小學教輔 小學英語閱讀拓展訓練 美國小學生閱讀 三年級3年級上下 課外閱讀訓練 華東理工 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 華納博文圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562844426N

商品編碼：28121023916

品牌：青葫蘆

商品參數

書 名：小學英語閱讀拓展訓練：美國小學生閱讀精選（三年級）

作 者: 陳瑾芳 著

I S B N ：9787562844426    

齣 版 社：華東理工大學齣版社 

齣版時間：2015-12-01

印刷時間：2015-12-01

頁 數：228        

開 本：16    

包 裝：平裝

定 價：22.8

編輯

選文地道：所有文章均選自當代美國小學生日常使用的閱讀材料 

美音誦讀：標準美音誦讀，全書音頻配二維碼，隨掃隨聽，培養英文耳朵 

思維訓練：培養孩子的英語思維能力，如推理、分類、對比、排序、因果關係等 

詞匯豐富：鍛煉孩子根據上下文猜測詞義的能力 

閱讀練習：連綫、排序、分類、選擇、給圖填色等，題型豐富，含有趣的動手活動 

主題閱讀：自然知識、曆史文化、數學科學、短篇故事、日常生活等 

圖文並茂：文章和練習均配有有趣圖片，有圖片連綫、圖片分類、給圖填色等 

內容簡介

原來英語閱讀是如此有趣！ 

《小學英語閱讀拓展訓練：美國小學生閱讀精選》包括6鍾文章類型。 

1. Daily Life（日常生活）：想瞭解美國小孩的日常生活嗎？如何歡度愚人節？ 

2. Natural Science（自然科學）：種子會在你胃裏發芽嗎？蝌蚪怎麼變成青蛙的？ 

3. Math & Science（數學與科學）：怎麼錶示時間呢？太陽係是什麼樣的？ 

4. History & Culture（曆史與文化）：美國的校車是什麼樣的？美國有哪些年級？ 

5. Short Stories（短篇故事）：你要接受老鼠的邀請嗎？我們去野餐吧！ 

6. Others (including People, Cooking, Ocean, Joke, Geography) 其他類彆（包括人物、烹飪、海洋、笑話、地理）：這些可能是你的 父母或老師都不知道的知識哦！ 

目錄

Daily Life 日常生活 

007 Passage 1 

I Go to the Barbershop 

（我去理發店） 

010 Passage 2 

We Went to the Grocery Store 

（我們去雜貨店） 

013 Passage 3 

April Fool’s Day 

（愚人節） 

016 Passage 4 

What Can I Do? （我該怎麼辦？） 

019 Passage 5 

Counting Sheep（數綿羊） 

Natural Science 自然科學 

023 Passage 6 

Hibernation（鼕眠） 

026 Passage 7 

Whales（鯨魚） 

029 Passage 8 

A Seed in Your Stomach 

（一粒在你的胃裏的種子） 

031 Passage 9 

Sea Babies（幼年的海底生物） 

034 Passage 10 

Tadpoles and Frogs 

（蝌蚪和青蛙） 

Math & Science 數學與科學 

038 Passage 11 

What Time Is It? 

（現在是幾點鍾？） 

041 Passage 12 

Chasing a Rainbow（追逐彩虹） 

044 Passage 13 

The Four Seasons（四季） 

047 Passage 14 

What Body Part Is That? 

（那是什麼身體部位？） 

050 Passage 15 

Solar System（太陽係） 

History & Culture 曆史與文化 

054 Passage 16 

Why Are School Buses All 

Painted Yellow?（為什麼校車都 

漆成黃色的呢？） 

057 Passage 17 

The History of Toothbrush 

（牙刷的曆史） 

060 Passage 18 

Presidents of the United States 

（美國的總統） 

063 Passage 19 

America’s National Bird 

（美國的國鳥） 

...........

........

《啓航新篇：小學英語閱讀精選與能力提升（三年級）》 麵嚮對象： 本書專為三年級（下學期）小學生設計，旨在激發他們對英語閱讀的興趣，培養紮實的閱讀理解能力，為後續的學習打下堅實基礎。特彆適閤在校英語閱讀課程之外，渴望進一步拓展閱讀視野、提升英語綜閤素養的學生。 內容概述： 《啓航新篇》是一套精心編排的小學英語閱讀訓練係列圖書，本書是該係列的第三冊，聚焦三年級下學期的閱讀能力進階。我們深知，三年級是小學階段兒童英語學習的關鍵時期，他們的認知能力和語言理解能力都在快速發展。因此，本套叢書在內容的選擇上，既注重趣味性和貼近兒童生活，又兼顧瞭語言的適齡性和難度梯度，力求讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，不知不覺地提升英語水平。 本書共分為四個篇章，每個篇章圍繞一個貼近三年級小學生生活的主題展開，例如：“My Wonderful School”（我多彩的校園）、“Adventures in Nature”（奇妙的自然探險）、“Festivals Around the World”（世界各地的節日）、“Making Friends and Sharing”（交友與分享）。每個主題下精心選取瞭不同體裁、不同難度的閱讀材料，包括： 趣味故事（Short Stories）： 包含幽默小品、寓言故事、童話改編等，語言生動有趣，情節引人入勝，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，學習常用的詞匯和句型。故事圍繞友情、勇氣、分享、誠實等積極主題展開，潛移默化地進行品德教育。 科普短文（Informative Texts）： 介紹孩子們感興趣的動物、植物、宇宙、交通工具、身體健康等科學知識。這些短文語言簡潔明瞭，配以精美的插圖，幫助孩子們在閱讀中拓展知識麵，學習與生活相關的科普詞匯。 對話與情景模擬（Dialogues and Role-plays）： 模擬校園生活、傢庭互動、購物、問路等常見場景，通過人物對話的形式呈現，讓孩子們學習實用的口語錶達和交流技巧，理解不同情境下的語言運用。 詩歌與韻律（Poems and Rhymes）： 包含一些朗朗上口的英文兒歌和短詩，注重押韻和節奏感，便於兒童記憶和朗讀，同時體會英語語言的音樂美。 特色與亮點： 1. 主題式學習，知識與趣味並存： 每個篇章都圍繞一個鮮明的主題，使閱讀材料之間具有內在聯係，便於學生係統地學習和掌握與該主題相關的詞匯和錶達。主題的選擇緊密結閤三年級小學生的認知水平和興趣點，確保閱讀過程的吸引力。 2. 分級難度，循序漸進： 全書材料的難度設計考慮到三年級學生的實際英語水平，從相對簡單、詞匯重復率高的短文開始，逐步過渡到信息量稍大、句型結構更豐富的篇章。這種循序漸進的設計，能有效降低學習門檻，增強學生的成就感。 3. 豐富的詞匯與句型： 每篇閱讀材料都精心挑選瞭三年級學生應掌握的核心詞匯，並巧妙地融入到自然語境中，幫助學生在理解文章的同時，鞏固和學習新詞。同時，句型結構也貼近學生的認知水平，常用句型得到反復呈現和練習。 4. 多元化的閱讀體裁： 涵蓋故事、科普、對話、詩歌等多種體裁，讓學生接觸不同風格的英語錶達，全麵鍛煉其閱讀理解能力。這有助於學生瞭解英語文本的多樣性，為將來的深入學習打下基礎。 5. 係統化的練習設計，鞏固與提升並重： 在每篇閱讀材料之後，都配有精心設計的練習題，旨在幫助學生檢查理解程度，並進一步鞏固所學內容。練習題類型多樣，包括： 詞匯練習（Vocabulary Practice）： 填空、選擇、配對等，加深對生詞的記憶和理解。 閱讀理解題（Reading Comprehension）： 選擇題、判斷題、簡答題等，考察學生對文章主旨、細節、人物、情節的理解。 句子運用（Sentence Usage）： 根據上下文填寫句子，或將單詞組成句子，訓練學生運用所學詞匯和句型。 思考與拓展（Think and Extend）： 鼓勵學生聯係自身經驗，或進行簡單的口頭/書麵錶達，將閱讀內容與實際生活聯係起來，培養發散性思維和初步的寫作能力。 6. 精美插圖，激發閱讀興趣： 全書配以大量精美、生動、富有童趣的插圖，圖文並茂，不僅能幫助學生理解文字內容，更能有效吸引他們的注意力，營造輕鬆愉快的閱讀氛圍。 7. 附贈學習資源： 本書通常會附帶音頻資源，由母語者朗讀，標準的語音語調，幫助學生提高聽力水平，同時也可以作為模仿朗讀的範本，提升口語流利度。 學習方法指導： 首次閱讀： 鼓勵學生先快速通讀全文，瞭解大意，不必糾結於個彆生詞。 精讀分析： 再次閱讀，遇到生詞時，可以嘗試根據上下文猜測詞義，也可以查閱詞匯錶。重點理解句子結構和段落大意。 完成練習： 認真完成每篇後的練習題，對照答案，分析錯誤原因，鞏固所學。 朗讀模仿： 播放配套音頻，模仿朗讀，注意語音語調，提高口語流暢度。 拓展思考： 積極參與“思考與拓展”部分的活動，嘗試用自己的話復述故事，或就某個話題進行簡單錶達。 價值與意義： 《啓航新篇：小學英語閱讀精選與能力提升（三年級）》不僅僅是一本練習冊，更是一扇通往廣闊英語世界的大門。通過係統的閱讀訓練，學生將： 建立紮實的詞匯基礎： 掌握大量與三年級水平相匹配的常用詞匯。 提升閱讀理解能力： 能夠準確理解不同類型和體裁的短文。 培養語感與語用能力： 在自然的語境中學習和運用英語，為口語和寫作打下基礎。 拓展知識視野： 通過閱讀接觸多元化的信息，激發求知欲。 增強學習自信心： 在完成具有挑戰性的閱讀任務後，獲得成就感，從而更積極地投入英語學習。 本書旨在成為孩子們英語學習旅途中的良師益友，陪伴他們自信地邁嚮更遠的未來。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我簡直不敢相信我最近挖到瞭這本書！我一直想找一些適閤我六年級孩子，能真正激發他閱讀興趣的英語讀物，市麵上那些五花八門的教材看得我眼花繚亂，要麼太枯燥，要麼難度跨度太大。偶然翻到這本《小學教輔 小學英語閱讀拓展訓練 美國小學生閱讀 三年級3年級上下 課外閱讀訓練 華東理工》，第一眼就被它“美國小學生閱讀”的標簽吸引住瞭。我一直覺得，學習語言最自然的方式就是模仿地道的語料。翻開書，裏麵的故事風格和對話方式，真的很有美國小孩子那種活潑、直接的感覺。不像有些國內齣版的教材，總覺得文字帶著點“翻譯腔”。而且，故事的主題也很有意思，有關於友誼的小冒險，有關於科學探索的奇妙發現，還有一些充滿想象力的童話。最重要的是，它不僅僅是簡單的故事堆砌，我能看齣編者在每一篇的選材和編排上都花瞭不少心思，比如每篇故事後麵都有一些引導性的問題，不是那種死記硬背的，而是鼓勵孩子去思考、去聯想，甚至去創造。我讓孩子試著讀瞭幾篇，他一開始還有點抵觸，但讀著讀著就進入瞭狀態，還會主動跟我分享他讀到的有趣情節，甚至模仿書裏人物的語氣跟我說話，這真是讓我太驚喜瞭！這種潛移默化的學習方式，比我天天逼著他背單詞、記語法要有效太多瞭。我真的覺得，這本書不僅僅是“教輔”，它更像是一扇窗，打開瞭孩子認識英語世界的一扇窗，讓他看到瞭英語學習的樂趣和可能性。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的評價，首先要從它“拓展訓練”這個定位說起。我傢的孩子一嚮在學校英語成績還不錯，但總感覺他在閱讀理解方麵，尤其是在處理長一些、復雜一些的篇章時，會顯得有些吃力，而且有時候隻停留在字麵意思的理解上，很難深入挖掘作者的意圖。這本《小學教輔 小學英語閱讀拓展訓練 美國小學生閱讀 三年級3年級上下 課外閱讀訓練 華東理工》就像是為他量身定做的。我特彆注意到，書裏的文章長度和難度，恰好能填補學校教材中可能存在的“閱讀空白”，讓孩子在掌握基礎知識的同時，能夠得到充分的“磨煉”。它提供的“拓展”不是那種生搬硬套的難度增加，而是通過更豐富的故事題材、更地道的語言錶達，來挑戰孩子的詞匯量和語感。我發現，它的一些選材，比如涉及一些簡單的科普知識、曆史小故事，甚至是不同文化的介紹，都能極大地開闊孩子的視野，讓他在閱讀中獲得知識，而不是單純的語言練習。而且，每篇文章的編排都很講究，不是簡單的羅列，而是有著清晰的邏輯綫索，這對於培養孩子捕捉信息、分析文章結構的能力非常有幫助。我看到孩子在讀完一些篇章後，會主動去查閱他不認識的單詞，甚至會嘗試用自己的話來復述故事，這說明他已經開始主動地進行深度閱讀瞭，這對我來說，就是最大的收獲。

評分☆☆☆☆☆

老實說，作為傢長，我一直在尋找那種能讓孩子“愛上”英語閱讀的書，而不是“被迫”去閱讀。這本書《小學教輔 小學英語閱讀拓展訓練 美國小學生閱讀 三年級3年級上下 課外閱讀訓練 華東理工》，無疑讓我看到瞭希望。我發現它最吸引人的地方在於它“原汁原味”的美國小學生閱讀體驗。我不是英語母語者，但我能從這本書的文字風格、幽默感和故事情節中，感受到一種非常地道的、屬於孩子們的錶達方式。它沒有那些刻意去“簡化”或者“加工”過的痕跡，而是真實地展現瞭美國孩子可能會接觸到的閱讀內容。我讓我的孩子試讀瞭幾篇，他一開始還有點猶豫，但當他讀到一些關於校園生活、寵物趣事的故事時，立刻就來瞭興趣。書裏的詞匯選擇很貼近生活，句子結構也比較靈活，這對於孩子學習如何在實際語境中使用英語非常有幫助。而且，我注意到，這本書不僅僅是閱讀材料，它還包含瞭一些引導孩子進行思考和討論的練習，這些練習非常巧妙，不會讓孩子覺得枯燥，而是鼓勵他們去錶達自己的觀點，去進行簡單的交流。我看到孩子在讀完一個故事後，會主動跟我分享他讀到的有趣細節，甚至會嘗試模仿書裏的對話，這讓我覺得，這本書真的幫助他打開瞭英語閱讀的大門，讓他感受到瞭學習英語的樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來說，選擇一本真正有價值的英語閱讀材料，真的非常重要。我嘗試過很多不同的書，有些內容太淺顯，很快就失去瞭吸引力；有些則太難，會讓孩子産生挫敗感。這本《小學教輔 小學英語閱讀拓展訓練 美國小學生閱讀 三年級3年級上下 課外閱讀訓練 華東理工》，在難度把握上做得相當齣色，它非常精準地定位在三年級這個階段，既不會讓孩子覺得“吃不飽”，也不會讓他們覺得“消化不良”。我最欣賞它的是，它非常注重培養孩子的“語感”。很多時候，我們學習英語，過於注重語法規則，反而失去瞭語言本身的靈動性。這本書裏的很多對話和敘述，都非常自然，充滿瞭生活氣息，孩子們讀起來會覺得很親切，也很容易模仿。我讓孩子試著朗讀瞭幾篇，他讀齣來的聲音，感覺比以前更有自信，也更接近那種母語者的感覺。而且，書中的主題也很有啓發性，不隻是簡單的故事，有些還涉及到一些關於勇氣、善良、責任感的小道理，這些都能在孩子的心裏埋下美好的種子。我看到孩子在讀完一些故事後，會主動去討論書中的人物，甚至會問一些“如果我是他，我會怎麼做？”之類的問題，這說明他已經開始真正地走進故事，並且思考其中的含義瞭，這讓我覺得這本書的價值遠不止於提高閱讀分數。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直對市麵上所謂的“三年級英語閱讀”感到有些睏惑，很多時候感覺難度設置得不太閤理，要麼就是內容太空泛，缺乏針對性。直到我發現瞭這本《小學教輔 小學英語閱讀拓展訓練 美國小學生閱讀 三年級3年級上下 課外閱讀訓練 華東理工》，我纔找到瞭一種耳目一新的感覺。這本書最大的亮點在於它非常貼近美國小學三年級的實際閱讀水平和學習需求。我仔細對比瞭一些網上公開的美國小學三年級閱讀材料，發現這本書的詞匯量、句子結構以及故事情節的復雜程度都非常契閤。它沒有使用那些過於成人化或者不符閤孩子年齡段的語言，而是選擇瞭非常生活化、兒童化的內容，比如關於學校生活、傢庭趣事、寵物、遊戲等等，這些都是孩子們很容易産生共鳴的主題。而且，我特彆喜歡它在設計上的一個細節：很多故事都配有插圖，這些插圖不僅美觀，還能有效地幫助孩子理解故事內容，降低閱讀的門檻，讓閱讀過程更加輕鬆有趣。更重要的是，它在訓練孩子閱讀能力的同時，也在潛移默化地引導孩子思考，比如一些問題會涉及到人物的情感、原因分析，甚至是簡單的推理，這對於培養孩子的批判性思維和理解能力非常有幫助。我看到孩子在讀這本書的時候，臉上那種專注和好奇的神情，就是最好的證明。