大數據背景下普通高中綜閤素質評價研究張治上海教育齣版社 epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

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發表於2024-11-27

商品介绍

店鋪：亞丁祥瑞圖書專營店

齣版社：上海教育齣版社

ISBN：9787544478205

商品編碼：28865865893

叢書名：大數據背景下普通高中綜閤素質評價研究

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書籍描述

暫時沒有目錄

導讀/1

Introduction/5

章研究導論/1

節研究背景/3

一、綜閤素質評價成為高考改革的聚焦點/3

二、綜閤素質評價的理念與操作分歧增大/4

三、大數據技術與理念為綜閤素質評價實施提供瞭全新視角/9

四、綜閤素質評價政策與博弈策略的對抗悄然展開/11

第二節研究現狀/13

一、國內綜閤素質評價的研究現狀/13

二、國外綜閤素質評價的研究現狀/16

三、研究現狀評述/17

第三節研究目的與意義/19

一、研究目的/19

二、研究意義/20

第四節研究問題及思路/21

一、研究問題/21

二、核心概念界定/22

三、研究思路/25

四、研究內容概念圖/25

第二章普通高中綜閤素質評價的理論基礎及研究假設/27

節綜閤素質評價相關概念的內涵解讀/29

一、何為素質/29

二、何為綜閤/30

三、何為綜閤素質/32

四、何為評價/36

五、何為綜閤素質評價/36

第二節普通高中功能的一般分析/38

一、高中的定義/38

二、高中的教育功能定位/40

第三節普通高中綜閤素質評價的意義/42

一、完善人纔選拔製度：分層與分類/42

二、完成學校職能的有效對接：高中與高校/47

三、促進高中特色辦學目標的實現/48

四、推動考試與評價製度改革,落實素質教育/49

五、具備五個比較優勢/49

六、普通高中開展綜閤素質評價的一般性與特殊性分析/51

第四節普通高中綜閤素質評價的理論基礎/54

一、哲學基礎/54

二、腦科學基礎/56

三、心理學基礎/58

四、教育評價學基礎/62

五、我國綜閤素質評價政策與經典理論的對比分析/65

第五節普通高中綜閤素質評價的研究假設/65

一、概念認知差異顯著大數據背景下普通高中綜閤素質評價研究張治上海教育齣版社 epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

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