具体描述
| 商品基本信息，请以下列介绍为准 | |
| 商品名称： | 课堂上听不到的电影传奇 科普读物 书籍 |
| 作者： | 克莱奥编著 |
| 定价： | 19.0 |
| 出版社： | 浙江教育出版社 |
| 出版日期： | |
| ISBN： | 9787553649467 |
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| 开本： | 小16开 |
| 内容简介 | |
| 本书以电影的历史为主线，讲述中外电影的发展脉络，涵盖重要的电影流派和电影人，并配以大量珍贵精美的图片，不但可以让学生感受到电影的魅力，还能激发学生对电影的兴趣，进一步引导他们探索电影的奥秘，学习借鉴电影人为理想努力奋斗的精神。 |
用户评价
这本书，简直就是一本打开了新世界大门的钥匙。我一直是个电影爱好者，但总感觉自己看的电影，要么是票房巨制，要么是影评人口中的经典，总觉得少了些什么。直到我翻开《课堂上听不到的电影传奇》，才明白，原来那些被忽略的、不为人知的电影背后，隐藏着如此丰富的故事和深刻的意义。书里没有直接讲剧情，而是像剥洋葱一样，一层一层地揭示了电影创作的幕后玄机。比如，它讲到一部早期科幻电影，在当时因为技术限制，拍摄团队是如何用最原始的道具和最精妙的想象力，创造出让人惊叹的视觉效果。我读的时候，脑海里不禁浮现出那些简陋却充满创意的场景，甚至能感受到那个年代电影人身上那种不计成本、倾尽全力的热情。还有关于一些“失败”电影的探讨，我原本以为会是纯粹的嘲讽，结果却看到了那些被市场遗忘的作品，是如何在当时的社会背景下，大胆尝试了前所未有的叙事手法，或是触及了敏感但重要的社会议题。这些“失败”并非没有价值，反而为后来的电影发展提供了宝贵的经验和启示。书中对电影工业各个环节的剖析也让我大开眼界，从最初的剧本打磨，到选角、拍摄、后期制作，再到发行和宣传，每一个环节都充满了智慧和挑战。它让我明白，一部电影的诞生，绝不仅仅是导演一个人的功劳，而是无数个专业人士协同努力的结果。我特别喜欢书里关于“电影语言”的解读，它不是枯燥的理论，而是通过具体的例子，比如某个镜头如何运用光影来塑造人物内心，某个剪辑如何营造紧张气氛，让我对电影的视觉表达有了更深的理解。这本书就像一个电影百科全书，但又不像枯燥的百科全书，它充满了人情味和故事性，让我读起来津津有味，仿佛置身于那些光影斑驳的电影世界中，与那些电影人一同经历他们的辉煌与失落。
评分不得不说，《课堂上听不到的电影传奇》这本书，是一次非常愉快的“知识冒险”。它没有那种“授人以鱼”的直白，而是更像一种“授人以渔”的引导。它通过一个个引人入胜的故事，去激发读者自己去思考，去探索。我记得书中有一章，探讨了“电影中的非线性叙事”，它并没有去枯燥地讲解理论，而是通过分析一些运用了非线性叙事手法的电影，来展示这种叙事方式的魅力和挑战。比如，它会告诉你，为什么有时候，打乱时间线反而更能抓住观众的注意力，为什么有时候，通过片段式的回忆，更能揭示人物的复杂内心。读完这一章，我开始主动去寻找那些运用了非线性叙事的电影，也更加能够理解其中的精妙之处。而且，这本书还触及了一些“边缘”的电影类型，比如纪录片、动画片，甚至是实验电影。它并没有因为这些类型不属于主流，就对其有所忽视，反而深入挖掘了它们独特的艺术价值和文化意义。它让我明白，电影的世界是如此的多元和包容，每一种形式都有其存在的理由和独特的魅力。书中对“电影的社会功能”的探讨，也让我深受启发。它让我看到，电影不仅仅是娱乐，它还可以是社会的镜子，是历史的见证，是思想的传播者。这种对电影更深层次的理解，让我对这个媒介充满了敬意。
评分老实说，我买这本书的初衷，很大程度上是因为它的书名。《课堂上听不到的电影传奇》，这个名字本身就充满了神秘感和吸引力。我总觉得，学校里的教育，虽然重要，但总有它的局限性，总有那些书本之外、课堂之外的知识，是更为鲜活、更为触动人心的。这本书恰恰满足了我的这种好奇心。它没有长篇大论的理论，也没有枯燥的史料堆砌，而是像一位经验丰富的电影人，坐在你对面，娓娓道来那些不为人知的电影故事。我尤其喜欢书里对那些“幕后英雄”的挖掘，比如那些在摄影棚里默默奉献的道具师、服装师，他们的辛勤付出，往往是成就一部经典电影的关键。书中对他们工作的细致描绘，让我对电影制作的每个环节都充满了敬意。它让我明白，电影的魔力，不仅仅在于镜头前呈现的光鲜亮丽，更在于无数人在幕后默默的付出和创造。比如，书中提到一位资深的服装设计师，为了还原某个历史时期的服饰风格，是如何花费数月时间，查阅大量的史料，甚至亲自去学习古老的纺织工艺。这种近乎偏执的钻研精神，正是构成“电影传奇”不可或缺的一部分。而且，书中对一些经典桥段的拆解，也让我叹为观止。它会告诉你，为什么一个简单的走位，一个眼神的交流，就能传递出如此丰富的情感；为什么一个镜头的切换，就能瞬间将观众带入到故事的氛围中。这些看似信手拈来的技巧，背后却凝聚着导演、演员、摄影师无数次的尝试和打磨。读完这本书，我感觉自己看电影的“功力”瞬间提升了不少，不再是囫囵吞枣地看完，而是能够细细品味其中的奥妙。它让我明白，真正的“传奇”，并非空中楼阁，而是建立在扎实的技艺和不懈的努力之上。
评分这本书给我最大的感受，就是它的“反套路”。我原本以为，一本讲电影的书，会是按照时间顺序，或者按照导演、演员来梳理，但《课堂上听不到的电影传奇》却完全打破了这种常规。它更像是一系列关于“电影精神”的探索，从不同的角度切入，去解构那些令人着迷的电影现象。我印象最深刻的是，书中有一章专门讲了“被低估的电影配乐”，它并没有去歌颂那些大家耳熟能详的主题曲，而是深入挖掘了那些为电影增添灵魂的背景音乐，是如何巧妙地烘托气氛，如何与画面完美融合，甚至如何成为独立的艺术作品。我之前从未想过，音乐在电影中扮演着如此重要的角色，它能不动声色地影响观众的情绪，引导观众的思考。读完这一章，我开始有意识地去关注电影的配乐，也开始去寻找那些优秀的电影音乐专辑。书中对“电影剪辑的魔力”的解读，也让我受益匪浅。它让我明白，剪辑不仅仅是将镜头连接起来，更是赋予电影节奏和生命力的关键。一个巧妙的剪辑，可以制造出令人意想不到的转折，可以营造出震撼人心的场面。书中通过分析一些经典电影的剪辑手法，让我深刻体会到了“少即是多”的艺术智慧。它让我看到，有时候，留白比堆砌更加有力。而且，这本书还涉及了一些电影的“冷知识”，比如一些著名的电影道具，背后都有着不为人知的故事，一些经典的台词，创作过程也充满了曲折。这些“边角料”式的知识，非但没有显得零散，反而让整本书的内容更加丰富和立体。它让我感觉到，电影的世界，远比我想象的要更加广阔和深邃。
评分我是一个对“为什么”这个问题特别好奇的人，而《课堂上听不到的电影传奇》恰恰满足了我这种好奇心。它没有简单地告诉你“是什么”，而是深入地探讨了“为什么”。比如，书中有一章，专门讲了“电影配乐如何塑造情绪”，它并没有去空洞地讲理论，而是通过分析一些电影中具体的音乐片段，来展示音乐是如何与画面完美结合，如何引导观众的情感走向。我读的时候，甚至能感觉到自己被音乐牵引着，随着角色的悲喜而起伏。它让我意识到，原来电影的感染力，不仅仅来自于画面和剧情，更来自于那些我们常常忽略的声音。而且，书中对“镜头语言的奥秘”的解读，也让我大开眼界。它并没有去讲解枯燥的摄影术语，而是通过分析一些经典的镜头运用，来展示镜头如何成为导演叙事的工具，如何传递人物的内心世界。比如，一个特写镜头，可以捕捉到人物细微的情感变化；一个远景镜头，可以展现出宏大的叙事背景。这种对镜头语言的深入剖析，让我仿佛拥有了“透视眼”，能够看到电影背后隐藏的导演意图。书中还触及了一些关于“观众心理”的探讨，它让我明白，为什么有些电影会引起观众的共鸣，为什么有些则会让我们感到疏离。这种对观众心理的洞察，也让电影的解读更加丰富和立体。这本书，让我从一个被动的观影者，变成了一个主动的思考者，对电影的理解也上升到了一个新的高度。
评分我一直认为，一个人对艺术的理解，很大程度上取决于他所接触到的信息和视角。而《课堂上听不到的电影传奇》，就像是给我打开了一扇新的窗户，让我看到了电影世界中那些不为人知的角落。《课堂上听不到的电影传奇》给我带来的，是一种“旁观者清”的智慧。它并没有直接去评价一部电影的好坏，而是深入分析了这部电影产生的原因，它所处的时代背景，以及它所带来的社会影响。比如，书中提到了一部在当时引起巨大争议的电影，它的题材大胆，叙事方式也非常规，很多人都认为它“失败”了，但书中却从更深远的视角去解读，这部电影是如何挑战了当时社会的主流价值观，又是如何在后来启发了更多敢于尝试的电影人。它让我明白，一部电影的价值，有时并不能仅凭当下的票房和口碑来衡量，它的历史意义和文化影响力，或许更加重要。书中对“电影叙事技巧的演变”的分析，也让我非常着迷。它不是那种刻板的理论讲解，而是通过对比不同年代的电影，来展示叙事方式的革新和进步。我看到，从早期简单的线性叙事，到后来复杂的非线性结构，电影语言是如何不断地被丰富和发展。这种演变，也折射出社会思潮和观众接受度的变化。它让我更加理解，为什么有些电影在当时看起来“晦涩难懂”，但在几十年后却被奉为经典。因为，它们往往走在了时代的前面。这本书，让我学会了用更广阔的视野去审视电影，也学会了去发现那些隐藏在表面之下的深刻内涵。
评分这本书给我带来的冲击，远不止于对电影本身的认知。它更像是一堂关于“思考”的启蒙课。在学校里，我们学的是知识，是方法，是应试技巧，而《课堂上听不到的电影传奇》却教我如何去“看”，如何去“听”，如何去“感受”。它并没有直接告诉读者“什么是传奇”，而是通过一个个鲜活的案例，引导读者自己去发掘其中的“传奇”之处。我记得其中有一章节，分析了一部被主流评论界长期忽视的独立电影，它的题材可能不是大众喜欢的，它的叙事方式可能晦涩难懂，但书里却深入挖掘了这部电影在当时所代表的某种反叛精神，或是对社会现实某种深刻的洞察。读完之后，我开始反思，我们是不是太过于依赖“权威”的评价，而忽略了那些默默无闻但同样具有价值的作品？书里对电影制作中那些“意外”和“妥协”的描述，也让我看到了艺术创作的复杂性和不确定性。有时，一个看似微不足道的偶然，却能成为电影的亮点；有时，为了迎合市场而做出的妥协，又可能扼杀掉艺术的灵魂。这种挣扎和权衡，是每一个创作者都必须面对的课题。书里还探讨了电影与时代的关系，它不仅仅是娱乐产品，更是社会变迁的见证者和记录者。那些反映特定历史时期社会风貌、人物情感的电影，在今天看来，便具有了无可替代的文献价值。我常常在读完某个章节后，会去寻找书中提到的那些电影，重新观看，带着这本书赋予我的新视角，去品味那些曾经被我忽略的细节。这种“复盘”的过程，让我更加深刻地体会到，一部好的电影，是可以经受住时间考验，并且能够不断地被解读出新的意义的。它让我意识到，对艺术的欣赏，从来都不是一个静态的过程，而是一个动态的、充满探索和发现的过程。
评分这本书，给我的感觉就像是在跟一位资深的电影制作人聊天。它没有那些学院派的生硬和距离感，而是充满了生活的气息和人性化的解读。《课堂上听不到的电影传奇》最吸引我的地方，在于它对“电影精神”的捕捉。它不仅仅是讲述电影的故事，更是挖掘电影背后所蕴含的精神力量。比如，书中有一章，讲到了“独立电影的崛起”，它并不是去罗列哪些是成功的独立电影，而是去分析那些独立电影人身上所体现出的那种不畏商业压力、坚持艺术理想的精神。这种精神，才是最打动我的。它让我看到，即使在充满商业气息的电影行业，依然有人在为纯粹的艺术而奋斗。而且，书中对“经典电影的再解读”也让我耳目一新。它并没有去强调一部电影有多么“经典”，而是去分析为什么这部电影能够成为经典，它在当时所具有的突破性在哪里，它又给后来的电影带来了哪些启发。这种“追根溯源”的分析方式，让我对许多耳熟能详的电影有了全新的认识。它让我明白，所谓的“经典”，并非一成不变，而是在不断地被重新发现和解读的过程中形成的。这本书，让我看到了电影的生命力，也让我看到了那些为电影事业默默奉献的人们所散发出的光芒。
评分我一直对那些“幕后故事”情有独钟，总觉得比台前的光鲜亮丽更加真实，也更加动人。《课堂上听不到的电影传奇》这本书，简直就是为我量身定做的。它没有去剧透电影情节，而是像一个资深的电影迷，带着我深入到电影制作的每一个细节中。我印象最深刻的是，书中有一章讲了“电影道具的魔力”，它不仅仅是摆设，而是承载着故事和人物情感的重要载体。比如，一本旧书，可能就隐藏着一段尘封的往事；一个不起眼的饰品，可能就象征着人物内心的某种转变。书中通过分析一些经典电影中的道具运用，让我对这些细节刮目相看。我之前看电影，总是只关注剧情和演员，现在我学会了去留意那些“小物件”，它们往往能给电影增添不少色彩。而且，书中对“电影场景设计”的解读，也让我叹为观止。一个精心设计的场景，不仅能够烘托气氛，更能够反映人物的性格和时代背景。它让我明白，电影的视觉语言是多么的强大，它可以无声地传递大量的信息。书里还讲到了一些拍摄过程中遇到的困难和挑战，比如天气原因、技术故障，甚至是演员的临场发挥，这些“意外”是如何被电影人巧妙地化解，甚至变成电影的亮点。这种“化腐朽为神奇”的过程，充满了智慧和韧性。它让我看到，艺术创作从来都不是一帆风顺的，而是充满了挑战和解决问题的过程。这本书，让我对电影的理解，从“看热闹”升级到了“看门道”。
评分说实话，在读《课堂上听不到的电影传奇》之前，我对“科普读物”的印象还停留在枯燥乏味的知识讲解上。但这本书彻底颠覆了我的认知。它让我明白，科普也可以是如此有趣，如此引人入胜。它没有长篇大论的公式和定理，而是将复杂的电影原理，用生动的故事和鲜活的案例娓娓道来。我记得书中有一章，讲了“电影中的光学魔法”，它并没有去讲解晦涩的光学知识，而是通过分析一些经典电影中光影的运用，是如何塑造人物性格，如何营造空间感，如何引导观众的视线。我读的时候，仿佛亲眼看到了那些光线是如何在摄影棚里被巧妙地操控，又是如何最终呈现在银幕上，成为电影不可分割的一部分。书中对“色彩心理学在电影中的应用”的讲解，也让我大开眼界。它让我明白，为什么有些电影画面看起来如此舒缓，有些则充满冲突感，这背后都与色彩的运用息息相关。读完这一章，我对电影的画面有了更深的理解，也开始更加关注电影中的色彩搭配。而且，这本书还触及了一些电影的“科学”层面，比如电影特效是如何实现的，声音是如何录制和处理的，这些看似高科技的内容，在书中被讲得非常通俗易懂，让人一点也不觉得难以接近。它让我看到，电影的魅力，离不开科学技术的支持，也离不开艺术家们的创新思维。它让我感受到，科学与艺术，并非是相互排斥的，反而可以相互融合，共同创造出令人惊叹的作品。
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