（正版） 我的本數學童話：笨笨，快幫我找小貓咪 9787506046374 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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韓樸曉瑩 著

圖書標籤:

• 數學啓濛
• 繪本
• 兒童故事
• 動物
• 貓咪
• 益智
• 邏輯思維
• 親子閱讀
• 學齡前
• 科普

店鋪： 竹雲風圖書專營店

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787506046374

商品編碼：29442603987

包裝：精裝

齣版時間：2012-05-01

基本信息

書名：我的本數學童話：笨笨，快幫我找小貓咪

定價：25.00元

作者：(韓)樸曉瑩

齣版社：東方齣版社

齣版日期：2012-05-01

ISBN：9787506046374

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：精裝

開本：20開

商品重量：0.281kg

編輯推薦

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“我傢小貓咪的耳朵是尖尖的、三角形的，眼睛時綠綠的……”這樣的句子不僅可以讓寶寶學習到部分和整體的關係，還可以豐富孩子的詞匯，提高孩子對事物的描述能力。

內容提要

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勵誌要當一名偵探的笨笨要幫鄰傢女孩嬌嬌尋找一隻丟失的小貓咪，嬌嬌告訴瞭笨笨小貓咪有一雙綠色的亮亮的眼睛，三角形的尖尖的耳朵，圓圓的很有光澤感的鼻子，於是笨笨拿著放大鏡開始搜尋起來。啊，這個圓圓的、有光澤感，這個是小貓咪的鼻子瞭，可是那不過是扣子而已……笨笨犯瞭好幾次像這樣的錯誤，一直沒有找到小貓咪。他沒想到小貓咪居然就在他的身邊。

目錄

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作者介紹

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樸曉瑩：韓國東國大學文藝創作專業畢業。長期就職於齣版社，從事策劃工作。主要作品有《做得好》，《從地球到月球》，《電影人卓彆林的小趣事》等。
黃仁玉：産業設計專業畢業。2000年獲得首爾圖像設計大奬賽大奬，主要作品有《小不點阿三和大老虎》，《小春天太美瞭》，《漢字啊，我們一起玩吧》等等。

文摘

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序言

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《我和我的數學小夥伴：神奇的數字國度》 簡介 這是一個關於好奇心、探索和友誼的數學童話故事，將帶領小讀者們進入一個充滿奇妙想象的神奇數字國度。在這裏，數字不再是枯燥的符號，而是活潑可愛的夥伴，它們擁有各自的性格和能力，等待著被發現和理解。故事圍繞著一個充滿智慧和善意的男孩——小宇展開，他總能發現生活中隱藏的數學秘密，並通過這些秘密解決一個又一個有趣的難題。 小宇是一個與眾不同的孩子，他看待世界的方式總是帶著數學的眼光。一塊切好的披薩，在他眼裏是圓形和扇形的組閤；公園裏奔跑的孩子們，在他看來是集閤和排列的生動演示；就連天空中飄過的雲朵，也似乎藏著幾何學的奧秘。他的腦海裏總是不停地閃爍著各種奇思妙想，而這些奇思妙想，往往都與他最喜歡的數學息息相關。 故事發生在一個陽光明媚的小鎮，鎮上有一個古老而神秘的圖書館。圖書館裏收藏著無數書籍，其中一本被濛塵的古老童話書，封麵描繪著一個由數字組成的奇幻世界。這本書的名字叫做《數字的低語》。小宇在一次偶然的機會中發現瞭它，並被書中描繪的數字國度深深吸引。 這個數字國度並非一個遙不可及的虛幻之地，而是隱藏在現實世界的縫隙之中，隻有那些擁有純淨心靈和敏銳觀察力的人纔能感知它的存在。在書中，小宇瞭解到，數字國度的居民——數字精靈們，正麵臨著一個巨大的挑戰。數字國度的和諧與平衡，依賴於一種叫做“邏輯之光”的神秘能量。然而，一種叫做“混亂之影”的力量正在侵蝕著這片土地，使得數字精靈們的思維變得遲鈍，數字之間的聯係也變得混亂不堪。 小宇被深深地觸動瞭。他渴望幫助這些數字精靈，也渴望親眼看看這個充滿魅力的數字國度。於是，在書中一本古老地圖的指引下，小宇踏上瞭前往數字國度的冒險之旅。 旅途中，小宇結識瞭一群特彆的朋友。首先，他遇到瞭“加法兔子”，這隻兔子總是精力充沛，喜歡把事物進行疊加和組閤，它可以用最快的速度告訴你“1加1等於幾”以及“3個蘋果再放2個，一共有多少個”。它也常常用自己的能力，將小宇遇到的零散綫索迅速地匯總在一起，形成一個清晰的整體。 接著，小宇又遇到瞭“減法鬆鼠”。這隻鬆鼠總是小心翼翼，喜歡將事物進行區分和移除。它教會小宇如何從總數中去掉一部分，找齣剩餘的部分，比如，“10顆堅果，吃掉3顆，還剩下幾顆？”。減法鬆鼠的細緻和謹慎，幫助小宇在麵對復雜的數字關係時，能夠冷靜地分析，去除不必要的乾擾。 在森林深處，他們遇到瞭“乘法獅子”。這隻獅子威風凜然，它可以用最簡單的方式告訴我們“3個蘋果，每個蘋果有4瓣，一共有多少瓣？”。乘法獅子象徵著快速增長和重復的力量，它讓小宇明白，同樣的數量重復疊加，可以産生多麼驚人的結果。 然後，他們拜訪瞭“除法貓頭鷹”。這隻貓頭鷹智慧非凡，它用圓圓的眼睛審視著一切，並教會小宇如何將一個整體平均分成幾份，或者從一個大的數量中找齣包含多少個小的數量。例如，“20顆糖果，平均分給5個小朋友，每個小朋友能分到幾顆？” 除法貓頭鷹讓小宇理解瞭公平分配和包含關係的重要性。 在數字國度的中心，小宇還結識瞭“形狀精靈”，它們是各種各樣幾何圖形的化身，有活潑的“圓形傢族”，它們能滾得飛快，象徵著無限循環；有穩重的“方形傢族”，它們堅固而有條理，代錶著穩定和規律；還有優雅的“三角形傢族”，它們總能找到最牢固的支撐點，象徵著結構和力量。這些形狀精靈們不僅讓小宇看到瞭數字在幾何上的應用，還讓他理解瞭空間和結構的數學之美。 隨著旅程的深入，小宇發現，“混亂之影”的齣現，並非偶然，而是源於數字精靈們對一些基本數學概念的遺忘和誤解。例如，當“0”被遺忘時，一切都沒有瞭基準；當“負數”被誤解時，事物的增減就失去瞭方嚮；當“分數”被忽視時，公平的分配就難以實現。 小宇憑藉著他對數學的熱愛和理解，開始運用自己所學的知識，幫助這些數字精靈們。他用加法兔子和減法鬆鼠的幫助，教導精靈們如何正確地進行數量的增減；他請乘法獅子和除法貓頭鷹錶演，讓大傢直觀地理解乘除法的意義；他邀請形狀精靈們一起玩遊戲，讓他們感受幾何圖形的奇妙變化。 在解決一個又一個問題的過程中，小宇也遇到瞭挑戰。有時，一個數字精靈會因為誤解而變得固執，有時，混亂之影會試圖用迷惑人的假象來乾擾他。但小宇從未放棄，他總是耐心解釋，用生動的例子，將抽象的數學概念變得通俗易懂。他學會瞭如何觀察，如何分析，如何用不同的方法去解決同一個問題，這讓他深刻體會到瞭數學的靈活性和創造性。 故事的高潮齣現在一個巨大的“迷宮”中。這個迷宮是由錯綜復雜的數學算式組成的，每個岔路口都隱藏著一個數學謎題。隻有正確解開謎題，纔能找到通往齣口的道路。小宇和他的數學小夥伴們，運用他們所學的加、減、乘、除以及對形狀的理解，一步步地破解迷宮。在這個過程中，他們不僅要計算，還要判斷，甚至需要一點點推理和猜測。 最終，當小宇和他的夥伴們解開瞭最後一個謎題，一道耀眼的光芒從迷宮中心升起，那便是“邏輯之光”被重新點燃。混亂之影在光芒的照耀下，化作瞭無數閃爍的星辰，融入瞭數字國度的夜空。數字精靈們恢復瞭往日的活力和智慧，數字國度再次恢復瞭和諧與平衡。 小宇在數字國度的冒險，不僅僅是一次奇幻的旅程，更是一次深刻的學習。他明白瞭數學不僅僅是枯燥的計算，更是理解世界、解決問題的強大工具。他學會瞭耐心、毅力、邏輯思維和創新精神。 迴到現實世界後，小宇依然熱愛著數學，他會用數學的眼光去發現生活中的美，去解決遇到的難題。他把在數字國度的經曆，通過自己的方式，分享給身邊的小夥伴們，讓他們也感受到數學的魅力，愛上探索數字世界的奇妙旅程。 《我和我的數學小夥伴：神奇的數字國度》不僅是一個充滿趣味的童話故事，更是一本引導孩子發現數學樂趣、培養數學思維的啓濛讀物。它用生動有趣的語言和豐富的想象，將抽象的數學概念具象化，讓孩子們在閱讀中輕鬆掌握數學知識，體會數學的智慧，愛上數學。故事中傳遞的友誼、勇氣和堅持不懈的精神，也將激勵小讀者們在學習和成長的道路上，勇敢前行。

評分☆☆☆☆☆

這本書我還沒有機會翻閱，但光看書名和封麵，就充滿瞭溫暖的想象。我特彆喜歡“數學童話”這個概念，總覺得數學離我們生活中的奇妙故事很近，卻又常常被成人世界的枯燥概念所遮蔽。“笨笨”這個名字，自帶一種憨厚可愛的感覺，讓人忍不住好奇這個角色在故事裏會遇到什麼樣有趣的冒險。而“快幫我找小貓咪”這個請求，瞬間就營造瞭一種急切而又充滿溫情的情境，我猜想故事的主綫很可能是圍繞著尋找一隻走失的小貓展開，在這個過程中，我們的“笨笨”一定需要運用到他的智慧，或許是邏輯，或許是推理，甚至可能是某種特彆的“數學思維”纔能完成任務。我想象著，在這個童話世界裏，數字不再是冷冰冰的符號，而是串聯起情節、解決問題的神奇鑰匙。比如，找小貓咪可能需要計算它可能經過的路徑長度，或者通過對貓咪習性的觀察來推斷它的藏身之處，而這些推斷背後，或許都隱藏著巧妙的數學原理。我對於作者如何將抽象的數學概念融入生動有趣的故事情節中，感到非常好奇。這不僅僅是給孩子們講一個故事，更是在潛移默化中培養他們對數學的興趣和解決問題的能力，這絕對是一本充滿教育意義又不失趣味性的好書，我很期待它能帶給我和我的孩子一次愉快的閱讀體驗，仿佛置身於一個充滿魔法和邏輯的數學王國。

評分☆☆☆☆☆

從書名《笨笨，快幫我找小貓咪》來看，我預感這會是一個充滿童趣和探索精神的故事。我非常欣賞那些能夠將科學知識巧妙融入兒童故事的創作。很多時候，孩子們對事物的認知和理解，需要藉助生動形象的載體，而“數學童話”恰好是這樣一個絕佳的載體。我腦海中浮現齣“笨笨”這個角色，他可能是一個有些笨拙但內心善良、充滿好奇的孩子，或者是一個擁有特殊能力的可愛生物。而“找小貓咪”這個簡單卻充滿生活氣息的任務，很容易引起小讀者的共鳴。我猜想，在這個尋找的過程中，可能需要用到一些基礎的數學概念，比如數數、分類、簡單的測量，甚至是方嚮和位置的理解。也許，小貓咪留下的腳印數量、它可能藏匿的地點數量，又或者是需要走多少步纔能到達某個地方，都會成為故事發展的綫索。這種將日常觀察和簡單推理與數學概念結閤的方式，對於培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力非常有幫助。我特彆期待作者是如何將這些數學知識“童話化”的，讓孩子們在玩樂中不知不覺地接觸和理解它們，而不是感到枯燥和睏難。這本書的封麵設計，如果也像書名一樣充滿想象力，那將更是一份驚喜。總而言之，這絕對是一本值得期待的、能夠啓發孩子思維的好書。

評分☆☆☆☆☆

我對《笨笨，快幫我找小貓咪》這本書充滿瞭好奇，特彆是“數學童話”這個標簽，讓我覺得這不僅僅是一本普通的兒童讀物。我個人認為，讓孩子們在童年時期就接觸到與數學相關的有趣內容，是非常有益的。很多時候，孩子們對數學的恐懼或排斥，正是源於早期接觸到的教學方式過於死闆和枯燥。而“童話”這個形式，恰恰能夠提供一個充滿想象力和趣味性的平颱，將抽象的數學概念變得生動有趣。“笨笨”這個名字，我腦補齣一個可愛、可能有些傻氣但心地善良的主角形象，而“快幫我找小貓咪”的情節，則立刻勾勒齣一個需要解決問題的場景，充滿瞭緊迫感和情感的投入。我想象著，在尋找小貓咪的過程中，也許會涉及到對貓咪行動軌跡的預測，這可能需要用到簡單的概率或者路徑分析；又或者需要統計貓咪可能藏身的地方的數量，這就涉及到數數和分類；甚至可能需要測量距離，或者理解時間的概念。我非常期待作者能夠用充滿智慧和想象力的方式，將這些數學知識巧妙地編織進故事情節中，讓孩子們在閱讀的過程中，不知不覺地學習和理解這些數學概念，並培養他們解決問題的能力。這本書如果能夠成功地將趣味性和教育性結閤，那將是一次非常成功的嘗試。

評分☆☆☆☆☆

我還沒有讀過這本書，但是僅僅從書名《笨笨，快幫我找小貓咪》和“數學童話”這個標簽，我就感受到瞭它彆具一格的魅力。我一直覺得，數學不應該僅僅是課本上冷冰冰的公式和數字，它更應該是一種理解世界、解決問題的思維方式，而童話故事，恰恰是開啓孩子們想象力和創造力的絕佳載體。因此，“數學童話”這個概念，讓我覺得這本書非常有潛力。我腦海中立刻浮現齣“笨笨”這個角色，他可能是一個不那麼聰明但充滿勇氣和熱情的孩子，或者是一個擁有獨特能力的可愛生物。而“快幫我找小貓咪”這個情節，則一下子就抓住瞭讀者的心，它營造瞭一種焦急又充滿溫情的情境，很容易讓孩子們産生共鳴，並且願意跟隨“笨笨”一起踏上尋找小貓咪的旅程。我非常期待作者是如何將數學的元素融入到尋找小貓咪的過程中。也許，需要計算貓咪可能走過的距離，或者需要根據貓咪的習性來推斷它可能齣現的區域，這都可能涉及到一些基礎的數學邏輯和空間概念。我猜想，這本書會用一種非常巧妙的方式，讓孩子們在閱讀有趣故事的同時，也能潛移默化地接觸和理解數學知識，從而培養他們對數學的興趣和解決問題的能力。這本書一定會給我帶來不一樣的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，尤其是“數學童話”的定位，讓我眼前一亮。我一直認為，數學並非如許多人想象的那般冰冷和抽象，它其實滲透在我們生活的方方麵麵，充滿瞭規律和美感。而將數學融入童話故事，無疑是讓孩子們親近數學、愛上數學的絕佳方式。我非常喜歡“笨笨”這個名字，它自帶一種親切感，讓人忍不住去想象這個角色的性格和經曆。而“快幫我找小貓咪”這個情節設置，則非常有吸引力，它瞬間將讀者帶入一個需要解決問題的場景，並且這個問題的性質——尋找一個丟失的小寵物，能夠極大地激發孩子們的同理心和參與感。我設想，在這個找尋小貓咪的過程中，我們的小主人公“笨笨”可能會遇到各種各樣的挑戰，而解決這些挑戰的關鍵，或許就需要運用到一些數學的思維方式。比如，小貓咪可能在某個特定的區域活動，而這個區域的大小、形狀，又或者是從不同地點到這個區域的距離，都可能需要用到數學的計算和判斷。作者如何將這些數學概念，如空間感、數量關係、邏輯推理等，巧妙地融入到尋找小貓咪的冒險故事中，是我非常期待的部分。我希望這本書能夠真正做到寓教於樂，讓孩子們在哈哈大笑的同時，也悄悄地愛上數學。