家庭亲密育儿法 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

亲子教育专家付小平、儿童心理专家陈忻、美国正面管教导师甄颖、畅 销家教书作者樱桃老师联袂诚意推荐

新浪、搜狐名博博主玛希娅10年北美家庭教育研究成果，提供北美精英家庭教育案例和大视野的全人教育理念，倡导多元发展，培养孩子D立、自信、好奇、勇于探索等YX品格

家庭亲密育儿法强调，亲密的家庭关系是教养的起点，也是有效教育的基础。父母应该以开放、尊重、理解的心态对待孩子，顺应孩子的天性，接纳孩子的本真。与父母亲密无间的孩子会在成长中逐渐变得D立和自信，成为一个拥有完整人格的人。

名人推荐

在教育观念上总有人喜欢走J端：一提到给孩子快乐，J认为应该什么都不学，岂不知玩中学才会乐学；一提到无条件爱孩子，J认为应该百依百顺，岂不知有管教才是真爱；一提到让孩子自由成长，J认为应该放任自流，岂不知有规则才有自由。在育儿过程中如何才能做到平衡，玛希娅在书中总结的北美家庭的育儿理念和方法，或许能为家长朋友带来启发或反思。
——付小平 知名亲子教育专家、《陪孩子一起上幼儿园》等多部家教畅 销书作者

《家庭亲密育儿法》抓住了育儿的根本，亲密，即父母要先建立和孩子的亲密关系。本书结合理论和生活中北美家庭的例子，从尊重、沟通、管教等几个方面提出切行有效的方式。此外，本书还涵盖了好奇心、注意力等与学业相关的因素，也涵盖了与孩子将来生活有关的很多能力和品质，相信父母能在一个个鲜活的例子中得到启发。
—— 陈忻 美国康涅迪格大学心理学博士、美国儿童发展研究协会会员、《高效能父母的21个教子习惯》作者


现代的父母开始意识到传统养育方式的各种影响，但又明白所有家庭成员都希望家庭甜蜜、孩子身心健康地长大，希望通过更加现代的方式达到这个“幸福彼岸”。可这中间的沟壑，怎么跨越？怎么填平？怎么过渡？这本书给了我们大量的知识，以及玛希娅的自信态度 ——这也是现代父母Z需要的，有了玛希娅这种好学的精神、自信的态度，任何挑战我们都能化解，这本书将有助于我们的孩子健康长大，我们的家庭甜蜜、幸福。

——甄颖 美国正面管教导师、多部家教畅 销书作者、《孩子：挑战》译者


细细阅读的过程中，令我印象深刻的是玛希娅利用大量的篇幅和家长探讨孩子出现某种不良行为的诱因！ 这涉及儿童心理学的范畴，家长只有找到其中的内因，才能够对症下药，孩子才容易接受，才能实现双赢！ 
——樱桃老师 《对话的秘密》《亲子英语玩出来》家教畅 销书作者


本书为中国父母更进一步了解北美D代父母的家庭教育方法、了解北美社会提供了FC有价值的参考资料。一些在家庭教育中出现的挑战性问题，是SJ上所有关注孩子成长的父母所面临的共同问题。希望这本书能成为一座桥梁，弥合我们东西方父母之间遥远的距离，在培养成功孩子的道路上，把东西方父母更紧密地联 系在一起。
——欧文?格里菲斯（Owen Griffiths）加拿大历史学家，蒙特爱立森大学教授

媒体推荐

在教育观念上总有人喜欢走J端：一提到给孩子快乐，J认为应该什么都不学，岂不知玩中学才会乐学；一提到无条件爱孩子，J认为应该百依百顺，岂不知有管教才是真爱；一提到让孩子自由成长，J认为应该放任自流，岂不知有规则才有自由。在育儿过程中如何才能做到平衡，玛希娅在书中总结的北美家庭的育儿理念和方法，或许能为家长朋友带来启发或反思。
——付小平，知名亲子教育专家、《陪孩子一起上幼儿园》等多部家教畅销书作者
《家庭亲密育儿法》抓住了育儿的根本，亲密，即父母要先建立和孩子的亲密关系。本书结合理论和生活中北美家庭的例子，从尊重、沟通、管教等几个方面提出切行有效的方式。此外，本书还涵盖了好奇心、注意力等与学业相关的因素，也涵盖了与孩子将来生活有关的很多能力和品质，相信父母能在一个个鲜活的例子中得到启发。
——陈忻，美国康涅迪格大学心理学博士、美国儿童发展研究协会会员、《高效能父母的21个教子习惯》作者
现代的父母开始意识到传统养育方式的各种影响，但又明白所有家庭成员都希望家庭甜蜜、孩子身心健康地长大，希望通过更加现代的方式达到这个“幸福彼岸”。可这中间的沟壑，怎么跨越？怎么填平？怎么过渡？这本书给了我们大量的知识，以及玛希娅的自信态度——这也是现代父母Z需要的，有了玛希娅这种好学的精神、自信的态度，任何挑战我们都能化解，这本书将有助于我们的孩子健康长大，我们的家庭甜蜜、幸福。
——甄颖，美国正面管教导师、多部家教畅销书作者、《孩子：挑战》译者
细细阅读的过程中，令我印象深刻的是玛希娅利用大量的篇幅和家长探讨孩子出现某种不良行为的诱因！这涉及儿童心理学的范畴，家长只有找到其中的内因，才能够对症下药，孩子才容易接受，才能实现双赢！
——樱桃老师，《对话的秘密》《亲子英语玩出来》家教畅销书作者

作者简介

玛希娅，原名陆玮红。出生于上海，曾任英语教师4年。1996年入东京外国语大学学习，主修比较文化，着重研究家庭结构和亲子关系，于1998年获GJ学硕士学位。现J职于加拿大蒙特爱立森大学。致力于北美家庭教育、早教、英语启蒙教育研究10余年。2011年起在新浪、搜狐等开博，为新浪、搜狐育儿名博博主，自媒体JP作者，网易外语频道专栏作者和多家亲子杂志特约专家指导。

目录

D一章 爱和接纳 ／ 1 
01 尊重孩子才能赢得孩子的尊重 ／ 2 
“服从”和“尊重” ／ 3 
怎样的父母能够得到孩子的尊重 ／ 4 
赢得孩子尊重的6个技巧 ／ 5 
02 孩子出现行为问题，不要急于找孩子的错 ／ 9 
为什么会急于动手打孩子 ／ 10 
该不该打孩子的争论 ／ 11 
孩子为什么会出现行为问题 ／ 13 
03 理性应对孩子的1；CY=CY撞 ／ 17 
孩子为何会1；CY=CY撞父母 ／ 18 
抱怨式1；CY=CY撞和辱骂式1；CY=CY撞 ／ 19 
应对孩子1；CY=CY撞的方法 ／ 21 
04 再忙也要陪孩子， 
陪伴孩子是对他成长Z宝贵的滋养 ／ 26 
陪伴，为孩子设置“家庭特别时光” ／ 27 
陪伴的时间和质量 ／ 29 
让爱在家庭特别时光中传递 ／ 30 
D二章 沟通的秘密 ／ 33 
01 打破长篇说教魔咒，孩子更愿意听 ／ 34 
是“听”还是“听到” ／ 35 
采用启发式提问，和孩子一起寻找对策 ／ 36 
J事论事，抓大放小 ／ 40 
神奇的小纸条 ／ 41 
02 父母越唠叨，孩子越反感 ／ 43 
唠叨令父母和孩子都沮丧的 ／ 44 
战胜唠叨，赢得孩子的合作 ／ 45 
03 拒用负面评论和听觉阻塞词，远离语言冷暴力 ／ 52 
使用温柔的语气和孩子说话 ／ 54 
剔除令人气馁的负面评论 ／ 54 
“火腿三明治“法 ／ 55 
拒用“听觉阻塞词” ／ 55 
亲子交流多用“我”字句 ／ 56 
04 积J倾听，让孩子愿意说 ／ 60 
使用正确的肢体语言，回应孩子的需求 ／ 62 
反馈式倾听 ／ 64 
D三章 有效管教 ／ 69 
01 家有家规，为孩子设定行为规则 ／ 70 
立规矩时要听听孩子的声音 ／ 71 
合理设置规矩才会有效 ／ 73 
让家规成为孩子自由的保障 ／ 75 
02 明确后果，管教孩子有章可依 ／ 81 
“正面”的后果教育——奖励 ／ 82 
正确奖励孩子四要素 ／ 83 
“负面”的后果教育——惩罚 ／ 87 
设定负面后果的技巧 ／ 88 
让负面后果更有效的几大因素 ／ 89 
03 “我的行为我负责”——不要剥夺孩子履行责任的权利 ／ 93 
把孩子的行动和后果联 系起来 ／ 95 
明确告诉孩子为自己的行为负责 ／ 96 
别让孩子把过失推到别人身上 ／ 97 
让孩子收拾自己的残局 ／ 98 
04 提供选择，让孩子乐于成为父母的合作者 ／ 102 
给予“被迫性选择” ／ 104 
跟孩子讨论不明智的选择 ／ 106 
孩子不愿选择，父母可以采取行动 ／ 107 
D四章 尊重天性，父母省心孩子YX ／ 109 
01 善待孩子的好奇心，让孩子从小爱探索 ／ 110 
和孩子分享自己的好奇心 ／ 112 
跟随孩子好奇心的指挥棒 ／ 112 
鼓励孩子提问激发好奇心 ／ 113 
制造机会，培养好奇心 ／ 114 
02 如何高效训练孩子的注意力 ／ 119 
0～6岁的孩子应该有什么样的注意力 ／ 121 
给孩子一个安静的空间 ／ 123 
不干扰孩子做喜欢做的事 ／ 124 
让孩子参加运动 ／ 124 
限制孩子看电视和玩电游的时间 ／ 125 
在游戏中训练孩子的注意力 ／ 126 
03 挖掘孩子潜能，父母要做细心的观察者 ／ 127 
从孩子兴趣入手发现潜能 ／ 128 
从孩子行为入手，发现潜能 ／ 129 
从孩子性格入手，发现潜能 ／ 130 
给孩子一个安全的环境 ／ 131 
细心观察，记录孩子的特点 ／ 132 
给孩子时间让他们做喜欢做的事 ／ 133 
04 让孩子自觉起来，学习无须父母“推” ／ 136 
帮孩子找到自己的兴趣点 ／ 137 
培养孩子良好的感受，让他对学习有信心 ／ 138 
关注学习，而不是分数 ／ 139 
把课本知识和现实结合起来 ／ 141 
05 从花钱之中学理

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