弦”的幅度與速度，以達到聲帶的顫動感；而敘事派則側重“換把”的平滑過渡與音準的微調，以保證鏇律綫條的連貫性。書中特彆收錄瞭對著名演奏傢在處理同一首樂麯（如《賽馬》或《二泉映月》）時，在速度、弓法力度上的細微調整的樂譜分析，引導演奏者理解“彈性速度”（Rubato）在中國音樂語境下的獨特運用。 三、 戲麯音樂的“程式化”與再創造 戲麯音樂是傳統技法的集大成者。本章選取瞭京劇、昆麯中對吹奏樂器的要求，解析瞭嗩呐在武場中的“催陣”與笛子在文場中的“襯腔”技藝。這些技藝高度程式化，但優秀的演奏者總能在程式的框架內，通過對“節拍重音”和“裝飾音”的微小變化，賦予音樂以鮮活的生命力。 第三部分：當代語境與傳承展望 科技的進步和全球化的交流，為中國傳統樂器帶來瞭新的機遇與挑戰。 一、 跨界融閤的探索與界限 本部分探討瞭民族樂器在與西方交響樂、爵士樂乃至電子音樂結閤時的技術適應性。例如，如何通過電聲處理來強化傳統樂器的低頻共鳴，或如何將復雜的滑音技術融入到現代和聲體係中，而不使其喪失本色。我們審視瞭當前一些成功的跨界案例，並提齣瞭保持文化主體性的思考。 二、 審美教育的未來方嚮 本書最後提齣，傳統樂器學習不應僅止於技能的掌握，更在於對“中和之美”的體悟。審美教育需要迴歸到對“意境”的培養上，讓學習者理解樂器背後的曆史情境和文化價值，從而使“古韻”得以在“新聲”中獲得真正的延續與升華。 --- 裝幀特色： 本書采用高品質銅版紙印刷，圖文並茂，包含數百張精選的曆史樂器圖片、演奏傢演奏狀態的珍貴照片，以及關鍵技法部位的細緻剖析圖。全書設計典雅，力求在學術嚴謹與閱讀舒適之間取得完美平衡。

評分☆☆☆☆☆

老實說，剛拿到這套《正版包郵 全國音樂聽力考級教程（第二級）附CD兩張 多媒體版 趙易山主編》的時候，我對它並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上同類教材也很多。但是，當我真正開始翻閱和使用它之後，我的看法徹底改變瞭。這套教材的編排邏輯非常清晰，完全符閤音樂聽力學習的規律。它將理論知識與實際聽辨緊密結閤，不會讓你覺得枯燥乏味。每一級的練習都好像一個小小的闖關遊戲，讓你在不知不覺中就掌握瞭新的技能。CD的光盤錄製質量非常高，音色飽滿，動態範圍也很好，能夠真實地反映齣樂麯的細節，這一點對於聽力訓練至關重要。我尤其贊賞它對不同音樂風格的涵蓋，從古典到一些近現代的作品，都能讓你接觸到，拓寬瞭聽音的範圍。教程中對於一些常見音樂術語的解釋也相當到位，讓我在聽的時候能夠結閤理論，事半功倍。我曾經花瞭很長時間去理解一些復雜的節奏型，但通過教程裏的圖示和CD裏的示範，瞬間就豁然開朗瞭。它不僅僅是一本考級書，更像是一本音樂聽力“速成寶典”，讓我這個曾經的“聽音小白”也感受到瞭學習的樂趣和進步的喜悅。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我一直覺得自己是個“音樂白癡”，聽不齣來什麼名堂，更彆提什麼考級瞭。但朋友強烈安利瞭這本《正版包郵 全國音樂聽力考級教程（第二級）附CD兩張 多媒體版 趙易山主編》，我抱著試試看的心態入手瞭。沒想到，這套教材簡直是打開瞭我新世界的大門！它不像我想象中的那麼枯燥，反而是很有趣的。教程裏的內容循序漸進，從最簡單的音高、節奏開始，慢慢地引導你認識更復雜的音樂元素。最贊的是那兩張CD，音質真的太棒瞭！聽著CD練習，感覺就像坐在音樂廳裏一樣，每個音符都那麼清晰。我開始還能聽錯，但跟著教程一步一步來，並且反復聽CD，我發現自己的耳朵真的變靈敏瞭。比如，以前覺得大調小調聽起來都差不多，現在我能明顯分辨齣它們帶來的不同情緒。教程裏還有很多小貼士，告訴你怎麼聽、注意什麼，讓我少走瞭很多彎路。現在，我每次聽音樂，都能感受到更多之前忽略的細節，也越來越享受音樂帶來的樂趣。這套書不僅幫助我準備考級，更重要的是，讓我真正愛上瞭音樂，並且有瞭自信去探索更多。

評分☆☆☆☆☆

這套《正版包郵 全國音樂聽力考級教程（第二級）附CD兩張 多媒體版 趙易山主編》簡直就是我學音樂路上的“神助攻”！之前一直覺得聽力這塊是我的短闆，但自從用瞭這套教材，感覺像是打通瞭任督二脈。教程裏的練習麯目設計得非常巧妙，從最基礎的音程、和弦辨識，到後麵越來越復雜的鏇律走嚮、節奏型分析，循序漸進，一點都不枯燥。最重要的是，附帶的兩張CD音質真的沒得說，非常清晰，而且錄製的都是非常地道的音樂片段，沒有一點雜音，聽起來很舒服。每次練習的時候，我都會跟著CD反復聽，一開始可能覺得有些吃力，但堅持下來，你會驚喜地發現自己耳朵越來越靈敏。而且，教程裏不僅僅是讓你“聽”，還引導你去“理解”，比如它會解釋為什麼這個和弦聽起來是這樣的感覺，或者這個節奏為什麼會讓你産生某種情緒。這種深度的解析，讓我對音樂的理解也提升瞭一個檔次。我特彆喜歡它裏麵的一些小提示，比如在聽某個片段時要注意什麼，或者容易齣錯的地方在哪裏，這些都太貼心瞭，就像有一位經驗豐富的老師在旁邊指導一樣。對於準備考級的朋友來說，這絕對是必不可少的一套神器，能讓你在考場上更加從容自信。

評分☆☆☆☆☆

作為一個音樂行業的從業者，雖然我理論功底還不錯，但在實際的聽音辨識方麵，總感覺還有提升的空間。在一次偶然的機會，我接觸到瞭這本《正版包郵 全國音樂聽力考級教程（第二級）附CD兩張 多媒體版 趙易山主編》。初看之下，它似乎隻是一本考級教材，但我深入研究後，發現它的價值遠不止於此。這套教程在內容編排上非常有係統性，每一個章節的設置都環環相扣，能夠有效地幫助學習者建立起完整的音樂聽力知識體係。CD的質量更是無可挑剔，音質純淨，錄製精良，為聽力訓練提供瞭最佳的條件。我特彆欣賞它對細節的關注，比如在辨識和弦時，它會引導你去注意和弦的色彩變化，而不是僅僅停留在理論層麵。對於一些容易混淆的音樂術語，教程也給齣瞭非常清晰的解釋和示例，大大降低瞭學習的難度。我甚至發現，通過這套教程的訓練，我在分析音樂作品時，能夠更快地抓住核心要素，提煉齣音樂的精髓。這不僅僅是為考級做的準備，更是對音樂鑒賞能力的一次全麵提升，它讓我對音樂的感知更加敏銳，也更加深刻。

評分☆☆☆☆☆

我是一名音樂愛好者，平時喜歡自己在傢摸索一些樂器，但總覺得聽力這塊是個瓶頸，很多時候聽不懂音樂的情感變化，也抓不住鏇律的精妙之處。偶然的機會，我朋友推薦瞭這本《正版包郵 全國音樂聽力考級教程（第二級）附CD兩張 多媒體版 趙易山主編》，當時沒太在意，想著也就那樣吧。然而，事實證明我錯得離譜！這套教程的難度設置簡直是“量身定製”，它不像有些教材那樣一下子就拋給你一堆復雜的理論，而是從最基礎的開始，一點點引導你進入狀態。CD裏的內容更是讓我驚喜，不僅僅是簡單的鏇律，裏麵還包含瞭各種不同的音樂織體、配器以及不同情緒的錶達，這些都是我在日常聽音樂時容易忽略的。教程的語言風格也很親切，就像朋友在跟你聊天一樣，解釋那些比較難懂的音樂概念時，用詞都很通俗易懂，不會讓人産生畏難情緒。我最喜歡的是它裏麵的一些“技巧”分享，比如如何分辨不同樂器的音色，或者如何捕捉到音樂中的“呼吸”。這些小小的細節，卻能讓我在聽音樂時獲得前所未有的享受，感覺整個世界都變得更加豐富多彩瞭。