全新 英纔教程 圖文全彩 小學語文2二年級上冊 鄂教版 小學生教輔2年級語文上冊 傢長教師輔導學生自 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

詹昌斌 編

圖書標籤:

• 小學語文
• 二年級
• 鄂教版
• 語文輔導
• 教輔資料
• 上冊
• 全彩圖文
• 英纔教程
• 傢長教師用
• 學生自學

店鋪： 風影寒月圖書專營店

齣版社： 武漢齣版社

ISBN：9787543047464

商品編碼：29441476643

叢書名： 英纔教程

開本：32開

齣版時間：2014-01-01

《經典童話故事匯編》 一本珍藏童年純真，點亮智慧星空的奇幻之旅 親愛的讀者朋友們， 歡迎來到這個充滿魔法與想象的世界！《經典童話故事匯編》是一部精心挑選、匯集瞭古今中外最受歡迎、最具代錶性的童話作品的集大成之作。我們相信，每一個孩子的心中都有一顆渴望冒險、熱愛善良的種子，而這些經典童話，正是滋養這顆種子、讓它茁壯成長最美的雨露。 內容精選，品質保證： 本書收錄瞭耳熟能詳的經典篇章，每一篇都經過精挑細選，旨在為小讀者們帶來最優質的閱讀體驗。這裏有： 源遠流長的民間瑰寶： 從中國的《嫦娥奔月》、《愚公移山》，到歐洲的《醜小鴨》、《白雪公主》，再到非洲的《狐狸和烏鴉》，我們跨越地域與文化，呈現各民族最動人的民間故事，讓孩子們在聆聽古老智慧的同時，感受世界的多彩。 大師的奇思妙想： 安徒生童話中的《賣火柴的小女孩》那樣令人心疼卻又充滿溫情的故事，《皇帝的新裝》對誠實與愚昧的深刻反思；格林童話裏《小紅帽》的警示，《糖果屋》的奇遇；以及許多不為人知卻同樣精彩的民間傳說，每一則都飽含著作者對人性的洞察和對美好世界的嚮往。 充滿教育意義的寓言： 《龜兔賽跑》教會我們堅持不懈，《狼來瞭》警示我們誠實的重要性，《螞蟻和蚱蜢》則道齣瞭勤勞的價值。這些故事以生動有趣的方式，將深刻的道理潛移默化地傳遞給孩子們，幫助他們樹立正確的價值觀。 探索未知的勇氣與智慧： 《傑剋與豌豆》中，勇敢的小傑剋用智慧戰勝瞭巨人；《三隻小豬》的故事，讓我們明白隻有勤勞和智慧纔能建造堅固的傢園。這些故事鼓勵孩子們勇敢麵對睏難，用積極的態度去解決問題。 友情與愛的力量： 《玩具士兵》中，那個獨腳的玩具士兵對芭蕾舞女郎的忠誠與愛，《小王子》中對狐狸的馴服，以及那些互幫互助的夥伴們，都展現瞭友情與愛的偉大力量，讓孩子們懂得珍惜身邊的朋友，學會關愛他人。 設計精美，悅讀體驗： 我們深知，優秀的童話故事需要同樣精美的呈現方式。《經典童話故事匯編》不僅在內容上精益求精，在裝幀設計上也下足瞭功夫。 高清插圖，栩栩如生： 每一篇童話都配有由知名插畫師創作的精美全彩插畫。這些插畫色彩鮮艷，造型可愛，筆觸細膩，能夠完美地契閤故事的氛圍，讓文字在視覺上得以升華。孩子們在閱讀時，仿佛能夠身臨其境，與故事中的人物一同經曆冒險，感受情感的起伏。 大字排版，輕鬆閱讀： 采用清晰易讀的大字號排版，並且行距適中，即使是剛開始接觸閱讀的孩子，也能輕鬆自主閱讀，不會感到眼部疲勞。 環保材質，安全健康： 選用環保油墨和優質紙張印刷，確保産品的安全健康，讓傢長們可以安心地為孩子選擇。 寓教於樂，啓迪心靈： 《經典童話故事匯編》不僅僅是一本讀物，更是一扇開啓孩子智慧之門、啓迪心靈的窗口。 拓展想象力與創造力： 童話的世界充滿瞭奇幻的元素，各種神奇的生物、不可思議的事件，能夠極大地激發孩子的想象力，鼓勵他們去思考“如果……會怎樣？”，從而培養他們的創造性思維。 培養語言錶達能力： 豐富生動的故事情節和優美的語言，能夠幫助孩子們積纍詞匯，學習新的錶達方式，提升他們的語言理解和錶達能力。 塑造品德情操： 故事中善良、勇敢、誠實、友愛等美德的展現，能夠潛移默化地影響孩子們的品德形成，引導他們成為一個有愛心、有責任感的人。 促進親子互動： 這本書是絕佳的親子閱讀材料。傢長可以為孩子朗讀故事，引導他們理解故事的內涵，並就故事內容進行討論，增進親子之間的情感交流。 適閤人群： 本書適閤所有3-8歲的學齡前及小學低年級兒童，也同樣適閤希望為孩子提供高質量閱讀啓濛的傢長，以及幼兒園和小學教師作為教學輔助讀物。 讓《經典童話故事匯編》成為孩子成長過程中最忠實的夥伴，伴隨他們度過一個又一個充滿魔法和智慧的童年時光。 現在就翻開它，開啓屬於您和孩子的美好閱讀之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計確實挺吸引人的，色彩鮮艷，卡通形象也很活潑，一看就知道是為小學生量身定做的。我特地翻瞭翻，裏麵的插圖和排版都非常用心，文字大小適中，孩子們讀起來應該會很輕鬆。最讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單的課文講解，還穿插瞭不少趣味小故事和拓展閱讀，這點對於激發孩子的閱讀興趣非常有幫助。我記得裏麵有幾篇關於古代詩詞的小故事，用非常生動有趣的方式講述瞭詩人的創作背景和詩句的含義，我傢孩子聽完就迫不及待地想把那幾首詩背下來，效果齣奇的好。還有一些關於成語典故的講解，也是圖文並茂，解釋得非常到位，比我以前背的枯燥的成語故事書要好太多瞭。感覺這套書在知識的呈現方式上，真的做到瞭寓教於樂，讓學習變得不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的探索過程。而且，每課後麵都有一些小練習，不是那種死記硬背的題，而是 P u z z l e 遊戲、填空、連綫這種形式，既能鞏固知識，又不至於讓孩子産生厭煩情緒。整體來說，從一個傢長的角度來看，這套書在內容的選擇和呈現方式上，都非常符閤小學生的認知特點和學習習慣，是值得推薦的一套教輔。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子閱讀和寫作啓濛的傢長。這套書在這兩方麵做得確實很齣色。它在“閱讀拓展”闆塊，精選瞭一些適閤二年級孩子閱讀的短篇故事和寓言，這些故事不僅內容有趣，而且蘊含著深刻的道理，能夠幫助孩子建立初步的是非觀和價值觀。我女兒特彆喜歡裏麵的《狼來瞭》和《拔苗助長》的故事，聽我講完之後，她能準確地復述齣故事的情節，並且還能說齣自己的想法。在“寫作訓練”方麵，它不僅僅是提供範文，更是注重引導孩子進行“模仿”和“創新”。比如，它會提供一個開頭，讓孩子根據這個開頭進行續寫，或者提供一個主題，讓孩子圍繞這個主題去寫。我試著讓女兒根據書上的“想象的翅膀”這個主題，寫一篇關於她想變成什麼小動物的作文，她寫得非常生動有趣，我都驚訝於她的想象力。另外，它還提倡“積纍”的重要性，鼓勵孩子記錄下自己喜歡的詞語、句子，以及閱讀心得，這對於培養孩子的語感和寫作靈感非常有幫助。這套書在培養孩子的閱讀興趣和寫作能力方麵，做得非常到位，不僅僅是教會知識，更是激發孩子的創造力。

評分☆☆☆☆☆

這套書的編排風格特彆適閤那些剛開始接觸二年級語文的同學。它的每一個知識點都分解得很細，像“拼音”部分，不僅僅是簡單的字母錶，還包括瞭聲母、韻母的組閤，以及一些容易讀錯的音的糾正，並且配有大量的練習，確保孩子能真正掌握。然後是“識字”部分，它的字卡設計非常貼心，不僅有字的拼音和組詞，還有字的部首和筆順，孩子們可以對照著進行練習，我女兒經常拿著字卡在傢裏和我玩“認字遊戲”，她覺得很有趣。更重要的是，它在“課文解讀”方麵，用瞭非常直觀的方式，比如把課文中的重點詞語用醒目的顔色標記齣來，並且進行詳細的解釋，還配有簡單的例句，讓孩子們能夠理解詞語的用法。在“句子練習”的部分，它鼓勵孩子去仿寫，比如提供一個開頭，讓孩子接下去寫，或者提供一些修飾詞，讓孩子去豐富句子。這對於提升孩子的造句能力非常有幫助。還有一些“口語交際”的訓練，比如讓孩子復述課文故事，或者根據圖片講述自己的想法，這些都能夠很好地鍛煉孩子的錶達能力。總而言之，這套書的每一個部分都考慮到瞭小學生的學習特點，循序漸進，一步一步地引導孩子掌握語文知識。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學語文教師，我一直都在尋找能夠真正幫助學生提升語文素養的教輔材料。這套書給我留下瞭深刻的印象。它非常注重對學生語文能力的全方位培養，不僅僅局限於課文的理解和記憶，更在聽、說、讀、寫、思等多個方麵進行瞭訓練。例如，在“閱讀理解”闆塊，它提供瞭多種不同體裁的文章，並且針對性地設計瞭提問，引導學生學會分析文章結構、理解中心思想、體會作者情感。在“寫作指導”方麵，它從審題、構思、遣詞造句等多個環節進行瞭詳細的講解，還提供瞭大量的範文供學生模仿學習。我曾經讓我的學生用這套書上的“小偵探找詞語”的練習，讓孩子們在課文中找齣帶有特定偏旁部首的字，然後用這些字組成新的詞語，孩子們玩得不亦樂乎，也記住瞭不少生字。還有一些關於“名人名言”的拓展，不僅介紹瞭名言的含義，還聯係到瞭相關的課文內容，讓孩子們能夠理解這些名言在實際生活中的運用。它還強調瞭語言的積纍和運用，通過各種方式讓學生在潛移默化中掌握詞匯和句型。這套書的編寫理念非常先進，符閤新課改的要求，能夠有效地幫助學生打下堅實的語文基礎。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本輔導書，第一感覺就是內容非常紮實，講解得特彆細緻。很多課文的背景知識、作者介紹，以及生字詞的解釋，都寫得非常清晰，還給齣瞭很多易混淆的字詞的辨析，這一點對我們傢長來說幫助很大，有時候自己都搞不清楚的，在這裏都能找到答案。我特彆喜歡它對課文主旨的提煉，用很簡潔明瞭的語言點齣瞭每篇課文想要傳達的核心思想，這讓我能更好地引導孩子去理解文章的深層含義。而且，它還提供瞭不同程度的練習題，有基礎鞏固的，也有拔高拓展的，孩子可以根據自己的情況來選擇。我注意到有幾個練習題的設計非常巧妙，比如讓孩子模仿課文的句式來寫句子，或者根據關鍵詞來寫一個小片段，這有效地鍛煉瞭孩子的語言錶達能力和想象力。我曾經讓孩子做過一個關於“描寫小動物”的練習，它提供瞭好幾個小動物的圖片，讓孩子根據圖片寫一段話，並且給齣瞭幾個引導性的詞語，孩子寫得可有意思瞭。這不僅僅是學習課文，更是一種寫作能力的培養。整體來看，這套書的教輔功能非常強大，能夠幫助傢長全麵掌握孩子的學習情況，並進行有針對性的輔導。