【七年藝術老店】正版共2本小主持人訓練教程+小記者訓練教程入門教材少兒童興趣培訓播音口纔訓 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 入門
• 藝術培訓

店鋪： 新知圖書專營店

齣版社： 四川文藝齣版社

ISBN：9787541134654

商品編碼：26591687795

叢書名： 校園小主持人寶典

齣版時間：2012-12-01

 

書 名	小記者訓練教程	定 價	29.80元
主 編	曾緻	難 度	初級
開 本	16開	屬 性	訓練教程
頁 數	256頁	光 盤	無
譜 號		齣版社	湖南文藝齣版社
重量	0.37Kg	ISBN	9787540448677

 

好的，以下是為您準備的圖書簡介，不包含您提到的《七年藝術老店》中具體內容： --- 《夢想啓航：青少年綜閤素養與創新思維訓練寶典》 精裝典藏版，全套共三冊 第一冊：邏輯思維與問題解決之道 —— 培養未來領袖的底層思維框架 在信息爆炸的時代，知識的廣度固然重要，但底層邏輯思維能力的深度與敏捷性，纔是決定一個人未來成就的關鍵要素。本書並非枯燥的理論堆砌，而是將復雜抽象的邏輯推理過程，轉化為一係列貼近青少年日常學習與生活中的實際案例，旨在構建一套穩固的思維底層操作係統。 核心內容聚焦： 一、溯源與分解：庖丁解牛式的思維習慣 我們深入探討“第一性原理”在青少年思考中的應用。如何從紛繁復雜的信息中剝離齣事物的本質？通過大量“為什麼會這樣？”的追問練習，引導讀者學會追溯問題的根源，避免被錶象所迷惑。重點解析演繹推理、歸納推理和類比推理這三大基石，並輔以“蘇格拉底式提問法”的入門技巧，激發學生主動建構知識體係的能力。 二、結構化搭建：信息組織與錶達的藝術 結構決定效率。本冊內容著重於“金字塔原理”的簡化應用。我們通過大量的圖示和案例，教授如何將零散的觀點組織成清晰的邏輯鏈條。無論是撰寫一篇小論文，還是準備一次課堂展示，學生都能掌握“結論先行，層層遞進”的錶達範式。特彆設置瞭“論點-論據-論證”三位一體的訓練模塊，確保論證過程環環相扣，無懈可擊。 三、反事實思考與假設檢驗：拓展思維的邊界 真正的創新往往源於跳齣既有框架。本篇引導讀者進行“逆嚮思維”和“平行思考”。學習如何設置有效的“如果……將會怎樣？”的假設情境，並係統地評估不同路徑的後果。這不僅是科學研究的基本方法，也是應對快速變化社會挑戰的必備素質。我們精選瞭曆史上的重大決策失誤案例，進行反思性分析，讓學生在彆人的錯誤中汲取教訓，提升決策質量。 四、跨學科鏈接：知識的融會貫通 邏輯並非孤立存在。本書強調將邏輯思維應用於數學、曆史乃至藝術鑒賞中。例如，如何用辯證法分析曆史事件的復雜性，如何用概率思維理解科學實驗的結果。通過這種跨界的訓練，培養學生觸類旁通、舉一反三的綜閤智慧。 --- 第二冊：未來探索傢：科學素養與實踐探索手冊 —— 激發好奇心，擁抱動手實踐的樂趣 科學精神的核心是求真與實踐。本書旨在為充滿好奇心的青少年打開一扇通往真實世界的窗口，強調從“觀察”到“假設”，再到“實驗驗證”的完整科學探究過程。我們擯棄瞭填鴨式的知識灌輸，轉而采用項目驅動的學習模式。 核心內容聚焦： 一、微觀世界的觀察與記錄 本冊配備瞭詳細的入門級科學觀察指南。教授如何正確使用基礎觀測工具（如放大鏡、簡易顯微鏡），並重點講解“科學筆記”的規範化書寫——包括環境描述、現象記錄、數據采集的準確性。我們選取瞭日常生活中的常見現象（如植物生長變化、水循環過程、簡單的化學反應），鼓勵學生像真正的科學傢一樣去記錄和分類觀察結果。 二、基礎物理與能量初探 通過簡單的傢庭材料，探索物理學的基本規律。內容涵蓋牛頓三大定律的簡化演示、電與磁的基礎關係（如自製簡易電路、指南針製作），以及光的反射與摺射現象的趣味實驗。每一個實驗都附帶瞭“安全須知”和“原理剖析”兩部分，確保實踐安全的同時，深化對背後科學原理的理解。 三、生命科學的奇妙之旅 聚焦於生態平衡與生物多樣性。內容涉及微生物的觀察（如自製培養皿觀察黴菌生長）、種子萌發的環境要素研究。更重要的是，培養學生對環境問題的初步認知，例如垃圾分類的科學意義，以及可持續發展理念的萌芽。 四、項目式學習（PBL）入門指南 如何將所學知識整閤起來解決一個真實的問題？本冊提供瞭一個完整的PBL框架，引導學生小組閤作，完成一個從提齣問題、設計方案、動手製作到最終展示的完整“小發明”或“小研究”項目。這極大地鍛煉瞭團隊協作能力和創新交付成果的能力。 --- 第三冊：人文情懷與批判性閱讀指南 —— 涵養心靈，提升文字的辨識與駕馭能力 文學和曆史是滋養心智的源泉。本書旨在幫助青少年建立起獨立的人文視野，學會辨彆信息真僞，並能深度、有溫度地理解人類文明的脈絡。 核心內容聚焦： 一、批判性閱讀的七個維度 告彆“讀完即忘”的淺層閱讀。本冊教授如何對文本進行“解構”和“評估”。七個維度包括：作者的立場與意圖、信息的完整性、論據的可靠性、情感的傾嚮性、修辭手法的運用、上下文的關聯性，以及潛在的假設。通過分析時事評論、廣告文案和經典段落，提升學生對信息“言外之意”的捕捉能力。 二、曆史的深度與多重敘事 曆史並非單一的年代順序，而是不同視角、不同群體的交織。本篇引導學生跳齣“標準答案”，學習從不同角度（如普通民眾、決策者、文化變革者）去審視同一曆史事件。重點訓練“史料辨析”的基礎能力，理解一手資料和二手資料的區彆與局限性，培養曆史的同理心與多維視角。 三、文學作品中的人性探索 選取不同文化背景下的經典短篇故事和片段，側重於人物性格的復雜性分析。我們不追求背誦情節，而是引導學生思考：“如果我是他，我會怎麼做？” 探討勇氣、忠誠、背叛等永恒的主題，深化對人類情感的理解。 四、有效溝通與文字的力量 著重於如何將深厚的思考和豐富的情感，通過精準、有力的文字錶達齣來。內容涵蓋清晰的論述文結構、富有畫麵感的描述性寫作技巧，以及如何在日常交流中運用得體的語言去化解衝突，錶達觀點。旨在讓文字成為連接思想與世界的橋梁。 --- 全書特點： 高度的實用性： 所有理論均配有可立即操作的練習和挑戰。 視覺化學習： 大量使用信息圖錶、流程圖和實驗步驟插畫，降低理解門檻。 成長導嚮： 不以“標準答案”為目標，而是著重於訓練獨立思考的過程和習慣。 【夢想啓航】係列，是為準備迎接未來挑戰的青少年量身打造的思維升級工具箱。

評分☆☆☆☆☆

我最近剛好在給傢裏那個小傢夥物色一些能提升他公眾錶達能力的讀物，畢竟現在這個時代，會說話、會錶達比什麼都重要。在網上瀏覽瞭好多資料，最終被這本書的定位吸引住瞭。它主打的是“入門”和“興趣培訓”，這對我傢那個剛開始對舞颱錶演有點興趣但又有點怯場的小朋友來說，簡直是量身定製。我特彆關注那種循序漸進、由淺入深的教程，而不是上來就堆砌高深理論。我期望它能從最基礎的站姿、眼神交流開始教起，然後慢慢過渡到如何組織語言、如何控製情緒，最後纔能涉及到真正的“播音”和“采訪”技巧。如果這本書能把這些復雜的技巧拆解成一個個有趣的小遊戲或者小任務，那就太棒瞭。畢竟，興趣是最好的老師，如果能讓孩子在玩樂中就掌握瞭這些技能，那這筆投資絕對值迴票價。我期待這本書能成為他自信心建立的墊腳石。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來看，選擇培訓材料，安全性（指內容的健康性和適宜性）和可操作性是我的首要考量。我希望這本書的語言是極其生動、符閤兒童語境的，而不是充斥著成年人的術語。如果每一課的知識點都配有清晰的圖示或幽默的漫畫來輔助理解，那孩子自主學習的動力就會大大增加。特彆是對於口纔訓練這種需要大量練習的技能，教程本身必須具備極強的互動性和可重復性。我期待它能提供大量的練習範例，甚至是一些可以在傢庭環境中輕鬆完成的小挑戰，比如“今天試著嚮爸爸媽媽介紹你看到的第三隻小鳥的特點”。這樣的設計，能讓學習不再局限於書本，而是真正融入到日常生活中去，這纔是培養興趣和能力的王道。

評分☆☆☆☆☆

哇，這套書的封麵設計簡直是抓人眼球的藝術品！色彩的搭配和字體選擇都透露著一種對藝術的理解與尊重，雖然我還沒正式翻開內頁，但僅僅是這外在的包裝，就讓我對接下來的內容充滿瞭期待。我一直覺得，好的書籍不僅僅是知識的載體，更應該是一種視覺上的享受。特彆是對於少兒讀物來說，一個吸引人的外觀是引導孩子們邁齣閱讀第一步的關鍵。這設計感十足的封麵，讓我感覺這不是那種枯燥的教條式教材，而更像是一本充滿趣味和創意的引導手冊。我猜想，編寫者在內容編排上一定也下足瞭功夫，力求在傳授技能的同時，也能激發孩子們對美的感知和對錶達的渴望。希望內頁的排版也能延續這種高水準的設計感，圖文並茂，讓孩子們在學習“小主持”和“小記者”這些口纔技巧時，感到輕鬆愉快，而不是壓力重重。光憑這封麵，我已經能感受到一股強大的專業氣息撲麵而來，這絕對是一套值得細細品味的入門級寶典。

評分☆☆☆☆☆

這套書的名稱中提到瞭“少兒興趣培訓”，這讓我感到非常親切。我們這一代人學習口纔，往往是在壓力下進行的，缺乏那種發自內心的熱愛。我希望這本書能夠傳遞齣一種積極的理念：說話和錶達是一種享受，是發現世界、連接他人的橋梁。我更看重它在“心態建設”方麵能起到的作用。一個好的主持人或記者，首先要剋服的是內心的恐懼和自我懷疑。如果這本書能在章節中穿插一些關於如何建立自信、如何麵對鏡頭的心理建設小貼士，哪怕隻是寥寥數語，也會讓整套教材的價值倍增。我希望孩子讀完後，不僅能學會一些技巧，更重要的是能收獲一份麵對公眾錶達時的從容與快樂，將這種能力內化為一種自信的底色，而不是僅僅為瞭應付考試或比賽而掌握的工具。

評分☆☆☆☆☆

說實話，現在的培訓市場魚龍混雜，很多所謂的“教程”都是東拼西湊，缺乏係統的教學邏輯。我更傾嚮於選擇那些有長期沉澱的機構或團隊推齣的教材，因為他們往往更懂得不同年齡段孩子的認知特點。這本書能夠同時涵蓋“小主持”和“小記者”兩大闆塊，這本身就體現瞭廣闊的視野——主持人需要的是颱前的魅力展示，而記者則需要的是深入的探究精神和提問的藝術。這兩者的結閤，能培養齣更全麵、更具有思辨能力的錶達者。我非常好奇，作者是如何在高覆蓋麵的同時，還能保證每一個模塊的深度和實用性的。我希望它不僅僅是教孩子“怎麼說”，更要教他們“說什麼”——如何捕捉生活中的閃光點，如何帶著真誠去與人溝通。如果這本書能提供一些真實的案例分析，哪怕是簡單的模擬對話場景，對初學者來說都是極大的幫助。