新黑马阅读窦桂梅教你阅读 小学1年级一年级新课标现代文课外阅读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 钰博（北京）图书专营店

出版社： 吉林大学出版社

ISBN：9787567790735

商品编码：29442006765

丛书名： 窦桂梅教你阅读 1年

《点亮心灯，播撒希望——走进新课标小学一年级现代文阅读的奇妙世界》 一、 为什么选择《点亮心灯，播撒希望》？ 在这个信息爆炸的时代，如何引导一年级的小读者们走进文字的殿堂，让他们在阅读中感受到乐趣，在乐趣中获得成长，是无数家长和教育者共同的期盼。我们深知，一年级是孩子阅读启蒙的关键时期，这段经历将为他们一生的学习和发展奠定坚实的基础。因此，我们倾力打造了这套《点亮心灯，播撒希望》系列读物，旨在为小学一年级的新课标现代文课外阅读提供一份贴心、实用且富有创意的指南。 这套读物并非简单地罗列文章，而是力求在教学理念、内容选择、阅读方法和情感启迪等多个维度上，为孩子们打开一扇通往文字世界的美丽之门。我们相信，通过科学的引导和精心的设计，每一个孩子都能成为热爱阅读、善于思考的小小读书家。 二、 课程理念：以儿童为中心，在阅读中遇见更好的自己 《点亮心灯，播撒希望》系列读物，根植于新课标的教育理念，将“以儿童为中心”的原则贯穿始终。我们深刻理解一年级儿童的认知特点、兴趣所在以及情感需求。因此，我们不遗余力地探索一种全新的阅读教学模式： 兴趣驱动，快乐启蒙： 我们坚信，兴趣是最好的老师。系列读物精选了大量贴近儿童生活、充满童趣和想象力的优秀现代文作品。这些故事或幽默风趣，或感人至深，或引人入胜，能够迅速抓住小读者的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中爱上阅读，主动探索文字的奥秘。我们不追求一蹴而就的“高难度”，而是注重在每一次阅读中点燃孩子的好奇心和求知欲。 能力培养，循序渐进： 阅读能力的培养是一个系统工程。本系列读物在设计上，充分考虑了小学一年级儿童的认知发展规律。从认读生字、理解词语，到把握句子、理解段落，再到初步体会文章的中心意思，我们都进行了科学的梯度设计。每一篇文章都配有适宜的引导语和练习，帮助孩子逐步掌握阅读的基本方法，建立阅读的自信心。 情感熏陶，品格塑造： 阅读不仅仅是获取信息，更是心灵的滋养。系列读物所选的文章，大多蕴含着真善美的品质，传递着积极向上的价值观。通过阅读这些故事，孩子们可以学会善良、勇敢、友爱、尊重等优秀品格，在潜移默化中受到人文精神的熏陶，懂得如何与人相处，如何认识世界，如何成为一个有温度、有担当的人。 方法指导，学以致用： 优秀的方法能够让阅读事半功倍。本系列读物不仅仅是提供阅读材料，更是一本“如何阅读”的指南。针对一年级孩子的特点，我们提供了简单易懂的阅读指导方法，例如“图文结合法”、“猜测词义法”、“联系生活法”等。这些方法将帮助孩子从“依葫芦画瓢”式的阅读，逐渐走向独立思考和自主探究。 家校共育，携手前行： 阅读的种子需要家庭和学校共同呵护。系列读物的设计充分考虑了家庭教育的需求，为家长提供了切实可行的亲子阅读建议和指导。我们希望通过鼓励家长参与到孩子的阅读过程中，营造良好的家庭阅读氛围，形成家校协同、共同促进孩子阅读发展的良好局面。 三、 内容精选：视角多元，题材丰富，滋养童心 《点亮心灯，播撒希望》系列读物的内容是精心挑选的，旨在为一年级的小读者们呈现一个丰富多彩、引人入胜的文字世界。我们遵循以下原则进行内容甄选： 贴近生活，引发共鸣： 孩子们对身边的事物总是充满好奇。因此，我们精选了大量围绕孩子生活展开的文章，如关于家庭、学校、朋友、动物、植物、节日、游戏等内容。这些熟悉的场景和主题，能够让孩子产生天然的亲切感，更容易理解和接受。例如，《我的新书包》、《和小猫做朋友》、《第一次去动物园》、《妈妈的生日礼物》等，都能唤起孩子们共同的经历和情感。 想象奇特，激发创造： 童年是想象力的黄金时期。我们鼓励孩子们的奇思妙想，因此也精选了一些富有想象力的童话、寓言故事以及富有创意的幻想类短文。这些故事能够带领孩子们穿越时空，体验奇幻的冒险，认识神奇的生物，激发他们丰富的想象力和创造力。例如，《会说话的云彩》、《小兔子的秘密基地》、《如果我是小鸟》等，都能打开孩子们想象的翅膀。 科普启蒙，认识世界： 孩子们对自然界充满了探索的欲望。系列读物中融入了大量浅显易懂的科普读物，介绍身边常见的动植物、有趣的科学现象、简单的生活常识等。这些内容在满足孩子好奇心的同时，也能帮助他们初步认识自然，了解科学，培养科学探究的兴趣。例如，《小蚂蚁搬家》、《雨是从哪里来的》、《为什么会有彩虹》等，都将科学知识融入生动的叙述中。 人文关怀，温暖心灵： 阅读是情感的交流，更是心灵的成长。我们精选了一些讲述友情、亲情、互助、分享等主题的故事，让孩子们在感受故事人物情感的同时，学会理解和关爱他人，培养感恩之心，懂得分享的快乐。例如，《小熊的生日派对》、《互相帮助的小伙伴》、《老师的小秘密》等，都传递着温暖的情感力量。 语言优美，韵味悠长： 优秀的文章具有独特的语言魅力。本系列读物在语言风格上，注重精炼、生动、形象，符合一年级儿童的理解能力，同时又不失文学性。优美的词句、富有节奏感的段落，能够培养孩子对语言美的感受力，为他们今后的写作打下良好的基础。 四、 阅读方法指导：点拨迷津，让阅读更轻松 对于一年级的小读者来说，如何有效地阅读是他们面临的第一个挑战。本系列读物在文章的编排上，充分融入了科学的阅读方法指导，让孩子们在阅读过程中，就能掌握实用的阅读技巧： “读前猜猜看”： 每篇文章前，都设计了富有启发性的引导语，引导孩子观察插图、标题，预测文章内容。这不仅能激发他们的阅读兴趣，还能培养他们主动思考、预测的能力。 “重点字词我来认”： 对于一些一年级学生可能遇到的生字和难词，我们设计了图文结合的认读方式，或者将其融入到简单的句子中，让孩子在语境中理解词语的意思。同时，也会提供简单的形近字、音近字辨析，帮助孩子巩固记忆。 “句子读一读，意思猜一猜”： 对于一些稍显复杂的句子，我们会提供分解练习，引导孩子理解句子的主语、谓语、宾语，或者通过上下文推测句子的含义。例如，“引导孩子找到句子中的‘谁’、‘做什么’、‘怎么样’”，或者“这句话讲的是什么事情呢？” “段落意思说一说”： 在理解了句子之后，我们会引导孩子梳理段落的大意。例如，“这个段落讲了哪几件事？”，或者“这个段落主要想告诉我们什么？” “故事听我说”： 鼓励孩子用自己的话复述故事内容，这是检验孩子是否真正理解文章的重要环节。复述过程能帮助孩子梳理故事的脉络，加深对内容的记忆。 “读后小思考”： 每篇文章后都设置了简单的问题，引导孩子思考文章中的人物、情节、道理，或者联系自己的生活进行联想。这些问题旨在培养孩子的独立思考能力和初步的批判性思维。 “趣味练习，巩固提升”： 适当的练习能够帮助孩子巩固所学知识，加深理解。练习的形式多样，包括填空、连线、选择、涂色等，趣味性强，不易让孩子产生枯燥感。 五、 情感与品格的培育：阅读让孩子成为更好的自己 《点亮心灯，播撒希望》系列读物不仅仅是一套阅读材料，更是一本滋养孩子心灵的“读物”。在内容的选择和编排中，我们始终关注着孩子的情感发展和品格塑造： 理解与尊重： 通过阅读不同角色的故事，孩子们能够学会理解他人的感受，学会尊重与自己不同的人。例如，关于友谊的故事，会让他们明白朋友之间需要互相体谅；关于家庭的故事，会让他们感受到亲情的温暖。 善良与分享： 许多故事都蕴含着善良的种子。孩子们会在故事中看到善良的力量，学会乐于助人，懂得分享的快乐。这些积极的情感体验，将引导他们形成良好的道德品质。 勇敢与自信： 面对困难，故事中的主人公常常会展现出勇敢的精神。孩子们通过阅读，能够受到鼓舞，在面对生活中的挑战时，也能更有勇气，更愿意尝试。同时，每一次成功的阅读体验，都能增强孩子的自信心。 好奇与探索： 丰富的知识和奇妙的故事，能够点燃孩子对世界的好奇心。引导他们主动提问，乐于探索，将阅读的兴趣转化为终身学习的动力。 感恩与珍惜： 许多文章会引导孩子关注生活中被忽视的美好，学会感恩父母、老师和身边的人，珍惜所拥有的一切。 六、 家长与教师的得力助手 《点亮心灯，播撒希望》系列读物，不仅是孩子们的阅读宝典，更是家长和教师的得力助手。 家长篇： 提供科学的亲子阅读指导： 每篇文章都附有“给家长的话”，详细介绍了本篇文章的阅读重点、引导方法以及亲子互动建议，让家长能够轻松上手，有效地陪伴孩子阅读。 营造良好的家庭阅读氛围： 通过分享阅读的乐趣，家长可以与孩子共同成长，增进亲子关系。 了解孩子的阅读需求： 系列读物的内容和难度都经过精心设计，家长可以根据孩子的反馈，了解他们在阅读上的优势和不足。 教师篇： 提供丰富的教学资源： 教师可以利用本系列读物作为课外阅读的补充材料，设计生动有趣的课堂活动，提升课堂教学效果。 关注学生阅读能力的差异： 系列读物中的分级设计，能够帮助教师更好地关注不同程度学生的阅读需求，因材施教。 激发学生的阅读兴趣： 富有吸引力的内容和科学的引导方法，能够有效激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。 结语： 《点亮心灯，播撒希望》系列读物，是我们对小学一年级现代文课外阅读的一次深情呼唤，一次诚挚的邀请。我们期待，它能成为点亮孩子们心中求知之灯的火种，播撒下热爱阅读、快乐成长的希望种子。让我们一同走进这个充满奇妙与智慧的文字世界，陪伴孩子们开启一段精彩绝伦的阅读之旅，让他们在字里行间，遇见一个更广阔的世界，遇见一个更好的自己！

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学老师，平日里接触到各种各样的儿童读物。在看到这本书的介绍后，我立刻产生了浓厚的兴趣。我仔细研究了这本书的内容编排和语言风格，发现它确实是一本不可多得的优秀教材。窦桂梅老师在小学语文教学领域的权威性毋庸置疑，她的阅读理念和方法一直备受推崇。这本书将她的教学智慧融入其中，为一年级学生提供了一套系统化的阅读指导。书中的选文既有经典童话，也有贴近生活的现代故事，能够满足不同孩子的阅读兴趣。而且，语言简洁明了，句式多样，有助于孩子理解和模仿。我尤其欣赏书中对阅读方法的讲解，它不是简单地罗列知识点，而是教会孩子如何去读，如何去思考，如何去感受。这对于培养学生的阅读能力和文学素养有着至关重要的作用。我认为，这本书不仅可以作为家庭阅读的辅助材料，更可以作为教师在课堂教学中进行拓展阅读的有力工具。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，在选择课外读物时，我总是会格外慎重，尤其是给刚上一年级的孩子。他们正处于一个对世界充满好奇，但也容易被各种信息冲击的阶段。我希望孩子接触到的阅读材料，不仅能增长知识，更能培养良好的品德和健全的人格。这本书给我的第一印象就是内容非常丰富，涵盖的知识点也比较广泛，但又不会显得过于深奥。它似乎能够巧妙地将知识融入到引人入胜的故事中，让孩子在不知不觉中学习。我观察了一下书中的一些小标题和插图，感觉它们都设计得很用心，能够引起孩子的共鸣。而且，我注意到书里有一些关于如何引导孩子阅读的建议，这对于家长来说非常有价值。毕竟，很多时候，家长的引导方式直接影响着孩子对阅读的态度。我相信，如果能正确地利用这本书，不仅孩子能从中受益，我们家长也能学到不少帮助孩子阅读的技巧。总的来说，这本书给我的感觉是专业、用心，而且充满了教育的智慧。

评分☆☆☆☆☆

最近孩子对阅读提不起兴趣，让我这个做家长的很是发愁。我尝试了很多方法，但效果都不尽如人意。偶然间，我看到了这本书的推荐，抱着试试看的心态就入手了。拿到手后，我迫不及待地翻开，发现这本书的设计真的太棒了！书的封面色彩鲜艳，里面插图也很有童趣，一下子就吸引了我的目光。更重要的是，里面的故事内容非常精彩，语言也通俗易懂，孩子听我读了几篇，就表现出了浓厚的兴趣。我特别喜欢书中对故事的解读和延伸，它不仅仅是讲故事，还在引导孩子思考，培养他们的想象力。我感觉这本书就像一位有经验的老师，循循善诱地教导孩子如何去阅读，如何去理解。我希望通过这本书，能帮助我的孩子重新找回阅读的乐趣，养成良好的阅读习惯。看到孩子因为这本书而变得积极主动地去阅读，我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

这本书我早就听说过，一直想找机会给孩子入手一本。最近总算如愿以偿，收到货后，我迫不及待地翻开。书的装帧设计很符合小学生的审美，色彩鲜艳，插图也很可爱，一看就很有吸引力。更重要的是，它能激发孩子对阅读的兴趣，这一点是我最看重的。现在的小孩，接触电子产品的时间太多，真正静下心来阅读的时间少之又少。而这套书，正是想打破这个困境。里面的内容安排得很巧妙，循序渐进，不会一开始就让孩子感到枯燥。而且，它的故事性很强，语言也通俗易懂，非常适合一年级的小朋友。我特别欣赏它在引导孩子理解故事、体会情感方面的设计，不只是简单的识字和朗读，更注重培养孩子的想象力和思考能力。我希望通过这本书，我的孩子能爱上阅读，并且慢慢地学会独立思考，形成自己的见解。我已经迫不及待地想看到孩子抱着这本书，津津有味地读下去的样子了。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对儿童教育有深入研究的家长，我一直致力于为孩子寻找能够真正激发他们潜能的教育资源。在众多的儿童读物中，这本书给我留下了深刻的印象。它的内容选取非常讲究，既贴合一年级孩子的认知水平，又具有一定的拔高性，能够挑战孩子的思维。我注意到书中在语言的锤炼上下了很大的功夫，每一个词语、每一个句子都显得十分精炼，富有表现力。这对于培养孩子的语感和写作能力非常有益。而且，它似乎不仅仅是一本简单的阅读材料，更像是一个引导孩子探索世界、认识自我的工具。书中的一些设计，比如鼓励孩子进行思考和表达的环节，都体现了其教育的深度。我喜欢这本书所传递的教育理念，它强调的是“授人以渔”，而不是简单的知识灌输。我相信，通过这本书的阅读，我的孩子不仅能掌握阅读的技巧，更能培养出独立思考的能力和积极向上的人生态度。