英才教程六年级上册语文配套鄂教版 新世纪英才 引探练创 课本全析与语文素质培养 配鄂教材英才教程 语

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店铺: 暗香盈袖图书专营店
出版社: 武汉出版社
ISBN:9787543091139
商品编码:29446137424
丛书名: 英才教程语文六年级上

具体描述


《小学语文古诗词鉴赏指南》 本书是一本专为小学高年级学生设计的古诗词鉴赏入门读物。它以引导学生走进中国古典诗歌的瑰丽世界为宗旨,通过深入浅出的讲解和生动有趣的解读,帮助小读者们理解古诗词的意境、情感和艺术魅力。 内容特色: 精选经典,循序渐进:本书精选了小学语文教材中出现的、适合小学生理解和欣赏的经典古诗词,如《静夜思》、《登鹳雀楼》、《咏鹅》、《春晓》等,并根据难度和主题进行合理编排,让学生在轻松愉快的氛围中逐步掌握古诗词的鉴赏方法。 释义准确,通俗易懂:每首诗都配有准确、简洁的白话释义,并辅以易于理解的注释,解释生僻字词和典故,避免了晦涩难懂的术语,让学生能够轻松理解诗歌的字面意思。 意境描绘,情景交融:本书注重对诗歌意境的描绘,通过分析诗歌中的景物描写,引导学生体会诗人所处的环境,感受诗人笔下的情感。例如,在解读《静夜思》时,会引导学生想象月光洒满窗前的景象,体会诗人思念家乡的孤寂之情。 赏析入微,点拨启发:除了字词和意境的解读,本书还提供了细致的赏析,点拨诗歌的艺术手法,如比喻、拟人、对仗等,并引导学生思考诗歌所蕴含的哲理和情感。这些赏析旨在启发学生的思维,培养他们独立思考和分析问题的能力。 拓展阅读,丰富视野:每首诗的赏析后,会适当地拓展与该诗相关的其他诗句、故事或背景知识,帮助学生拓宽阅读视野,加深对中国文化的理解。 趣味练习,巩固提升:为了帮助学生更好地掌握所学内容,本书在每单元的最后都设计了趣味性的练习题,包括填空、选择、简答以及创意写作等,形式多样,寓教于乐,有效巩固了诗词知识和鉴赏能力。 精美插图,增添乐趣:全书配有大量精美的插图,或描绘诗歌的意境,或展现相关的历史场景,或表现诗人的生平故事,图文并茂,使阅读过程更加生动有趣,激发学生的学习兴趣。 适用对象: 本书适合小学三至六年级学生阅读,尤其适合对古诗词感兴趣,希望提升语文素养,培养文化底蕴的学生。同时,也适合作为教师和家长指导学生学习古诗词的参考用书。 学习目标: 通过阅读本书,学生将能够: 1. 认识并理解一定数量的经典古诗词。 2. 掌握基础的古诗词释义和注释方法。 3. 初步体会诗歌的意境和情感。 4. 了解古诗词中的一些基本修辞手法。 5. 培养对中国古典文学的兴趣。 6. 提升语文阅读理解和表达能力。 结语: 《小学语文古诗词鉴赏指南》如同一位循循善诱的老师,带领小读者们穿越时空,走进那些流传千古的诗篇。在这里,孩子们将不仅学会“读懂”一首诗,更能“品味”诗中的韵味,“感受”诗中的情怀,最终在心中播下热爱中国传统文化的种子,为他们的语文学习之路增添一抹亮丽的色彩。

用户评价

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作为家长,我最看重的是孩子的学习习惯能否得到培养,以及学习的兴趣能否被激发。这套《英才教程》在这方面给我带来了很大的惊喜。我发现它在每单元的开头都设置了“学习导航”,会清晰地列出本单元的学习目标和重点,让孩子在开始学习之前就有一个明确的方向。而且,它在课后的练习题设计上也很有巧思,不仅仅是知识点的巩固,还融入了一些拓展性的思考题,比如让孩子联想生活中的实际例子,或者提出自己的看法和观点。这些题目能够很好地锻炼孩子的思维能力和独立思考能力。我曾经看到孩子在做一道关于“比喻”的练习题时,书上并没有直接给出答案,而是引导他去观察生活中的事物,发现它们之间的相似之处,然后再尝试运用比喻来描写。这种“授之以渔”的学习方式,让我感到非常欣慰。此外,书中还有一些“语文积累与拓展”的内容,比如介绍一些文学名著、文化常识等,这些内容能够极大地拓宽孩子的视野,激发他们对语文学习的兴趣。

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我一直相信,语文学习最终还是要落脚在“用”上,而这套《英才教程》恰恰在这方面做得非常出色。孩子平时作文总是觉得词汇贫乏,表达生硬,拿到这本书后,我让他尝试了其中的“写作训练营”板块。它不像其他的参考书那样直接提供范文,而是从审题立意、谋篇布局、语言表达等几个方面,提供了一系列可视化的指导。比如,在构思开头部分,它会引导孩子从不同的角度去切入,是直接点题,还是设置悬念,或者是描绘场景。在段落的组织上,它会教孩子如何运用过渡句,如何让段落之间的衔接更加自然流畅。我尤其欣赏它对于“优美词句积累”的设计,书中会选取课文中出现的精彩词语和句子,并解释其用法和语境,让孩子在理解的基础上进行模仿和运用,而不是死记硬背。孩子按照书中的方法练习了几次,我发现他的作文明显有了起色,句子变得更加生动形象,表达也更加清晰流畅了。这本书让我觉得,学习语文写作不再是一件难事,而是一件可以循序渐进,并且充满乐趣的过程。

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这套书给我的感觉就像一位循循善诱的老 معلم,总能在最关键的地方点拨到位。我记得我一直在为孩子语文的阅读理解部分发愁,尤其是那些需要推敲字词、揣摩作者意图的题目,总是让他一脸茫然。拿到这套《英才教程》,我翻看了其中关于古诗词鉴赏的部分,它的讲解方式非常独特,不是简单地解释字面意思,而是从诗人的生活背景、创作心境入手,再结合意象的象征意义,层层递进地引导孩子去理解诗歌的内涵。它提供的练习题也不是千篇一律的套路,而是设计了多种不同题型,从基础的词语辨析,到复杂的句子解读,再到篇章的整体把握,循序渐进,让孩子在反复的练习中,逐渐掌握解题的技巧和方法。更让我惊喜的是,书中还穿插了许多关于文学常识和写作方法的介绍,比如如何运用修辞手法,如何构建文章的层次,这些内容都以非常生动有趣的方式呈现,让孩子在不知不觉中提升了语文素养。而且,它的排版设计也很人性化,重点内容用不同颜色标注,方便孩子记忆,练习和讲解的比例也恰到好处,不会让人觉得枯燥乏味。

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我一直在寻找一套能够真正帮助孩子提升语文能力,又不会让他们感到压力的辅导书。这套《英才教程》真的给我带来了耳目一新的感觉。它在内容编排上非常注重“循序渐进”和“螺旋上升”。我翻看了一下书中关于“句型训练”的部分,它不是一次性地给出很多句型,而是根据不同的学习阶段,逐步引入新的句型,并且提供大量的例句和仿写练习,让孩子在不知不觉中掌握各种句式的表达方式。更重要的是,它在每一课的最后都设置了一个“自我检测”的环节,让孩子能够及时地评估自己的学习效果,并且针对性地进行巩固。我发现孩子在做了几次自我检测之后,对于自己薄弱的环节有了更清晰的认识,也更有针对性地去复习。这本书的讲解风格也比较轻松幽默,避免了枯燥的说教,让孩子在轻松愉快的氛围中学习。我真心觉得,这套书能够让孩子在学习语文的过程中,既打下坚实的基础,又能保持学习的热情。

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我一直认为,语文的学习不仅仅是课本上的知识,更重要的是能够将这些知识融会贯通,运用到实际生活中去。《英才教程》在这方面做得非常到位。我注意到书中有很多“学以致用”的设计。比如,在学习了某种修辞手法之后,书中会提供相应的练习,让孩子尝试运用这种手法来造句或者写短语。更让我觉得有价值的是,书中还设计了一些“社会实践”的活动建议,例如让孩子尝试采访身边的长辈,了解家乡的历史文化,或者组织一次小型读书分享会,这些活动能够让孩子在实践中巩固所学知识,并且提升他们的沟通表达能力。我曾经让孩子尝试写一篇关于“我的家乡”的短文,他按照书中的提示,先搜集了关于家乡的资料,然后运用了书中教的描写方法,写出了一篇充满感情的文章,让我感到非常惊喜。这本书让我觉得,语文学习是可以变得如此生动和有意义的。

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