《儿童文学的三大母题》以全新的方法对儿童文学作类型研究,打破了体裁、题材、风格、流派、地域、年代等通常的分类方式,极富创意地把儿童文学作品划分为“爱的母题”(内分“母爱型”与“父爱型”)、“顽童的母题”和“自然的母题”,深入阐述了这三类“元主题”的美学特征,开辟了一种言说儿童文学的新格局,在一定程度上勾勒了儿童文学的整体面貌。
本书既有完整的理论框架,又有对作家和作品的深切的体验与阐发,现已成为中国儿童文学界公认的重要论著,是儿童文学专业学生的必读书,也是许多年轻作家和学者一读再读的好书。
这是本书的第四版,作者又对全书作了文字上的修订。
##刘老师业界良心!
评分##唤起了很多年少时期的回忆,妙趣横生,一口气读完。
评分##刘绪源从“母题”上去划分儿童文学,让儿童文学的文化脉络更为清晰、透彻,贯通了民族文化、时代流变和人的精神几个层次,观点很鲜明、有力。不过我觉得他在论证和演绎上,思想的穿透力没那么强。特别是第三主题的论述,三部分的阐述,贯连得不够紧密。至少我认为,第三母题的书写,是思想启蒙的根基。
评分##1.“父爱型”比“母爱型”高级?2.自然的母题跟前面两个比起来像是凑数的。3.对杨红樱的批评很中肯。4.书是好书。
评分##将不同时间段、不同地域的儿童文学杂糅于特定的母题阐述框架下,使这些作品前后呼应、互有因果,不仅是理论性质的著作,也含有一定的史学价值。更重要的是,一直突出文学其独有的审美意义,虽然有些表述不太精确、严谨,甚至颇为含混,但是这种不失本心的评价标准使其字里行间里的剖析不断地闪烁着洞悉与高见,使得文学界的作家、批评家和理论家皆可从中汲取营养。
评分见刘绪源先生唯一一面是在一次活动后,我就本书以母题替代更惯常的题材分类法请教了一些问题。刘老师非常亲切随和,毫无保留地有问必答。“激情的宣泄、心灵的补偿”,我在为自己立下只做真正挚爱的研究原则时仍会回想起这些话语,不想竟已是最后一面。愿天堂里的刘绪源先生愉快地安度在那的第一个新年
评分##将不同时间段、不同地域的儿童文学杂糅于特定的母题阐述框架下,使这些作品前后呼应、互有因果,不仅是理论性质的著作,也含有一定的史学价值。更重要的是,一直突出文学其独有的审美意义,虽然有些表述不太精确、严谨,甚至颇为含混,但是这种不失本心的评价标准使其字里行间里的剖析不断地闪烁着洞悉与高见,使得文学界的作家、批评家和理论家皆可从中汲取营养。
评分##将不同时间段、不同地域的儿童文学杂糅于特定的母题阐述框架下,使这些作品前后呼应、互有因果,不仅是理论性质的著作,也含有一定的史学价值。更重要的是,一直突出文学其独有的审美意义,虽然有些表述不太精确、严谨,甚至颇为含混,但是这种不失本心的评价标准使其字里行间里的剖析不断地闪烁着洞悉与高见,使得文学界的作家、批评家和理论家皆可从中汲取营养。
评分##主题、母题有点分辨不明白,但总体让人很长见识。——2019-5-20
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