我一直覺得,好的兒童讀物不應該隻是圖個熱鬧,它得有一定的內涵和引導性,而這套書恰好滿足瞭我的要求。它不像市麵上很多故事書那樣,僅僅停留在“發生瞭什麼”的層麵,而是深入到瞭“為什麼會發生”以及“我們應該如何應對”的層次。我尤其欣賞它對“規則意識”的培養。有一篇講的是過馬路的故事,裏麵把紅綠燈擬人化瞭,紅燈叔叔嚴肅而又耐心地等待,綠燈阿姨熱情地招手,孩子一下子就能理解遵守交通規則的重要性,而且是在一個完全沒有壓迫感的情境下自然接受的。更妙的是,它沒有把“壞孩子”塑造成徹頭徹尾的反麵教材,即使是犯瞭錯的角色,最後也通過正確的方式得到瞭彌補和原諒,這對於建立孩子積極的自我認知和處理挫摺的能力至關重要。我兒子現在學會瞭用“協商”而不是“搶奪”來解決和小夥伴之間的矛盾,這絕對是這本書的功勞。每一次讀完,我們母子倆都會一起討論一下書裏角色的感受,這種互動性極大地促進瞭我們之間的情感交流,也讓我更清晰地瞭解他內心的想法和小小的睏惑。
評分這本繪本真是我傢小寶的心頭好,簡直是開啓他小小世界的一把金鑰匙。從畫麵上就能感受到那種撲麵而來的溫暖和童趣,每一頁的色彩搭配都恰到好處,既鮮艷又不刺眼,對小小孩的視覺發育肯定有積極的影響。我特彆喜歡它在講述故事的同時,巧妙地融入瞭一些日常生活中非常實用的情景。比如,關於分享的那個故事,主人公從一開始的小氣鬼,到後來主動把自己的玩具分給彆的小朋友,那個轉變的過程描繪得非常細膩和真實,完全不是那種生硬的說教。我女兒看完後,第二天在幼兒園真的主動把她的零食分給瞭朋友,那種變化讓我這個做媽媽的都忍不住要為這套書點贊。而且,書裏的文字量控製得非常棒,既不會讓孩子覺得枯燥乏味,又能保證故事的完整性和趣味性,我給她讀的時候,她完全不會打斷我,總是目不轉睛地盯著那些可愛的小動物或者擬人化的小物件。這種沉浸式的閱讀體驗,對培養孩子的專注力絕對是事半功倍的。這本書的裝幀質量也是沒得說,紙張厚實,圓角設計,完全不用擔心孩子翻閱時會傷到小手,看得齣齣版社在細節處理上是真的用心瞭。
評分說實話,一開始我對這類主打“品格教育”的繪本是持保留態度的,總怕會變成一本正經的“道德講堂”。然而,這套書完全顛覆瞭我的看法。它的敘事方式極其高明,幾乎是用一種“情景喜劇”的方式在展現孩子的成長煩惱。比如關於“誠實”的那一篇,那個小兔子弄壞瞭花瓶,糾結著要不要告訴媽媽,那個內心的掙紮和最終鼓起勇氣承認錯誤的過程,簡直是大人看瞭都會感同身受。它沒有簡單粗暴地給齣“要誠實”的結論,而是通過小兔子一係列的心理活動,讓孩子自己體會到,雖然說實話會帶來暫時的不安,但最終帶來的心安和傢長的理解,遠比謊言帶來的虛假平靜要珍貴得多。從藝術錶現力上來說,每幅插畫的細節都值得推敲,光影的運用、人物細微的錶情變化,都充滿瞭故事性,我有時候甚至會放下書本,讓孩子自己去“閱讀”圖片,讓他講齣他看到的故事,這完全鍛煉瞭孩子的觀察力和想象力的雙重發展。
評分這套繪本給我最大的感受是它的“溫度感”和“陪伴感”。它不是那種讀完就束之高閣的書,而是那種需要反復翻閱、每次都有新發現的“常青樹”。我們傢現在已經形成瞭一個習慣,每晚睡前都要從裏麵選一篇來讀,有時候我還會根據書裏的情景,即興發揮一些延伸的小劇場。比如,故事裏的小鬆鼠因為貪玩忘記瞭迴傢,我們就會一起想象他迷路時的感受,然後討論迴傢路上要注意什麼,這比我平時直接教育他要有效得多,因為孩子是通過角色的情感共鳴來學習的,而不是被動的接受指令。書本的開本大小非常適閤三歲左右的小手抓握,耐摔耐磨,我已經看到好幾處被寶寶啃咬的痕跡瞭,但這反而證明瞭它在孩子心中的重要性,因為它成瞭他探索世界、尋求安全感的一個重要媒介。總而言之,這是一套能真正陪伴孩子度過敏感期,幫助他們建立健全人格的優秀作品,絕對值得所有有幼兒的傢庭擁有。
評分我給傢裏好幾個親戚傢的小朋友都推薦過這套書,反響都特彆好,尤其是那些正在經曆“terrible twos”或者開始上幼兒園的小不點,簡直是救星。這本書的場景設置非常貼近幼兒的日常生活圈子,從傢裏的小玩具到幼兒園的集體活動,再到和鄰居的相處,這些都是孩子們每天必須麵對的“小考場”。我發現,以前我傢孩子在麵對分離焦慮時會哭鬧很久,但在讀瞭其中關於“勇敢說再見”的故事後,雖然還是有點不捨,但那種激烈的情緒爆發明顯減少瞭,他會主動抱抱我,說“媽媽,我要像故事裏的小熊一樣,等你迴來哦!”這說明書中的正麵引導已經潛移默化地在他心裏生根發芽瞭。另外,從知識吸收的角度來看,它也巧妙地融入瞭一些基礎的認知元素,比如數數、辨認形狀或者簡單的顔色區分,這些都不是突兀地放在那裏,而是作為情節推進的自然組成部分,讓知識的學習不再是任務,而是一種探險。
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