小学语文周计划精读+妙写 六年级/6年级 华东理工大学出版社 阅读+写作 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 纳卓图书专营店

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562835608

商品编码：26610119217

丛书名： 小学语文周计划精读妙写 六年级

小学语文周计划精读+妙写 六年级/6年级 华东理工大学出版社 阅读+写作 书籍概述 本书是一本专为小学六年级学生量身打造的语文学习指南，旨在通过周密的计划，系统地提升学生的阅读理解能力与写作表达技巧。本书由华东理工大学出版社精心编撰，内容紧扣小学六年级语文教学大纲，并结合了当前最新的教育理念和教学方法。全书以“精读”与“妙写”为核心，将阅读的深度挖掘与写作的创造实践有机结合，力求让学生在扎实的语文基础之上，发展出独立思考与创新表达的能力。 本书内容丰富，结构清晰，涵盖了小学六年级语文学习的关键领域。它不仅是学生课后巩固和拓展的利器，更是教师教学备课、学生自主学习的得力助手。通过本书的学习，学生将能够更加自信地应对课堂学习、考试以及未来更高级别的语文挑战。 核心特色 1. 周计划精读模式： 本书最大的亮点在于其科学的“周计划”设计。每个星期围绕一个或几个核心主题、文体或作家作品展开，提供精选的阅读材料，并配以层层深入的导读、赏析和思考题。这种模式避免了碎片化学习的弊端，让学生能够在一个相对集中的时间段内，对某个文学体裁、经典篇目或重要概念进行深度理解。 深度导读： 针对每篇精读课文，本书提供详尽的背景介绍、作者生平、创作意图、文化内涵等，帮助学生理解文本的深层含义。 赏析精讲： 深入剖析文章的语言特点、修辞手法、结构安排、情感表达等，引导学生品味文字的魅力，学习作者的写作技巧。 思维训练： 设计一系列开放性、启发性的思考题，鼓励学生联系生活实际，发表自己的观点，培养批判性思维和独立思考能力。 拓展阅读： 在精读课文的基础上，推荐同类题材、同位作者或相关主题的拓展阅读材料，拓宽学生的阅读视野，加深对知识的理解。 2. 妙写训练体系： “妙写”部分与“精读”部分相辅相成，旨在将阅读中汲取的养分转化为生动、流畅、富有创造力的写作。本书的写作训练并非机械的模仿，而是强调“学以致用”，将阅读材料中的优秀表达、写作技巧、思想情感迁移到自身的写作实践中。 技巧点拨： 针对不同文体的写作要求，系统讲解记叙文、说明文、议论文、应用文等常见文体的写作方法和技巧，如选材、构思、开头结尾、过渡衔接、描写刻画、议论说理等。 范文精析： 精选小学六年级水平的优秀范文，对其进行细致的分析，揭示范文的优点和成功之处，供学生学习和借鉴。 仿写练习： 设计多种仿写练习，引导学生模仿优秀范文的句式、段落或谋篇布局，在模仿中掌握写作规律。 创意写作： 提供丰富的写作素材和写作指令，鼓励学生发挥想象力，进行自由创作，培养学生的创新写作能力。训练内容涵盖主题写作、情景写作、续写故事、读后感、书信等多种形式。 3. 与时俱进的内容编排： 本书的内容选择紧密贴合小学六年级学生的认知水平和阅读兴趣，同时兼顾了教材的重点难点。在选材上，既有经典名篇，也有贴近生活的现代散文，涵盖了人文、科普、历史、童话等多种类型，力求满足学生多样化的阅读需求。编者在内容设计上也充分考虑到了学段特点，将抽象的文学理论和写作技巧，转化为具体、可操作的学习内容。 4. 系统性与实用性并重： 本书以周为单位的计划性，确保了学习的连续性和系统性。学生可以按照计划循序渐进地学习，避免了临时抱佛脚式的学习方式。同时，本书又极具实用性，提供的练习题和写作任务都贴近实际，能够帮助学生在日常的学习和生活中真正提升语文能力。 5. 激发学习兴趣： 本书在设计中充分考虑了小学六年级学生的心理特点，力求通过有趣味、有启发性的内容，激发他们的学习兴趣。图文并茂的设计、生动活泼的语言、多样化的练习形式，都能有效吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中完成学习任务。 内容模块详解 第一部分：精读单元 每个精读单元通常围绕一个特定主题或一篇重点课文展开。 主题引入： 以引人入胜的语言或问题，引入本周的学习主题，激发学生的好奇心和阅读兴趣。例如，如果主题是“自然之美”，可能会从一幅描绘大自然的画作或一个关于自然现象的趣闻开始。 核心精读篇目： 精选小学六年级必读或推荐的经典文章，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》、老舍的《猫》、《背影》等。 背景知识链接： 提供与篇目相关的作者生平、时代背景、文化风俗等信息，帮助学生理解文本的深层含义。 段落赏析与句法解读： 对篇目中的精彩段落和重要句子进行深入剖析，讲解其表达技巧、情感内涵，如比喻、拟人、排比、象征等修辞手法的运用，以及词语的选择、句式的变化等。 主旨探究与情感共鸣： 引导学生梳理文章的中心思想，理解作者的情感，并鼓励学生思考文章对自己的启发和触动，建立情感共鸣。 阅读理解训练： 设计不同题型（选择题、填空题、简答题）的阅读理解题，考察学生对文本内容的掌握程度，以及对文章的分析和概括能力。 拓展阅读视野： 推荐与精读篇目主题相关、风格相似或具有对比意义的课外读物，如其他名家描写自然的散文、描写童年生活的小说片段等，引导学生进行比较阅读，形成更全面的认识。 第二部分：妙写训练 “妙写”部分紧密结合“精读”部分的学习成果，将阅读的感悟转化为写作实践。 写作技巧聚焦： 针对六年级学生常遇到的写作难点，如如何描写人物、如何写好景物、如何组织材料、如何进行议论等，进行专项的技巧讲解。例如，在学习了《背影》之后，会聚焦于“细节描写在刻画人物情感中的作用”。 范文鉴赏与模仿： 选取与当周精读主题或文体相符的优秀范文，从选材、结构、语言、思想等方面进行细致分析，并提供仿写练习。例如，模仿《猫》的生动描写，尝试写自己喜爱的小动物。 主题写作训练： 根据本周的学习主题，提供具体的写作题目，鼓励学生围绕主题进行创作。例如，以“我眼中的春天”为题，运用所学的景物描写技巧进行写作。 创意写作挑战： 设置一些富有趣味和挑战性的写作任务，如“续写一个故事的结局”、“为一幅画配文”、“写一封信给未来的自己”等，激发学生的想象力和创造力。 表达优化练习： 针对学生写作中常见的表达不清、语言平淡等问题，设计修改和润色练习。例如，提供一篇学生写的草稿，指导学生如何让语言更生动、表达更准确。 专项能力提升： 针对六年级学生在作文中可能出现的特定问题，如审题不清、段落衔接不自然、逻辑混乱等，提供针对性的训练。 第三部分：周末巩固与拓展 为了帮助学生巩固本周所学，并为下周的学习打下基础，本书在每周的末尾设置了综合性内容。 本周回顾与小结： 对本周所学的精读知识点和写作技巧进行梳理和总结，帮助学生形成清晰的知识体系。 综合练习： 设计一套涵盖本周精读理解和写作运用的综合练习题，模拟实际考试场景，帮助学生检验学习效果。 词语积累与运用： 针对本周学习的重要词汇、成语、句型，进行集中梳理和归纳，并提供相应的运用练习，扩充学生的词汇量。 思维拓展： 提出一些更具深度和广度的思考题，鼓励学生将所学知识与现实生活、其他学科联系起来，进行跨学科思考。 学习方法指导： 提供一些高效的学习方法和学习习惯的建议，帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。 本书的应用对象与价值 小学六年级学生： 本书是六年级学生提升语文综合能力、准备升学考试的理想选择。通过系统性的学习，学生可以夯实基础，提升阅读理解的深度和写作的广度与创造力。 小学语文教师： 本书为教师提供了丰富的教学资源和备课思路，可以作为课堂教学的补充，或布置给学生进行课后练习，提高教学效率。 家长： 本书为家长提供了指导孩子语文学习的有效工具，家长可以根据本书的计划，引导孩子进行居家学习，培养孩子的学习兴趣和自主学习能力。 结语 《小学语文周计划精读+妙写 六年级/6年级 华东理工大学出版社 阅读+写作》不仅仅是一本学习资料，更是一个循序渐进的语文能力培养系统。它以严谨的科学性、鲜明的针对性、卓越的实用性，致力于帮助小学六年级学生构建坚实的语文根基，点燃阅读的热情，激发写作的灵感，最终实现语文能力的全面飞跃，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。通过本书的学习，相信每一位六年级的学子都能在语文的世界里，收获阅读的乐趣，体会表达的魅力，成就精彩的自我。

评分☆☆☆☆☆

我之前买过不少教辅书，但总觉得有些东西缺了点意思，要么就是内容过于泛泛，要么就是练习题难度适中，但讲解却不够深入。这本《小学语文周计划精读+妙写 六年级》从名字上看，就给我一种“扎实”的感觉。“精读”两个字，让我联想到它可能会有对课文的细致剖析，不仅仅是讲讲大意，而是会深入到字词的运用、句式的变化，甚至文章的结构布局。这对于培养孩子的理解能力和鉴赏能力是至关重要的。而“妙写”，则更让我好奇。我希望能看到书中提供一些切实可行的写作方法，比如如何积累素材、如何构思开头结尾、如何写出新颖的句子等等。六年级正是写作能力开始变得重要的时候，如果这本书能够提供一些“妙招”，帮助孩子摆脱“写不出东西”的困境，那将是巨大的福音。我比较看重的是，它是一个“周计划”，这意味着学习节奏是相对固定的，这有助于孩子形成良好的学习习惯，每天都能有所收获，而不是等到考试前才临时抱佛脚。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我拿到手里的时候，就感觉它是个宝藏。封面设计简洁大方，书脊的字体清晰，一看就是正规出版社出版的。我最看重的是它“精读+妙写”这个组合，对我家孩子来说，阅读和写作是相辅相成的，但又常常是薄弱环节。很多教辅书要么侧重阅读，要么侧重写作，很少有像这本书这样，能把两者紧密结合，并且以“周计划”的形式来推进的。我仔细翻看了目录，发现它涵盖了小学六年级语文的重点篇目，而且每个篇目都有精读和妙写的安排，这让我非常期待。精读部分，我猜想会引导孩子深入理解课文的思想内容、艺术特色，培养他们的语感和鉴赏能力。而妙写部分，则会提供实用的写作指导，从构思、选材到遣词造句、谋篇布局，应该都会有详细的讲解和模仿范例。我特别喜欢“周计划”这个概念，它意味着学习是有条不紊、循序渐进的，能够帮助孩子养成良好的学习习惯，避免临时抱佛脚。而且，六年级是小学阶段的收官之年，为初中学习打下坚实基础至关重要，这本书的时效性和针对性让我觉得物超所值。

评分☆☆☆☆☆

看到这本书的名字，《小学语文周计划精读+妙写 六年级》，我脑子里立刻浮现出一个画面：孩子每天按照计划，一步一步地，在阅读和写作的世界里深入探索。我非常欣赏“周计划”这种循序渐进的学习方式，它能够帮助孩子建立起规律的学习节奏，避免遗漏重要的知识点，也更有利于培养他们的学习毅力。而“精读+妙写”的组合，更是点睛之笔。阅读是写作的基础，而写作是阅读的升华。如果这本书能在这两个方面都做到位，比如在“精读”部分，不仅仅是要求孩子理解课文大意，更能引导他们去体会文章的语言美、情感美，甚至思想深度；而在“妙写”部分，则能提供切实可行的写作方法指导，从构思到遣词造句，再到谋篇布局，都能有详细的讲解和生动的范例，那绝对是家长们梦寐以求的。六年级是小学语文学习的收官之年，对于孩子未来的学习至关重要，如果这本书能在这个关键时期，为孩子提供一套科学有效的学习方案，那将是莫大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

作为一个多年从事教育工作的家长，我深知阅读能力的培养对于一个学生的成长有多么重要。而写作，则是检验阅读成果、表达思想的重要途径。我之所以会对这本《小学语文周计划精读+妙写 六年级》特别关注，是因为它在内容编排上，似乎触及了许多市面上同类教辅书的痛点。我注意到它强调“精读”，这在我看来是学习语文的根基。很多时候，孩子读完一篇课文，只知其然，不知其所以然。精读部分能否真正引导孩子去品味文字的韵味，理解作者的情感，挖掘文章的深层含义，这一点我非常期待。而“妙写”的加入，则更让我眼前一亮。这意味着它不仅仅是停留在理解层面，更注重将理解转化为创作。我猜想，在“妙写”部分，一定会有针对性的训练，比如如何提炼中心思想、如何运用修辞手法、如何写出有条理的段落等。六年级是写作能力大幅提升的关键时期，如果这本书能够提供有效的指导和大量的练习机会，那对孩子的写作水平的提高将有巨大的帮助。华东理工大学出版社的品牌，也为这本书的质量增添了一份保障。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，第一感觉就是它很“实在”。封面虽然不花哨，但信息点很足。“精读”和“妙写”的结合，是我一直以来希望为孩子找到的。很多时候，孩子能读懂文章，但动笔写时就捉襟见肘，或者写出来的东西平淡无奇。这本书如果能真正做到“精读”和“妙写”的有机结合，那将极大地弥补这一不足。我尤其关注“精读”部分，希望能看到它不仅仅是简单地复述课文内容，而是能引导孩子去分析文章的语言特点、表达方式，甚至挖掘作者的创作意图。而“妙写”部分，我则希望它能提供一些实用的写作技巧和范例，让孩子在模仿中学习，在实践中进步。六年级是小学阶段的冲刺期，写作能力更是重中之重，如果这本书能够提供一套系统性的、有针对性的训练方法，帮助孩子在考场上写出有深度、有条理、有文采的文章，那绝对是物超所值。而且，“周计划”的模式，也显得很科学，能够帮助孩子养成持之以恒的学习习惯。