吉林教育齣版社
:10.00
2011.1第1版
2015.07第2次印刷
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整體而言,《鍾書寫字課課練 2年級上》給我留下瞭一種嚴謹、專業且充滿親和力的印象。它不是一本冷冰冰的練習冊,更像是一位耐心、細緻的寫字指導老師。無論是從教材的編排、字體的選擇,還是書寫要領的引導,都能感受到編者對小學生練字教學的用心。我希望通過這本教材,能夠幫助我的孩子在享受書寫樂趣的同時,逐漸養成端正的書寫習慣,為未來的學習打下堅實的基礎。
評分這本書的內頁排版是我最看重的一點。很多練字帖,雖然內容不錯,但過於密集或者字體大小不閤適,反而會給孩子造成壓迫感,影響學習效率。而《鍾書寫字課課練》在這方麵做得相當齣色,每一頁的字格大小、行距都恰到好處,給孩子留下瞭充足的書寫空間。我試著讓孩子寫瞭幾個字,他錶示字格不小,寫起來很舒服,不會覺得擁擠。而且,字帖的印刷質量也很高,墨色飽滿,字跡清晰,不會齣現模糊不清的情況,這對於孩子辨認字形、模仿書寫至關重要。
評分書中的例字選擇也很有代錶性。二年級上學期的生字,既有常用字,也包含瞭一些需要特彆注意結構和筆順的字。編者在選字上似乎做瞭精心的考量,力求涵蓋孩子學習中可能遇到的重點和難點。我仔細翻閱瞭幾個單元,發現每個字都配有清晰的示範,而且字的結構分析也相對直觀,比如會提示哪個筆畫是關鍵,或者哪部分是主體。這對於孩子來說,無疑是很大的幫助,能夠讓他們在書寫前就有一個清晰的認知。
評分翻開這本《鍾書寫字課課練 2年級上》,首先映入眼簾的是封麵設計,簡潔大方,用色清新,給人一種舒適的學習氛圍。作為傢長,我一直在尋找一套能夠幫助孩子規範書寫、培養漢字美感的教材。市麵上這類産品琳琅滿目,選擇起來確實頗費心思。而這本教材,單從名字上就透露齣一種專業性和與學校教學的緊密聯係,特彆是“新課標”和“與上海課文同步”的字樣,讓我覺得它能夠很好地契閤孩子的學習進度和學校的要求,減少瞭傢長在課外輔導上的額外摸索。
評分我特彆欣賞教材中對漢字書寫細節的強調。不隻是簡單的提供字帖,更重要的是它似乎在潛移默化地引導孩子理解漢字的點、橫、竪、撇、捺等基本筆畫的書寫要領,以及偏旁部首的結構和組閤規律。孩子在練習的過程中,我能觀察到他開始留意字的重心、長短、呼應,而不是機械地照貓畫虎。這種由淺入深、注重根基的教學方式,我相信對孩子形成良好的書寫習慣和紮實的漢字功底非常有益。
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