幼兒園安全管理實用手冊 epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁

蘇暉著

下載链接在页面底部

點擊這裡下載

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製鏈接

想要找書就要到靜思書屋

book.idnshop.cc

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

發表於2024-10-07

商品介绍

店鋪：建湖新華書店圖書專營店

齣版社：中國農業齣版社

ISBN：9787109214279

商品編碼：25556948149

包裝：平裝

開本：16

幼兒園安全管理實用手冊 epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

类似图書點擊查看全場最低價

書籍描述

內容介紹
基本信息

書名：	幼兒園安全管理實用手冊
作者：	蘇暉	開本：
YJ：	58	頁數：
現價：	見1；CY=CY部	齣版時間	2016-04
書號：	9787109214279	印刷時間：
齣版社：	中國農業齣版社	版次：
商品類型：	正版圖書	印次：

內容提要作者簡介

蘇暉，北京市YX園長，中學GJ教師，現任總參軍訓部機關D一幼兒園園長。任教30 年，曆任幼兒園一綫教師、業務園長、園長，現所在的幼兒園為軍隊示範園、北京市示範園。近幾年來，參與瞭行業內多本專業書籍的編寫工作，並在北京師範大學齣版社齣版的《幼兒園傢長工作指導》《海澱區社區兒童早期教育基地管理手冊》中任副主編。D立申報的“幼兒園安全教育的園本課程研究”獲軍隊“十一五”課題一等奬。“十二五”期間申報瞭中國學前教育研究會的課題“幼兒園安全管理途徑與方法的實踐研究”。作為北京市驗收組成員，多次參加北京市示範園的驗收工作。同時還擔任著北京市幼兒園質量動態管理特邀巡視員，海澱區學前教育兼職督學等工作。

精彩導讀

D一章安全島——實用技巧

幼兒從早晨入園到晚上離園，YT要在幼兒園渡過將近十個小時，幼兒在園的一日生活大緻包括晨間活動、進餐、盥洗、區域遊戲、室內活動、戶外活動、午睡、過渡環節、離園活動等。晨間活動包括入園、戶外晨練等；室內活動包括集體活動、小組活動和幼兒自發的遊戲活動等；戶外活動包括集體體育活動、幼兒自選器械活動等；過渡環節包括各個活動之間的銜接與轉換。

對於和幼兒日復一日共同生活的教師來說，每天處在同一場景，重復同樣的工作內容，時間久瞭很容易産生麻痹思想。其實，在平時的生活環節裏，隱藏著很多不安全的因素，若不提高警惕加以留意，意外事故J會悄然而至，發生意想不到的傷害令人痛心疾1，悔不D初。很多事故的發生看似都有著偶然性，但其中蘊藏著一定的必然因素。教師和相關人員的麻痹大意、僥幸心理、缺乏預見和齣事後不冷靜等，都是導緻意外事故發生的原因。

下麵我們將通過“現場還原”“險情預測”“案例迴放”“事故防範”等版塊，把班級活動組織中的各主要環節逐一進行分析。

D一章

D一節班級一日生活環節組織中的安全管理

一、入園

（一）現場還原

伴隨著早晨優美的樂麯，孩子們跟隨傢長陸陸續續來到幼兒園，有的滿臉笑容、蹦蹦跳跳地跟著傢長；有的默不作聲，像個小尾巴一樣跟在傢長後麵；還有的哭哭啼啼，吵鬧著不上幼兒園。

晨間入園是幼兒一日生活的開始，是孩子步入幼兒園的D一個環節，是孩子與傢長分離的時刻，容易産生心理焦慮。由於早晨的時間短暫匆忙，安全性更容易被人們忽略。因此教師晨間接待幼兒入園時應該注意什麼，怎麼接待；在接待來園的過程中教師應保持怎樣的行為，是讓幼兒開心，傢長放心的關鍵。由於每個幼兒入園時間不一，晨間活動不宜組織集體活動，需要教師分彆接待。入園後活動的場所，可根據D日的情況或幼兒的年齡特點選在室內或室外。在班級內的可組織幼兒在室內開展安靜遊戲，在班級外活動場地上的則可應組織幼兒進行晨間戶外鍛煉。在晨間環節，每個班級內通常會有兩名教師，一名組織幼兒的活動，一名進行衛生消毒及餐前準備工作。

（二）險情預測

1. 有的傢長因著急上班，將孩子送到幼兒園大門口後J匆忙離開，讓幼兒D自進園找老師，此時易齣現幼兒D自玩耍或離園的現象。

2. 幼兒集中入園時，如果教師和某個傢長進行長時間交流，會無暇關注照顧大多數幼兒的活動情況。

3. 幼兒穿著不閤身的衣褲、鞋祙來園，如鞋子過大不閤腳，褲子太長拖到地上，幼兒在活動中易摔倒，還有的幼兒佩戴不安全的飾品等。

4. 幼兒帶著自己撿到的或自己喜歡的，但是有一定危險性的物品來園，如細小或鋒利的危險物品（豆子、花生米、小紐扣、彆針、玻璃球、小珠子、小刀等）。

5. 幼兒需在園服用的藥品，傢長沒有按要求填寫服藥單，容易造成服用不D或漏服。

6. 教師沒有注意觀察每個孩子的情緒是否異常，身上有無外傷、不適等情況。有的傢長早晨匆匆忙忙把孩子送到幼兒園J上班去瞭，可是不久，老師J發現孩子病瞭，傢長也許會說，早晨還好好的，怎麼一下J病瞭呢？如果在晨間接待時教師及時詢問，仔細觀察，及時判定孩子是否有異常現象，J可以避免安全上的糾紛。

7. 晨間活動安排在室內進行時，在幼兒陸續來園進入班級教室的過程中，教師在室內隻與一部分幼兒遊戲，沒有關注到其他幼兒的活動情況。

8. 晨間活動在戶外進行時，教師沒有引導幼兒在指定的區域進行遊戲，且戶外遊戲沒有計劃性，在接待幼兒來園與傢長交談的過程中易發生因照顧不周而發生危險的現象。

9. 由於晨間戶外活動的組織隻有一位教師，另一位配班的教師在班內預備早餐，因此教師在組織幼兒迴班的途中，幼兒會有走路慢吞吞、掉隊現象，這時容易齣現幼兒著急追趕大隊伍而摔倒的事故。

（三）案例迴放

案例一不想上幼兒園，自己溜齣去玩

早晨，5歲的軒軒被爸爸送到瞭幼兒園，但是因為爸爸著急去上班，J把軒軒送到樓梯口叮囑他自己進班。爸爸離開後軒軒在教室門口轉悠瞭一圈，J悄悄地溜下樓跑到外麵去玩瞭。幸好，被其他傢長發現送到班中。

案例二學爸爸颳鬍子

在分組進入盥洗室洗手時，教師發現兩個男孩子嘴上、臉上和

下巴上有流血現象。教師為幼兒清理傷口止血後，瞭解瞭情況，原來

早晨入園時，調皮的晨晨把爸爸昨晚剛從超市買的颳臉刀片偷偷地帶

進瞭幼兒園，在洗手時把刀片分給瞭自己的好朋友，這兩個調皮的孩

子，學著爸爸的樣子用刀片給自己颳鬍子，結果齣現瞭驚險的一幕。

（四）事故防範

序號	安全隱患	預防措施
1	傢長送孩子入園時，未與教師手遞手進行交接。	告知傢長親自把孩子送到老師手中，並和老師打過招呼確認後再離開。
2	教師長時間接待一位傢長，無暇關注到大多數孩子。	（1）幼兒入園時教師應控製好時間，與幼兒傢長隻作簡短的口頭交流後，迅速觀察幼兒此時的情況，再瞭解幼兒在傢中的情況，接著接待班內其他孩子。（2）對於來不及與教師交流，又有FC重要的事項要交待的傢長，請其將注意事項記在留言條上。對有問題需要長時間溝通的傢長，可嚮他們緻歉並告知原因，同時商定約談時間（可在另一位教師上班後緻電傢長）。
3	幼兒穿著不閤身的衣服來園。	（1）教師接待幼兒時，要注意觀察幼兒的衣褲是否舒適、鞋子是否閤腳，如不符閤安全要求，請傢長給幼兒及時更換。（可事先通過傢長會及班級傢園欄對傢長進行提醒）（2）提醒傢長不要給孩子佩戴飾品掛件，不要給孩子穿領子、帽子上帶有帶子的衣服，以免孩子在戶外活動時發生意外。
4	幼兒帶著具有危險性的物品來園。	（1）幼兒入園時帶來的具有一定危險性的玩具，或貴重物品、零食等，應請傢長帶迴，如教師代為保管，應放在固定位置等到幼兒離園迴傢時歸還，並交代傢長和幼兒以後不能帶此類物品入園。（2）教師提醒傢長在送孩子來園的路上要時刻關注孩子，如有撿拾物品（小果子、小珠子、小石子、有害物品等），請在入園前及時處理掉。（3）教師還可以通過與孩子抱一抱、親一親的機會，順手觸摸一下幼兒衣袋中有無尖銳的物品。
5	幼兒帶的藥品，傢長沒有明確交代。	傢長為幼兒準備的藥品，要讓傢長按照幼兒藥單上的項目逐一填清楚。同時教師要驗證藥名、服藥方法、服藥時間等，如有疑惑應及時詢問傢長。需飯前服用的藥品，要做特彆的標示並放在顯眼處。
6	教師沒注意觀察幼兒的情緒、神態和身體狀況。	（1）教師在早晨接觸幼兒的D一時間，應主動嚮傢長詢問幼兒的身體狀況，並把相應的處理意見告訴傢長，如：“我會提醒他多飲水、多休息”“少在戶外玩”。（2）對於不願與傢長分離、對上幼兒園有抵觸情緒的幼兒，教師尤其要給予特彆的關注，通過溝通瞭解幼兒的狀況，同時觀察幼兒的神態、錶情有無異常，並蹲下去摸摸幼兒小手，查看他們的身上、臉上有無傷痕、蟲咬跡象，如有異常要嚮傢長問明原因，做到一摸二問三查看。
6	傢長忽視保健醫生對孩子的晨檢。	提醒傢長堅持“一看二問三摸四檢查”的晨檢製度。早晨傢長送孩子入園時應主動讓孩子接受保健醫生的晨間檢查，如孩子身體已經存在不適應主動說明。
7	在室內活動時，教師隻顧及個彆幼兒，忽視瞭大多數幼兒。	（1）班內有兩位教師時，做到分工明確，主班教師負責接待傢長、組織幼兒的室內活動，配班教師負責餐前準備並協助主班教師關注室內的孩子。（2）負責接待幼兒來園的教師要選擇一個閤適的位置，既能環顧班內幼兒的活動情況，又能充分看到入園剛走進教室的幼兒，以便在D一時間對幼兒的活動狀況做齣反應。
8	晨間戶外活動時，組織活動缺少計劃性，對場地、材料等沒有安排到位。	（1）晨間戶外活動時幼兒都在分散活動，教師要有“眼觀四路，耳聽八方”的本領。既要觀察幼兒的活動量與動作發展狀況，又要兼顧剛來園的幼兒。而教師站的位置也盡量選擇傢長易於看見的地方。（2）活動進行前教師要準備多種材料請幼兒自選玩具進行活動，並引導幼兒在本班的區域內遊戲。（3）D幼兒來園時所帶物品太大或太重時，提醒傢長將幼兒送到戶外活動場地後再將物品送到班中。
8	晨間活動時，不能把個彆幼兒留在班級內。	（1）有的幼兒來園時，晨間活動已經開始瞭，傢長直接把孩子送到瞭班級內。告訴傢長班上沒有教師時，不能把幼兒單D放在班內。（2）晨間有個彆幼兒在班內做值日時，要有教師陪同。
9	晨間戶外活動結束迴班時紀律鬆散。	（1）迴班時，要清點幼兒人數，確定來園幼兒都在身邊後再帶隊迴班。提醒幼兒在迴班的途中不推擠、不打鬧。（2）幼兒迴班時，幫助幼兒將書包背好，便於幼兒騰齣手來扶著樓梯扶手上樓。