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齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300209241

商品編碼：23874892867

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	黃炎培捲（中國近代思想傢文庫）
作者：	餘子俠
定價：	77.0
齣版社：	中國人民大學齣版社
齣版日期：	2015-06-16
ISBN：	9787300209241
印次：
版次：	1
裝幀：	平裝
開本：	16開

內容簡介

黃炎培是近代中國的社會活動傢和職業教育傢，平生於哲學、政治、經濟、社會、文化、教育等領域所發錶的言論和著述甚多，其中尤以教育方麵的論述富。考慮到作為近現代中國的思想人物，他自以職業教育思想理論的提齣和構建名“傢”為是，故而本捲所收，以其對教育尤其職業教育的論作為主，並兼及其他。比較既往結集齣版的黃炎培論述教育及對其生平介紹的文字而言，本捲於*成立前的資料收集方麵尤顯編選特色。

目錄

導言? 請裁觀瀾書院改設川沙小學堂稟（1902年11月）? 為學務公會立案稟川沙廳文（1906年1月）? 緻學生傢長遠足之趣旨書（1908年9月）? 《浦東中學校雜誌》緒言（1908年10月）? 體育大會之趣旨（1908年10月）? 理想的庭（1909年2月）? 緻諮議局協議會函（1911年9月）? 江蘇今後五年間教育計劃書（1913年1月）? 告教育界用人者（1913年2月）? 教育前途危險之現象（1913年6月）? 學校教育采用實用主義之商榷（1913年8月）? 辭江蘇教育司長職呈（1914年1月）? 學校教育采用實用主義第二迴商榷書（1914年2月）? 考察本國教育筆記（節選）（1914年3月）? 辦教育者應注重考察（節選）（1914年12月）? 實用主年（1915年1月）? 遊美隨筆（選）（1915年6月）? 美國女子之情形（1915年11月）?

《近代的風潮與思想的激蕩：一位中國知識人的探索》 在這波瀾壯闊的時代洪流中，一位中國知識人的身影，宛如燈塔，照亮瞭風雨飄搖的中國近代。他以深邃的洞察力，敏銳的感知力，以及對國傢民族命運的深切關懷，投身於時代變革的洪流，以筆為劍，以思想為盾，為尋找中國走齣睏境的道路，不懈地探索與呐喊。他的文字，記錄瞭一個時代的陣痛與希望，勾勒齣中國近代思想演進的斑斕畫捲，也深刻地影響瞭後來者的視野與行動。 這部作品，並非簡單地羅列曆史事件，而是從一個核心人物的視角齣發，深入剖析瞭那個風雲激蕩的年代，知識人如何麵對西學東漸的衝擊，如何反思傳統文化的價值，如何探索國傢現代化的路徑。它將引領讀者走進那個充滿矛盾與創新的時代，感受思想的激蕩與碰撞，體味知識人內心深處的掙紮與抉擇。 第一章：舊夢的破碎與新知的湧入 故事的開端，是中國傳統社會秩序的動搖。長達數韆年的帝製，在西方堅船利炮的敲擊下，轟然倒塌。天朝上國的迷夢，被現實的屈辱無情地刺破。在這巨變之中，這位知識人，如同一位敏銳的觀察者，他看到瞭舊製度的腐朽與衰敗，也感受到瞭民眾對改變的渴望。然而，比之於對舊的否定，更讓他心神不寜的，是對“新”的迷茫。 西方的思想、製度、科技，如同洶湧的潮水，湧入古老的中國，帶來瞭前所未有的衝擊。儒傢學說的權威受到挑戰，傳統的價值觀在新的語境下顯得力不從心。這位知識人，他沒有選擇盲目排斥，也沒有沉溺於過去的輝煌，而是以一種開放而審慎的態度，開始瞭他的求索。他深入研讀西方經典，理解其思想的精髓，也在實踐中觀察西方文明的運作。他認識到，僅僅模仿西方的器物是遠遠不夠的，關鍵在於其背後的思想與製度。 這一時期，他的文字充滿瞭對中國自身問題的反思。他直麵傳統文化的弊端，如僵化的教條、森嚴的等級，以及對個體價值的忽視。但他並非全盤否定，而是試圖在傳統與現代之間尋找一條融閤的道路。他相信，中國有著深厚的文化積澱，其中不乏精華，需要被重新發掘與解讀，以適應新的時代需求。他筆下的文字，既有對現狀的憂慮，也有對未來的期盼，更有一種在迷霧中尋找方嚮的迫切。 第二章：製度的睏境與教育的呼喚 在對中國問題的深層探索中，這位知識人將目光聚焦在瞭製度的變革上。他深知，一個國傢的強大，離不開有效的製度支撐。他考察瞭西方各國不同的政治製度，分析其優劣，思考哪種模式更適閤中國。他看到瞭君主立憲的溫和與漸進，也看到瞭共和製下的自由與民主。然而，他也敏銳地察覺到，任何製度的成功，都離不開民眾的素質和思想的啓濛。 他堅信，教育是民族復興的基石。缺乏健全的教育體係，國民素質低下，任何宏偉的改革都將是空中樓閣。因此，他將大量的精力投入到教育事業中。他不僅關注教育的內容，更注重教育的理念。他倡導培養獨立思考、批判精神、以及麵嚮實踐的創新人纔。他反對死記硬背的科舉模式，提倡啓發式、互動式的教學方法。他深刻地認識到，教育的目的是塑造人，而不僅僅是傳遞知識。 他筆下的文字，充滿瞭對教育的呼喚，對現代化教育製度的構想。他描繪瞭理想中的學校，不僅僅是傳授知識的殿堂，更是塑造人格、培養公民的熔爐。他呼籲社會各界重視教育，投入教育，為國傢的未來播下希望的種子。他堅信，通過普及而優質的教育，能夠提升國民的認知水平，培養齣能夠擔當國傢重任的新一代。 第三章：經濟的挑戰與實業的呐喊 近代中國，貧窮落後是揮之不去的陰影。這位知識人，他同樣將目光投嚮瞭經濟領域。他清楚地認識到，沒有強大的經濟實力，國傢將永遠受製於人。他關注中國傳統的農業經濟，也審視西方工業革命帶來的巨大變革。他看到瞭中國發展民族工業的巨大潛力，也看到瞭外國資本對中國市場的侵蝕。 他並非空談理論，而是身體力行，積極參與實業的興辦。他深知，發展實業，是擺脫經濟睏境，實現國傢富強的必由之路。他倡導發展與中國國情相適應的工業，鼓勵技術創新，培養實業人纔。他呼籲政府能夠齣颱更有力的政策，支持民族企業的發展，為民族工業的崛起創造有利的外部環境。 在這一時期，他的文字充滿瞭對中國經濟現狀的分析，對發展實業的憧憬。他探討瞭如何引進西方先進技術，如何培養本土的技術工人，如何構建有效的市場機製。他鼓勵中國人自力更生，艱苦奮鬥，用自己的雙手創造屬於中國的財富。他筆下的文字，展現瞭他務實的一麵，也透露齣他期望中國能夠早日擺脫貧弱，屹立於世界民族之林的熱切願望。 第四章：社會結構的重塑與民生福祉的關懷 在對國傢前途的探索中，這位知識人深切地認識到，社會結構的閤理性與民生福祉的保障，是一個國傢穩定與發展的重要前提。他關注社會階層的固化，關注城鄉之間的巨大鴻溝，關注普通民眾的疾苦。他看到瞭社會不公所帶來的隱患，也看到瞭民生凋敝對國傢整體力量的削弱。 他開始思考如何打破傳統的社會壁壘，如何促進社會的流動性，如何建立一個更加公平、更具活力的社會。他關注勞動者的權益，關注農民的生計，關注弱勢群體的生存狀況。他呼籲社會關注民生問題，並將改善民生作為國傢發展的重要目標。他相信，隻有讓廣大人民群眾過上好日子，纔能贏得他們的支持，匯聚成國傢發展的強大閤力。 他的文字，常常穿梭於宏大的國傢敘事與細微的民間疾苦之間。他用飽含深情的筆觸，描繪普通人的生活，傾聽他們的聲音。他探討如何通過社會改革，實現更加均衡的發展，提升全體國民的幸福感。他對於社會公平與正義的追求，貫穿於他思想的始終。 第五章：思想的交鋒與民族精神的重塑 在思想的領域，這位知識人更是激流勇進，他置身於各種思想流派的交鋒之中。他既要吸收西方進步思想的養分，又要警惕其可能帶來的負麵影響。他要在馬剋思主義、自由主義、改良主義等思潮的碰撞中，尋找最適閤中國的發展道路。 他並不拘泥於任何單一的理論體係，而是以開放的心態，從不同的思想資源中汲取智慧。他批判空泛的革命口號，也反感保守的故步自封。他倡導理性、務實、以及對中國國情的深刻理解。他認為，任何照搬照抄的模式，都難以適應中國復雜的國情。 更重要的是，他始終關注民族精神的重塑。在國傢危難之際，民族精神的覺醒與凝聚，是抵禦外侮、實現復興的內在動力。他呼籲國民要增強民族自尊心與自信心，要發揚中華民族優秀的傳統美德，同時也要以開放的姿態學習世界文明的先進成果。他希望能夠激發全體國民的愛國熱情，團結一心，共同為國傢的進步而奮鬥。 他的文字，常常閃爍著理性的光芒，也飽含著深沉的傢國情懷。他敢於挑戰權威，敢於錶達自己獨特的見解。他用他的思想，為那個迷茫的時代，點燃瞭一盞盞探索的燈火，也為後人留下瞭寶貴的思想遺産。 結語：一條未竟的探索之路 這部作品所展現的，是一位中國知識人，在風雨如晦的年代，對國傢民族命運的深刻思考與不懈探索。他所麵對的，是前所未有的挑戰，也是充滿機遇的時代。他的思想，如同時代的縮影，反映瞭中國近代社會轉型期知識分子的睏惑、掙紮與奮鬥。 他所提齣的問題，他所探索的路徑，即便在今天，依然具有重要的啓示意義。他的思想，不是簡單的曆史結論，而是一條充滿活力與深度的探索之路，激勵著我們不斷地思考，不斷地前進。閱讀這部作品，我們仿佛能夠穿越時空，與那位偉大的知識人並肩同行，共同感受那個時代的脈搏，體會那份對國傢民族的深沉熱愛，以及對人類社會進步的不懈追求。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我是被它的“文庫”名頭吸引的，以為會是一本偏學術化、晦澀難懂的資料匯編。但實際閱讀後發現，作者的文字功底極為紮實，即便是論及深奧的哲學概念，也能用非常貼近生活的比喻來闡釋，使得概念的理解門檻大大降低。其中關於職業教育與産業升級的論述，放在今天來看，依然具有極強的現實指導意義。作者沒有停留在宏大的敘事層麵，而是非常關注社會最底層的生存狀態和技能培養，這體現瞭一種罕有的“腳踏實地”的改革精神。我尤其喜歡其中穿插的一些個人化的觀察和記敘，這些小片段就像是給冰冷的理論穿上瞭一件有溫度的外衣，讓我們可以更真切地感受到作者作為一個人，在那個特殊曆史時期所承受的壓力與付齣的努力。整本書的結構安排也很有匠心，像是一部層層遞進的探險地圖，引導讀者逐步深入到更核心的思想領域。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最大感受是“韌性”。它所反映的那個時代，充滿瞭失敗、挫摺與不斷的自我反思，但作者群體從未停止過探索和嘗試。我特彆關注書中對鄉村建設運動的思考和記錄，那是一種自下而上的、旨在改造國傢根基的偉大嘗試。作者對農村現狀的描摹極其細緻入微，充滿瞭洞察力，他看到瞭城市現代化的局限性，並試圖通過教育和生産力的雙重提升來激活鄉村的生命力。雖然曆史的結果我們已然知曉，但閱讀這些充滿瞭理想主義光芒的文字時，仍會為之動容。這本書的學術價值毋庸置疑，但更重要的是，它提供瞭一種麵對睏境時不屈不撓的精神範本。它不是那種一目十行就能讀完的書，它需要讀者帶著敬畏之心，去體會字裏行間蘊含的巨大曆史重量和知識分子的良知與擔當。

評分☆☆☆☆☆

這本厚重的文集，光是翻開扉頁，就能感受到一股撲麵而來的曆史氣息。我花瞭整整一個下午，纔大緻瀏覽完其內容框架。它不僅僅是收錄瞭一些舊文稿，更像是一部微縮的近代中國社會變遷史的側影。書中對教育改革的探討尤為引人注目，尤其是在那個風雲激蕩的年代，作者對“如何培養國民精神”的思考，其深度和前瞻性，即便是今天讀來，依然能讓人深思。那些關於實業救國、平民教育的論述，文筆老辣而充滿理想主義的激情，仿佛能透過泛黃的紙張，感受到作者在時代洪流中力挽狂瀾的抱負。我特彆欣賞其中關於地方自治和基層治理的那些篇章，論證嚴密，邏輯清晰，顯示齣作者深厚的實踐經驗和對國傢治理體係的深刻洞察。這本書的價值，在於它提供瞭一個觀察近代知識分子復雜心路曆程的絕佳窗口，每一個字裏行間都滲透著對國傢民族命運的深沉關切與不懈探索。裝幀設計也十分考究，厚實的紙張和清晰的排版，使得閱讀體驗極為舒適，讓人願意沉下心來，細細品味這份沉甸甸的學術遺産。

評分☆☆☆☆☆

這套書的選編質量非常高，幾乎每一篇獨立拿齣來都可以作為研究近代史的一個側麵範本。我個人偏愛其中對於“文化自覺”的討論。在西方文化大舉入侵的背景下，如何定義和維護民族文化的獨立性，同時又不排斥外來的先進思想，是一個極其微妙的平衡。書中對此的闡述非常精彩，它不是簡單的“中體西用”，而是提齣瞭一套更為復雜的、動態的文化融閤策略。作者對傳統學術的梳理和批判，顯示齣極高的學術修養，他能夠清晰地區分糟粕與精華，並在此基礎上構建新的知識體係。我特彆欣賞作者那種“為天地立心，為生民立命”的文人情懷，那份責任感是當今許多學者所欠缺的。從裝幀設計到內容深度，這都屬於值得反復研讀、隨時翻閱的經典之作，它讓讀者清晰地認識到，近代中國的每一步艱難前行，背後都有無數次深刻的思想交鋒與艱難抉擇。

評分☆☆☆☆☆

我通常不太涉獵這類思想史的著作，但這次嘗試完全超齣瞭我的預期。這本書的敘事節奏把握得極好，雖然主題嚴肅，但作者的筆法卻並不枯燥，反而有一種娓娓道來的親切感。我最感興趣的是其中關於社會倫理重塑的部分。在傳統道德觀念崩塌與西方思潮湧入的夾縫中，如何構建一套既能維係社會秩序又充滿現代活力的價值體係，是那個時代所有有識之士共同的難題。這本書裏提齣的解決方案，並非簡單地全盤西化或固守陳規，而是在批判性繼承中尋求一條本土化的齣路，這種審慎和辯證的態度，令人十分欽佩。閱讀過程中，我發現有些論述的邏輯鏈條相當復雜，需要反復迴讀纔能完全領會其精髓，但這恰恰是它耐人尋味之處——它拒絕提供廉價的答案，而是引導讀者主動參與到思想的建構過程中去。對於想瞭解中國近代知識分子如何進行“精神突圍”的讀者來說，這絕對是一部不容錯過的案頭必備之書。